3年級學(xué)生學(xué)情分析

3-5級生學(xué)分(通用)D

己努解。二級候有子比聰不認(rèn)習(xí)能比好績?nèi)坏搅四昃蜎]那簡單稍馬虎學(xué)績有滑來常聽家說我子年一分怎么到三級有90分八分，是樣年是兩分階，學(xué)內(nèi)了難了孩保高需花多的氣出多力如虎話績很易下但是只要家和密配抓關(guān)的養(yǎng)子踏勤奮學(xué)度，般不下而且一保了成的小階段后的習(xí)會得順。，如三年成滑下了那礎(chǔ)肯不扎實(shí)后學(xué)會來越難。，如現(xiàn)在子成績爾是正的關(guān)鍵我家正幫們利學(xué)這。在育孩中掌握巧，正確評子。們要?。汉⒌暮蛴脛e食當(dāng)，、勵注意式該精、物，量用錢賄子。孩習(xí)虎我們及

督，教，能之，于，溺孩。一切給孩，切為孩子，在傳觀，這疑是色好父；現(xiàn)教理，卻母給最怕物有功父這誡：他就不抱”為父母我有讓子，一人社最靠己自和，要自責(zé)；人，我也有任孩子懂，、子他之獨(dú)的與人間求業(yè)在人時在給和接愛候是的。完可過身業(yè)功生幸來訴：什是正。不圍著子，千百滿孩欲（）方：三級生同友進(jìn)一雙幫階、但還不共難們友認(rèn)識了，但具有顯功利特他們的友也發(fā)變，往把學(xué)的壞當(dāng)衡的力志一年的，孩在見什或自了么家要大聽，不還興，是

了年況發(fā)變，一分學(xué)不意把外生事給長，有自己歷事不家，出立性并此時父對的求從“聽”準(zhǔn)上到“習(xí)好能”的準(zhǔn)對們料關(guān)比前少多，父、之的通被，矛與代開出現(xiàn)對年學(xué)的特，議位：多些時陪子，一溝交有長我事得了，有去孩學(xué)哪顧上的育。心學(xué)幾例進(jìn)調(diào)，發(fā)：母一間的，在業(yè)能素質(zhì)和品展各面發(fā)明于父一時的子四級學(xué)：（）級重和理、年兒成一關(guān)。年小教正處低級年的期這候的年開始變想方從去籠的轉(zhuǎn)為的析，偏對自喜的物分。級學(xué)常引，身體面矮瘦，方：級子

從動習(xí)體動學(xué)體變，時候不，聽懂的些識在快搞明，增速顯快四級子始到自己思形向抽象維可進(jìn)雜分，始到己受控，點(diǎn)逆四年孩注意力強(qiáng)注意穩(wěn)性５～２０鐘高到００鐘。孩的發(fā)水口言向言過小學(xué)年（～歲以書言語平步超口言語平根據(jù)一語教學(xué)強(qiáng)化讀析作訓(xùn)，開接數(shù)面進(jìn)等復(fù)雜問，以展學(xué)的括比分抽象維。、年強(qiáng)良慣改良慣鍵期養(yǎng)成學(xué)習(xí)關(guān)是學(xué)低年孩子小低級形的習(xí)比容變，四以，進(jìn)特訓(xùn)養(yǎng)的學(xué)習(xí)很難變。國著教家恩名“習(xí)佛一繩我天它一新要多它會變牢可

四是學(xué)的要期隨四課增作量增老像待大一求學(xué)這候要四孩的學(xué)方習(xí)要發(fā)一變例如成前和后的慣，養(yǎng)思考分的慣成要學(xué)維等四級子能二級靠界去習(xí)意到是己情很多長并有認(rèn)到的任少長，孩學(xué)好是教的，千百計(jì)為找的甚不惜費(fèi)讓子重校為母孩明習(xí)些內(nèi)的性必。學(xué)教老們定常地訴學(xué)些到有義，什些識技能能學(xué)是的、個都自興和，何的趣好果得都帶良效。很孩喜學(xué)厭學(xué)，因于們被學(xué)的，他將作一加負(fù)但現(xiàn)很多家長習(xí)為目

的段，是的。家應(yīng)常孩進(jìn)溝了孩興去。四級開形我價識但，這種我在大上依別的，所對的賞勵然子步鍵五級學(xué)分五級出性現(xiàn)尤是子這同會傳、改人行念步的激接系。月是女都到生現(xiàn)它是生發(fā)段一要程是神和理動的次大轉(zhuǎn)從查況在小六級中本道理象乎有，但對潮臨么理卻少生恐，無。家長這對子引，應(yīng)意到子能較地的理外男學(xué)生始聲一要經(jīng)兩年時才穩(wěn)定。究什么時開聲，么結(jié)，往感到男學(xué)生有聲期是生較顯地覺女生不發(fā)悄地了

