新浙教版八下科學(xué)化學(xué)方程式

化學(xué)方程式鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)白磷燃燒實(shí)驗(yàn)硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)實(shí)驗(yàn)鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和

=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和原子數(shù)目沒(méi)有增減原子種類(lèi)沒(méi)有改變?cè)淤|(zhì)量沒(méi)有變化化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因用化學(xué)式可以表示某種物質(zhì)，那么，能不能用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)呢？例如：碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳用反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式就可以表示為：C+O2點(diǎn)燃CO2思考用物質(zhì)的化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子————

化學(xué)方程式化學(xué)方程式包含哪些意義？C+O2點(diǎn)燃CO2表示反應(yīng)在什么條件下進(jìn)行表示各物質(zhì)之間原子和分子的個(gè)數(shù)比表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成了什么物質(zhì)表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比配平化學(xué)反應(yīng)方程式.

Fe+

HCl=

FeCl2+

H2↑

C2H2+

O2=

CO2+

H2O

Cu+

O2=

CuO練習(xí)點(diǎn)燃12112425221注意！2H2O通電2H2↑+O2↑CO2+Ca（OH）2CaCO3↓+H2O如果反應(yīng)物中沒(méi)有氣體，而生成物中有氣體產(chǎn)生，則在氣體的化學(xué)式旁邊用“↑”號(hào)表示；如果是溶液中發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)物中無(wú)固體而生成物中有固體的，則在固體的化學(xué)式旁邊用“↓”號(hào)表示。如果反應(yīng)在特定的條件下進(jìn)行，如點(diǎn)燃、加熱（Δ）、高溫、通電、催化劑等，把條件寫(xiě)在等號(hào)的上方。用化學(xué)方程式來(lái)表示：硫在氧氣里燃燒；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解；試一試左反應(yīng)、右生成；化學(xué)式、須正確；系數(shù)平、原子等；等號(hào)連、條件清；生成氣體和沉淀，上下箭頭來(lái)標(biāo)明。用化學(xué)方程式來(lái)表示：氫氣在氧氣中燃燒生成水氫氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水水通電后生成氫氣和氧氣；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)；氯酸鉀在高錳酸鉀催化作用下制取氧氣的反應(yīng)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解的反應(yīng)；闖七關(guān)

1．對(duì)化學(xué)方程式2H2+O2====2H2O的讀法，錯(cuò)誤的是（）A、氫氣在氧氣中燃燒生成水

B、氫氣加氧氣等于水C、在點(diǎn)燃條件下，每?jī)蓚€(gè)氫分子與一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子D、在點(diǎn)燃條件下，每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

2．在反應(yīng)2Mg+O2====2MgO中鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為（）A、48：32：80B、24：32：40C、24：32：64D、24：32：80練習(xí)BA點(diǎn)燃書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)常發(fā)生以下錯(cuò)誤：A、物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；B、化學(xué)方程式?jīng)]有配平；C、漏寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)反應(yīng)條件；D、“↑”或“↓”使用不當(dāng)或漏寫(xiě)；請(qǐng)指出下列化學(xué)方程式的錯(cuò)誤類(lèi)型：①S+O2====SO2

（）②Fe3+2O2====Fe3O4

（）③H2O2=====H2O+O2↑（）④2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2

（）練習(xí)CABDMnO2點(diǎn)燃作業(yè)：整理學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)方程式：切記！??！

寫(xiě)出碳、硫、磷、鐵在氧氣中