高中歷史北師大版歷史上重大改革回眸第三章北魏孝文帝改革單元測試

河南省開封一中2023屆高三歷史復(fù)習(xí)精選單元過關(guān)練（北師大版）：選修一第三單元北魏孝文帝改革（含解析）1．《魏書?食貨志》載：“魏初至于太和，錢貨無所周流，高祖(元宏)始詔天下用錢焉。”對此理解分析最確切的是（）A．孝文帝改革后鮮卑族開始進入封建社會B．北魏政府重視商業(yè)的發(fā)展C．孝文帝改革使一度萎縮的商業(yè)得以恢復(fù)D．南北對峙阻礙了商業(yè)發(fā)展2．吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》中說：北朝的強盛自體制的力量……交替的“胡化”和“漢化”……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。作者旨在強調(diào)（）A．北朝統(tǒng)治政策缺乏穩(wěn)定性B．北魏因改革成為了強大帝國C．隋唐統(tǒng)治重創(chuàng)了士族勢力D．孝文帝改革有重大歷史進步性3．中國歷史上的北魏政權(quán)，系由拓跋部建立（）A.匈奴族B.鮮卑族C.女真族D.蒙古族4．北魏孝文帝改革規(guī)定：“諸男夫十五以上授露田四十畝，婦人二十畝……老免及身沒則還田?！蟹蚪o二十畝，課種桑五十株；桑田皆為世業(yè)，身終不還。”“其民調(diào)，一夫一婦，帛一匹，粟二石……此外復(fù)有雜調(diào)?！币韵伦钅芊从巢牧闲畔⒌氖牵ǎ〢．政府分配的土地全部歸農(nóng)民所有B．國家將土地按人口多少進行分配C．國家將土地分成小塊分給給農(nóng)民耕種D．耕種國家土地的農(nóng)民需承擔(dān)國家的租役5．下列歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的是（）A.北方實現(xiàn)統(tǒng)一B.北方少數(shù)民族完成封建化過程C.民族矛盾尖銳D.北方出現(xiàn)民族大融合趨勢6．下列歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的是()A．黃河流域的統(tǒng)一 B．北方政權(quán)的更迭C．少數(shù)民族封建化 D．北方民族大融合7．下列對北魏統(tǒng)一北方的評述，不正確的是（）A、創(chuàng)造了一個較為安定的社會環(huán)境B、促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展C、改變了北方少數(shù)民族人民的生活方式D、為各族之間的交流融合創(chuàng)造了有利的條件8．在北魏孝文帝改革中，加速少數(shù)民族封建化的根本措施是（）A．實行均田制B．與漢族通婚C．遷都洛陽D．采用漢族的政治制度9．北魏孝文帝改革與下列哪種歷史現(xiàn)象互為因果關(guān)系（）A．長期分裂B．民族融合C．統(tǒng)一北方D．階級矛盾10．北魏孝文帝改革實行三長制，其職責(zé)是（）①檢查戶口②監(jiān)察百官③征收租賦④征發(fā)徭役和雜役A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④11．北魏實行均田制的最大影響是（）A、減輕農(nóng)民的負擔(dān)B、加速北方各族封建化的過程C、有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展D、鞏固北魏的統(tǒng)治12．《北史》載：“孝文帝引見朝臣，詔斷諸北語，一從正音……于是詔：‘年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官?！毕铝袑@一詔令的理解不確切的是（）A.通過行政命令推行漢話B.提倡官員說漢話而不說鮮卑話歲以下的官員必須嚴(yán)格執(zhí)行法令D.罷免在朝廷上不說漢話的官員13．關(guān)于北魏政權(quán)的發(fā)展史，下面說法不正確的是()A.統(tǒng)一黃河流域后建立B.曾被其他政權(quán)吞并C.曾多次遷都D.統(tǒng)一北方后社會環(huán)境較為安定14．北魏孝文帝改革措施中大大加快了各民族人民融合進程的是

(

)A．推行均田制

B．實行三長制C．整頓吏治D．實行漢制和移風(fēng)易俗15．“州郡之民，或因年儉流移，棄賣田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數(shù)世?！北蔽盒⑽牡鄹母镏兄苯痈淖冞@一狀況的措施是()A．實行均田制 B．推行三長制C．整頓吏治 D．遷都洛陽16．便于北魏接受漢族思想文化的措施有（）①均田制②遷都③尊儒崇經(jīng)④恢復(fù)漢族禮樂制度A、①②③B、①②④C．①③④D．②③④17．北魏統(tǒng)一北方之初，實行宗主督護制的主要影響是（）A.使北魏民族矛盾尖銳B.導(dǎo)致社會矛盾日益激化C.有利于少數(shù)民族封建化D.有利于穩(wěn)定社會秩序19．