中班美術(shù)教案《手掌五彩鳥》

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中班美術(shù)教案《手掌五彩鳥》中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《手掌五彩鳥》

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步體會鳥羽毛的多樣和美麗，能夠在活動中大膽想象，通過添畫花紋圖案以及場景，創(chuàng)作出來自己心中的"五彩鳥"圖

2、進(jìn)一步萌生幼兒愛好小自然，愛好動物的情感

活動準(zhǔn)備工作：

1、ppt課件（有關(guān)各種鳥的連環(huán)圖）

2、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份，

3、教師事先圖畫不好的"手掌五彩鳥"圖一幅

活動過程：

一、播出ppt課件中的森林圖，聽到聲音引入主題，引起幼兒活動興趣

師：這就是哪里呀？我們?nèi)A聽在這片森林里存有什么聲音。

二、播出ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖，使幼兒進(jìn)一步體會鳥羽毛的多樣與美麗（孔雀，啄木鳥，貓頭鷹，八哥鳥等）

師：那么森林里都有些什么鳥呢？我必須吳際順小朋友，看看你們?nèi)瞬恢匦抡J(rèn)識它們。

三、帶出特定的鳥-"手掌五彩鳥"，并為幼兒講訴創(chuàng)作的主要方法以及特別注意點(diǎn)

1、師：今天森林里飛去了一只可愛的小鳥，可是其他小鳥都不重新認(rèn)識它，不曉得它叫做什么名字，小朋友你們曉得嗎？

2、教師出具事先圖畫不好的"手掌五彩鳥"

師：懇請小朋友把小眼睛蒙起來三秒鐘，我們一起把這只可愛的小鳥懇請出。

師：小朋友你們見過這樣的鳥嗎？懇請你給它挑個動聽的名字吧。

師：你們愿把這只可愛的小鳥圖畫一圖畫嗎？懇請你認(rèn)真看看這只小鳥的翅膀和身體像是什么？怎樣畫出的？

3、教師示范點(diǎn)如何圖畫出來手掌的輪廓線，并特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作時的特別注意點(diǎn)和建議

在紙張的適度邊線將一個手掌擺于白紙上，用記號筆沿著手掌畫輪廓線特別注意手掌無法移動

添畫眼睛，探討鳥身和翅膀上的花紋圖案設(shè)計

師：你準(zhǔn)備工作怎么裝飾你自己的"五彩鳥"，使它看上去更可愛呢？

探討涂色時的特別注意點(diǎn)（盡量采用多種顏色，涂色時特別注意不涂抹至輪廓線以外）

引導(dǎo)幼兒大膽想象添畫場景

四、幼兒獨(dú)立自主創(chuàng)作，教

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