高中語文蘇教版《唐詩宋詞選讀》第七專題展苞初放的唐五代詞 2023版展苞初放的唐五代詞

虞美人[南唐]李煜春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！緝?nèi)容賞析】這是李煜最后的一首感懷故國的名作，作者以形象的比喻，詰問的口吻，悲憤的情懷，激蕩的格調(diào)，放筆悲號，寫盡亡國君主的哀愁。上片曲調(diào)高亢悲慨，唯有經(jīng)歷過大災(zāi)難，練就大手筆，才能究詰人生，寫有如此深度和力度的詞作，大有負(fù)荷全人類之悲哀的氣概。下片則用了曲筆，“朱顏”暗描江山易改，“改”字點出全詞題旨：是悲恨的根源。最后，詞人把難以說明的去國之思、失國之悲、亡國之恨全部納入一個“愁”字中了?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流”真乃千古絕唱。王國維說：“尼采謂一切文學(xué)余愛以血書者。后主之詞，真可謂以血書者也。”《菩薩蠻(小山重疊金明滅)》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([探背景])《菩薩蠻》，唐教坊曲，后用為詞牌。亦作《菩薩鬘》，又名《子夜歌》《重疊金》等。唐宣宗大中年間，女蠻國派遣使者進(jìn)貢，她們身上披掛著珠寶，頭上戴著金冠，梳著高高的發(fā)髻，號稱菩薩蠻隊，當(dāng)時教坊就因此制成《菩薩蠻曲》，于是后來《菩薩蠻》成了詞牌名。雙調(diào)四十四字，前后闋均兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻。另有《菩薩蠻引》《菩薩蠻慢》?！镀兴_蠻》屬北曲正宮，字句格律與詞牌前半闋同，用在套曲中。許多文人騷客都寫過以《菩薩蠻》為詞牌(曲牌)的詩詞，其中以溫庭筠《菩薩蠻》十四首最有名。溫庭筠很富有才華，卻數(shù)舉進(jìn)士不第。唐文宗開成四年(839)，溫庭筠將近四十歲時開始應(yīng)舉，未中，只在京兆府試以榜副得貢，連省試也未能參加。咸通六年(865)，溫庭筠出任國子助教，次年，以國子助教主國子監(jiān)試。曾在科場屢遭壓制的溫庭筠，主試與眾不同，嚴(yán)格以文判等后，遭權(quán)貴不滿和忌恨，再次被貶。遭受此次打擊，年事已高的溫庭筠在咸通七年(866)冬抑郁而死。一代才子，困頓失意而死，千載而下，人共憾之。溫庭筠在朝廷不得志，自然整日悶悶不樂，所以他寫作那首《菩薩蠻》來借以抒發(fā)心中的郁悶。eq\a\vs4\al([巧識文])這是溫庭筠寫的十四首《菩薩蠻》中的第一首。它寫了一個女子從起床到梳洗、畫眉、簪花、照鏡等一系列動作，描繪了她慵懶的情態(tài)，暗示了她空虛寂寞的心境。詞人大約也是在借一個女子的心情，含蓄地表達(dá)自己的孤獨寂寞。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。小山/重疊/金/明eq\o(滅,\s\do7(△))，鬢云/欲度/香腮/eq\o(雪,\s\do7(▲))。懶起/畫/蛾eq\o(眉,\s\do7(○))，弄妝/梳洗/eq\o(遲,\s\do7(○))。照花/前后/eq\o(鏡,\s\do7(★))，花面/交相/eq\o(映,\s\do7(★))。新帖/繡/羅eq\o(襦,\s\do7(▲))，雙雙/金/鷓eq\o(鴣,\s\do7(▲))。(注：△○★▲代表不同的韻腳字)2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞。