15個初中物理必考實驗全面匯總

15個初中物理必考實驗全面匯總力學(xué)【實驗的】托盤天平測質(zhì)量?！緦嶒灢摹科剑ㄍ斜P天平）?！緦嶒烍E】把天平放在水平桌面上，取下兩端的橡皮墊圈。游碼移到標尺最左端零刻度處（游碼歸零，游碼的最左端與零刻度線對齊）。調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母（若左盤較高，平衡螺母向左擰；右盤同理），直至指針指在刻度盤中央，天平水平平衡。左物右碼，直至天平重新水平平衡。（加減砝碼或移動游碼）讀數(shù)時，被測物體質(zhì)量=碼質(zhì)量碼示數(shù)（=m+m）物砝游【實驗錄】物體質(zhì)量如圖：62g【實驗的】彈簧測力計測力【實驗材】線、彈簧測力計、鉤碼、木塊【實驗驟】測量前：完成彈簧測力計的調(diào)零。（沿測量方向水平調(diào)零）頁腳

記錄該彈簧測力計的測量圍是，最小分度值是。測量時：拉力方向沿著彈簧伸長方向。【實驗論】圖所示，彈簧測力計的示數(shù)?！緦嶒灥摹慷刻骄拷谝后w中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的重力之間的關(guān)系?！緦嶒灢摹炕蓽y力計、金屬塊、量筒、水【實驗驟】把金屬塊掛在彈簧測力計下端，記下測力計的示數(shù)F1在量筒中倒入適量的水，記下液面示數(shù)V1把金屬塊浸沒在水中，記下測力計的示數(shù)F此時液面的示數(shù)V22根據(jù)測力計的兩次示數(shù)差計算出物體所受的浮力（F=F-F）。浮12計算出物體排開液體的體積（V），再通過G=（V計算出物21水21體排開液體的重力。比較浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體重力之間的關(guān)系。（物體所受浮力等于物體排開液體所受重力）【實驗論】體受到的浮力大小等于物體排開液體所受重力的大小頁腳

（1測定固體的度【實驗的】固體密度【實驗材】平、量筒、水、燒杯、細線、石塊等?！緦嶒灷怼俊緦嶒烍E】用天平測量出石塊的質(zhì)量為。在量筒中倒入適量的水，測得水的體積為。將石塊浸沒在量筒的水中，測得石塊的體積為20cm【實驗論】據(jù)公式計算出石塊的密度為2400kg/m

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。。多次實驗?zāi)康模憾啻螠y量取平均值，減小誤差（2測定液體的度【實驗的】液體密度【實驗驟】測出容器與液體的總質(zhì)量（m）?？倢⒁徊糠忠后w倒入量筒中，讀出體積V測容器質(zhì)量（m）與剩余液體質(zhì)量（m=m-m）。容剩總?cè)菟愠雒芏龋害?m（m-m）/V剩總?cè)荨緦嶒灥摹刻骄抠|(zhì)量與體積的關(guān)系，為了研究物質(zhì)的某種特性，形成密度的概念?！緦嶒灢摹客?、天平、水、體積不等的若干銅塊和鐵塊?！緦嶒烍E】用天平測出不同銅塊和鐵塊的質(zhì)量，用量筒測出不同銅塊和鐵塊的體積。要記錄的物理量有質(zhì)量，體積。設(shè)計表格：【實驗論】同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比。頁腳

同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值相同。不同物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值不同。體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同。【實驗的】探究當物體只受兩個力作用而處于平衡狀態(tài)時，這兩個力必須滿足的條件?！緦嶒灢摹炕蓽y力計、一硬紙板、細繩、剪刀等。【實驗驟】探究當物體處于靜止時，兩個力的關(guān)系；探究當物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，兩個力的關(guān)系。如圖a所示，作用在同一物體上的兩個力，在大小相等、方向相反的情況下，它們還必須在同一直線，這二力才能平衡。如圖b所，兩個力在大小相等、向相反且在同一直線上的情況下，它們還必須在同一物體上，這二力才能平衡?！緦嶒炚摗苛ζ胶獾臈l件：大小相等（等大）方向相反（反向）同一直線（共線）同一物體（同體）【實驗的】究液體部壓強與哪些因素有關(guān)【實驗材】形管壓強計、大量筒、水、鹽水等?！緦嶒烍E】頁腳

將金屬盒放入水中一定深度，觀察U形管液面高度差變大，這說明同種液體，深度越深，液體部壓強越大。保持金屬盒在水中的深度，改變金屬盒的方向，觀察U形管液面的高度差相同，這現(xiàn)象說明：同種液體，深度相同，液體部向各個方向的壓強都相等。保持金屬盒的深度不變，把水換成鹽水，觀察U形管液面高度差變化，可以探究液體部的壓強與液體密度（液體種類）的關(guān)系。【注意同一深度，液體密度越大，液體部壓強越大。在調(diào)節(jié)金屬盒的朝向和深度時，眼睛要注意觀察U形管壓強計兩邊液面的高度差的變化情況。在研究液體部壓強與液體密度的關(guān)系時，要保持金屬盒在不同液體中的深度相同。【實驗的】究杠桿平衡的條件【實驗材】刻度的均勻杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、鉤碼和細線等。頁腳

