欲速則不達(dá)-課件

以前你都聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些寓言故事？

掩耳盜鈴、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、坐井觀天濫竽充數(shù)刻舟求劍

欲速，則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成?！墩撜Z(yǔ)》

這是《論語(yǔ)》當(dāng)中的一句話，你們能試著說(shuō)說(shuō)這句話是什么意思嗎？

▲欲速則不達(dá)欲？速？則？不達(dá)？欲——想速——快則——結(jié)果不達(dá)——達(dá)不到目的過(guò)于性急反而達(dá)不到目的欲速則不達(dá)yì驛使丞相yànyīnghánshūzōu晏嬰韓樞鄒子huòjiāngyùmǎtú霍地韁繩恐怕馭馬徒步

féndàn心急如焚危在旦夕我積累生字驛yì

焚fén騶zōu

韁jiāng

馭

yù

達(dá)dá丞chéng

嬰yīng

旦dàn

性xìng

徒tú

驛使丞相晏嬰韓樞鄒子霍地韁繩恐怕馭馬徒步心急如焚危在旦夕我積累官名人名成語(yǔ)驛使：古代傳遞政府文書(shū)的人。騶子：古代給貴族掌管車馬的人。馭馬：驅(qū)馬行進(jìn)。危在旦夕：早晨和晚上，形容時(shí)間短。形容危險(xiǎn)就在眼前。心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容非常著急?；舻兀簞?dòng)作突然發(fā)生，形容很快。恐怕：表示估計(jì)并擔(dān)心。晏嬰（前578－前500），字仲，謚平，習(xí)慣上多稱平仲，又稱晏子，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰頭腦機(jī)敏，能言善辯，竭力拯救內(nèi)憂外患的齊國(guó)。在對(duì)外斗爭(zhēng)中，他捍衛(wèi)了齊國(guó)的國(guó)格和國(guó)威。十分有名的就是《晏子使楚》的故事。而且晏子輔佐齊國(guó)三代國(guó)君長(zhǎng)達(dá)50年，所以，君臣之間的感情十分深厚。

齊景公，原名姜杵臼，齊莊公的異母弟，在位時(shí)有名相晏嬰輔政。景公喜歡打獵，箭法卻不高明，晏子勸諫他，齊景公能接受勸諫，在位58年，國(guó)內(nèi)治安相對(duì)穩(wěn)定，是齊國(guó)執(zhí)政最長(zhǎng)的一位國(guó)君。

一次，齊景公到東海之濱游玩。突然，一名驛（yì）使從都城飛馬趕來(lái)，向景公報(bào)告說(shuō)：“丞相晏(yàn)嬰病重，危在旦夕，請(qǐng)大王火速趕回，否則恐怕難以見(jiàn)上最后一面了。”景公聽(tīng)了，急得霍地站起來(lái)。這時(shí)，又一個(gè)驛使飛馬而至，催請(qǐng)景公速回。景公十分焦急，高聲喊道：“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓騶（zōu）子韓樞（shū）為我駕車，火速回去！”騶子駕車跑了大約幾百步，景公心急如焚，嫌騶子駕得太慢了，就奪過(guò)韁繩，親自趕起車來(lái)。他駕車馭(yù)馬行了幾百步，又嫌馬不努力向前，索性棄車，自己徒步跑開(kāi)了。課文感知

同學(xué)們，通過(guò)讀課文，你能簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲆幌抡n文的主要內(nèi)容嗎？

▲

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，按順序畫(huà)出反映景公心急的詞句。

▲霍地站起來(lái)●十分焦急●心急如焚●索性棄車急

景公聽(tīng)了，急得霍地站起來(lái)。

景公聽(tīng)了，急得站起來(lái)?；舻?副詞，表示動(dòng)作突然發(fā)生。十分焦急

景公十分焦急，高聲喊道：“快快準(zhǔn)備好車良馬，讓鄒子韓樞為我駕車，火速回去！”