【提示】本詞敘述了女主人公起床后的一系列動作，似乎不動一點感情，但是，只要細(xì)細(xì)地體味，女主人公獨處深閨、滿懷惆悵、哀怨、內(nèi)心孤單寂寞等種種復(fù)雜細(xì)膩的感情流淌在字里行間，只是表達(dá)得含蓄曲折深微而已。第2步悟讀——詩情畫境自古“女為悅己者容”，愛美的女子，綻放她生命中最美麗的時刻，只為換來悅己者一個贊賞的眼神。然而，悅己者何在？人生風(fēng)光易逝，容顏易老，獨處深閨，心中無限美麗的夢想，在此刻給誰看？有誰知？成雙成對的金鷓鴣，你可知道女子心思？只羨鴛鴦不羨仙，無限哀怨在心頭。[文本·精析]1．這首詞刻畫了一個什么樣的人物形象？是如何刻畫的？【答案】塑造手法情感身份人物形象環(huán)境烘托(乍明忽暗)閨中寂寞獨處深閨自矜自憐的貴婦人動作描寫(晨起梳妝)慵懶無緒衣飾反襯(鷓鴣雙飛)孤獨寂寞2．分析“懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲”一句中“懶”“遲”“弄”三字之妙?！敬鸢浮俊皯小薄斑t”寫出女子對梳妝打扮并無興致，“弄”顯示無聊至極而借此消遣的意味，三字相互照應(yīng)，刻畫人物神態(tài)、動作，暗示人物心情，巧妙地傳達(dá)出閨中女子嬌慵、惆悵、百無聊賴之情。3．請賞析“照花前后鏡，花面交相映”的深意?！敬鸢浮棵鑼懪魅斯珜χ昂箸R在簪花，腦后發(fā)髻簪插的花與鏡中的人面交相輝映，既寫出女主人公容顏之美麗動人，又表現(xiàn)了她那種精神飽滿、自鳴得意的神態(tài)，這兩句雖只是動作描繪，但它有著深刻的底蘊。聯(lián)系到女主人公獨處深閨的境遇，貌美如花似乎只是多增了一份傷感。4．反襯手法的成功運用是本詞的一大亮點，試就這一點進(jìn)行簡要分析?！敬鸢浮吭~的最后兩句“新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣”。寫女主人公穿著新做的、熨帖的繡花絲綢短襖，彩衣上綴著一雙雙用金線繡成的鷓鴣鳥。詞人看似平平淡淡地寫來，實際上卻是一種絕好的反襯。女主人公獨處深閨，滿懷惆悵，而入眼的卻是成雙成對的金鷓鴣，這不僅給她哀怨的心緒添上了幾分酸楚和難堪，也點出了她所追求的正是那種“雙雙對對”“只羨鴛鴦不羨仙”的理想狀況?！镀兴_蠻(人人盡說江南好)》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])困頓的才子——韋莊韋莊(約836－910)，字端己，長安杜陵(今陜西西安東南)人。曾任校書郎。他的詩詞都很著名，詩極富畫意，詞尤工。他的詩以七絕見長，多為傷時、感舊、懷鄉(xiāng)、吊古之作，藝術(shù)上含蓄婉約。詩作代表《秦婦吟》，他因此被時人稱為“秦婦吟秀才”。韋莊出生于一個書香門第，家學(xué)淵源深厚，他的四世祖是中唐詩人韋應(yīng)物。他一生坎坷，直到四十五歲才應(yīng)舉，又趕上黃巢軍攻占長安，皇帝倉皇出逃。其詞內(nèi)容雖不外男歡女愛、離愁別恨，然能注入作者平生漂泊亂離、思鄉(xiāng)懷舊之感，感情真摯，筆調(diào)清新，多用白描手法。是“花間詞派”代表作家。與溫庭筠齊名，世稱“溫韋”。代表作有《菩薩蠻》《女冠子》《謁金門》等，有《浣花集》。eq\a\vs4\al([探背景])唐僖宗廣明元年(880)十二月，黃巢起義軍攻入長安。韋莊身陷兵火，家人失散。中和二年(882)春，韋莊逃至洛陽，后流落江南。這首詞是他晚年寓蜀回憶起流落在江南的那段時光而寫的。此詞是韋莊五首《菩薩蠻》中的第二首，是寫詞人遠(yuǎn)游江南的生活情況。詞表面說“莫還鄉(xiāng)”，實際所蘊含的卻是一片思鄉(xiāng)之情。