高中歷史北師大版歷史上重大改革回眸第四章北宋王安石變法單元測試

河南省開封一中2023屆高三歷史復(fù)習(xí)精選單元過關(guān)練（北師大版）：選修一第四單元北宋王安石變法（含解析）1．王安石認(rèn)為宋神宗對改革的態(tài)度是“天下事如煮羹，下一把火，又隨下一勺水，即羹何由有熟也?”由此，可以斷定王安石變法失敗的一個重要原因是（）A．宋神宗急功近利B．宋神宗動搖不定C．宋神宗反對變法D．宋神宗軟弱無能2．【改編】據(jù)史書記載，王安石變法時，“中外府庫無不充衍，小邑所積錢米亦不減二十萬”。王安石變法有利于上述現(xiàn)象出現(xiàn)的有（）A．保甲法B．方田均稅法C．農(nóng)田水利法D．改革科舉制3．王安石變法中，引起藏匿土地、逃避賦稅的大地主大官僚最激烈反對的是：（）A.均輸法B.市易法C.方田均稅法D.青苗法4．王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問題有關(guān)的是()①青苗法②募役法③將兵法④市易法A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④5．下列對王安石變法在教育方面的變革表述錯誤的是（）A.廢除了死記硬背的明經(jīng)諸科B.太學(xué)教科書的內(nèi)容是儒家經(jīng)典C.設(shè)明法科，?？悸闪睢喟傅菵.嚴(yán)格“恩蔭”制，防止壟斷官位6．王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問題有關(guān)的是（）①青苗法②募役法③將兵法④市易法A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④7．保甲法的特點是（）A.兵農(nóng)分離B.寓兵于農(nóng)C.寓農(nóng)于兵D.兵將分離8．下圖中工程的主要功能是（）Ａ.運輸Ｂ.灌溉Ｃ.引用Ｄ.防洪9．宋太祖加強中央集權(quán)的特點是以軍事為主，其原因不包括（）A.社會背景的需要B.本人經(jīng)歷的體會C.歷史經(jīng)驗與教訓(xùn)D.農(nóng)民戰(zhàn)爭的歷史作用10．司馬光評價王安石變法時說：“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩，鞭笞縲紲唯恐不迨?！彼抉R光的說法（）A.完全是保守勢力的政治攻擊 B.實事求是地反映了現(xiàn)實問題C.既是政治攻擊也反映了客觀問題 D.只是代表了其個人的偏見11．觀察下圖，圖中現(xiàn)象造成的主要影響是（）A．強化了中央集權(quán)B．造成冗兵冗費C．削弱了武將權(quán)力D．增強了軍隊?wèi)?zhàn)斗力12．“皇祐二年（1050年），兩浙路大饑荒，道有餓殍，饑民流移滿路?！焙贾萏胤吨傺筒扇×恕梆嚉q工價至賤，可興土木之役，……”的措施。其主張是 （）A．發(fā)動戰(zhàn)爭，轉(zhuǎn)移矛盾 B．巧立名目，增加徭役C．興建工程，以工代賑 D．降低工價，開倉救濟13．中國歷史上多有變法運動，如“王安石變法”、“戊戌變法”。這里“法”的內(nèi)涵是（）A．法律 B．方法 C．制度 D．法家14．在王安石變法的措施中，引起隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對的是（）A、均輸法B、市易法C、方田均稅法D、青苗法15．司馬光：“天地所生財貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法爭民，其害乃勝于加賦?！彼抉R光的本質(zhì)意圖是（）A.反對與普通百姓爭利B.反對王安石的理財措施C.反對任何變法改革D.反對向百姓增加賦稅16．北宋韋驤在《錢塘集》中對王安石變法寫詩頌道：“惠遍農(nóng)無乏，輸均役不騷。保兵知警守，吏實祿絕貪饕?！f里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海貢集千艘?！痹撛娚婕暗接欣谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的措施有()①青苗法

②免役法

③農(nóng)田水利法