材料一井田雖圣王法，其廢久矣。周道既衰，而民不從。秦（秦國）知順民之心，可以獲大利也，故滅廬井，遂王諸夏?！姑駸o得擅徒，則誅愚、亂農(nóng)之民無所于食必農(nóng)?！渡叹龝?墾令》材料二（太和）九年（公元485年），下詔均給天下民田。諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝，奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及還受之盈縮?！T宰民之官，各隨地給公田，刺史十五頃，太守十頃，治中別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。更代相付。賣者坐如律?！段簳肪?10《食貨志》材料三一個俄國官員在“二一九法令”頒布后，評價農(nóng)民的變化時說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情，步履姿勢，言論談吐，一切都變了”。材料四茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規(guī)定于地契調(diào)查完畢后，按土地價格征取其百分之三，作為地稅?！毡久髦握?873年頒布的條例請回答：（1）據(jù)材料一中“（井田）廢久矣”，其根本原因是什么？指出“滅廬井而置阡陌”的實質(zhì)（2）據(jù)材料二，概括北魏受田的特點指出其何積極作用？（3）你是否同意材料三中俄國官員的觀點，結(jié)合所學(xué)知識說明理由。（4）材料四表明治政府的哪項改革措施？有何意義？20．閱讀下列材料，回答問題。材料一梭倫詩作里有這樣的篇章：你們這些財物山積，豐衣足食且有余的人，應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜，應(yīng)當(dāng)抑制你們傲慢的情懷，使它謙遜，不要以為要什么有什么，我們絕不會永遠服從。為此，梭倫在雅典公民中推行以財產(chǎn)為依據(jù)、劃分等級，以分享政治權(quán)利的民主改革。——《雅典政制》（亞里士多德著）材料二商鞅在變法過程中，廢除世卿世祿制，“有軍功者，各以率受上爵（分為二十級爵）；為斗私者，各以輕重被刑大小。……宗室非有軍功論，不得為屬籍，明尊卑爵秩等級”，以致“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華?！彼^“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧先龘?jù)家貲高下，各令出錢雇人充役，下至單丁、女戶，本來無役者，亦一概輸錢……以東、西、南、北各千步，當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步為一方，歲以九月，令、佐分地計量，驗地土肥瘠，定其色號，分為五等，以地之等，均定稅數(shù)。——《宋史》卷327請回答：（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，概括梭倫在改革中對雅典的貴族政治的態(tài)度。分析他在改革中所采取的措施的意義。根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，概括商鞅變法對貴族政治采取的措施。分析這些改革措施產(chǎn)生的積極影響。（2）依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，概括分析王安石變法對限制原有特權(quán)、追求社會的公平與公正采取的措施。簡述上述材料的這些改革給我們的啟示。21．閱讀下列材料：材料一（陸）睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王。……娶東徐州刺史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復(fù)?！睍r高祖（即孝文帝）未改其姓?！段簳肪硭氖牧隙ㄟw都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶）?！诵航袢詹粶?，乃是國家之大禍……”乃廢為庶人?！段簳肪矶牧先钐埔蛔逯葬扰d，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局?！愐　独钐剖献逋茰y之后記》請回答：（1）材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當(dāng)時民族關(guān)系存在什么問題？為此，孝文帝采取了哪些改革措施？（2）材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么？（3）依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。22．閱讀下列材料材料一九年（公元485年），下詔均天下民田：諸男夫十五以上，授露田四十畝，婦人二十畝，……以供耕作……于是海內(nèi)安之?！