eq\a\vs4\al([巧識文])這首詞極力描寫了江南水鄉(xiāng)的景色之美、生活之美和人物之美，表達(dá)了作者對江南水鄉(xiāng)的依戀之情，也抒發(fā)了作者漂泊難歸的羈旅之愁。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。人人/盡說/江南/eq\o(好,\s\do7(△))，游人/只合/江南eq\o(老,\s\do7(△))。春水/碧/于eq\o(天,\s\do7(○))，畫船/聽雨/eq\o(眠,\s\do7(○))。壚邊/人/似eq\o(月,\s\do7(★))，皓腕/凝/霜eq\o(雪,\s\do7(★))。未老/莫/還eq\o(鄉(xiāng),\s\do7(▲))，還鄉(xiāng)/須/斷eq\o(腸,\s\do7(▲))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞。【提示】詞的主題是贊美江南(一說是思?xì)w)，宜用贊美的口氣讀出。第2步悟讀——詩情畫境杏花，煙雨。此時，江南三月天，鶯歌燕舞，草長花紅，春風(fēng)正暖。他是初到江南的書生，想要終老江南，又難舍家鄉(xiāng)的好風(fēng)景，一時惆悵。因為他終究還是過客，不能停留在江南的花花世界里。漂泊的旅人欲歸不能，只能在這美麗的江南，租一葉小舟，一人獨坐，也許能明白這深切的鄉(xiāng)愁，究竟為了何人。何人在低聲細(xì)語，何人又在感嘆，落花流水，天上人間。[文本·精析]1．本詞開頭兩句說：“人人盡說江南好，游人只合江南老。”那么江南好在哪里？品讀“春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪”四句，體會詞人筆下的江南美?！敬鸢浮吭娋湓娋滟p析美之現(xiàn)春水碧于天從視覺角度，描繪春水色彩，突出水之清，水之綠，令人心曠神怡風(fēng)景美畫船聽雨眠從聽覺角度，寫聆聽著淅瀝的雨聲，漸漸入眠，十分愜意閑適生活美壚邊人似月，皓腕凝霜雪把賣酒的女子比喻為“月”，特寫其臂腕如“凝霜雪”，活現(xiàn)了一位皮膚白皙、細(xì)膩的江南嫵媚女子人物美2.“人人盡說江南好，游人只合江南老”是直接抒情的句子，它們表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請分析詞句作答?！敬鸢浮窟@兩句詞由衷地表達(dá)了詞人對江南水鄉(xiāng)的依戀之情，也沉郁委婉地表達(dá)了有家不能歸的苦衷。韋莊是北方人，因中原戰(zhàn)亂來到了江南，而在江南他只是一個游人客子，想在江南終老，有不得已的苦衷。3．客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首詞卻寫道“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。試分析這兩句表達(dá)了作者怎樣的感情?！敬鸢浮俊拔蠢夏€鄉(xiāng)”表面順承，實際上卻是反撲，一個“莫”字蘊含無限輾轉(zhuǎn)思量之意，是不能還鄉(xiāng)的無可奈何之語，終老之日仍誓必還鄉(xiāng)?！斑€鄉(xiāng)須斷腸”極痛心地補敘出“莫還鄉(xiāng)”的緣由。《鵲踏枝(誰道閑情拋擲久)》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])詞壇大家——馮延巳馮延巳(903－960)，字正中，南唐廣陵(今江蘇揚州)人。五代時詞人，事元宗李璟，為后主李煜的老師。官至同平章事，是當(dāng)時詞壇的大家。詞作數(shù)量居五代詞人之首。其詞風(fēng)清麗，善寫離情別緒，有很高的藝術(shù)成就。