④市易法A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④17．司馬光說：“介甫文章節(jié)義，過人處甚多。但性不曉事，而喜遂非。致忠直疏遠(yuǎn)，讒佞輻輳?！彼抉R光所說的“讒佞”是指（）A．政府中的貪官污吏B．擁護(hù)王安石變法的人C．反對王安石變法的人D．變法中得益的農(nóng)民18．通過王安石變法我們可以總結(jié)和吸收的一個重要教訓(xùn)是()A．從善如流B．賞罰必信C．用人得當(dāng)D．戒急戒躁19．商鞅變法和王安石變法發(fā)生的歷史背景有什么不同?分別簡述這兩次變法在富國方面的措施。并概括指出兩次變法性質(zhì)的不同點和歷史作用的相同點。談?wù)動泻螁⑹?20．中國古代賦稅制度的變革對經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。請回答：(1)唐朝中期實行兩稅法的原因是什么?兩稅法與唐朝前期的稅制相比有哪些進(jìn)步?(2)北宋王安石變法在賦役方面采取了哪些改革措施?有什么積極作用?(3)清朝攤丁入畝在古代賦役改革史上具有什么重要地位?產(chǎn)生了什么重大影響?21．閱讀材料，回答問題。材料一梭倫掌權(quán)后通過一系列措施讓“人民”獲得自由，此外他制定了被稱為“減負(fù)令”的法律，這些舉措都對民主社會“人民”的產(chǎn)生和形成起到了奠基作用。而他“唯財是舉”即以財產(chǎn)評估結(jié)果劃分等級和抽簽選官，雖然只是實現(xiàn)了財權(quán)政治，但對世襲的貴族政體無疑是巨大的打擊，為“人民”地位的上升搭好了階梯?！讨久簟稄膩喞锸慷嗟隆囱诺湔啤悼囱诺涿裰鞯恼Q生》（1）據(jù)材料一，指出梭倫改革“讓‘人民’獲得自由”和“地位上升”的措施。談?wù)勀銓λ髠惿鲜龈母锎胧┑恼J(rèn)識。材料二（王安石）不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民，不知其不可也?！捌涞弥?，專以此為事。──蘇轍《欒城三集》（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“專以此為事”的表現(xiàn)，并分析其影響。22．閱讀下列三段材料：材料一蓋免役之法……則使之家至戶到，均平如一，舉天下之役，人人用募，釋天下之農(nóng)，歸于畎畝。茍不得其人而行，則五等必不平，而募役必不均矣?！闷淙司彾\之，則為大利；非其人急而成之、則為大害。故免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣?！杜R川先生文集》材料二臣(司馬光)向曾上言：“教閱保甲，公私勞膏，而無所用之；斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使農(nóng)民失業(yè)；窮愁無告……此皆所害者大，所及者眾，先宜變更?！薄独m(xù)通鑒長編》材料三及神宗朝，荊公秉政……國事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其農(nóng)田、水利、青苗、保甲諸法為百姓害，而不知其移人心、變風(fēng)俗為朝廷之害。其害于百姓者，可以一旦而更。而其害于朝廷者，歷數(shù)十百年，滔滔之勢，一往而不可反矣?！度罩洝?1)材料一與材料二爭論的是什么問題?各自的觀點和理由是什么?(2)材料三的觀點與材料二比較，有何相同點和區(qū)別?(3)三段材料作者所談問題的根本目的有無區(qū)別?為什么?(4)變法雖敗，但我們應(yīng)贊揚王安石的什么精神？并請你結(jié)合所學(xué)知識提出合理化建議，助其變法成功。23．閱讀下列材料：

材料一

北魏孝文帝變法，尚文明，魏國以治，此變而得者也。商鞅變法，廢孝弟(悌)仁義，秦先強而后促；王安石變法，專務(wù)剝民，宋因以致亂，此變而失者也。商、王之失在殘酷剝民，非不可變也，法非其法也。

——張之洞《勸學(xué)篇·變法第七》材料二

宋人邵伯溫在《問臣錄》中說：“王荊公(安石)為相，寢食不安，盡變更祖宗法度，天下紛然，以至今日之禍(指靖康之變)!”請回答：（1）材料一中張之洞對北魏孝文帝改革、商鞅變法和王安石變法進(jìn)行了評價。你如何看待張之洞的評價?

