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精品文檔合集:【【精編匯總版】科目地理合集】——1/5

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[【精編匯總版】科目地理合集]

精品文檔合集

精品文檔合集:【【精編匯總版】科目地理合集】——2/5

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[科目J地理

[年級]初亦級

第十一第第六5

[關鍵訕也洲I四小切金融中心

[文件]cl1-6,doc

[標題]第十一章中國區(qū)域地理第六節(jié)香港和澳門地區(qū)

W容]

第十一章中國區(qū)域地理

第六H香港和澳門地區(qū)

教學目標

了解香港的地理位置特點及范圍、組成、居民等基本地理情況。能在圖中迅速填出香港、澳門、珠江口、深圳、珠海等地。

在教師幫助下,用框架圖歸納香港的經濟特點。

通過對香港與內地實現共同繁榮途徑的探討,進行地理空間思維訓練及現代發(fā)展觀的教n

教學重點

課前輔導學生收集資料、繪制圖表格模板,說明香港經濟發(fā)展概況,思考香港繼續(xù)發(fā)展面臨的經濟地理問題。

引導學生對“港一磬”、“澳門一粵”共同發(fā)展提出空間假設,并論證口己提出的假設。教學方法

啟發(fā)、討論、課內外結1型.

教學媒體

投影片、拄酊

教學過程

【導入新課】冋學們,1997年7月1日在中國歷史上已經發(fā)生,1999年12月20口發(fā)生.的大事是什么?

答:香港、澳門回歸祖國。

[教師設問】這是中國人民值得回味深思,值得驕傲慶祝的大事。為什么?

(結合歷史理論知識)討論香港、澳門自古以來就是中國的領土。但歷史上由于清政府的腐敗無能.把香港、澳門分別割讓給英國、葡館牙殖民者。

現在,港、澳能夠按時回!H祖國,說明中國的國力H益強大,在世界舞臺上的地位FI益重要’

【教帥講授】香港、澳門就像兩顆熠熠生輝的明珠,鑲嵌在我國東南沿海。

讀圖及書中有關內容,完成下表格模板:

h'Nlfll國時問

Al(

【萬人)

面積

(W)

人口密度

(人/km」)

位置

主要

組成

香港

19977JJ1n

570多

1000

5700

珠江口

東側

中國血.統(tǒng)居 LC

98%(祖籍廣東)

香港島、凡龍、新界

澳門

1999年12JJ20H

41

25625

珠江口

西側

中國血統(tǒng)居 民

95%(祖籍廣東)

澳門半島、由仔島、路環(huán)島

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學生「I學、討論、也表格模板,

【啟發(fā)設問】香港在近百年的時間里由…個香料集散地,發(fā)展成為聞名世界的國際化大都會,并且是亞洲“四小龍"之。這種巨大、迅速轉變的基礎是什么?

(看投影,香港海辺圖

學生討論:香港的地理位置極其優(yōu)越。特別是它的海上交通位置。是溝通日本、東南亞、大洋洲及西太平洋沿岸各國的重要港口。

【教師補充講授】同時,位于香港島與九龍之間的維多利亞港是與美國的舊金山、巴西的里約熱內盧并稱為世界上三個最優(yōu)良的天然深水港。

【設問】香港借助這種得天獨厚的海運優(yōu)勢,在發(fā)展之初實行自由港政策,允許各國商品自由進出,不收關稅.這樣發(fā)展的結果是什么?

學生討論:積累了資金,提高了勞動者素質,提高在世界的知名度。

【教師啟發(fā)設問】隨后為適應國際社會經濟的發(fā)展,香港在具備一定資金、技術等基礎上,又采取了進口一加工一出口的經濟形成。這種經濟形式的特點是什么?

閱讀書上第89低

學生看書、就:圖、分析、討論.

優(yōu)撈■條件

劣勢全件

解幾

辦法

鳥內主要工H門

X業(yè)

#點

就衣、電于電耳、壑料鋼品.紡農.仲表格模板.和其

生產消費品為主

勞動密集5!

