高二下冊物理的教學計劃 高二下冊物理教學計劃

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籌劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內部條件的分析，提出在未來確定時期內要達成的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑下面是我收集整理的高二下冊物理的教學籌劃，夢想對您有所扶助！

高二下冊物理的教學籌劃(一)

一、本學期的教學任務

1)完成人教版的選修3-2、選修3-5的新課教學任務。

2)提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的才能，提高運用規(guī)律辨證的思維才能，形成良好的科學素養(yǎng)。

二、教材的重點、難點

必修3-2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應用及光的粒子性。

三、提高教學質量的措施

1.專心研究《物理課程標準》和《物理學科教學指導觀法》，專心備課、上課，調動學生學習的積極性;

2.專心做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，彼此學習，全面提高課堂效率;

3.課堂提防根基學識的落實，選好例題以穩(wěn)定根基。

4.用心選題，加強學生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內容的訓練;

5.強化錯題校正卷的糾錯功能，抓好每個學生的錯題本。

高二下冊物理的教學籌劃(二)

一、指導思想

以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實根基學識，形成根本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能為目標，以校備課組為主體，提防研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學布局，深入推進課程改革，全面提高物理教學質量。

以全國課程改革精神和我校教導教學改革為指導，發(fā)揚“團結敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，專心實施高中新課改、全面完成教學教研任務。

二、任務目標

1、前瞻性：

突出“以人為本”的原那么;以全面提高學生的根本素質為根基，以培養(yǎng)學生才能為中心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，既強調學生對學識的掌管，又提防學生才能的進展，既強調記憶力、思維才能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既提防學法的指導，又激勵學生自主探究，使學生的思維才能和應用才能不斷進展，促進學生整體素質的提高。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教導學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的熟悉，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。在籌劃安置設計上，專心貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學生供給一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能。

3、提防實用性

籌劃與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。

4、講求科學性

教學要符合學生的認知要求，正確處理獲取學識和培養(yǎng)才能的關系，力爭穩(wěn)定課本學識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學生夯實根基，又利于學生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

三、概括工作措施

1、學習新教材：每個教師要專心鉆研新教材，掌管其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料舉行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。

2、探索新教法：結合我校“三五五”教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應當前形勢，適應本校學生實際的新教法。當堂訓練要精華，用多種輔佐手段和設備舉行教學、做好測驗教學，提防測驗法教學。

3、加強對物理作業(yè)的指導：提防教學過程的科學性，模范性。要求學生做到的自己確定要先做到，強調解題過程，物理思路明顯、書寫格式模范，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維才能的必要過程。

4、提防教學研究，集體備課。備課前，先舉行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據(jù)本班實際，作適當調整，寫好教案;。相互間舉行課堂觀摩，交流觀法。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理勞績。另外做到：①要求每位教師每周聽一節(jié)課;②每周向組(備課組)供給一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;③每學