高考化學(xué)創(chuàng)新方案一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)_第1頁(yè)
高考化學(xué)創(chuàng)新方案一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)_第2頁(yè)
高考化學(xué)創(chuàng)新方案一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)_第3頁(yè)
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高考化學(xué)創(chuàng)新方案一輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)_第5頁(yè)
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1234一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)1.基本原則52.基本思路63.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理;(2)選擇藥品和儀器;(3)設(shè)計(jì)裝置步驟;(4)記錄

、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);(5)分析得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象74.實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)的幾種方法通?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新性可從以下兩個(gè)方面考慮:一是

的創(chuàng)新設(shè)計(jì),凡是物質(zhì)間滿足“反應(yīng)容易發(fā)生”“速率快慢適當(dāng)”“產(chǎn)物較純且易分離”的反應(yīng)均可用于制備所需產(chǎn)物;二是

的創(chuàng)新設(shè)計(jì),根據(jù)現(xiàn)有儀器,考慮題給的藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件及儀器用途等,可大膽改進(jìn)制備裝置、凈化裝置、收集裝置、除雜裝置,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)裝置8(1)尾氣處理裝置的設(shè)計(jì):在設(shè)計(jì)尾氣處理裝置時(shí),要充分考慮裝置是否符合以下幾點(diǎn):能充分吸收氣體、不能倒吸、尾氣處理裝置應(yīng)與大氣相通。如:下列吸收氨氣的裝置(未標(biāo)出的液體為水)

均能防止倒吸,

均不能。A、C、E、F、GB、D910(2)防污染安全裝置設(shè)計(jì):如:下列尾氣處理裝置中,A可吸收

的尾氣(如Cl2、SO2等),B和C裝置吸收

的尾氣(如HCl、NH3等),D可用于除去CO等

氣體,E可用于收集所有氣體。有毒易溶可燃性11(3)量氣裝置的設(shè)計(jì):如:下列裝置中,

是常規(guī)的量氣裝置,

是改進(jìn)后的裝置,而裝置

則不能測(cè)量氣體體積。AB、C、DE125.設(shè)計(jì)示例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀中含有氯元素。(1)實(shí)驗(yàn)原理:

。(2)實(shí)驗(yàn)試劑:氯酸鉀固體、

、

、稀硝酸。MnO2AgNO3溶液Ag++Cl-===AgCl↓13(3)操作步驟:①將氯酸鉀和MnO2混合共熱。②冷卻至室溫,加水充分溶解后,

。③取少量濾液于一潔凈試管中,加入幾滴

,觀察到有白色沉淀生成,證明氯酸鉀中含有氯元素。過(guò)濾硝酸酸化的AgNO3溶液14二、實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)角度根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,通過(guò)比較、分析和綜合的方法,從以下方面對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)論證和評(píng)判,并能在必要時(shí)提出合理的改進(jìn)意見。(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理。(2)試劑與儀器的選用。(3)實(shí)驗(yàn)基本操作及其順序。(4)實(shí)驗(yàn)步驟。152.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)試題的常見類型(1)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)原理。(2)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方法。(3)評(píng)價(jià)藥品、儀器。(4)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。16171.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是(

)A.除去Fe粉中混有的I2:加熱使I2升華B.除去NaCl固體中混有的MgCl2:加入KOH溶液后過(guò)濾,濾液蒸發(fā)結(jié)晶C.除去碳酸鈉中混有的碳酸氫鈉:加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,蒸發(fā)結(jié)晶D.除去氫氧化鎂中混有的氫氧化鈣:放入水中攪拌成漿狀后,加入足量氯化鎂溶液,加適量水過(guò)濾洗滌18答案:

D解析:加熱時(shí)鐵粉與I2發(fā)生反應(yīng)生成FeI2,A項(xiàng)不正確;B項(xiàng)中除去鎂離子的同時(shí)帶入K+,不正確;C項(xiàng)加入過(guò)量NaOH溶液易引入雜質(zhì)NaOH,D正確。192.(2011·海口調(diào)研)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是(

)A.將碘水倒入分液漏斗,加適量乙醇,振蕩后靜置,可將碘萃取到乙醇中B.某氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),該氣體水溶液一定顯堿性C.某無(wú)色溶液中滴加Ba(NO3)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則原溶液中一定有SOD.某氣體能使澄清石灰水變渾濁,該氣體一定是CO220答案:

