科學技術對社會發(fā)展的影響

科學技術對社會發(fā)展的影響機械一班

第五小組組長

---演講

---會議記錄

---ppt制作

---演講稿撰寫---圖片收集

---課本知識提取---科學技術的概念：科學：對客觀世界的認識，是反映客觀事實和客觀規(guī)律的認識體系及其相關的活動。技術：廣義：生產技術+非生產技術狹義：生產技術，即人類改造自然，進行生產的方法和手段。二者是辯證統(tǒng)一的整體科學技術對社會發(fā)展的影響科學技術進步是從根本上動搖舊世界的強大杠桿科學技術推動了生產力的巨大進步科學技術是把雙刃劍

一、科學技術進步是從根本上動搖舊世界的強大杠桿

科學的進步，可以轉化為強大的生產力，而生產力是人類社會發(fā)展中的決定性因素。生產力的發(fā)展，必然會引起社會生產關系的變革，從而又推動整個社會的進步。所以，從這個意義上講，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量，是動搖舊世界的強大杠桿?；仡櫯d起于18世紀的產業(yè)革命,我們更能體會到科學的這一巨大的社會歷史意義。產業(yè)革命實質上是一場以科學技術為中心內容的社會變革。在18世紀中葉以前盡管資產階級的力量已日益強大,但封建經濟仍有相當?shù)膶嵙?個體農業(yè)和手工業(yè)依然存在,在這種條件下,

封建勢力仍有可能復辟,把歷史拉向倒退。然而,由于產業(yè)革命,自然科學的進步,人們用機器代替了手工操作,用蒸汽動力代替了人力、獸力和水力。紡織機、蒸汽機的發(fā)明是力學和物理學知識的物化。它們的廣泛應用,極大地提高了社會生產力,使整個歐洲由工場手工業(yè)轉變成機器大工業(yè).。機器大工業(yè)徹底瓦解了封建的自然經濟,使階級關系發(fā)生了根本的變化,個體農民和手工業(yè)者成為雇傭勞動者,他們不能再保持同農村的宗法聯(lián)系。資本主義城市控制了社會的經濟命脈.以蒸汽機的發(fā)明為標志的第一次工業(yè)革命使資本主義迅速過渡到機器大工業(yè)時代

工業(yè)革命對社會的改造作用，常常超過了政治革命，封建的和封建以前的社會制度是無可奈何花落去，只能讓位給資本主義。無產階級即產業(yè)工人的隊伍，是又一個全新的社會利益群體。封建社會的生產關系也再不能容納這一飛躍發(fā)展的生產力了。同時,封建社會的經濟基礎喪失殆盡,封建階級要想復辟就成為根本不可能的事情。于是,新興的資產階級便占據(jù)了統(tǒng)治地位,并建立起適應這種生產力發(fā)展的資本主義生產關系。因此馬克思指出:“手推磨產生的是封建主為首的社會,蒸汽磨產生的是工業(yè)資本家為首的社會。”他還指出:力學的應用和機器的發(fā)展,“是使生產方式和生產關系革命化的因素之一?！闭沁@種革命性的變革,才創(chuàng)造了資產階級,在全世界確立了資本主義制度。二、科學技術推動了生產力的巨大進步按照馬克思的觀點,生產力是人類生存和發(fā)展的基礎和前提?？茖W技術是社會生產力中最活躍的決定性因素。馬克思提出:“科學是生產力”的科學論斷具有重要的意義:一是在知識形態(tài)上,科學是一般社會生產力,是不同于物質的一種間接潛在的生產力;二是當科學并入生產過程、滲透到生產力的諸要素中,它就是“社會實踐的直接器官”,變?yōu)楝F(xiàn)實的直接生產力。1、產業(yè)革命的興起

由科學技術革命引起的產業(yè)革命,使社會產生飛躍的發(fā)展和進步?？茖W技術革命,就是人們在基礎研究方面取得重大突破,在技術上作出重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。產業(yè)革命是指由于新理論、新技術的廣泛應用而導致生產體系的重大變革。科學技術革命導致產業(yè)革命,科學技術成了生產過程必不可少的因素,生產過程也成為科學應用的過程。同時,科學成了同過去相分離的獨立力量,技術革命將成為一種職業(yè)。所以,“隨著資本主義的擴展,科學因素第一次被有意識地加以發(fā)展應用,并體現(xiàn)在生活中,其規(guī)模是以往的時代根本想象不到的。”例如,近代以來發(fā)生了三次產業(yè)革命,都是由科學技術革命引起的。第一次科學技術革命以編織技術改造為開端,以蒸汽動力技術革命為主要內容,使整個生產領域普遍采用了蒸汽動力,進而實現(xiàn)了以機器勞動代替手工勞動,推動了新興工業(yè)部門的建立和生產體系的全面改革。第二次科學技術革命以電機發(fā)明為開端,以電力技術為主要內容,實現(xiàn)了生產的機械化和半自動化,產生了新型產業(yè)結構和生產體系的變革。第三次科學技術革命是以核技術應用為開端,以電子計算機技術為主要內容,實現(xiàn)了生產自動化,形成了新興產業(yè)群和新的生產體系?？梢娪煽萍几锩甬a業(yè)革命,極大地推動了生產力的發(fā)展。2、勞動生產率的大幅度提高