段簳な池浿尽凡牧隙咦娉踔\南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉。因以協(xié)定群情，外名南伐，其實遷也。舊人懷土，多所不愿，內(nèi)憚南征，無敢言者。于是定都洛陽?！段簳だ顩_傳》材料三魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為拔。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改娃元氏。諸功臣舊族自代(按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶)來者，姓或重復(fù)，皆改之。”——《資治通鑒》請回答：（1）材料一反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施？其實行的前提是什么？有何積極作用？（2）材料二反映了哪一歷史事件？高祖這樣做的目的是什么？他采取了什么策略？反映了怎樣的實質(zhì)問題？（3）材料三中詔令提出了什么改革？從材料中找出這一改革的論據(jù)是什么？（4）商鞅變法和孝文帝改革中都有一些對后世有著深遠影響的開創(chuàng)性舉措，試就經(jīng)濟方面的措施加以說明。23．歷史上重大改革回眸材料一孝文帝“雅好《詩》、《書》，手不釋卷?！段褰?jīng)》之義，覽之便講。學(xué)不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談《莊》、《老》，尤精釋義。才藻高瞻，好文為章。詩、賦、銘、頌，有興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字?！薄段簳?高祖記》材料二陛下(宋神宗)即位五年，更張改造者數(shù)千百事，……其議論最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也稱募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣；………市易之法成，則貨賄通流，而國用饒矣?！醢彩杜R川先生文集》請回答：（1）（2）依據(jù)材料二，概括王安石變法取得的成效。從兩次改革的成效中你得到哪些啟示?24．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一高祖曰：“今欲斷北語，一從正音。年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官。各宜深戒。如此漸習(xí)，風(fēng)化可新?！薄段簳かI文六王傳·咸陽王禧傳》材料二魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！庇谑鞘几陌伟问蠟殚L孫氏，達奚氏為奚氏，乙旃氏為叔孫氏，丘穆陵氏為穆氏，步六孤氏為陸氏，賀賴氏為賀氏，獨孤氏為劉氏，賀樓氏為樓氏，勿忸于氏為于氏，尉遲氏為尉氏；其余所改，不可勝紀(jì)?！顿Y治通鑒》材料三魏主雅重門族，以范陽盧敏、清河崔宗伯、滎陽鄭羲、太原王瓊四姓，衣冠所推，咸納其女以充后宮。隴西李沖以才識見任，當(dāng)朝貴重，所結(jié)姻姻，莫非清望；帝亦以其女為夫人?！顿Y治通鑒》材料四自孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號多采用“孝”字，如“孝文帝”、“孝武帝”、“孝明帝”等。——《選修（一）歷史上重大改革回眸》（人民版）（1）材料一反映了什么改革措施？其中年齡的規(guī)定說明了什么？（2）材料二中的詔令規(guī)定了什么改革？詔令中提出進行這一改革的論據(jù)是什么？意圖何在？（3）據(jù)材料三指出孝文帝采取這種做法的主要目的。（4）材料一、二、三反映出孝文帝改革的核心是什么？材料四的這一狀況說明了什么？參考答案1．C【解析】試題分析：題中材料的大意是北魏建立后直到孝文帝太和年間，北魏錢幣和貨物流通不暢，孝文帝下詔令全國使用貨幣交易。孝文帝的這一措施使北魏商業(yè)得以恢復(fù)。所以本題選C。ABD項與材料意思不符?？键c：歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·使用錢幣。2．D【解析】試題分析：主要考查古代中國的改革。分析材料可知，材料揭示的是北朝的改革所起到的積極作用——“扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口”。分析選項，AC題干材料沒有體現(xiàn)；B與史實不符；D項符合題意。所以應(yīng)選D?？键c：古代中國的改革·北魏孝文帝的改革·作用3．B【解析】試題分析：五胡十六國時期，匈奴族建立的政權(quán)有前趙、北涼，故答案A項不正確；鮮卑族建立的政權(quán)前燕、后燕、西秦、南涼、南燕，386年，鮮卑族拓跋部首領(lǐng)拓跋珪建立北魏，故答案選擇B項。