被認(rèn)為開創(chuàng)“以景寫情”的手法，對李煜影響很大。馮延巳、李煜被認(rèn)為直接影響了北宋及以后的詞風(fēng)。有《陽春集》傳世。eq\a\vs4\al([探背景])馮延巳擔(dān)任南唐中主的宰相，南唐小朝廷內(nèi)憂外患，詞人時時有一種末世的思緒。這種情緒給讀者帶來多方面的啟示與聯(lián)想。故后世認(rèn)為其詞多有寄托之意。eq\a\vs4\al([巧識文])這是一首傷春懷人之作，表達(dá)一種悵然若失、無由解脫的愁苦之情。這首詞表面上描寫了相思之情，實際上隱約流露出作者對南唐王朝衰敗的痛心和憂傷。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。誰道/閑情/拋擲/eq\o(久,\s\do7(△))，每到/春eq\o(來,\s\do7(△))，惆悵/還/依eq\o(舊,\s\do7(△))。日日/花前/常/病eq\o(酒,\s\do7(△))，敢辭/鏡里/朱顏/eq\o(瘦,\s\do7(△))。河畔/青蕪/堤上/eq\o(柳,\s\do7(△))，為問新eq\o(愁,\s\do7(△))，何事/年年/eq\o(有,\s\do7(△))？獨立/小橋/風(fēng)/滿eq\o(袖,\s\do7(△))，平林/新月/人歸/eq\o(后,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽坑猛褶D(zhuǎn)幽約的詞筆抒寫真摯痛切的詞情。上片，開篇便直抒胸臆，“閑情”“惆悵”四字直剖心緒，而反問語氣以及自問自答式內(nèi)心獨白地運用，又將這種情感體驗表現(xiàn)得強(qiáng)烈而突出，可謂痛快至極；然而“拋擲”“久”“每”“還”諸字的精心安排與有機(jī)呼應(yīng)，又曲折地表現(xiàn)了詞人盤旋郁結(jié)痛苦掙扎的內(nèi)心世界，又可謂頓挫之至；既難以“拋擲”，便只好決意負(fù)荷，日日對花醉酒，雖憔悴而無悔，可謂執(zhí)著至極；然而深層里卻隱含著以酒澆愁的痛苦無奈和反省驚心的時間和生命意識，又可謂沉郁之至。下片，進(jìn)一步抒發(fā)這種與時常新的閑情愁緒。詞人把這種迷惘與困惑又直接以疑問的形式再次鮮明突出地揭諸筆端，可謂真率至極；然而在“河畔青蕪堤上柳”的意象之中，隱含著綿遠(yuǎn)纖柔、無窮無盡的情意與思緒，又可謂幽微之至。這一次詞人在疑問之中沉默了，結(jié)尾二句似乎是拋開這些困擾人心的閑情愁緒來描寫身外之景物情事，其實不然，它是借行為與景物來進(jìn)一步深化詞人那份難以平靜與超然的內(nèi)心情懷。已是人歸夜臨之時，而詞人猶獨立郊外小橋，任風(fēng)滿衣袖，看月上林梢。不僅其孤零之態(tài)、凄苦之情躍然紙上，而且更可見詞人依然沉浸在對生活、對人生痛苦而執(zhí)著的思索與內(nèi)省之中。第2步悟讀——詩情畫境人生于天地之間，長于陰晴浮沉之中，遭遇孤獨大概是不可避免的，而多情的詩人尤甚。由于命定的敏感，由于時運的蹉跎，他們對孤獨的體驗更加冰涼如水。愈是敏感的詩人，對孤獨的體驗愈是深切。然而，每個人面對孤獨時的姿態(tài)又各不相同。當(dāng)鋪天蓋地的孤寂向你迎面撲來的時候，選擇逃離還是直面？在南唐馮延巳這首《鵲踏枝》中，我們會領(lǐng)略到一種面對孤獨時的不同尋常的姿態(tài)。[文本·精析]1．你是如何理解《鵲踏枝》(誰道閑情拋擲久)中“閑情”一詞的內(nèi)涵的？【答案】這首詞寫的是春日懷人，詞的核心是“閑情”二字，對此，我們可作多種聯(lián)想。“閑情”既可以指愛情的苦悶，也可以指人生的失意、理想的失落等。2．