（2）材料二中邵伯溫所說有兩處不符合史實，請寫出這兩處并說明你的理由。

（3）自19世紀(jì)末以來，對王安石變法的評價趨向于肯定為主。你認(rèn)為可以從哪些方面肯定王安石變法？24．閱讀下列材料，回答問題：材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅……庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。——《漢書·食貨志》材料二(太和)九年，(北魏孝文帝)下詔均給天下民田：……奴婢、牛隨有無以還受(露田)。……諸土廣民稀之處，隨力所及，官借民種蒔……諸地狹之處，……樂遷者聽逐空荒，不限異州他郡，惟不聽避勞就逸。其地足之處，不得無故而移。……諸宰民之官，各隨地給公田，刺史十五頃，太守十頃，治中別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。更代(離職)相付。賣者坐(處罰)如律。——《魏書·食貨志》材料三(宋神宗)與王安石論助役事，安石辯數(shù)甚力。上曰：“無輕民事，惟艱?！卑彩唬骸氨菹鹿讨惺钦f，然又須審民事不可緩。”上曰：“修水土誠不可緩。”安石曰：“去徭役害農(nóng)，亦民事也。豈特修水土乃為民事？如修水土非陛下能勝異論，則誰肯為陛下盡力？且議助役事已一年，須令轉(zhuǎn)運使、提點刑獄、州縣體問百姓，然后立法，法成又當(dāng)曉諭百姓，無一人有異論，然后著為令，則其于民事，可謂不輕矣。”——《續(xù)資治通鑒長編》請回答：(1)材料一是怎樣評價商鞅變法的？結(jié)合所學(xué)知識，簡述商鞅其他促進(jìn)社會經(jīng)濟發(fā)展的措施。(2)據(jù)材料二概括受田的主要標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合所學(xué)知識，簡述受田在當(dāng)時的作用。(3)據(jù)材料三簡述王安石的觀點。結(jié)合所學(xué)知識，指出其相應(yīng)的改革措施。(4)以上材料反映的共同主題是什么？據(jù)材料回答三次改革的側(cè)重點是什么？參考答案1．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。從材料信息“下一把火，又隨下一勺水，”可以看出宋神宗對變法的態(tài)度是熱一把冷一把，即搖擺不定。作為最高統(tǒng)治者，宋神宗態(tài)度的動搖不定，使變法的過程更加艱難和曲折。這一過程，可以概括為四個階段：支持王安石，變法順利進(jìn)行──態(tài)度動搖，1074年王安石辭職──1075年，恢復(fù)王安石職務(wù)，繼續(xù)變法──和王安石意見不一，1076年王安石再次辭職，法令陸續(xù)廢止，王安石退居江寧至死。故選B項。A、C、D不符合題意?？键c：歷史上重大改革回眸·王安石變法·統(tǒng)治者態(tài)度2．C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。依據(jù)所學(xué)可知，材料反映的是王安石變法對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所起到的促進(jìn)作用。分析選項，A是軍事方面的措施；B打擊的是大官僚、大地主的利益；C符合題意；D是教育方面的措施?？键c：歷史上重大改革?王安石變法?內(nèi)容3．C【解析】試題分析：方田均稅法指的是根據(jù)土地的實有數(shù)目納稅，這樣打擊了大官僚大地主的利益，遭到了他們的激烈的反對。故選C。AB項是調(diào)控市場的措施；D項是保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資金和種子的措施?？键c：王安石變法點評：王安石變法得到了宋神宗的支持，但是改革的具體措施損害了大官僚的利益，遭到了他們的激烈的反對，最終改革是以失敗而告終。除此之外，王安石變法失敗的其他原因如變法用人不當(dāng)，出現(xiàn)了損害百姓的情況等這些原因也需要掌握。4．