B2122解析:

A項(xiàng),C在空氣中燃燒不能得純凈的CO。B項(xiàng),AgNO3溶液價(jià)格較高,不經(jīng)濟(jì)。D項(xiàng),F(xiàn)e燃燒后的產(chǎn)物為Fe3O4,不是Fe2O3。答案:

C234.(2011·沈陽(yáng)四校測(cè)試)如圖裝置可用于收集氣體并驗(yàn)證其某些化學(xué)性質(zhì),你認(rèn)為正確的是 (

)24選項(xiàng)氣體試劑現(xiàn)象結(jié)論ANH3酚酞試液溶液變紅色NH3的水溶液顯堿性BNO2KI淀粉溶液溶液變藍(lán)NO2有氧化性CX澄清石灰水溶液變渾濁X是CO2DCl2紫色石蕊試液溶液先變紅后褪色Cl2有酸性和漂白性25解析:

NH3極易溶于水,進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí),導(dǎo)管不能插入溶液中,否則會(huì)造成倒吸;能使澄清石灰水變渾濁的氣體除CO2外,還有SO2;Cl2能使紫色的石蕊試液先變紅后褪色,是由于Cl2與水反應(yīng)生成HCl和HClO,其中HCl具有酸性,HClO具有漂白性。答案:

B265.(2011·貴州模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)兩套實(shí)驗(yàn)方案制備氨氣并探究其還原性(部分夾持裝置已省略)。甲方案:27乙方案:28根據(jù)方案回答下列問(wèn)題:(一)甲方案:(1)B裝置盛裝堿石灰,A裝置中藥品可以是________.a(chǎn).氯化銨固體和燒堿 b.碳酸氫銨固體c.氯化銨固體 d.硫酸銨和熟石灰29(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)D試管收集到的物質(zhì)(簡(jiǎn)述操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論)____________________________________________________________________。(3)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________________________________________________________。30(二)乙方案:(4)A為濃氨水,B為生石灰,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理:_______________________________________________。E裝置里盛裝的藥品是____________________________。(5)能證明氨氣具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________________________________________________________________________________(任寫兩條)。31(6)銅有+2價(jià)、+1價(jià)、0價(jià),根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,D玻璃管里還原產(chǎn)物除銅外,還可能有________。假設(shè)有銅以外的還原產(chǎn)物生成,寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________。32解析:本實(shí)驗(yàn)的目的是制備氨氣,并探究氨氣的還原性。實(shí)驗(yàn)流程為:氨氣的發(fā)生裝置→氨氣干燥裝置→氨氣還原氧化銅→檢驗(yàn)產(chǎn)物水→收集氮?dú)狻?1)碳酸氫銨分解生成氨氣、二氧化碳和水,用堿石灰吸收二氧化碳和水,能制取純凈的氨氣。氯化銨固體分解生成氨氣與氯化氫,而氯化氫和氨氣在試管口附近遇冷會(huì)產(chǎn)生氯化銨,不能制取氨氣。綜上所述,在四組物質(zhì)中,選擇硫酸銨和熟石灰或碳酸氫銨制氨氣較合適。33(2)氨氣沸點(diǎn)較低,冰水混合物不能使氨氣液化,故D試管收集到的是水,不是液氨,未反應(yīng)的氨氣導(dǎo)入水槽,氨氣極易溶于水,E試管收集的氣體是氮?dú)狻?3)氨氣與赤熱氧化銅反應(yīng)生成銅、氮?dú)?、水?4)生石灰溶于水放出大量的熱,氨氣在水中的溶解度隨溫度的升高而降低,且生石灰與水反應(yīng),消耗了水;E中盛裝無(wú)水硫酸銅,用來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)物水。3435363738考綱展示考點(diǎn)關(guān)注(1)能根據(jù)試題要求設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案(2)了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法(3)能分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出合理結(jié)論(1)在物質(zhì)的制備與性質(zhì)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)中,考查實(shí)驗(yàn)原理和典型裝置的設(shè)計(jì)(2)以物質(zhì)的制備流程為載體,考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)(3)通過(guò)對(duì)常見實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及思維的靈活性3940412.實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中的安全問(wèn)題(1)防爆炸:點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4、C2H4)或用CO、H2還原Fe2O3、CuO之前,要檢驗(yàn)氣體的純度。(2)防暴沸:配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液時(shí),要將密度大的濃硫酸緩慢倒入水中或酒精中;加熱液體混合物時(shí)要加沸石(或碎瓷片)。42(3)防中毒:制取有毒氣體(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)時(shí),應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,且進(jìn)行尾氣處理。(4)防倒吸:加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大的氣體(如NH3、HCl)時(shí),要注意熄燈順序或加裝安全瓶。43[特別提醒]

