模塊一 對管理心理學(xué)的基本認(rèn)知_第1頁
模塊一 對管理心理學(xué)的基本認(rèn)知_第2頁
模塊一 對管理心理學(xué)的基本認(rèn)知_第3頁
模塊一 對管理心理學(xué)的基本認(rèn)知_第4頁
模塊一 對管理心理學(xué)的基本認(rèn)知_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

心理學(xué)的研究對象一、心理學(xué)的誕生1879年德國生理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家馮特在萊比錫大學(xué)成立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,標(biāo)志著心理學(xué)脫離了哲學(xué)的懷抱,成為了一門獨(dú)立的學(xué)科。心理學(xué)只有100多年的歷史。心理學(xué)飛速發(fā)展犯罪心理學(xué)教育心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)決策心理學(xué)社會心理學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)人格心理學(xué)心理咨詢與治療愛情心理學(xué)人力資源管理心理學(xué)性別心理學(xué)管理心理學(xué)軍事心理學(xué)行為心理學(xué)變態(tài)心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)商業(yè)心理學(xué)系統(tǒng)心理學(xué)色彩心理學(xué)積極心理學(xué)人際關(guān)系心理學(xué)旅游心理學(xué)統(tǒng)計(jì)心理學(xué)普通心理學(xué)臨床心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)銷售心理學(xué)人本心理學(xué)法律心理學(xué)心理學(xué)的研究對象二、心理學(xué)的研究對象(一)心理過程知、情、意相互聯(lián)系相互作用(二)個(gè)性心理個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征(三)心理現(xiàn)象間的相互關(guān)系管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展一、西方管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展科學(xué)管理(一)“經(jīng)濟(jì)人”的人性假設(shè)與科學(xué)管理起步階段20世紀(jì)初泰勒《科學(xué)管理原理》(科學(xué)管理之父)、吉爾布雷斯泰勒的實(shí)驗(yàn)以“搬鐵塊”為例麥格雷戈《企業(yè)中人的方面》大發(fā)展階段X理論管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展科學(xué)管理的積極性在工業(yè)革命時(shí)期體現(xiàn)明顯典型的成功案例——福特汽車流水線的建立麥格雷戈本人提出X理論存在弊端富士康集團(tuán)自殺事件管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展參與管理(二)“社會人”的人性假設(shè)與參與管理威廉斯《工人們在想些什么》參與管理事以“霍桑實(shí)驗(yàn)”為標(biāo)志形成和發(fā)展起來的強(qiáng)調(diào)人的社會需求和人際關(guān)系的作用麥格雷戈Y理論認(rèn)為如果急于適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,人們就會喜歡工作,并渴望發(fā)揮自己的才能。(三)“復(fù)雜人”的人性假設(shè)與權(quán)變管理、戰(zhàn)略管理權(quán)變理論權(quán)宜應(yīng)變權(quán)變管理指出成功管理的關(guān)鍵在于對組織內(nèi)外狀況的充分了解和制定有效的應(yīng)變策略。戰(zhàn)略管理是有效地設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)跨職能管理的過程。人本主義心理學(xué)家馬斯洛的層次需要理論管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(四)“文化人”的人性假設(shè)與文化管理基于人的經(jīng)濟(jì)與心理層面之上,探討文化層面的影響威廉.大衛(wèi)《Z理論》把企業(yè)的管理方式稱之為企業(yè)文化認(rèn)為人的行為和價(jià)值選擇是由其所處的文化決定的,有什么樣的文化就有什么樣的行為。中國特色的海爾的“H理論”主動變革內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)以適應(yīng)員工的才干和能力,最終實(shí)現(xiàn)人企共同發(fā)展。管理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展二、我國管理心理學(xué)的演變(一)早期發(fā)展階段(二)初步形成階段(三)迅速發(fā)展階段掌握管理心理學(xué)的研究對象、方法和意義一、管理心理學(xué)的研究對象1、個(gè)體心理2、群體心理3、組織心理4、領(lǐng)導(dǎo)心理5、員工心理健康掌握管理心理學(xué)的研究對象、方法和意義二、管理心理學(xué)的研究方法以研究性質(zhì)來劃分(一)經(jīng)驗(yàn)研究觀察法、問卷調(diào)查法、訪談法、案例研究法(二)實(shí)驗(yàn)研究自然實(shí)驗(yàn)(梅奧霍桑實(shí)驗(yàn))、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)掌握管理心理學(xué)的研究對象、方法和意義三、研究學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的意義(一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論