【實驗驟】把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便直接在杠桿上讀出力臂值。（研究時必須讓杠桿在水平位置平衡后，才能記錄實驗數(shù)據(jù)）將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的位置或個數(shù)使杠桿在水平位置保持平衡。所需記錄的數(shù)據(jù)是動力、動力臂、阻力、阻力臂。把鉤碼掛在杠桿上，在支點的同側(cè)用測力計豎直向上拉杠桿，重復(fù)實驗記錄數(shù)據(jù)，需多次改變杠桿所受作用力大小，方向和作用點。（多次實驗，得出普遍物理規(guī)律）【實驗論】桿的平衡條件是：當杠桿平衡時，動力×動力臂=力×阻力臂，若動力和阻力在支點的異側(cè)，則這兩個力的方向相同；若動力和阻力在支點的同側(cè)，則這兩個力的方向相反。【注意實驗中先確定杠桿受的作用力哪個是動力哪個是阻力。實驗必須尊重實驗數(shù)據(jù)，不得隨意篡改實驗數(shù)據(jù)。電學(xué)（1用電流表測流【實驗的】電流表測電流【實驗材】源、開關(guān)、小燈泡、電流表、若干導(dǎo)線等【實驗驟】將電源、開關(guān)、小燈泡、電流表串聯(lián)起來，連接過程中開關(guān)處于斷開狀態(tài)。電流從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出。在未知電流大小時，電流表選擇0~3A量程。閉合開關(guān)，觀察電流表的示數(shù)，確認是否需要改變電流表的量程，然后記下電流的示數(shù)。頁腳

【實驗論】圖所示電流表的示數(shù)為。（2用電壓表測壓【實驗的】電壓表測電壓【實驗材】源、開關(guān)、小燈泡、電壓表、若干導(dǎo)線等【實驗驟】將電源、開關(guān)、小燈泡連接在電路中，連接過程中開關(guān)處于斷開狀態(tài)。將電壓表與小燈泡并聯(lián)連接，在連接過程中，電壓表的正接線柱靠近電源的正極接線柱靠近電源的負極，未知電壓大小時壓表選擇0~15V量程。閉合開關(guān)，觀察電壓表的示數(shù)，確認是否需要改變電壓表的量程，然后記下電壓的示數(shù)。【實驗論】圖所示電壓表的示數(shù)為?！緦嶒灥摹苛?xí)使用滑動變阻器改變電路中的電流強度。【實驗材】動變阻器、小燈泡、電流表、開關(guān)、電池組、導(dǎo)線若干【實驗理】通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻，從而改變電路中的電流強度。頁腳

【實驗的】電流表、電壓表測電阻【實驗材】電源、開關(guān)、電壓表、電流表、待測電阻、滑動變阻器、若干導(dǎo)線等?！緦嶒灷怼俊緦嶒烍E】如圖所示連接電路，開關(guān)處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器連入電路中的電阻處于最大值。移動滑片到三個不同位置，記下相應(yīng)的電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)。根據(jù)公式計算三次的電阻，最后通過求平均值得到待測電阻的阻值?；瑒幼冏杵髟趯嶒炛凶饔茫憾啻螠y量，求平均值，減小誤差?！緦嶒灥摹慷ㄐ襞莸碾姽β省緦嶒灢摹侩娫?、小燈泡、開關(guān)、電壓表、電流表、滑動變阻器、若干導(dǎo)線等。【實驗理】頁腳

【實驗驟】記下小燈泡的額定電壓，額定電流。如圖所示連接電路，開關(guān)處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器連入電路中的電阻處于最大值，電源電壓要大于小燈泡的額定電壓。移動滑片，使得電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓，觀察小燈泡的發(fā)光情況，記下此時的電流表示數(shù)，根據(jù)公式計算出小燈泡的額定功率。改變滑片的位置，使得電壓表的示數(shù)分別大于或小于小燈泡的額定電壓，記下相應(yīng)的電流值并計算出相應(yīng)的電功率，并觀察記錄小燈的發(fā)光情況?；瑒幼冏杵髟陔娐分械淖饔檬牵悍謸徊糠蛛妷海瑥亩淖冃魞啥说碾妷汉屯ㄟ^小燈的電流?！緦嶒灥摹烤繉?dǎo)體電流與電壓的關(guān)系【實驗材】若干節(jié)干電池、開關(guān)、電壓表、電流表、兩個不同導(dǎo)體、若干導(dǎo)線等?！緦嶒烍E】如圖所示連接電路，將導(dǎo)體甲連入M、N點，開關(guān)處于斷開狀態(tài)。閉合開關(guān)，記下相應(yīng)的電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)。改變電池的節(jié)數(shù)，再記下兩組不同電壓下對應(yīng)的電流值。用乙導(dǎo)體換甲導(dǎo)體，重復(fù)上述實驗。本實驗進行多次實驗的目的是多次試驗，得出普遍的物理規(guī)律?！緦嶒炚摗客粚?dǎo)體，電流與電壓成正比。同一導(dǎo)體，電壓和電流的比值為定值。不同導(dǎo)體，電壓和電流的比值不同?；瑒幼冏杵髟趯嶒灐疤骄侩娏髋c電阻的關(guān)系”中作用：控制電阻兩端電壓不變。光學(xué)頁腳