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要注意的問(wèn)題:(1)圍繞主要問(wèn)題思考,例如:選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)路線、方法;所用藥品、儀器簡(jiǎn)單易得;實(shí)驗(yàn)過(guò)程快速、安全;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。44(2)注意有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關(guān)問(wèn)題。例如:制取在空氣中易水解的物質(zhì)(如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及易受潮的物質(zhì)時(shí),往往在裝置末端再接一個(gè)干燥裝置,以防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入。45[例1]

(2011·北京高考)甲、乙兩同學(xué)為探究SO2與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn))。46實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:操作現(xiàn)象關(guān)閉彈簧夾,滴加一定量濃硫酸,加熱A中有白霧生成,銅片表面產(chǎn)生氣泡B中有氣泡冒出,產(chǎn)生大量白色沉淀C中產(chǎn)生白色沉淀,液面上方略顯淺棕色并逐漸消失47操作現(xiàn)象打開彈簧夾,通入N2,停止加熱,一段時(shí)間后關(guān)閉從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解48(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________。(2)C中白色沉淀是________,該沉淀的生成表明SO2具有________性。(3)C中液面上方生成淺棕色氣體的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________________________________。49(4)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因,甲認(rèn)為是空氣參與反應(yīng),乙認(rèn)為是白霧參與反應(yīng)。①為證實(shí)各自的觀點(diǎn),在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上:甲在原有操作之前增加一步操作,該操作是________;乙在A、B間增加洗氣瓶D,D中盛放的試劑是________。②進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中現(xiàn)象:甲大量白色沉淀乙少量白色沉淀50檢驗(yàn)白色沉淀,發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。結(jié)合離子方程式解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異同的原因:______________________________________________。(5)合并(4)中兩同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B中無(wú)沉淀生成,而C中產(chǎn)生白色沉淀,由此得出的結(jié)論是______________________________________________________________________________________________。5152飽和亞硫酸氫鈉的洗氣瓶D,排除白色酸霧的干擾;甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,B中均有不溶于稀鹽酸的白色沉淀,說(shuō)明有硫酸鋇沉淀生成,甲是酸霧引起的,乙是氧氣引起的,根據(jù)甲同學(xué)得到的沉淀多,說(shuō)明酸霧的量遠(yuǎn)大于裝置中氧氣的量。合并甲、乙兩同學(xué)的裝置實(shí)驗(yàn),既除去了氧氣又除去了酸霧,裝置B中無(wú)白色沉淀生成,說(shuō)明二氧化硫與可溶性鋇的強(qiáng)酸鹽不能反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀。53541-1.(2011·廣東理綜)某同學(xué)通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)探討

Mg及其化合物的性質(zhì),操作正確且能達(dá)到目的的是(

)A.將水加入濃硫酸中得稀硫酸,置鎂片于其中探討

Mg的活潑性B.將

NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,觀察Mg(OH)2沉淀的生成55C.將

Mg(OH)2

濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過(guò)濾,洗滌并收集沉淀D.將Mg(OH)2

沉淀轉(zhuǎn)入表面皿中,加足量稀鹽酸,加熱蒸干得無(wú)水MgCl2固體

56解析:本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,意在考查考生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的熟練運(yùn)用能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力。濃硫酸稀釋時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿玻璃棒緩慢加入水中以防止液滴飛濺,A項(xiàng)錯(cuò)誤;將NaOH溶液與MgSO4