女真族，1115年完顏阿骨打建立“金”，1234年，蒙古人摧毀了金朝；1615年，女真首領(lǐng)努爾哈赤稱汗建國，國號為"大金"，史稱后金，1644年滿洲（女真）入主中原，建立清朝，故C項不正確。蒙古族，1206年，杰出政治家、軍事家鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部，結(jié)束了草原上連年的部落戰(zhàn)爭。1206年春天建立蒙古汗國稱帝，被譽為“成吉思汗”，1271年蒙古大汗國改名為大元國，或稱“大元大蒙古國”，是為元朝的正式開始，故D項不正確。?？键c：本題考查北魏政權(quán)建立的少數(shù)民族。點評：中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各個民族在中華文明的發(fā)展都做出自己的貢獻。要注意在中國古代建立政權(quán)的少數(shù)民族的名稱。4．D【解析】試題分析：材料中的露田是不能繼承的，農(nóng)民只有使用權(quán)，沒有所有權(quán)，所以A項錯誤。B項與史實及材料內(nèi)容不符合，所以排除B項。C項也是錯誤項，故答案選擇D項。考點：歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·均田制5．D【解析】試題分析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識的能力，“互為因果關(guān)系”即既是原因，也是結(jié)果，結(jié)合所學(xué)知識可知，北方實現(xiàn)統(tǒng)一和民族矛盾尖銳是孝文帝改革的背景，但不是其影響，故AC項錯誤；北方少數(shù)民族完成封建化中的“完成”表述錯誤，不符合史實，故B項錯誤；北方出現(xiàn)民族大融合趨勢是孝文帝改革的背景，反過來孝文帝的改革進一步促進了北方民族的大融合，故D項正確。考點：歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·孝文帝改革的背景和影響6．D【解析】試題分析：ABC不對，黃河流域的統(tǒng)一、北方政權(quán)的更迭、北方民族大融合是北魏孝文帝改革的背景而非結(jié)果；北魏孝文帝改革的背景之一是北魏崛起并統(tǒng)一北方；出現(xiàn)民族大融合趨勢，而重要影響之一是進一步促進北方地區(qū)的民族融合，為中國多民族國家的發(fā)展做出了貢獻，為隋唐時期國家重新實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。D符合題意?？键c：北魏孝文帝改革點評：分析歷史原因,應(yīng)該以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)。根據(jù)歷史教學(xué)大綱要求,掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點,如:社會基本矛盾的觀點、階級斗爭理論的觀點、人民群眾和個人在歷史上的作用的觀點、民族問題理論的觀點、宗教理論的觀點、社會存在和社會意識的觀點、社會革命的觀點、戰(zhàn)爭問題理論的觀點等等。7．C【解析】略8．A【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的理解能力。封建化是指政治制度、生產(chǎn)方式、生活習(xí)俗、文化等方面的漢化。A項是封建化的根本措施，采用了漢族的生產(chǎn)方式。B項是漢化措施；C項不是具體的漢化措施，只是體現(xiàn)了政治中心遷移對鮮卑封建化的推動和影響；D項是漢化的重要內(nèi)容，但是不是從經(jīng)濟的角度進行的分析?？键c：均田制點評：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，北魏鮮卑族政權(quán)的漢化歸根到底是由于采用了漢族的先進的生產(chǎn)方式而進行的。北魏政府實行的均田制，把無主的土地交給無地或者少地的農(nóng)民耕種，要他們繳納賦稅收入，這樣實現(xiàn)了生產(chǎn)領(lǐng)域里的根本變革。9．B【解析】略10．C【解析】本題考查學(xué)生對孝文帝改革的理解。結(jié)合所學(xué)知識即可得知②是錯誤的；它不是三長制的職責(zé)。所以選C。11．B【解析】試題分析：北魏頒布均田令，把國家掌握的荒地分給農(nóng)民，由農(nóng)民承擔(dān)一定的租稅、徭役和兵役，使無地或少地的農(nóng)民得到土地，抑制了土地兼并；有利于國家征收賦稅和徭役；恢復(fù)和發(fā)展了北方經(jīng)濟。ABCD都是其影響，但最大的影響是有利于北方少數(shù)民族由游牧轉(zhuǎn)向農(nóng)耕。推動了封建化過程，為此后中國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?？