【實驗的】證凸透鏡成像規(guī)律【實驗材】具座、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。【實驗驟】記錄凸透鏡的焦距。在光具座上從左往右依次放置蠟燭，凸透鏡，光屏，并調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在同一高度。（使像成在光屏中央）固定凸透鏡的位置，使燭焰位于凸透鏡的2f以外u，移動光屏找像，在移動的過程中，眼睛要注意觀察光屏上的成像情況，直到光屏上出現(xiàn)一個最清晰的像為止。此時像的情況是一個倒立、縮小的實像。測量并記錄此時的物距和像距，再把像距、物距與凸透鏡的f、2f比較（f＜v）。使燭焰位于凸透鏡f、2f之間f＜u），移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個倒立、放大的實像（像距v。使燭焰位于凸透鏡f以＜f移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上得不到像，撤去光屏，眼睛在光屏側(cè)可以看到一個正立、放大的虛像。頁腳

【實驗論】1.

表

格：凸透鏡成實像時：物距越大，像距越小，像越小，u縮小的像物距越小，像距越大，像越大，u放大的像【實驗的】究平面鏡成像的特點【實驗材】璃板、白紙、兩支等大的蠟燭、火柴以及刻度尺【實驗驟】在水平桌面上鋪一白紙，紙上豎直放一塊玻璃作為平面鏡。頁腳

在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A在玻璃板后放一支等大、未點燃的蠟燭B移動玻璃后的蠟燭B直到從玻璃板前各個位置看去，玻璃板后的蠟燭B看上去好像點燃一樣，這個現(xiàn)象表明了像和物體的大小相等。在紙上記下這個位置，這樣做的目的是確定虛像的位置。測量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，發(fā)現(xiàn)：距離相等。觀察蠟燭A蠟燭B的連線，發(fā)現(xiàn)：連線垂直于玻璃板。若要判定所成的像的虛實，應(yīng)該在像的位置放一塊光屏，通過玻璃板觀察上面是否成像來進行判斷?！镉貌ＡО宕嫫矫骁R：為了方便確定虛像的位置。用兩支等大的蠟燭：為了方便比較像與物體的大小。實驗中，眼睛觀察到有2個像，它們分別是由于光的反射而形成的蠟燭A的虛像，由于光的折射而形成的蠟燭B虛像。進行多次試驗的目的：多次實驗得出普遍規(guī)律。【實驗論】平面鏡所成的像是虛像像和物體到平面鏡的距離相等像和物體的大小相等像和物體的連線跟鏡面垂直實驗方法歸納一、控變量法研究蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積和液體上方空氣流動速度的關(guān)系。研究弦樂器的音調(diào)與弦的松緊、長短和粗細的關(guān)系。研究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系。研究液體的壓強與液體密度和深度的關(guān)系。研究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系。研究物體的動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系。研究物體的勢能與質(zhì)量和高度的關(guān)系。研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長度材料橫截面積的關(guān)系。研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系。研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體中電流、電阻和通電時間的關(guān)系。研究電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系。二、圖法用溫度時間圖像理解熔化、凝固、沸騰現(xiàn)象。電流、電壓、圖像理解歐姆定律電功率。頁腳

正比、反比函數(shù)圖象鞏固密度ρ、重力、速度杠桿平衡LL壓強浮力ρgV、熱量)公1122液排21式。三、轉(zhuǎn)法的應(yīng)用利用乒乓球的彈跳將音叉的振動放大;用輕小物體的跳動或振動來證明發(fā)聲的物體在振動。用溫度計測溫度是利用部液體熱脹冷縮改變的體積來反映溫度高低。測量滑動摩擦力時轉(zhuǎn)化成測拉力的大小。通過研究擴散現(xiàn)象認識看不見摸不著的分子運動。判斷有無電流課通過觀察電路中的燈泡是否發(fā)光來確定。磁場看不見、摸不著，可以通過觀察小磁針是否轉(zhuǎn)動來判斷磁場是否存在。判斷電磁鐵磁性強弱時，用電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目來確定。研究電阻與電熱的關(guān)系時，電流通過阻值不等的兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量無法直接觀測或比較，可通過轉(zhuǎn)換為可看見的現(xiàn)象(體的膨脹、火柴的點燃等的不同推導(dǎo)出那個電阻放熱多。四、實推理法研究真空中能否傳聲。研究阻力對運動的影響?！霸谧匀唤缰淮嬖趦煞N電荷”