詞的最后兩句“獨立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后”描繪了怎樣的優(yōu)美意境？【答案】這首詞的結(jié)句最為人贊賞，有畫意，又有雕塑造型之美。月上柳梢頭，人歸黃昏后，可抒情主人公仍獨立小橋，一任晚風(fēng)吹拂，似在翹首等待，又仿佛在俯首沉思，韻味無窮。3．想一想，詞人是如何高明地寫出閑愁的連續(xù)性的？【答案】這首詞妙在寫出了閑愁的連續(xù)性。年年日日，閑愁都揮之不去。天天在花前飲酒，應(yīng)該是非?？鞓峰羞b的，可每飲必醉，連美酒都無法消解，足見閑愁的沉重。鏡子里朱顏消瘦，面容憔悴，也是閑愁所致，進(jìn)一步寫出閑愁的沉重。下片宕開，將畫面移向河畔草地、堤上楊柳，境界為之開闊，思緒也隨之轉(zhuǎn)移。但輕松的情緒稍縱即逝，“新愁”又襲上心頭。上片說“日日”，下片說“年年”，各有側(cè)重：“日日”強(qiáng)調(diào)了閑愁的連續(xù)性，“年年”則強(qiáng)調(diào)了愁苦的持久性?！朵较?菡萏香銷翠葉殘)》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])南唐中主——李璟李璟(916－961)，字伯玉，徐州(今屬江蘇)人，五代時南唐國主，世稱中主。好讀書，多才藝，具有較高的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)常與其寵臣如韓熙載、馮延巳等飲宴賦詩，于是適用于歌筵舞榭的詞，便在南唐獲得了發(fā)展的機(jī)會。他的詞感情真摯，風(fēng)格清新，語言不事雕琢，對南唐詞壇產(chǎn)生過一定的影響。詞中蘊含有濃厚的憂患意識。其詞今僅存四首，蘊藉含蓄，深沉動人。后人把他及其子李煜(后主)的作品，合刻為《南唐二主詞》。eq\a\vs4\al([探背景])李璟即位之初，國勢尚且興旺，但隨著北周的興起，南唐受到強(qiáng)鄰的威脅，國勢日下。南唐保大(李璟年號)十四、十五年，周世宗兩次親征南唐，攻城略地，所向披靡，迫使李璟上表削去帝號，稱國主。此時的南唐，已經(jīng)內(nèi)外交困，李璟身當(dāng)亂世，憂心時局，自己有心興國但無力回天，在作品中情思婉轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出無限的沉哀。這樣的悲哀與屈原寫作《離騷》時的心境頗有相通之處。eq\a\vs4\al([巧識文])這首詞刻畫了一個面對秋景，觸景生情思念丈夫的婦女形象，情思幽怨、含意深沉。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。菡萏/香銷/翠葉/eq\o(殘,\s\do7(△))，西風(fēng)/愁起/綠波/eq\o(間,\s\do7(△))。還與/韶光/共/憔悴，不堪/eq\o(看,\s\do7(△))。細(xì)雨/夢回/雞塞/eq\o(遠(yuǎn),\s\do7(△))，小樓/吹徹/玉笙/eq\o(寒,\s\do7(△))。多少/淚珠/無限/恨，倚/闌eq\o(干,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽咳~表現(xiàn)的是悲秋懷人之情?！拜蛰滔沅N”二句是寫景，是通過殘敗蕭瑟的景物意象，來構(gòu)筑一種凄涼感傷的情感氛圍，來表現(xiàn)一種感物而動的心靈震撼，來比喻青春、生命、和平、幸福、社稷、家園乃至一切美好事物的衰落與消逝。雖為寫景，然景中已潛寓著極其沉郁濃烈的傷感和愁緒?！凹?xì)雨夢回”二句則是描寫一種感情的氛圍與境界，乃是由景物意象與動作行為兩部分熔鑄而成。