D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，材料是在強調(diào)王安石的“理財”，而“③將兵法”是和“理財”沒有關(guān)系的，①青苗法、②募役法、④市易法均是重要的“理財”措施，所以本題凡是含③均是錯誤的，綜上所述本題答案只能是D?？键c：歷史上重大改革?王安石變法?王安石變法的措施5．D【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，“嚴(yán)格“恩蔭”制，防止壟斷官位”這是慶歷新政內(nèi)容，不要和王安石變法混淆了。慶歷新政目的主要是以整頓吏治為主，王安石變法以富國強兵為主。考點：歷史上重大改革?王安石變法?王安石變法在教育方面的變革6．D【解析】試題分析：“公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道”是指王安石認(rèn)為公私窮困都是因為沒有好好理財，所以應(yīng)該選擇跟理財有關(guān)的措施，故選D?？键c：歷史上重大改革?王安石變法?王安石變法的內(nèi)容7．B【解析】甲法規(guī)定，保丁農(nóng)閑時練兵，平時參與維護(hù)地方治安，戰(zhàn)時編入軍隊作戰(zhàn)。8．B【解析】農(nóng)田水利法頒布后，修建了許多水利工程。其中就有具有灌溉作用的木蘭陂。9．D【解析】北宋不是在農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻前代統(tǒng)治的基礎(chǔ)上建立的，是通過發(fā)動兵變奪權(quán)的。10．C【解析】試題分析：司馬光的說法，既說明了青苗法在實施過程中的變味，同時也攻擊了變法，問題的關(guān)鍵是用人不當(dāng)導(dǎo)致出現(xiàn)了問題，而不是法令本身的問題。故答案選擇C項?？键c：本題以司馬光的對新法的評論為切入點，旨在考察學(xué)生解讀史料的能力和調(diào)動運用知識的能力。點評：關(guān)于新法（王安石變法）的評論，既要注意到其客觀作用，也要注意到其實施過程中存在的問題。11．B【解析】試題分析：圖片只是反映了北宋軍隊人數(shù)的增加，A、C兩項沒有體現(xiàn)。宋代是一個積貧積弱的朝代，軍隊?wèi)?zhàn)斗力并沒有因人數(shù)增加而增強，所以D項不正確?？键c：北宋中期的冗兵局面點評：趙匡胤建立宋朝后，采取了一系列措施加強中央集權(quán)，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。秉承著“自古有叛亂之民，無叛亂之兵”的理念，把社會上的流民等勢力不斷地擴充到軍隊當(dāng)中去，這樣是軍隊的人數(shù)不斷的增多，但是軍隊的戰(zhàn)斗力并未得到相應(yīng)的提高，還造成冗兵的局面。與此相關(guān)的通過采取分化事權(quán)的方式加強對地方的控制也造成了冗官、冗費的局面。12．C【解析】略13．C【解析】略14．C【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，方田均稅法就是針對隱匿田畝、逃避賦稅的不正常的社會現(xiàn)象而制定的一個措施，所以引起隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對的只能是選項C。考點：歷史上重大改革?王安石變法?方田均稅法15．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，比較、分析，認(rèn)識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“司馬光”、“彼設(shè)法爭民，其害乃勝于加”、“本質(zhì)意圖”等，結(jié)合所學(xué)知識，分析、判斷選項，可知：AD兩項不能成為“本質(zhì)意圖”；C項表述本身錯誤。進(jìn)一步可知，B項表述正確。故，本題正確答案選B?？键c：歷史上重大改革·古代中國改革·北宋王安石變法·司馬光的態(tài)度16．