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第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣結(jié)果:蠟燭不久就熄滅,小白鼠很快也死去原因:玻璃罩內(nèi)氧氣是有限的在陽光下,把燃著的蠟燭和小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi)。普利斯特利實驗結(jié)果:蠟燭長時間地燃燒著原因:植物為蠟燭燃燒提供了氧氣在光下,把燃著的蠟燭和植物一同放在密閉的玻璃罩內(nèi)。普利斯特利實驗結(jié)果:小白鼠會繼續(xù)活下去原因:植物為小白鼠提供了氧氣。在光下,把小白鼠和植物一同放在密閉的玻璃罩內(nèi)普利斯特利實驗普利斯特利實驗1、是什么更新了蠟燭燃燒或小白鼠呼吸變得污濁的空氣?2、普利斯特利的實驗是否總能成功?此實驗成功的條件是什么?在普利斯特利之后,也有一些科學(xué)家重復(fù)了他的實驗,但有的并未成功,請你幫他們找找失敗的原因。綠色植物密閉性差、光照不充足、植物少等ABC對照組實驗組實驗組封蠟不透光罩子普利斯特利的實驗?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論?
植物能更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。
蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。提出問題:作出假設(shè):設(shè)計實驗方案:1、設(shè)計實驗方案的原則是什么?2、實驗變量是什么?如何控制變量?3、選用哪些器料(植物、儀器、試劑)?4、實驗步驟如何?各步操作有什么意義?5、預(yù)測結(jié)果如何?二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?二氧化碳是光合作用必需的原料。提示:氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。探究:二氧化碳是光合作用必需的原料。方案一:澄清的石灰水方案二:清水氫氧化鈉AB接下來該怎樣進(jìn)行實驗?安裝裝置暗處理光照脫色漂洗加碘液觀察光合作用產(chǎn)生氧氣氧氣有助燃的特性植物進(jìn)行光合作用必需二氧化碳。植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)物除了有機物,還有什么呢?光合作用的實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水有機物+氧氣
光葉綠體(儲存著能量)產(chǎn)物場所條件原料光合作用原理在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用合理密植合理密植:可以讓作物的葉片充分地接受光照,茁壯成長。種植過稀:因作物沒有充分利用單位面積上的光照而造成浪費;種植過密:因植株葉片互相遮擋而影響植物的光合作用。合理密植間種套種增加光照時間1.光合作用的本質(zhì)是()A.合成有機物,釋放能量B.合成有機物,貯存能量C.分解有機物,釋放能量D.分解有機物,貯存能量B2.溫室栽培農(nóng)作物時,有經(jīng)驗的人們通過改變一些環(huán)境條件來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下列適合溫室改變的條件是
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