键c：均田制點評：北魏孝文帝改革的背景①北魏崛起并統(tǒng)一北方；出現(xiàn)民族大融合趨勢，實質(zhì)是少數(shù)民族的封建化趨勢②社會危機（民族歧視、民族壓迫導(dǎo)致各族人民起義，導(dǎo)致民族矛盾激化。政治上的腐敗和經(jīng)濟上的土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重，階級矛盾尖銳，人民起義不斷發(fā)生。宗主督護制威脅中央集權(quán)，導(dǎo)致中央與地方的矛盾）12．D【解析】試題分析：材料反映的是孝文帝通過發(fā)布詔令的方式，命令朝臣改說漢話，但是對于年齡在三十歲以上的，允許不全改，三十歲以下的官員必須在朝堂之上說漢話，不改的要降職罷官，但不是對多有官員，故選D?？键c：歷史上重大改革?北魏孝文帝改革?北魏孝文帝改革的內(nèi)容13．A【解析】本題考查北魏的有關(guān)史實。386年拓跋部首領(lǐng)拓跋圭重建代國，不久改魏，史稱北魏。439年，北魏統(tǒng)一黃河流域。所以說建立北魏政權(quán)后，才統(tǒng)一黃河流域。14．D【解析】略15．A【解析】試題分析：使“州郡之民”由流民變?yōu)檗r(nóng)業(yè)居民的措施是均田制。政府把手中掌握的無主的土地分給農(nóng)民耕種，讓他們承擔(dān)賦稅和徭役。故選A。B項是政治領(lǐng)域里的改革，改變了賦稅征收的方式；C項也是政治制度的改革，建立俸祿制度，整頓吏治；D項遷都洛陽為進一步封建化改革創(chuàng)造了條件。考點：均田制點評：均田制是封建國家把無主的土地分給無地或者少地的農(nóng)民耕種，讓他們承擔(dān)徭役和賦稅。北魏實行的均田制就是其中典型的代表。通過實行均田制，無地或者少地的農(nóng)民得到了一定的土地從而緩和了社會矛盾，同時增加了政府的收入。隨著土地兼并的盛行，均田制走向瓦解。16．D【解析】試題分析：本題旨在考查學(xué)生對孝文帝改革的措施及其作用的理解。解題的關(guān)鍵是對“均田制”的正確理解，“均田制”屬于經(jīng)濟措施，與便于北魏接受漢族思想文化關(guān)系不大。排除①項，故正確答案為D。孝文帝改革中的遷都、尊儒崇經(jīng)、仿效漢族典章制度等都有利于接受漢族文化?？键c：孝文帝改革點評：北魏統(tǒng)一北方后，為了提高自己的文明進程和推動北方社會的發(fā)展，孝文帝等進行了一系列的改革。從社會風(fēng)俗上看，提倡說漢化，改漢姓，允許與漢族通婚等這些措施使得北方的民族融合得到進一步的發(fā)展，也是的北魏政權(quán)逐漸地封建化。同時，經(jīng)營農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也進入到農(nóng)耕文明階段。17．B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生分析、認(rèn)知歷史事物，并作出準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“北魏統(tǒng)一北方之初”、“宗主督護制”等，本題實際上考查孝文帝改革背景相關(guān)內(nèi)容——宗主督護制的弊端。據(jù)此，結(jié)合所學(xué)知識，可知，B項符合史實，正確。其余ACD三項均不正確。故，本題正確答案選B?？键c：歷史上重大改革·古代中國改革·北魏孝文帝改革·改革的背景·宗主督護制18．C【解析】融合的最基本原因，也是最基本的方式途徑就是加強交往，通過交往相互吸收，共同發(fā)展。19．(1)實質(zhì)：廢除井田制，以法律形式保護封建土地所有制：(1分)原因：鐵器和牛：耕推廣，新興地主的經(jīng)濟、政治勢力增大：(1分)(2)特點：按生產(chǎn)資料擁有(如牛)、人員差別(官民不同)等分配，具有階級等級性。(1分)作用：有利于農(nóng)業(yè)恢復(fù)，保證了稅收。(2分)（3）不同意，因為農(nóng)民得到份地時要交納巨額贖金；同時農(nóng)民仍然受到地主控制的村社的嚴(yán)格管理等。同意，因為改革在法律上廢除了地主對農(nóng)民控制，農(nóng)民獲得了人身自由；同時改革使農(nóng)民得到了自已的土地，生產(chǎn)積極性大大提高。（2分）（4）地稅改革。（1分）作用：推動了農(nóng)村商品經(jīng)濟發(fā)展；增加政府財政收入，為國家工業(yè)化提供有力保障。（2分）【解析】試題分析：（1）第一小問依據(jù)材料一“井田雖圣王法，其廢久矣”并結(jié)合所學(xué)商鞅變法從“廢除井田制，以法律形式保護封建土地所有制”的角度回答實質(zhì)；第二小問依據(jù)材料中“故滅廬井，遂王諸夏?！姑駸o得擅徒，則誅愚、亂農(nóng)之民無所于食必農(nóng)”的信息并聯(lián)系商鞅變法的具體措施，從“鐵器和牛：耕推廣，新興地主的經(jīng)濟、政治勢力增大”的角度回答原因。