夢醒人遠(yuǎn)，其幽怨暗恨正與迷蒙細(xì)雨有機(jī)地融為了一片；小樓吹笙，直吹到笙寒聲斷，其執(zhí)著的思念與凄涼的心境亦從“徹”字與“寒”字中輕輕透露，構(gòu)成了一個幽微迷離的情感世界。第2步悟讀——詩情畫境第一片黃葉的落下，叫醒了秋天；第一聲簫笛的響起，吹來了一季的憂傷。直吹得香消散，荷花殘，催老了容顏。究竟何人獨倚欄桿，把天涯路望斷，依然心有不甘？思念向誰訴，韶光如流水，終不堪看！有多少恨，又有多少怨，在咫尺和天涯之間何時已成寒？痛，痛，痛！[文本·精析]1．本詞“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”明明寫了眼前實景，作者卻用反語作結(jié)說“不堪看”，對此應(yīng)如何理解？【答案】因為作者已由景及情，由外在的芳草聯(lián)想到了美人自身，這就是“還與韶光共憔悴”，“韶光”兼指大好光陰和人的芳年妙齡。韶光之憔悴，既是美好的景物時節(jié)之憔悴，也是美好的人的年華容色之憔悴。其中充滿了悲感的認(rèn)知，因而作者說“不堪看”。2．“細(xì)雨夢回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”采用了什么藝術(shù)手法？【答案】(1)對比。以夢境寫思念，將夢中相見的歡娛與醒來的凄涼孤寂對比來寫，傳達(dá)出相思之苦。(2)情景交融?！凹?xì)雨”“雞塞”“小樓”“玉笙”四個意象，再加上“遠(yuǎn)”“寒”兩個修飾語，營造了孤寂凄清的意境，充分表達(dá)了思婦的相思之苦。一個“寒”字，顯示了秋夜的清冷，玉笙中流露的凄楚之音，構(gòu)成了一個完整豐富而又含蓄的意境，表現(xiàn)了思婦內(nèi)心凄寒孤獨的情感。(3)虛實結(jié)合?！皦艋仉u塞遠(yuǎn)”是虛景，在睡夢中見到遙遠(yuǎn)的邊關(guān)而去找尋想念的人；“細(xì)雨”是醒來后的實景，細(xì)雨迷蒙正與夢境的迷離相結(jié)合——邊關(guān)何其遙遠(yuǎn)。后句“玉笙吹徹”為實，“寒”字寫人的內(nèi)心凄冷，為虛，渲染了抒情女主人公不堪遲暮的感傷心情。3．詩歌講究煉字，詩中最精練傳神的關(guān)鍵性詞句，被稱為“詩眼”。請指出這首詞的詞眼并說明理由?！敬鸢浮吭~眼理由“愁”和“恨”深秋時節(jié)看落花殘葉，觸景生愁。夢中相聚之樂與眼前孤苦相比，愁上加愁，“愁”“恨”交加“殘”“菡萏香銷翠葉殘”是荷殘，“西風(fēng)愁起綠波間”是秋殘，“細(xì)雨夢回雞塞遠(yuǎn)”是夢殘，“小樓吹徹玉笙寒”是曲殘。人在殘年面對諸多慘景，怎能不“心殘”——“多少淚珠無限恨，倚闌干”4.“倚闌干(即欄桿)”含不盡之意，給人以聯(lián)想和想象的空間，你能說說你的聯(lián)想和想象嗎？【答案】倚欄是為了望遠(yuǎn)，望遠(yuǎn)是為了期待遠(yuǎn)方的征人，所以“倚欄”是一種期待?！岸嗌贉I珠無限恨，倚闌干”。淚太多，恨太深，只好默默地倚欄而望，而內(nèi)心翻騰澎湃的思緒，則可以想見?！稙跻固?林花謝了春紅)》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])千古詞帝——李煜李煜(937－978)，字重光，號鐘隱，南唐中主第六子。徐州(今屬江蘇)人。宋建隆二年(961)在金陵繼位，在位十五年，世稱李后主。他嗣位的時候，南唐已奉宋正朔，茍安于江南一隅。宋開寶七年(974)，宋太祖屢次遣人詔其北上，均辭不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。