三年級下冊《我們奇妙的世界》知識點

三年級下冊《我們奇妙的世界》知識點一、課文分段第一部分⑴:寫奇妙的世界里一切都是有生命的。第二部分(2-8):從清晨日出、云彩變化、落日余暉、群星閃爍四個方面寫天空的奇妙。第三部分(9-16):從植物的生長，水果的顏色，夏日的樹葉，秋天的光輝、鳥兒、風(fēng)以及冬天的冰雪等方面寫大地的奇妙。第四部分(17-18):概括說明只要仔細(xì)地觀察、尋找，世界上存在的奇妙的事物就是無窮的。二、句子解析.你看天空一一第一個方面從天空入手告訴我們世界是奇妙的，破折號“一一”起解釋說明的作用。.清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。寫出了太陽升起過程中天空顏色的變化，點明了世界的奇妙之處;運用比喻,把太陽升起來的形狀及天空顏色的變化形象直觀地表現(xiàn)了出來，點出了新的一天是多么奇妙?。?有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……“如同”和“雕飾”為引出云彩的奇妙之處做出了鋪墊。這句話既寫出了云彩的變化多端，又引起了讀者的無限遐想。.當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會喘嘛啪啪地降落到大地上?！奥锝馀九尽边@個擬聲詞形象生動地說明了雨下的很大。這句話寫出了雨形成的奇妙。.雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。運用比喻的手法，寫出了雨大而水清澈的特點，照應(yīng)了前文。.黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光?！扒f萬”、“極小”說明了星星多而小。這句話運用比喻的手法，把星光比喻成燭光，寫出了星光的美麗。.我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨?！罢T人”一詞運用的恰到好處，寫出水果色澤引人注目。此句寫出了水果成熟時的誘人。.冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀，等到積雪融化時，從房檐上落下的每一滴水，都像一個透明的玩具氣球。運用比喻的手法既寫出了冬天的寒冷，又寫出了氣溫的變化使得冰雪也發(fā)生了變化，點出了大自然的奇妙。三、問題歸納.作者分別是按什么順序來寫世界奇妙的，畫出文中表示這一順序的詞語。作者在寫天空奇妙的這部分是按時間的先后順序來寫的，表示時間詞語有：清晨、一天結(jié)束、落日的余暉、黑夜降臨；作者在寫大地奇妙的這部分是按四季的先后順序來寫的，表示四季詞語有：春天植物生長過程、夏日、秋天、冬天。.云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，會呈現(xiàn)出哪些奇妙的形狀？在藍(lán)寶石般的天空中飄動著像棉花似的云，它們在天空中頑皮的嬉戲著，有時候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有時候像一群群小白兔，向前奔跑著；有時又好像一群拖韁的野馬，在藍(lán)天下奔馳…….天上的云會告訴我們哪些奇妙的故事呢？看！離我最近的那朵云，它好象是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在跟我打招呼；再看，遠(yuǎn)處的那片的云，很像一座白色的宮殿，好客的主人好像在邀請我到她家做客呢！.作者是按什么順序來描寫天空的奇妙的？作者時按從早到晚的順序?qū)懗隽艘惶斓奶鞖鈴那缣斓疥幱晏煸俚睫D(zhuǎn)晴的過程來寫的，從天空顏色的變化突出了天空的奇妙。.在大樹下乘涼，我們會發(fā)出怎樣的感嘆？我會對大樹說：我們是魚與水的關(guān)系，是相互依存的因為有你才讓我的生命更精彩，也因為有我你才會更美。我會對人們說，做生活中的一片綠葉吧，為祖國，為社會，為地球奉獻(xiàn)自己。四、課文主題這是一篇寫景的文章，通過具體描寫天空和大地的奇妙，表達(dá)了作者對大自然、對美妙世界的熱愛。五、教材課后習(xí)題作者分別從哪幾個方面寫出了天空和大地的奇妙？作者是從日出、云彩、雨后、落日、群星這幾個方面來寫天空的奇妙；從春天植物的生長過程、史天的樹蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪這幾個方面寫了大地的奇妙。結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。在生活中，只要我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，熱愛生活，做生活的有心人，就能從身邊的任何事物上找到美，就能發(fā)現(xiàn)這個世界的奇妙。讀一讀下面的句子，體會從“極普通的事物”中找到的美。你也來找一找，寫一寫。O雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。O黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。。冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀，等到積雪融化時，從房檐上落下的每一滴水，都像一個透明的玩具氣球。。陣雨過后，大地?zé)ㄈ灰恍隆５孛嫔峡涌油萃莸乃R好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。小草小花又挺直了腰板，在柔和的陽光下洗凈身上的塵土，悄悄長高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，接受了命運的挑戰(zhàn)，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。。夜幕降臨了，星星布滿夜空，點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思，她拉開了夜幕，張開了笑臉。這時，月是那么溫柔，她將黃色的光亮輕輕地灑向大地，瀉進(jìn)每個角落。O第二天清晨，我一出門就看到了一個冰雕的夢幻世界。一-排冰柱整齊地排列著，瑩瑩透著暗白的光，有些陰氣沉沉的，讓人不寒而栗。起初我以為是寒冷，后來才想明白，讓人不寒而栗的是暗淡的色彩。直到第一縷純凈的陽光射進(jìn)冰凌，也射到我的面前，我所看到的已經(jīng)是一個光彩奪目的璀璨世界了。六、知識園.描寫四季的四字詞語春暖花開、風(fēng)花雪月、陽春白雪、一葉知秋出水芙蓉、春華秋實、金風(fēng)玉露、春秋筆法秋風(fēng)落葉、花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭、柳暗花明草長鶯飛、娓紫嫣紅、萬紫千紅、花枝招展秋高氣爽、雨后春筍、五谷豐登、冬日暖陽銀裝素裹、春寒料峭、秋風(fēng)蕭瑟、驕陽似火繁花似錦、春色滿園、鳥語花香、春意盎然百花齊放、碩果累累.寫作方法：描寫事物要抓住特點任何一個事物都有不同于其他事物的獨特之處，這就是事物的特點。在描寫事物的時候，要抓住這些特點。方法：1.仔細(xì)觀察。按從上到下、從整體到局部、從外到內(nèi)等順序觀察。2.抓特征。抓住事物不同于其他事物的地方進(jìn)行重點描寫，也可以和其他事物進(jìn)行比較，突出其特點。3.寫具體。運用擬人、比喻、對比、動靜結(jié)合等方法，使描寫更加生動形象。課文就是抓住了世界的“奇妙”的特點，從天空和大地兩個方面進(jìn)行生動的描寫的。舉例：廬山的云霧是那樣怪，它不是從空中飄來