以珍愛生命預防溺水為主題的班會教案1

以珍愛生命預防溺水為主題的班會教案教學目標：

1、了解溺水的危害，懂得生命的貴重。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識。

3、學習防溺水的一些安全自救學問，培育防范力氣。教學重點：學習防溺水安全的根本學問，培育有關(guān)防范力。教學預備：多媒體課件資料

教學過程：

一、談話引入

同學們，生活中由于車禍、中毒、溺水。剝奪了很多貴重的生命，尤其是溺水最為嚴峻。我們常常會聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，很多同學會去游泳，今日這節(jié)班會課我們就來學習有關(guān)溺水和如何預防的學問。

二、了解案例，明白溺水危害

1、教師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。

2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。

3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的損害。

三、講解溺水學問，明白生命貴重

1、溺水發(fā)生緣由。

2、溺水死亡緣由及病癥。

3、觀看安全警示牌。

四、學會方法，自救與搶救

1、出示一組關(guān)于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學生的安全學問，激發(fā)學習興趣。

2、自救方法。講解并邀請學生演示。

3、游泳常識的教學，與學生實際相聯(lián)系。多媒體出示。

4、溺水者的搶救：

(1)岸上急救。課件出示相關(guān)學問，閱讀并演示。

(2)溺水急救?？梢哉垖W生提出方法，共同爭論并歸納出可行性，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威逼。

五、如何防溺水，加強安全意識

1、師生共同歸納“游泳四不”。

2、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。

3、防溺水歌謠大家讀。

六、同學爭論，歸納學問

這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)當如何做?

七、集體宣誓，升華生疏

同學們，今日我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們?nèi)ビ斡緯r確定要留意

安全。針對今日的課，我們一起宣誓，做到“五不”。

五、完畢語：

人的生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學們通過這節(jié)課的學習，懂得珍惜生命，關(guān)愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

以珍愛生命預防溺水為主題的班會教案2

教學目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)學問。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力氣。

教學重點：學習溺水安全的根本學問，培育有關(guān)防范力。

教學過程：

一、談話引入課題

炎炎夏日到了，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升，不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說一句：“珍愛生命，預防溺水!”

A：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1多人;每天死亡39人(相當一個班)的人數(shù)。

乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70%。

從發(fā)生事故的緣由分析，這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩?；蛳礀|西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖，中小學生溺水事故還將會漸漸增加，安全形勢將趨于嚴峻。

我們，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水訓練

二、授

1、組織學生觀看有關(guān)游泳，溺水安全的圖片。

2、發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么?

(1)不留神落入水中。去年九月份，某縣小學2位三年級學生在黃昏放學時因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死。

(2)水中滑倒無法站立或水中玩耍難以自控。

(3)預備不充分，急于下水;或水中逞強，過度疲乏。

(4)突然嗆水，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。

(5)游泳技術(shù)沒把握，遇到意外，慌張失措。

(6)水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。

(7)入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。

(8)冒險潛水，(由于憋氣大事過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等)。

(9)被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

(10)游泳場所的設(shè)施不當。(如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等)。

3、預防溺水的措施：

(1)小學生應(yīng)在成人帶著下游泳，學會游泳;

(2)不要單獨在河邊，山塘邊玩耍;

(3)不去非游泳區(qū)游泳;

(4)不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔憂全;

(5)游泳前要做適當?shù)念A備活動，以防抽筋;

4、夏天游泳留意事項：

(1)飯后，酒后不宜游泳。

(2)有開放性傷口，皮膚病，眼疾不宜游泳。

(3)感冒，生病，身體不適或虛弱不宜游泳。

(4)雷雨天不宜游泳。

(5)水溫太低，太涼不宜游泳。

(6)游泳時制止與同伴過分地開玩笑。

(7)不要隨興下水，特別是野外。

(8)風浪太大，照明不佳不要游泳。

(9)不明水域不要游泳，跳水。

(10)水淺，人多不行跳水。

(11)要在有救生員及合格場所游泳。

(12)下水前先做暖身運動。

(13)下水的裝備要帶全，確定要帶泳鏡。

(14)水中切忌慌亂，如遇抽筋，請保持冷靜，改用仰漂。

(15)海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。

(16)平日有時機就參與心肺復蘇術(shù)訓練及水中自救訓練，如遇人溺水，沒有把握千萬不要下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂移物搶救。

5、發(fā)生危急后，如何救援呢?