第二年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。太宗繼位，進(jìn)封隴西郡公。太平興國三年(978)七夕是他生日，宋太宗恨他有“故國不堪回首月明中”之詞，命人在宴會上用牽機(jī)藥將他毒死。追封吳王，葬洛陽邙山。其詞大體以南唐滅亡為界，分為前、后兩期，前期詞以描寫宮廷逸樂生活為主，風(fēng)情綺麗，清靡婉轉(zhuǎn)。后期詞則多追憶往事，傷懷故國，風(fēng)格沉郁蒼涼。語言自然精練，境界開闊，詞風(fēng)疏朗，與晚唐以來的香艷詞風(fēng)頗見異趣。擴(kuò)大了詞的題材范圍，豐富了詞的藝術(shù)手段，在詞史上具有里程碑式的意義，被稱為“千古詞帝”。其詞主要收集在《南唐二主詞》中。eq\a\vs4\al([探背景])這首《烏夜啼》(又名《相見歡》)，從內(nèi)容上看，可以認(rèn)為是南唐覆滅、李煜被俘后的作品，它和《破陣子》、《虞美人》等一樣，抒發(fā)了國破家亡的離愁別恨。eq\a\vs4\al([巧識文])這首詞借景抒情，上片描繪了凄涼的暮春殘景，寄寓了作者人生失意的無限惆悵。下片則比喻夾雜著議論，借胭脂淚、人生、水，抒發(fā)了作者淪為階下囚后的滿腔悲憤之情。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。林花/謝了/春eq\o(紅,\s\do7(△))，太/匆eq\o(匆,\s\do7(△))！無奈/朝來/寒雨/晚來/eq\o(風(fēng),\s\do7(△))。胭脂/淚，相留/醉，幾時/eq\o(重,\s\do7(△))？自是/人生/長恨/水/長/eq\o(東,\s\do7(△))！2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽看嗽~僅36字，凡五韻，不可一氣讀下，必須在每韻處作一小頓挫，則調(diào)情得而詞情見。下片三短句一氣讀，末長句須慢讀。另外，亦可以重讀某些詞語，如“太匆匆”“無奈”等。前人曰：“此詞最凄婉，所謂亡國之音哀以思?！蓖瑫r，注意詞中兩處感嘆句和一處疑問句的感情。第2步悟讀——詩情畫境因為李煜的詞中有了句“故國不堪回首月明中”，宋太宗被徹底激怒，派人送去了鴆酒。不知他在喝這杯酒時，可否知道，這杯中一半是酒，一半是致命的毒藥。月光下，略微發(fā)白的酒在琥珀色的杯中流轉(zhuǎn)。借著月光的皎潔，杯中酒色大盛。我們知道的是，李煜仰起頭，將酒一飲而盡。一代風(fēng)流瀟灑的帝王，天縱奇才的詞人，就這樣歸為沉寂了。柳三變有曉風(fēng)殘月，秦少游有無邊絲雨，歐陽永叔有亂紅，李易安有黃花，可它們?nèi)考悠饋?，也不及李后主的一江春水苦澀。李煜是一個驛站，他容許憂郁的中國人在那里歇息，和他一起低聲吟唱……[文本·精析]1．“林花”“春紅”有怎樣的象征意義？“林花謝了春紅，太匆匆！”表達(dá)了作者怎樣的人生感慨？【答案】(1)“林花”“春紅”，象征著生命的鮮艷和美麗。(2)伴隨春花凋零，作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下傷殘的春心和破碎的春夢。因此，“太匆匆”的感慨，固然是為林花凋謝之速而發(fā)，但其中也糅合了人生苦短、來日無多的喟嘆，蘊含了作者對生命的理性思考。2．這首詞上闋寫了哪些景物，描繪出一幅什么樣的畫面？【答案】詞中寫了春天的落花、寒雨、晚風(fēng)等景物，描繪出一幅凄風(fēng)苦雨打落花的悲涼畫面。3．分析“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”一句的深意?！