A【解析】根據(jù)材料中的“惠遍農(nóng)無乏”指青苗法，免除了地主的高利貸盤剝，免役法使大地主的利益受到了限制，“河淤開億頃，海貢集千艘”涉及的是農(nóng)田水利法，市易法是商品貿(mào)易方面的內(nèi)容，排除。17．B【解析】本題考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力。根據(jù)材料“致忠直疏遠(yuǎn)，讒佞輻輳”。這里的讒佞指的是擁護(hù)王安石變法的人。所以選B。18．C【解析】略19．歷史背景：商鞅變法發(fā)生在新舊交替的社會大變革時期；王安石變法則發(fā)生在北宋中期封建統(tǒng)治危機時期。措施：商鞅變法：廢除井田制，確立封建土地私有制；獎勵耕織；統(tǒng)一度量衡。王安石變法：青苗法；募役法；方田均稅法；農(nóng)田水利法；市易法。性質(zhì)：商鞅變法是新興地主階級廢除奴隸制，建立封建制的改革。王安石變法是地主階級對封建社會內(nèi)部矛盾局部調(diào)整的改革。歷史作作用：生產(chǎn)發(fā)展，財政收人增加；軍事實力增強。啟示：改革是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物；改革是社會進(jìn)步的動力；改革具有艱巨性和復(fù)雜性；改革要措施有效，用人得當(dāng)?！窘馕觥俊案母飫?chuàng)新是社會發(fā)展的動力”。2023—2023年高考中對中國古代改革的考查主要體現(xiàn)在對商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法中背景、內(nèi)容、作用、影響的考查。復(fù)興的時候，應(yīng)注意把中國古代改革與現(xiàn)在的改革進(jìn)行比較，以做到“相互借鑒、古為今用”，賦予古代改革以現(xiàn)實意義。具體講，應(yīng)進(jìn)一步明確商鞅變法的背景、內(nèi)容及作用；北魏孝文帝改革的背景、內(nèi)容及影響；王安石變法的背景、內(nèi)容及作用。總結(jié)中國古代改革的規(guī)律、特點和啟示。20．(1)原因：均田制遭到破壞，租庸調(diào)制無法維持，國家財政收入減少進(jìn)步性：①兩稅法是以資產(chǎn)的多少為收稅的依據(jù)，改變了以人丁為主的賦役制度，表明了封建政府對農(nóng)民的人身控制有所放松。②兩稅法規(guī)定貴族、官僚、商人都要交稅，改變了貴族官僚免稅的特權(quán)，擴大了稅源，增加了政府的財政收入，相對減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。(2)實行募役法，向不服役的官僚地主征收免役錢，減輕了農(nóng)民的差役負(fù)擔(dān)。實行方田均稅法，官僚地主必須按土地實有數(shù)量交稅，增加了國家收入。(3)廢除了人頭稅，封建國家對農(nóng)民的人身控制進(jìn)一步放松。對我國人口的增長和社會經(jīng)濟的發(fā)展有重要意義。【解析】略21．（1）措施：頒布“解負(fù)令”，廢除債務(wù)奴隸制；實行財產(chǎn)等級制。（2分）認(rèn)識：擴大了雅典民主政治的基礎(chǔ)；打破了貴族對政權(quán)的壟斷，賦予了平民直接管理國家事務(wù)的權(quán)力，為政治民主化開辟了道路。（4分）（2）表現(xiàn)：青苗法、募役法、方田均稅法。（2分）影響：在抑制兼并、保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加政府財政收入等方面取得了一定成效；但遭到大地主、大官僚和富商的激烈反對，導(dǎo)致變法失敗。（2分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，運用所學(xué)知識解決問題的能力。要解答梭倫改革“讓‘人民’獲得自由”和“地位上升”的措施實際就是要求學(xué)生結(jié)合梭倫改革的措施效用作答，如頒布“解負(fù)令”，廢除債務(wù)奴隸制，實行財產(chǎn)等級制都是“讓人民獲得自由”和“地位上升”的措施；梭倫改革中這些有利于緩解矛盾，升“人民”自由和地位的措施，主要從積極作答即可。