(一)溺水時的自救方法：

(1)不要慌張，覺察四周有人時馬上呼救;

(2)放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

(3)身體下沉時，可將手掌向下壓;

(4)假設(shè)在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

(二)覺察有人溺水時的搶救方法：

方法一：可將救生圈，竹竿，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：假設(shè)沒有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常承受側(cè)泳或仰泳拖運法。

(三)岸上急救溺水者

(1)快速去除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道;

(2)將溺水兒童舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽誤了進展心肺復蘇的時間;

(3)進展口對口人工呼吸及心臟按摩;

(4)盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

6、觀看溺水急救視頻

7、游泳要嚴格遵守“四不”

未經(jīng)家長，教師同意不去;

沒有會游泳的成年人伴隨不去;

深水的地方不去;江溪池塘不去。

8、全班學生宣誓

誓詞

絕不私自下河游泳;

絕不擅自與同學結(jié)伴游泳;

絕不無家長或教師帶著的狀況下游泳;

絕不在無安全設(shè)施，無搶救人員的水域玩耍，游泳。

宣誓人：___

04月26日

三、課堂

1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師：

生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學們通過這堂安全訓練課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

以珍愛生命預防溺水為主題的班會教案3

教學目標：

1、使學生了解生命的來之不易與貴重，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強化防溺水的意識。

教學過程：

1、導入

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期馬上降落，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)訓練部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1、6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看2023年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

(班主任教師還可以結(jié)合自己了解的實例訓練學生)

教師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?

小結(jié)：人，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水訓練

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長教師同意不去;②沒有會游泳的成年人伴隨不去;③深水的地方不去;④不生疏的江溪池塘不去。(固然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水緣由主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲乏過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持冷靜，首先應(yīng)打110報警，然后樂觀自救：

(1)對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣承受拉長抽筋肌肉的方法解決。

5、對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進展陸上搶救：

(1)假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)去除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者假設(shè)已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14―20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快

6、課堂總結(jié)：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說———————怎樣珍惜每一天?

完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光線、絢爛的前景。

祝福大家今日好，明天會更好!

以珍愛生命預防溺水為主題的班會教案4

指導思想：

在班會上，通過多種形式對學生進展“預防溺水“安全學問的宣傳，包括“溺水常識“、“溺水的預防與急救“等等，訓練學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的生疏，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學生進一步把握了相關(guān)的救生與自救學問，更是進一步提高了學生的安全意識和自護力氣，使寬闊同學更加生疏到“安全無小事，事事有安全“。

活動目的：

1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與貴重，感悟生命的貴重。

2、使學生懂得溺水的主要緣由和自救的方法。

活動過程：

班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的期望。提高青少年兒童的綜合素養(yǎng)，特別是少年兒童的學習力氣、生活力氣、生存力氣，都是開展素養(yǎng)訓練的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了很多貴重的生命，尤其是溺水最為嚴峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。

主持人：我宣布，三年級《防溺水》訓練主題班會現(xiàn)在開頭!同學們，現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，“防溺水”安全訓練牽動著每一位教師和家長的心，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡快，讓我們多把握一些防溺水學問吧。

一、溺水致死緣由有哪些?

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

二、溺水者有哪些病癥?

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。

三、自救當發(fā)生溺水時，怎樣自救與搶救?

當發(fā)生溺水時，不生疏水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的搶救：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設(shè)溺水者呼吸心跳已停頓，馬上進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。

四、如何防溺水?

游泳，是寬闊青少年寵愛的體育熬煉工程之一。然而，不做好預備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：

1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清楚。

2、必需要有組織并在教師或生疏水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全疼惜。

3、要清楚自己的身體安康狀況，尋常四肢就簡潔抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水“動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進展人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

五、覺察溺水者該怎么辦?

當覺察有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將格外危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。假設(shè)當時狀況格外緊急，而救助者又具備確定的搶救技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避開被落水者抓住。

綜上所述，溺水是特別危急是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在患病溺水懂得如何自救和他人患病溺水時如何搶救，溺水大事還是可以防止的”。

六、班主任總結(jié)

人的生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

以珍愛生命預防溺水為主題的班會教案5

活動目的

1、提高安全意識，情愿自覺去學習溺水安全的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力氣。

活動過程