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二級(jí)的技術(shù)設(shè)計(jì)相對(duì)一級(jí)來說,觀察面很窄。依據(jù)那么多年的出題狀況來看,題目就只有以下幾個(gè)內(nèi)容:1。大剖面,一般來說,是兩~三層樓的小別墅的剖面,復(fù)雜一點(diǎn)的就是帶坡屋面。從底到天的做法。我復(fù)習(xí)者道題目,用了一時(shí)節(jié)間,清晨,把各個(gè)部分的做法手勾了一遍,從底往上,先是基礎(chǔ)的幾種做法;墻身防潮;散水;臺(tái)階或坡道;入戶門及雨棚;墻身及保溫;窗戶(窗臺(tái)及落地窗的護(hù)欄);外天溝、內(nèi)天溝、女兒墻;泛水及屋面防水;坡屋面的做法要獨(dú)自的復(fù)習(xí),這幾年難度加大,幾乎沒有不考坡屋面的。光認(rèn)識(shí)內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,考試的時(shí)候,還要仔細(xì),剖到的面,如:地面,樓面和屋面,最后每個(gè)做法都要詳盡標(biāo)出來。標(biāo)高要標(biāo)細(xì),簡(jiǎn)單忽視到的樓梯定層欄桿標(biāo)高,千萬不要標(biāo)錯(cuò),必定要大于1050;窗戶的窗臺(tái)、窗頂要標(biāo)清楚;每根梁底標(biāo)高標(biāo)上;轉(zhuǎn)折點(diǎn)標(biāo)高標(biāo)上;還有最簡(jiǎn)單被忽視的看線,必定要畫全(此條款相同合用于一級(jí)考試)技術(shù)設(shè)計(jì)的第一個(gè)內(nèi)容特別重要,分?jǐn)?shù)占到一半以上。假如你把他達(dá)成得很完滿得話,成功就離你不遠(yuǎn)拉。技術(shù)設(shè)計(jì)的第二個(gè)內(nèi)容是:小剖面。這個(gè)內(nèi)容就沒有很好得捷徑能夠走了。第一,要靠平常得累積。由于二級(jí)得查核內(nèi)容根我們平常應(yīng)用得悉識(shí)很靠近,因此,只需平常多用功,應(yīng)當(dāng)沒有問題。我仍是總結(jié)了一個(gè)相對(duì)照較簡(jiǎn)單得復(fù)習(xí)方法:認(rèn)識(shí)每種結(jié)構(gòu)得原理。比方說:墻身變形縫的幾種形式,不一樣的作用,他們的做法也不一樣。沉降縫是建筑的兩個(gè)部分沉降不一致的,因此,蓋縫板要兩個(gè)能夠上下活動(dòng);伸縮縫是熱脹冷縮,,變長(zhǎng)變短,因此,蓋縫板在水平上要有伸縮活動(dòng)的余地。經(jīng)過這樣的理解記憶,就能夠舉一反三,很快把同種類的結(jié)構(gòu)理解、記憶。并劃分清楚。技術(shù)設(shè)計(jì)的第三個(gè)內(nèi)容是:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和設(shè)施部署“建筑知識(shí)是一個(gè)整體”就想人體相同,有骨骼,有肌肉,有血液,有皮膚,還有各樣神經(jīng)系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)系統(tǒng)就是建筑的骨骼,外裝修就是皮膚,給排水和通風(fēng)管仿佛是血液和排泄系統(tǒng),強(qiáng)弱電好似神經(jīng)系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)的過程中,我也把各樣專業(yè)知識(shí)舉一反三,成為一個(gè)整體去認(rèn)識(shí),而不是把他們一個(gè)個(gè)專業(yè)割裂開來學(xué)習(xí)。這也是事半功倍的學(xué)習(xí)方法之一。由于我那年沒有復(fù)習(xí)建筑知識(shí),因此,在考試方案設(shè)計(jì)的時(shí)候,抵消防的有關(guān)規(guī)范沒有背牢,因此,致使了方案設(shè)計(jì)的沒有經(jīng)過??繄?chǎng)所的時(shí)候,也是由于規(guī)劃知識(shí)沒有復(fù)習(xí),因此場(chǎng)所也沒有經(jīng)過,技術(shù)設(shè)計(jì)純粹是由于沒有復(fù)習(xí)。因此說,建筑的學(xué)習(xí),是一個(gè)整體的系統(tǒng)的過程,哪里稍有大意,就會(huì)在好多地方出現(xiàn)破綻。因此,我建議那些準(zhǔn)備考試的朋友,第一次考試,最好全報(bào)名,最好全復(fù)習(xí)。鐘子期聽懂了俞伯牙的琴音
——“巍巍乎若高峰,蕩蕩乎若流水
”,俞伯牙視其為知己。鐘子期死后,面對(duì)江邊一抔黃土,俞伯牙發(fā)出
“此曲終兮不復(fù)彈,三尺瑤琴為君死
”的感觸,摔琴而去,從此,高峰流水,知己難覓。紅樓里,寶釵與黛玉皆愛寶玉,寶釵看重功名,常拿一些倫理綱常來壓制他的不羈與惡劣,黛玉卻從未說起這些,因她懂得他的心性,她說
“你既為我之知己,自然我亦是你之知己
”,造化弄人,木石前緣雖是虛空一場(chǎng),卻懷金悼玉,夢(mèng)縈千古,今天讀來依舊勾魂攝魄!不是全部的相遇都能夠相知,不是全部的相知都能夠永久。生命里,我們只愿結(jié)交那些心性適宜的人,一致的語言,相同的志趣,將相互的心靈拉近,一份懂得,不言不語,卻在默契里滋長(zhǎng)。懂得,是兩顆心的對(duì)望,潛生一種心靈感覺,不發(fā)一言,即可知會(huì)。一聲懂得,沒有萬語千言,卻能夠令人眸中含淚,心中蘊(yùn)暖。這人間太多人情薄涼,你能否感覺,有一個(gè)真實(shí)懂你的人,是一種幸福與安慰呢?茫茫人海,你不孤獨(dú),有人愿與你同運(yùn)命,共風(fēng)雨,這樣,多好!風(fēng)懂云的情懷,它,輕輕的吹送,云姿更為漫妙;雪懂梅的寒傲,它,靜靜的綻開,梅骨更加清奇;泉懂山的偉岸,它,靜靜的流淌,山林更為蔥茂;雨懂花的心思,它,無聲的灑落,花香尤其清絕杏花疏影小樓邊,一腔笛韻委宛婉轉(zhuǎn);山亭古寺四月間,深澗桃花兀自嬌嬈;幽香疏影傍晚后,東籬素菊幽香盈袖;柴門冬雪夜歸人,紅泥
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