【講授】由于香港采取了系列有效的經濟政策和配套措施,使香港成為:【投趴

香港——全球貿易中心之、進出口總額世界第十(1991)

香港——全球金融中心之-,與紐約、法蘭克福齊名

香港——全球黃金貿易中心之一,與倫敦、蘇黎土齊名

香港-——全球航運中心之'

【講授】因此,有人把香港稱為“東方之珠二在中國人眼里更是中華巨龍口中一顆光彩奪H的明珠。

【設問】香港在目前和未來的發(fā)展過程中有沒有面臨的問題?

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學生.討論、回,*

(結合課前活動)展開討論:香港面臨外部嚴峻的挑戰(zhàn)0

香港的騰飛,引起全球關注。特別是回歸后的香港,更令人囑目。就此而言,全球都是香港的競爭對手。但就汽前而言,直接競爭者應是日本和其它“三小龍二

日本:世界第二經濟大國,不容許自己左右站出新的競爭者分庭抗禮?

韓國:確保自己在亞太經濟發(fā)展中的主導地位。

臺灣;實施亞大仰運中心計劃總結模板—AX1卜心”

新加坡:實施亞太地區(qū)八大中心計劃總結模板。

各國都在強化自己,削弱對方,這些都是對香港的挑戰(zhàn).

【設問】在這個過程中,香港內部是否存在不利因素的制約?

r結含i果前活動)展開討論:

地狹人稠,人-壓力大

維多利亜港、啟德機場已誼和

丄匚資水平高,地價尚

這噸是否港的內憂,

【設問】在眾多的不利因素中,最關鍵的問題是什么?

學生冋涔:映少發(fā)展罕間,

【啟發(fā)設問】香港要實現持續(xù)繁榮,就必須化解內憂,抵住外患,這個發(fā)展空間從哪找,才能使“明珠“史明見呢?

1投影】珠打.?,角洲圖

學生思考、討論:從圖上思考,討論,同內地聯(lián)合,共同繁榮-深圳是離香港最近的經濟特區(qū),發(fā)展?jié)摿薮蟆K裕倏梢砸揽孔陨韽姶蟮馁Y金優(yōu)勢,在經濟特區(qū)發(fā)展。②與珠江頃洲實行分工,聯(lián)手發(fā)屐絳濟.

【教師小結】同學們思考最有價值的地方是打破了就當地的圈r來討論當地的發(fā)展一關門發(fā)展?大家主張開門,主張開放,主張即聯(lián)合又競爭,這正是當今世界經濟發(fā)展的大趨

【設問】如果香港如我們所想,在深圳尋找新的増長點,對珠江三角洲的經濟會產生什么影響?

學生(結聞前活幼)展丿I:討論:

香港方面:①在鹽田、蛇口開辟海港,在深圳修機場,保持航運屮心的地位。②把部分輕工業(yè)、金融業(yè)遷至深圳,擴大營業(yè)規(guī)模,同時獲得國內勞動力資源、市場的支持.

內地方而:如果香港在深圳發(fā)展必能吸引國內在深圳的投資,人流、物流、信息流大量向深圳移動,形成新的發(fā)展熱潮。

【設問】同學們所說的生產要素的流動,要經過什么方式到送深圳?這個流動要經過什么地方?

學生討論:通過交通運輸、通信等方式經廣州等地到達深圳。

【講授】如果真是這樣就會形成一條聯(lián)系廣州一深圳一香港的發(fā)展軸線.

1999年12月20口澳門將回心祖國,現在澳門的經濟以旅游業(yè)為主(博彩業(yè)很重要)?同時■也有成衣、玩具制造等加工工業(yè).但澳門與香港存在同樣的問題。屆時,澳門將怎樣發(fā)展?

【投影】珠;丄二角洲圖

學生活動展開討論;它可以同香港一樣,同內地聯(lián)手,在珠海發(fā)展。形成澳門一珠海一廣州發(fā)展軸線。

精品文檔合集:【【精編匯總版】科目地理合集】——5/5

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【小結】那時就會出現這樣的局面板圖)形成包括整個珠江三角洲的發(fā)展冋絡。形成點一線一網一面的經濟發(fā)展格局,

板書大綱

第六節(jié)香港和澳門地區(qū)

一、 香港和澳門都是中國的領土

二、 香港與澳門的對比(表

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