溶液混合即可得到Mg(OH)2沉淀,B項(xiàng)正確;過(guò)濾時(shí),應(yīng)使用玻璃棒引流,C項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)MgCl2溶液直接加熱,Mg2+易水解,不能得到MgCl2固體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B571-2.現(xiàn)有一工業(yè)純堿樣品(含少量氯化鈉等不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)),用如圖裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其中正確的是 (

)58解析:實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍胪ㄟ^(guò)排出液體體積計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),而裝置A、B由于進(jìn)氣管長(zhǎng),出水管短,不能排出液體;D項(xiàng)廣口瓶中的液體Na2CO3溶液可與CO2反應(yīng),導(dǎo)致排出液體體積變小使實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確。答案:C591-3.(2011·山東高考)某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3:將SO2和CO2氣體分別通入水中至飽和,立即用酸度計(jì)測(cè)兩溶液的pH,若前者的pH小于后者,則H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確,錯(cuò)誤在于______。設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3(簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。儀器自選。供選擇的試劑:CO2、SO2、Na2CO3、NaHCO3、Na2SO3、NaHSO3、蒸餾水、飽和石灰水、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、pH試紙。60解析:該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于二者的飽和溶液的物質(zhì)的量濃度不同,可以利用反應(yīng):SO2+NaHCO3===CO2+NaHSO3,或比較同濃度的NaHCO3溶液和NaHSO3溶液的堿性等驗(yàn)證H2SO3的酸性強(qiáng)于H2CO3。61答案:用于比較pH的兩種酸的物質(zhì)的量濃度不相等三種參考方案如下:方案一:配制相同物質(zhì)的量濃度的NaHSO3和NaHCO3溶液,用酸度計(jì)(或pH試紙)測(cè)兩溶液的pH,前者的pH小于后者,證明H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3;方案二:將SO2氣體依次通過(guò)NaHCO3(或Na2SO3)溶液、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、澄清石灰水,品紅溶液不褪色,且澄清石灰水變渾濁,證明H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3;方案三:將CO2氣體依次通過(guò)NaHSO3(或

Na2SO3)溶液、品紅溶液,品紅溶液不褪色,證明H2SO3酸性強(qiáng)于H2CO3621.從可行性方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)科學(xué)性和可行性是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的兩條重要原則,在對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),要分析實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)可行,實(shí)驗(yàn)方案是否遵循化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)方法要求,在實(shí)際操作時(shí)能否做到可控易行。評(píng)價(jià)時(shí),從以下5個(gè)方面分析:63(1)實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行;(2)實(shí)驗(yàn)操作是否安全、合理;(3)實(shí)驗(yàn)步驟是否簡(jiǎn)單、方便;(4)實(shí)驗(yàn)裝置的選擇與連接順序是否合理;(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及效果是否明顯等。642.從“綠色化學(xué)”視角對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)“綠色化學(xué)”要求設(shè)計(jì)安全的、對(duì)環(huán)境友好的合成線路,降低化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)人類健康和環(huán)境的危害,減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生和排放。據(jù)此,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方案從以下4個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià):65(1)反應(yīng)原料是否易得、安全、無(wú)毒;(2)反應(yīng)速率是否較快;(3)原料利用率以及合成物的產(chǎn)率是否較高;(4)合成過(guò)程中是否造成環(huán)境污染。663.從“安全性”方面對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)化學(xué)實(shí)驗(yàn)從安全角度??紤]的主要因素如下:(1)凈化、吸收氣體及熄滅酒精燈時(shí)要防液體倒吸;(2)進(jìn)行某些易燃易爆實(shí)驗(yàn)時(shí)要防爆炸(如H2還原CuO應(yīng)先通H2,氣體點(diǎn)燃前先驗(yàn)純等);(3)防氧化(如H2還原CuO后要“先滅燈再停氫”,白磷切割要在水中等);67(4)防吸水(如實(shí)驗(yàn)取用、制取易吸水、潮解、水解的物質(zhì)時(shí)宜采取必要措施,以保證達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?;(5)冷凝回流(有些反應(yīng)中,為減少易揮發(fā)液體反應(yīng)物的損耗和充分利用原料,需在反應(yīng)裝置上加裝冷凝回流裝置,如長(zhǎng)玻璃管、豎裝的干燥管及冷凝管等);(6)易揮發(fā)液體產(chǎn)物(導(dǎo)出時(shí)可為蒸氣)的及時(shí)冷卻。68[例2]

