部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)16.《金色的草地》課堂同步練習(xí)試題

部編版三語(yǔ)上標(biāo)準(zhǔn)化試題+課內(nèi)閱讀〔附答案〕16.金色的草地一、標(biāo)準(zhǔn)化試題：〕1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：chuāngqián púɡōnɡyīng shèngkāi wánshuǎ róngmáo ér qiě( ) ( ) ( )( ) ( )( )jiǎzhuānɡ hāqiàn diàoyú hǎnjiào yīběn zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān chá hé lǒng yǒu qù xǐ ài shuì jiào qǐchuáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音或字。． 公英〔púpǔyīnyīng〕 玩?！瞫uǎshuǎ〕 合攏〔lónglǒng．

〔qiàn qiè〕 魚(yú)(diào gōu) 觀看〔cá chá〕．霞〔zhāocháo〕 開(kāi)〔shèng chéng〕 覺(jué)〔suìshuì〕．多么得意的 !多么好玩的 !從那時(shí)起,蒲公英成了我們最 一種花。“我”無(wú)意中覺(jué)察草地的顏色在早晨和黃昏是 的中午是 蒲公英的花瓣早晨和黃昏是 的,中午是 的?！八臀覀?-起睡覺(jué),和我們一起起床”中蒲公英的“睡覺(jué)”是指它的花瓣 “起床”是指它的花瓣 。給加點(diǎn)的字讀音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕。． ． ． ． ． A.公英〔pǔ yīng〕 玩?！瞫hu?！? B.合攏〔lǒng〕 哈欠〔qiè〕C.魚(yú)(gōu) 觀看〔cá〕 D.朝霞〔zhāo〕 盛開(kāi)〔shèng〕． ． ． ． ． A.窗前浦公英盛開(kāi)玩耍B.絨毛假裝哈欠鉤魚(yú)C.觀看合擾好玩寵愛(ài)D.睡覺(jué)起床喊叫而且8．以下詞語(yǔ)不都是反義詞的一組是〔〕。A.盛開(kāi)一一凋謝 B.一本正經(jīng)一一嬉皮笑臉C.認(rèn)真一一認(rèn)真 注目一平淡無(wú)奇9.以下詞語(yǔ)不是一類(lèi)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕。A.一本正經(jīng) 引人注目 B.沉著不迫 沒(méi)精打采C.興高采烈 呆假設(shè)木雞 D.怒發(fā)沖冠 垂頭喪氣10.以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )有一天，我起得很早去釣魚(yú)，覺(jué)察草地并不是金色的，而是綠色的。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)時(shí)，窗前的草地就變成了綠色。D.“我”之所以能覺(jué)察草地的變化，是由于“我”觀看得細(xì)致。二、按要求完成詞、句練習(xí)。將下面句子中的畫(huà)線(xiàn)局部換成意思一樣的四字詞語(yǔ)。他的個(gè)子很高,在人群中格外吸引人們的留意。( )小明表情嚴(yán)峻、認(rèn)真地指揮著大家唱歌。( 2.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇適宜的詞語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。一本( )( ) ( )人注( )商場(chǎng)里，“角色扮演”活動(dòng)區(qū)域格外( 個(gè)個(gè)小朋友裝作大人的樣子,( )地仿照大人工作。3.窗前是一大片草地。(擴(kuò)句). 4.弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(改為“被”字句)5.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。〔用一樣的修辭手法仿寫(xiě)〕綠色的草地像妹妹愉快得像。5.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?！灿靡粯拥男揶o手法仿寫(xiě)〕綠色的草地像妹妹愉快得像。6.莫非蒲公英不是我們最寵愛(ài)的一種花嗎?(改為陳述句). 7.我覺(jué)察草地不是金色的,而是綠色的。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句). 8.蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。(仿寫(xiě)比方句). .