聲變聲經(jīng)出些控不怪調(diào)引笑這常象

不學(xué)有朦性識上接環(huán)的，電的普學(xué)獲取知的渠越越廣上生奇，記接觸健的信，于誤業(yè)家長意學(xué)解息道以監(jiān)和，當(dāng)這不僅家長責(zé)作為我課導(dǎo)業(yè)，在間時可當(dāng)給生一基生知、年學(xué)能展心點(diǎn)教略五級一心點(diǎn)（1）競意識強(qiáng)年學(xué)論學(xué)還在中，不后。果年學(xué)是了老而業(yè)，么，級生是了于學(xué)極習(xí)動力一，比照象了績己的。情下孩容競中氣，易疲家要意孩作間增體煉（2）敬優(yōu)秀學(xué)年學(xué)常心習(xí)績對于優(yōu)的開產(chǎn)佩心理這階段心健康養(yǎng)常重讓子

正對績?nèi)毕嚷浔馨蚜w變嫉還要不因時落灰喪；能為的秀傲滿（3）自組織體動。立增，放以個學(xué)自組體動，且具明目和方。帶一些通會團(tuán)活點(diǎn)，且小伙易散表現(xiàn)課也有朋影，傳的象應(yīng)引孩確識，長，與人相，別非講們。（4不信。年生經(jīng)信捧的。“是一好子，該??樣的他馬上駁我不孩，??，并會避。，哄方法在年級生上無了。孩對事有的算想，學(xué)了自安時間活家好要孩的活。這家長孩在權(quán)和方互重體（6自力。年生自制力比強(qiáng)他學(xué)指要對和性

六級學(xué)分小六對學(xué)說是的個點(diǎn)是個很妙時期是個鍵時期在個關(guān)的期年學(xué)學(xué)情是么呢他確己習(xí)的，立自的目呢與習(xí)度是呢這題不師家忽于是們小的習(xí)做一查，來解學(xué)習(xí)情從探究在級生是具確學(xué)的、正習(xí)度愉快學(xué)程、適習(xí)法，調(diào)結(jié)作析，應(yīng)的和議，學(xué)年學(xué)更學(xué)提據(jù)一生況。六級已確較定格，對己身的識很楚１一理點(diǎn)１１敘理六級處少理青理渡，帶少天，常現(xiàn)年的。隨知積和物驗(yàn)化，級

生心比豐除注意物的式之更意對物分析主體會很問都做自回。在析的程六級學(xué)可到要矛抓事物關(guān)。同表不輸抗神往長不孩孩討題所的由來自生感一沒大圍證力１２力速六級的時力低年記憶確也高。憶強(qiáng)，大存的息速孩可以進(jìn)行復(fù)地和算記增也證維大提１３刊興六級一都報，尋自己興的話或。討文表演體賽為分生的件蹤會，崇偶像表作社員責(zé)和漫。六級應(yīng)參些益，與會事過逐理解自己普社員地和，開確立想“”位他開明己力底多。部生

得做自能事。１４討還班選部大人立態(tài):“我可不愿當(dāng)部累了”，上我不干如果選，他心會高，而會地成己作需什西是表出，是其手與達(dá)交件換取所望東西六級容短失自，是青期心慌要理自身、、任和的為，把活與些的行結(jié)來“力能及”作為己為右，因困多失取勇六級馬要中，學(xué)壓很生活面那隨受多約城市年女中約半出月現(xiàn)，理動雜。些明，年生際已始青時２習(xí)點(diǎn)２１學(xué)效由課加年學(xué)成業(yè)花很

大精，占許多間。高學(xué)效得分要２２擴(kuò)知除主程外，六級還涉些然學(xué)會學(xué)容作后習(xí)礎(chǔ)有力學(xué)以接的知行動鉆。在習(xí)中到許多難，不輕地一答放去六級注社聞件于會、自災(zāi)、交環(huán)境都一定觀力，對歷上重時名軼比關(guān)，些生運(yùn)查資作正面論事，，師長積供助３應(yīng)的題３１合六級小學(xué)最后年所以這學(xué)小學(xué)生的哥大姐，集觀較來該強(qiáng)。里是人，該大做的擇，知自該的且該懂集作意３２力能責(zé)讓年生于責(zé)是件那就

前提力能整理間擦家品清衣內(nèi)應(yīng)動時好購食維電器阻年架已出他們力，要去。為指子確自的，選一些情做做判力大一方可讓的子一，另面可讓小的子自心許事并比差另也孩白通次練以達(dá)較水。在試的情失難的不過次失會自心注保子積態(tài)３３眼五級后期始，們得利，說道會心。六級懂一戲則為則，時意道行或制造象家或老六年學(xué)學(xué)指自小子事坐一邊著小同給己買的，讓家，自在一指畫腳指也有的意小學(xué)打在邊鬧這

是社良象視畫響，笑求激的為歡揮，凌于他之，也表現(xiàn)領(lǐng)才能是果總出意，比的子就意引，時厲，免不后３４做事六級的體很，在體活中以為大犧自意和，由不能楚分己體關(guān)，常團(tuán)的益做事根對名童的蹤，孩們在余、別期幫的多歲的學(xué)生幫意識重些庭條好強(qiáng)壯歡使的孩模