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游戲時刻——我的左手右手現(xiàn)在請大家站起來,做個深呼吸,直到自己的整個身心都放松下來。好,現(xiàn)在請同學(xué)將雙臂平伸到前方,然后閉上雙眼,深呼吸?,F(xiàn)在想象自己的左手牽著一個大的氫氣球,輕飄飄的;而右手托著一塊很重的石頭,很沉很沉,不停地想象左手牽著氫氣球,右手托著重石頭······(一分鐘后)好,現(xiàn)在手別動。請同學(xué)們睜開眼睛,看看自己的左手和右手,再看看身邊同學(xué)的。1、是什么導(dǎo)致了大家的雙手位置發(fā)生變化?
心理作用2、心理暗示會給我們的行為帶來什么影響?積極暗示助我成功暗示的力量1968年的一天,美國心理學(xué)家羅森塔爾和助手們來到一所小學(xué),說要進(jìn)行一項實驗。他們從1-6年級中個選了3個班級,對這18個班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨勢測驗”。然后,羅森塔爾把一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關(guān)老師,并且叮囑他們務(wù)必要保密,以免影響了實驗的正確性。8個月之后,羅森塔爾和助手們對那18個班的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試,結(jié)果發(fā)現(xiàn):凡是在名單當(dāng)中的學(xué)生,個個成績都有了很大的進(jìn)步,而且他們個性開朗,自信心很強,求知欲旺盛,樂于和別人打交道。1、世界上真的有這么一種測驗可以測出一個人的未來前途嗎?2、如果這樣的測驗并不存在,那為什么名單當(dāng)中的學(xué)生都進(jìn)步了?請自由暢談。其實根本不存在這樣的測驗,名單當(dāng)中那些所謂的“最有前途學(xué)生”,其實都是羅森塔爾隨機挑選出來的。這就是有名的“羅森塔爾效應(yīng)”。身邊的故事
還有不到半個月就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校入學(xué)考試了,小林突然感覺到越來越害怕。平時她挺開朗的,總是很認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí),成績總是在班上名列前茅??墒窃绞桥R近考試,她總是惶惶不安,憂心忡忡。她很清楚這次考試對一個中專學(xué)生意味著什么。所以她老早就開始擔(dān)心、害怕,生怕考不好,生怕失敗。有時候晚上都睡不著,滿腦子里面想的都是“萬一自己考不好自己怎么辦”。在前幾天的模擬考試?yán)?,她也很緊張,以至于注意力無法集中,明明知道的答案就是忘記了,腦子里一片空白。而當(dāng)自己校對答案的時候,卻發(fā)現(xiàn)那些題目其實都是自己會做的,她越來越懷疑自己了。小組討論請每組派一個同學(xué)對本組討論的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并且與全部同學(xué)分享。1、從小林的故事看,你覺得她這么緊張的原因是什么?2、我們應(yīng)該如何運用積極的心理暗示呢?消極的自我暗示!錦囊妙計:積極心理暗示的方法1、重復(fù)的暗示重復(fù)暗示能夠增強自信,如果我們不斷地接受同一個暗示,這個暗示就會深深地扎根在你的心里。無論暗示什么,最好都重復(fù)多次,不必一模一樣,意思接近就可以了。比如,考試不能集中精神時,小林可以暗示自己:
我正在全神貫注地考試···我的眼里只有試卷···錦囊妙計:積極心理暗示的方法
2、多使用肯定句,避免否定和消極的詞語體驗用肯定句和否定句來表達(dá)同一種意思的區(qū)別。
比如,當(dāng)你在戶外渡河要過獨木橋,你心里暗想:
我一定會走過橋的VS我千萬不能掉下河里。
錦囊妙計:積極心理暗示的方法
美國斯坦福大學(xué)有個有趣的研究表明,人的大腦里面某一圖像會像實際情況那樣刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)。比如一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時,他的大腦里面就會出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景,而結(jié)果就是事與愿違,這時候球大多會掉進(jìn)水里的。
所以,我們少跟自己使用“不”、“不行”、“不能”這樣的詞語,而多使用“我能”、“我會”、“我可以”?;顒芋w驗請每位同學(xué)面向同伴,對他說:“你很棒,你能行!”然后伸出右手握緊拳頭,對自己說三遍:“我很棒,我能行!”如果你考試緊張了,請告訴自己:我很放松,我能行!如果你成績不夠好,請告訴自己:我會努力,我能行!錦囊妙計:積極心理暗示的方法3、每次暗示指向一個問題。雖然同是完成兩個或多個暗示也有可能的,但過多的暗示可能會削弱暗示的效果。4、把主要目標(biāo)分解成為一系列增強的步驟。如果你的一個暗示是成功的,就會激發(fā)你去努力爭取更大的成功,即成功可以引起成功。所以,如果要完成得的事情是比較困難的話,不妨把這個主目標(biāo)分解成一個一個小目標(biāo)。5、暗示的內(nèi)容要可信,而且是自己希望的。如果你相信自己可以完成暗示的目標(biāo),
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