中班美術(shù)教案《夏天的風(fēng)景》

中班美術(shù)教案《夏天的風(fēng)景》中班美術(shù)活動(dòng)教案《夏天的風(fēng)景》

幼兒園中班美術(shù)教案：夏天的風(fēng)景

活動(dòng)名稱：夏天的風(fēng)景

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒自學(xué)用手印畫(huà)整體表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫(huà)描寫(xiě)夏天的風(fēng)景，用暖色整體表現(xiàn)寒冷、用冷色整體表現(xiàn)涼爽。

2、能夠根據(jù)自己對(duì)夏天的重新認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體締造的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、非政府幼兒觀測(cè)介紹夏季特征和周圍生活環(huán)境的適當(dāng)變化。

2、每組一張小圖畫(huà)紙，在適度邊線圖畫(huà)不好樹(shù)干。

3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。

教師回答：小朋友，夏天至了，你們看見(jiàn)夏天就是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┲裁匆路?？干什么事？怎樣才能涼爽些？用什么顏色可以整體表現(xiàn)出來(lái)夏天的寒冷？什么顏色看起來(lái)炎熱些？幼兒根據(jù)老師的回答分組展開(kāi)探討，交流自己小組對(duì)夏天的重新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并挑選出一個(gè)幼兒講話。

教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像是個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉非常大Lonnie，看起來(lái)很炎熱。夏天人們穿著得很少，討厭在大樹(shù)下玩耍、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看起來(lái)比較冷，可以整體表現(xiàn)寒冷；藍(lán)、綠色看起來(lái)比較熱，可以則表示炎熱。

2、交代建議，鼓勵(lì)作畫(huà)，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個(gè)小組去合作畫(huà)一幅畫(huà)。我們以前研習(xí)過(guò)手印畫(huà)，想一想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料去印畫(huà)樹(shù)葉，再迎圖畫(huà)夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫(huà)，先商量不好圖畫(huà)什么內(nèi)容，圖畫(huà)的時(shí)候還要特別注意顏色是不是合乎夏天的特征，怎樣畫(huà)就可以并使畫(huà)面更可愛(ài)。幼兒作畫(huà)，教師巡回演出指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在合作圖畫(huà)中互相商量，真確挑選夏天風(fēng)景的顏色，并維持畫(huà)面潔凈，集體順利完成任務(wù)。

3、總結(jié)評(píng)價(jià)，完結(jié)活動(dòng)。展覽幼兒作品。懇請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)