鄒子:古代貴族騎馬的侍從。

景公心急如焚，嫌鄒子駕得太慢了，就奪過(guò)韁繩，親自趕起車來(lái)。

景公心急如焚，嫌鄒子駕得太慢了，就拿過(guò)韁繩，趕起車來(lái)。心急如焚

焚：燒；心急如焚：心里急得像火燒一樣，形容非常著急。

他駕車馭馬行了幾百步，又嫌馬不努力向前，索性棄車，自己徒步跑開(kāi)了。

失去理智根據(jù)你的理解，試著填一填。

齊景公一心想要可是因?yàn)榻Y(jié)果

趕回都城見(jiàn)上晏嬰最后一面，

自己心急，失去理智，

未能見(jiàn)到愛(ài)臣晏嬰的最后一面，

未能聽(tīng)到晏嬰最后的規(guī)勸。

十分焦急心急如焚失去理智好車良馬親自駕車徒步跑開(kāi)難道景公不知道徒步比騎馬慢嗎？急故事結(jié)局：

齊景公不聽(tīng)眾勸，在回城的過(guò)程中四次急得從馬車上跳下來(lái)，最后是邊走邊哭，導(dǎo)致車子比預(yù)計(jì)的晚了將近一天才到都城，晏子已經(jīng)去世了……進(jìn)了晏子家，他伏在晏子的尸體上放聲大哭；說(shuō)：“先生不分白天黑夜地規(guī)勸我，細(xì)小的過(guò)失也不放過(guò)。如今齊國(guó)危險(xiǎn)了，百姓向誰(shuí)去述說(shuō)啊！”

景公有點(diǎn)太心急了。

景公關(guān)心丞相的病，以至心急得亂了方寸。

對(duì)于景公的做法，你想發(fā)表一下意見(jiàn)嗎？

▲探究道理

同學(xué)們，景公是過(guò)于心急了，那么通過(guò)學(xué)習(xí)這則小故事，你能用自己的話或是從書(shū)中找出相關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)文章要說(shuō)明一個(gè)什么道理嗎？

▲回顧課文內(nèi)容，填一填。

齊景公聽(tīng)到丞相晏嬰病重后，有以下的反應(yīng)，先是

，又

，然后

，最后

。體現(xiàn)了齊景公

的心情。齊景公最后沒(méi)能很快回到都城是因?yàn)?/p>

?；仡櫿n文內(nèi)容，填一填。

齊景公聽(tīng)到丞相晏嬰病重后，有以下的反應(yīng)，先是急得霍地站了起來(lái)

，又焦急得高聲喊人備車，讓騶子韓樞駕車，然后心急如焚地奪過(guò)韁繩親自駕車，最后急得索性棄車，徒步跑開(kāi)了。體現(xiàn)了齊景公急切的心情?；仡櫿n文內(nèi)容，填一填。齊景公最后沒(méi)能很快回到都城是因?yàn)樗賱t不達(dá)。

拓展延伸

1.齊景公能很快地趕回都城嗎？為什么？

▲

2.如果你是齊景公身邊的一個(gè)侍從，當(dāng)看到齊景公嫌馬跑得不努力，自己下車步行時(shí)，你打算怎樣說(shuō)服他回到馬車上去？

▲

聯(lián)系實(shí)際談?wù)?，自己?duì)“欲速則不達(dá)”的理解，可以舉生活中的例子說(shuō)明自己的看法。

▲這幾種做法，你贊成嗎？為什么？1、斧子鈍了，可是又想盡快砍柴回來(lái)，于是帶著沒(méi)有磨的斧子上山砍柴。2、跳繩比賽中，為了跳得多，搖繩的同學(xué)突然加快了速度，后面的同學(xué)推著前面的同學(xué)讓快點(diǎn)進(jìn)繩去跳。從這個(gè)故事你明白了什么？無(wú)論做什么事，過(guò)于性急反而不能達(dá)到目的。與這個(gè)故事差不多的寓言故事是什么？你見(jiàn)到過(guò)類似的事嗎？拔苗助長(zhǎng)

我們遇事要冷靜思考，選出最佳的解決辦法。

●小結(jié)理解古文了解一些學(xué)習(xí)古文的方法。

讀古文，可以先讀熟，猜一猜文意，再對(duì)照譯文理解。也可以一邊看古文，一邊對(duì)照譯文，理解了文意再熟讀?！裼賱t不達(dá)《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》

齊景公游少海，傳(chuán)騎（jì）從中來(lái)謁（yè）曰：“嬰疾甚且死，恐公后之?！本肮幔╦ù）起，傳騎又至景公曰：“趨駕煩且之乘（shèng），使騶子韓樞御之?！毙袛?shù)百步，以騶為不疾，奪轡（pèi）代之。御可數(shù)百步以馬為不進(jìn)，盡釋車而走。

欲速則不達(dá)《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》

齊景公/游少海，傳(chuán)騎（jì）/從中來(lái)/謁（yè）曰：“嬰/疾甚/且死，恐公/后之?！本肮?遽（jù）起，傳騎/又至。景公曰：“趨駕/煩且之乘（shèng），使/騶子/韓樞/御之?！毙?數(shù)百步，以/騶為不疾，奪轡（pèi）/代之。御/可/數(shù)百步/以馬/為不進(jìn)，盡/釋車而走。注釋：傳騎—騎馬傳遞公文