(2011·莆田高三質(zhì)檢)硫酸工業(yè)尾氣中二氧化硫的含量超過(guò)0.05%(體積分?jǐn)?shù))時(shí)需經(jīng)處理后才能排放。某校興趣小組欲測(cè)定硫酸工業(yè)尾氣中二氧化硫的含量,采用以下方案:甲方案:如下圖所示,圖中氣體流量計(jì)B用于準(zhǔn)確測(cè)量通過(guò)尾氣的體積。將尾氣通入一定體積已知濃度的碘水中測(cè)定SO2的含量。當(dāng)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失時(shí),立即關(guān)閉活塞A。69(1)洗氣瓶C中導(dǎo)管末端連接一個(gè)多孔球泡D,可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是:_____________________________________________________________________。(2)洗氣瓶C中的溶液可以用其他試劑替代,請(qǐng)你舉出一種:________。70(3)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后,沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉活塞A,測(cè)得的SO2含量______(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。

乙方案:實(shí)驗(yàn)步驟如下面流程圖所示:71(4)寫出步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。(5)步驟③中洗滌沉淀的方法是____________________________________________________________________________________________。72(6)通過(guò)的尾氣體積為VL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),該尾氣中二氧化硫的含量(體積分?jǐn)?shù))為________(用含有V、m的代數(shù)式表示)。丙方案:將乙方案中步驟①省略,直接將尾氣通入過(guò)量Ba(OH)2溶液中,其余步驟與乙方案相同。(7)你認(rèn)為丙方案是否合理,說(shuō)明理由:____________________________________________________________________________________________。73[解析]

(1)甲方案利用的原理為:SO2+I(xiàn)2+2H2O===H2SO4+2HI,洗氣瓶C中導(dǎo)管末端連接一個(gè)多孔球泡D,可以增大SO2與碘水的接觸面積,使SO2和碘水充分反應(yīng)。(2)洗氣瓶C中的溶液還可以用酸性高錳酸鉀溶液、溴水等代替。(3)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后,沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉活塞A,則通入尾氣的體積增大,因此SO2含量偏低。(4)乙方案利用的原理為:SO2+H2O2===H2SO4,H2SO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+2H2O。步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+2H2O。747576探規(guī)尋律

對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的合理與否,嚴(yán)密與否作出判斷要從“合理選擇、排除干擾、操作準(zhǔn)確”等方面入手。①“合理選擇”是指儀器、藥品、連接方式的選擇;②“排除干擾”是指反應(yīng)條件的控制、防止空氣成分介入、副反應(yīng)盡量避免、雜質(zhì)的除去等;③“操作準(zhǔn)確”則要求熟悉主要儀器的性能與使用方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作方法等。772-1.下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)“綠色化學(xué)”的有(

)①在萃取操作的演示實(shí)驗(yàn)中,將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水②在銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲③將實(shí)驗(yàn)室的廢酸液與廢堿液中和后再排放A.①②

B.①③C.②③ D.①②③78答案:D解析:此題對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用,要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探究更合理的實(shí)驗(yàn)方案。溴水有揮發(fā)性,溴蒸氣有毒,利用銅絲可控制反應(yīng)、同時(shí)反應(yīng)速率快一些,酸液對(duì)環(huán)境有腐蝕性,故應(yīng)中和后排放。三組實(shí)驗(yàn)都有綠色化學(xué)思想。7980答案:

A解析:C、D項(xiàng)Cl2與H2光照時(shí)發(fā)生爆炸,不能用此法制HCl;B比A步驟多,原料利用率低;所以最合理的生產(chǎn)途徑是A。812-3.某無(wú)色混合氣體中可能含有乙烯、二氧化碳、二氧化硫和氧氣,為確定其中一定含有二氧化碳、二氧化硫,甲、乙、丙3位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案,并都認(rèn)為:如果觀察到的現(xiàn)象與自己設(shè)計(jì)的方案一樣,就可確認(rèn)無(wú)色氣體中一定含有二氧化碳和二氧化硫。8283試用簡(jiǎn)要語(yǔ)言評(píng)價(jià)上述各實(shí)驗(yàn)方案是否嚴(yán)密?并說(shuō)明原因。(1)方案甲:____________________

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