（2）本問主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，分析問題的能力。依據(jù)材料和所學(xué)知識，可知“專以此為事”即為變法中的部分措施，再結(jié)合“破富民以惠貧民”得到表現(xiàn)是青苗法、募役法、方田均稅法；這些措施的影響要從多角度去看，對國家和民眾具有利的方面，對大官僚大地主的利益集團，有不利的一面，必會遭到利益集團的反對?？键c：歷史上的改革·梭倫變法和王安石變法·梭倫變法和王安石變法的措施及影響22．(1)是否應(yīng)該實行募役法。材料一主張實行，理由是“農(nóng)時不奪”、“民力均矣”；材料二反對實行，理由是“寬富而困貧”、“農(nóng)民失業(yè)”。(2)相同點是都反對王安石變法。區(qū)別是材料三反對的態(tài)度更為激烈嚴(yán)厲。(3)沒有區(qū)別。因為三人都代表了地主階級的利益，都從維護(hù)封建統(tǒng)治出發(fā)。（4）精神：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)以天下興亡為己任，不計個人得失，堅定的改革精神。建議：①改革必須反映大多數(shù)人的愿望和利益，尤其要關(guān)注老百姓的利益。②改革必須使措施行之有效，得到廣泛的擁護(hù)和支持；③改革必須把握好時機，特別要講究改革的策略和步驟；④改革中要注意用人得當(dāng)。【解析】試題分析：本題通過圍繞王安石變法措施及評價方面的幾段材料，旨在考查的是學(xué)生對歷史問題的歸納、概括能力，以及閱讀、比較、理解材料、最大限度地獲取有效信息解決歷史問題的能力。（1）要注意閱讀材料獲取有效信息。從材料一“蓋免役之法…‘而募役必不均矣”和材料二“斂免役錢，得出他們爭論的是：應(yīng)不應(yīng)該實行募役法。材料一“免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣?！闭f明實行“募役法”的好處是不奪農(nóng)時，發(fā)展農(nóng)業(yè)。材料二“寬富而困貧”，“使民失業(yè)”說明“募役法”的危害。（2）要注意分析材料、提煉觀點，材料二、材料三都是指出：變法的危害，可知是反對變法；材料三還指出變法對以后歷史產(chǎn)生的不良影響，這是其不同點。（3）王安石變法是地主階級的一場政治改革運動，從根本上說是維護(hù)地主階級的利益的，這和反對派的主張從目的上是一致的。（4）王安石變法雖然失敗了，但是我們可以從王安石變法的身上學(xué)到以天下為己任、為社會擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。任何一次辦法都會遭到反對勢力的阻撓，因此這要求改革者在改革的過程中要有堅定的意志、合理的方法、靈活的手腕等?？键c：王安石變法點評：宋太祖采取了一系列的措施加強中央集權(quán)和皇權(quán)，取得了明顯的成效，但是也帶來了嚴(yán)重的消極影響，主要表現(xiàn)在分化事權(quán)帶來的冗官局面；招募士兵無限度帶來的冗兵的局面，從而帶來的費用的提高。到了北宋中期，造成了嚴(yán)重的財政危機。王安石變法就是在這中背景下進(jìn)行的?？荚囍幸餐疾榈氖峭醢彩兎ǖ谋尘啊⒅饕獌?nèi)容、目的和影響等。王安石變法的主要內(nèi)容就是理財上。包括：青苗法、募役法、保甲法、保馬法等，王安石變法在一定程度上緩解了北宋中期的財政危機；但是遭到了大官僚的抵制最終失敗。23．（1）對北魏孝文帝改革的評價較為客觀公正；對商鞅變法的評價符合事實，有一定的道理；對王安石變法的評價存在偏見，失之片面。（2）“盡變更祖宗法度”：王安石變法只是在理財、強兵、選拔人才方面采取了一些措施，沒有在政治方面（吏治）進(jìn)行改革。“以至今日之禍”：靖康之變并非禍自王安石變法，而是北宋統(tǒng)治集團反對變法、腐敗無能的結(jié)果。（3）限制統(tǒng)治集團特權(quán)、關(guān)注民生和社會公平；