敬鸢浮看司潼c出林花匆匆謝去的原因是風(fēng)雨侵襲，而作者生命之春的早逝，也是因為過多的櫛風(fēng)沐雨，所以，此句既是嘆花，亦是自嘆?！盁o奈”二字，流露出詞人不甘聽?wèi){外力摧殘，而又自恨無力改變環(huán)境的凄愴。4．有感情地朗讀《烏夜啼》，并結(jié)合全詞說說詞人在恨什么?！敬鸢浮?．王國維在《人間詞話》中說：“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深?！闭埥Y(jié)合這首詞說明“感慨遂深”的含義?！敬鸢浮俊案锌焐睢敝冈~人的思想感情深沉蘊藉。上闋寫風(fēng)雨中落花飄零，下闋中詞人將殘花想象成淚美人，她似乎哀告詞人趁殘紅尚在多飲幾杯，只怕不能重逢了，從而委婉表達(dá)出一位亡國之君朝不保夕的沉痛與絕望?！叭松L恨水長東”兩個“長”字相加更強(qiáng)化其悲痛之情。《浪淘沙令(簾外雨潺潺)》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([探背景])《西清詩話》中謂本詞是作者去世前不久所寫：“南唐李后主歸朝后，每懷江國，且念嬪妾散落，郁郁不自聊，嘗作長短句云：‘簾外雨潺潺……’含思凄婉，未幾下世?！笨梢娎铎显陂_寶八年(975)降宋后，由國君變?yōu)榍敉?，終日忍受著亡國的屈辱與悲慟，于是含淚寫下這首婉轉(zhuǎn)凄苦的哀歌。eq\a\vs4\al([巧識文])詞的上片通過夢醒前后兩種情況的對照，抒發(fā)詞人當(dāng)時的生活感受；下片則寫憑欄遠(yuǎn)眺的情懷。通過描寫惜春傷別，表現(xiàn)了詞人國破家亡的悲憤之情。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。簾外/雨/潺eq\o(潺,\s\do7(△))，春意/闌eq\o(珊,\s\do7(△))。羅衾/不耐/五更/eq\o(寒,\s\do7(△))。夢里/不知/身是/客，一餉/貪歡。獨自/莫/憑eq\o(闌,\s\do7(△))，無限/江eq\o(山,\s\do7(△))，別時/容易/見時/eq\o(難,\s\do7(△))。流水/落花/春/去也，天上/人eq\o(間,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽咳獌H“簾外雨潺潺”是寫景，其余全是不堪囚徒生活的悲怨之情。第2步悟讀——詩情畫境“簾外雨潺潺，春意闌珊”，在這樣一個乍暖還寒的春夜，面對著交織纏綿的細(xì)雨，許多愁苦往事難免會紛至沓來，震顫心靈最深處的憂傷。幾分不盡如人意的苦悶，夾雜著幾縷不隨波逐流的孤清，雨讓我們冷靜地看到理想與現(xiàn)實的差距，卻又不得不在這樣的漩渦中掙扎、迷惘。身為俘虜?shù)睦詈笾?，在屈辱和悲傷中，何時是盡頭？[文本·精析]1．請簡要分析這首詞上闋的構(gòu)思脈絡(luò)?！敬鸢浮窟@首詞的上闋采用倒敘手法：先寫夢后的事，簾外雨，五更寒；接著寫夢中的事，忘卻了“階下囚”的身份。2．古人創(chuàng)作詩歌，都特別注意遣詞造句，講究一字傳神?！独颂陨沉睢分械摹昂弊?，有哪些深層意蘊？【答案】eq\x(寒)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(五更時雨潺潺，而導(dǎo)致環(huán)境的寒冷凄清,內(nèi)心的冰冷絕望))春意闌珊，所以有傷春之情；夢境的歡樂與現(xiàn)實的冰冷做對比更顯此時為“客”的悲慘；想起往昔無限江山難以再見，猶如那流水落花一樣難以尋覓更覺絕望。3．這首詞把人物形象刻畫得栩栩如生，躍然紙上。詞中塑造了一個怎樣的人物形象？