莫非金色的草地沒(méi)有帶給我們無(wú)窮的歡快嗎?(換種說(shuō)法,意思不變). .你在生活中觀看到了什么?請(qǐng)依據(jù)以下提示寫(xiě)一寫(xiě)。媽媽買(mǎi)回幾個(gè)蘋(píng)果,它們的皮 的,摸上去很 子邊聞，有一股 ,削了皮嘗一下， 的。多么得意的草地!多么好玩的蒲公英!這里連用兩個(gè)感慨句,使我感受到作者對(duì)草地和蒲公英的 之情。我也能用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。多么……多么……. .三、課內(nèi)閱讀理解?！?〕你覺(jué)察草地變色的隱秘了嗎？結(jié)合選文，觀看圖片，試著分析一下吧。〔1〕你覺(jué)察草地變色的隱秘了嗎？結(jié)合選文，觀看圖片，試著分析一下吧。1草地的顏色： 2草地的顏色： 時(shí)間： ；時(shí)間： ?！惨弧秤幸惶欤移鸬煤茉缛メ烎~(yú)，覺(jué)察草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。從文中可知，吸引“我”觀看蒲公英花的變化的緣由是 A．草地的顏色發(fā)生了變化。B．蒲公英的花像手掌。D．“我”要路過(guò)草地去釣魚(yú)。你從選文中的“我”身上學(xué)到了什么？. .〔二〕有一天，我起得很早去釣魚(yú),覺(jué)察草地并〔〕金色的,〔〕綠色的。中午回家的時(shí)候，我觀察草地是金色的。黃昏的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么?我來(lái)到合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以、花朵張開(kāi)時(shí),花瓣是 ,草地也是 ;花朵合攏時(shí),金色的花瓣 ,草地 。按課文內(nèi)容把文段補(bǔ)充完整。文段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了 的修辭手法,把 比作 。草地中午的時(shí)候是 的,黃昏時(shí)是 的。草地變成金色,是由于( );草地變成綠色,是由于( 填序號(hào))A.草地上的蒲公英的花瓣都張開(kāi)了。B.草地上的蒲公英的花瓣都合攏了。找出文中描寫(xiě)時(shí)間的詞語(yǔ)： 、 、 。作者能找到問(wèn)題的答案,與他的 是分不開(kāi)的?！踩扯嗝? )的草地!多么( 的蒲公英!從起，蒲公英成了我們最( )的一種花。它和我們一起睡覺(jué),和我們一起起床。(3聯(lián)系上下文,說(shuō)一說(shuō)文中加點(diǎn)字“那時(shí)”指的是什么時(shí)候。(3分). .用“ ”畫(huà)出文中的擬人句。(2 分)從選文中可以看出作者對(duì)草地和蒲公英布滿(mǎn)了 之情。(3分)答案見(jiàn)下一頁(yè)答案：一窗前蒲公英盛開(kāi)玩耍絨毛而且假裝哈欠 釣魚(yú)喊叫一本正經(jīng) 觀看合攏好玩 寵愛(ài)睡覺(jué)起床pú yīng shuǎ lǒng qiàn diào chá zhāoshèng shuì草地蒲公英 寵愛(ài) 4.綠色金色 合攏張開(kāi) 合攏 張開(kāi)5.合攏張開(kāi) 6.D 7.D 8.C 9.A 10.B二、二、1.引人注目一本正經(jīng) 2.正經(jīng)引目 引人注目一本正經(jīng)我們家窗前是一大片綠色的草地。弟弟也假裝打呵欠，蒲公英的絨毛被他朝我臉上吹。綠色的地毯一只小鳥(niǎo)蒲公英是我們最寵愛(ài)的一種花。例如:這本書(shū)不是王雪的，而是張麗的。例如:荷葉上的露珠就像一顆顆圓潤(rùn)的珍寶。學(xué)習(xí)了《金色的草地》這篇課文,我受到了很大的啟發(fā)。聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們唱了很多動(dòng)聽(tīng)的歌,跳了一段美麗的舞蹈。金色的草地帶給我們無(wú)窮的歡快。紅紅的光滑香氣脆脆的 13.寵愛(ài) 安靜的夜晚!多么皎潔的月光!三、和蒲公英給他們帶來(lái)了探究覺(jué)察的喜悅。解答：草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了?！笨芍?，1草地的顏色：金色，時(shí)間：中午；圖2草地的顏色：綠色，時(shí)間：早晨、黃昏。覺(jué)察草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我觀察草地是金色的。黃昏的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？”可知，吸引“我”觀看蒲公英花的變化的緣由A。，常常親近它們，認(rèn)真觀看它們，就會(huì)有獨(dú)特的覺(jué)察，也能得到更多的驚喜和歡快。故答案為：金色