所謂勞動生產率,乃是一個勞動者在單位時間內所生產的產品數(shù)量。馬克思認為,勞動生產率是由許多因素決定的,其中許多勞動者的熟練程度、科學發(fā)展的水平和它在工藝上應用的程度、生產過程的社會結合、生產資料和規(guī)模和效能,以及自然條件等。在這些因素中,起著主導作用的則是科學技術?？茖W技術的進步,可使勞動生產率大幅度提高。隨著科學的進步,勞動生產率的大幅度提高,還給社會帶來巨大的經濟效益。特別是一些具有重大經濟意義的技術發(fā)明應用到工農業(yè)生產中,這種效益就更為顯著。例如我國農業(yè)科技工作者把三系雜交水稻技術予以推廣,從1976年至1980年累計播種215億畝,增產糧食達113千萬噸,平均畝產比一般良種還要高出50多公斤。無數(shù)事實表明,科學的生產力功能,對于現(xiàn)代社會和經濟的發(fā)展都具有決定性的作用?？茖W促進了資本主義制度的建立,資本主義制度又促進了生產力的發(fā)展。但是,在資本主義的條件下,科學發(fā)展對社會進步的影響也具有歷史的局限性,這首先表現(xiàn)在它對生產力的影響方面。馬克思指出:資本主義總是以剩余價值的生產為直接的和根本的目標。因而作為科學成果的理論、技術和實驗的應用,也只能附屬于資本主義生產的這個總目標。在這種情況下,科學的占有和應用雖然對生產的進程仍是必要的,因為生產力的發(fā)展并達到一定的規(guī)模和水平仍是獲取資本的基本前提。然而,社會發(fā)展的歷史表明,資本主義制度總是在維護其所有制、擴大社會總生產力以榨取更多剩余價值的條件下,才會加速科學的進程和全面利用它的成果。資本主義決定了科學對生產力和生產關系影響的限度。社會主義具有適合于生產力和生產關系的性質。在社會主義的條件下,科學知識的占有和應用,社會總生產力的形成,都已經不是在資本方面,而是在勞動方面。在這種新的生產關系中,對所有勞動者來說,科學知識的應用已經不僅是可能的,而且是非常必要的。社會主義發(fā)展的實踐表明,由于科學勞動具有普遍勞動的品性,科學的發(fā)展乃是在社會范圍內總合勞動力形成的重要條件。但是,勞動的性質不僅表現(xiàn)在它所起的作用,而且表現(xiàn)在它的再生產功能。三、科學技術是把雙刃劍矛盾的普遍性決定了科學技術的正負作用密不可分。作為唯物主義辯證法三大規(guī)律核心的“對立統(tǒng)一規(guī)律”認為：任何事物內部都是矛盾的統(tǒng)一體，都包含著相互矛盾對立的兩個方面。由此，我們可以知道，一切事物、現(xiàn)象、過程都可分為兩個互相對立和互相統(tǒng)一的部分。這兩個矛盾著的雙方，既對立和排斥，也相互聯(lián)系和統(tǒng)一，但兩個方面可以在一定條件下進行相互轉化。具體到一項科學技術本身也一樣。當一項科學技術成果取得后，它就具有了矛盾著的兩個方面，這兩個方面密不可分。當成果被我們應用時，矛盾著的兩個方面就會同時作用，共同引起多種不同的變化，有的變化對人類有利，有的變化對人類有害。人們在利用有利變化的同時，根本不可能排除不利變化的發(fā)生。能源危機環(huán)境污染人口問題資源枯竭地球危機科學技術之所以能夠表現(xiàn)出一把劍的兩個方面，很重要的一點還在于人為原因。甚至于有人就認為科學技術本身是中性的，它不存在正負效應之分，之所以有正負效應，是由于

人類自身。投向廣島的“小男孩”核彈投向長崎的“胖子”核彈愛因斯坦:“為其在人的理智發(fā)展中所取得的進