（2）中第一小問依據(jù)材料二中“受露田四十畝，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，治中別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。更代相付?！钡男畔摹鞍瓷a(chǎn)資料、人員差別，具有階級等級性”等角度分析作答；第二小問結(jié)合所學(xué)從農(nóng)業(yè)發(fā)展，保證國家稅收的角度思考回答。（3）第一小問現(xiàn)依據(jù)材料三來概括觀點；第二小問依舊所學(xué)農(nóng)奴制改革后農(nóng)民地位變化以及受到迫害從因為農(nóng)民得到份地時要交納巨額贖金；同時農(nóng)民仍然受到地主控制的村社的嚴(yán)格管理等“農(nóng)民獲得了人身自由；同時改革使農(nóng)民得到了自已的土地，生產(chǎn)積極性大大提高”等角度綜合概括作答。（4）中第一小問依據(jù)材料四中“茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規(guī)定于地契調(diào)查完畢后，按土地價格征取其百分之三，作為地稅”的信息從“地稅改革”的角度思考作答；第二小問結(jié)合所學(xué)明治維新相關(guān)史實從“推動了農(nóng)村商品經(jīng)濟發(fā)展、增加政府財政收入以及為國家工業(yè)化提供有力保障”的角度組織答案?？键c：歷史上重大改革·商鞅變法·內(nèi)容和評價；歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·內(nèi)容和影響；歷史上重大改革·俄國農(nóng)奴制改革·評價；歷史上重大改革·明治維新·措施及影響。20．（1）態(tài)度：限制（抑制）貴族的政治特權(quán)。意義：打破貴族對國家權(quán)力的壟斷，實現(xiàn)了國家政治權(quán)力的重新分配，為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。（6分）措施：商鞅變法廢除（剝奪）貴族特權(quán)。積極影響：打破貴族對國家的世襲特權(quán)，瓦解了舊的宗法制度，提升了新型地主（軍功地主）的政治地位，推動了秦國社會的進步。（6分）（2）措施：①實行免役法：按貧富等第收取免役錢，不服役的官僚地主也要出錢；②推行方田均稅法：按土地的多少和貧瘠收取賦稅，官僚地主也不例外。（6分）啟示：改革是社會利益的重新分配，改革要縮小貧富差距，促進社會公平。（2分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，材料一中多次出現(xiàn)“抑制”這個關(guān)鍵的字眼，所以，梭倫在改革中對雅典的貴族政治的態(tài)度就可以概括為“抑制”即可?！霸诟母镏兴扇〉拇胧┑囊饬x”主要從兩個方面回答，一是“抑制”貴族，當(dāng)然也就打破了貴族對國家權(quán)力的壟斷，二是梭倫改革被稱為雅典民主政治的奠基。商鞅變法對貴族政治采取的措施不再是“抑制”而是直接剝奪了奴隸主貴族的很多權(quán)利，而在回答影響是只能回答積極的影響，例如，打破貴族對國家的世襲特權(quán)，推動了秦國社會的進步，使封建社會在秦國逐漸建立均可。（2）“限制原有特權(quán)、追求社會的公平與公正采取的措施”主要是回答出典型的即可，例如，限制原有特權(quán)而實行免役法和追求社會的公平與公正而實行方田均稅法?！吧鲜霾牧系倪@些改革給我們的啟示”要從梭倫的“抑制”貴族的權(quán)利到商鞅的“剝奪”貴族的權(quán)利，再到王安石的“限制”貴族的權(quán)利這個一波三折的歷程來總結(jié)，可以總結(jié)為：改革的確是社會利益的重新分配，必然會遭到貴族的強烈的反抗，例如，商鞅變法。改革目的就是要縮小貧富差距，促進社會公平，例如王安石的變法?？键c：歷史上重大改革?商鞅變法?商鞅變法對貴族政治采取的措施以及產(chǎn)生的積極影響；歷史上重大改革?王安石變法、梭倫改革、商鞅變法?王安石變法、梭倫改革、商鞅變法的啟示21．（1）漢族和鮮卑族之間存在著民族矛盾。（2分）推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。（2分）（2）改革面臨著阻力；（2分）孝文帝推進改革的堅強決心（2分）。（3）促進了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎(chǔ)。（4分）【解析】略22．（1）推行的均田制。國家掌握大量可供支配的無主荒地。有利于北方社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。（4分）（2）孝文帝遷都洛陽。目的是接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制。以南征為借口。反映了改革面臨很大的的阻力。（4分）（3）實行漢制，采用漢姓。鮮卑族是黃帝的后代。（2分）（4）商鞅變法：廢井田，開阡陌，承認(rèn)土地私有，從法律上確立了封建土地所有制，確立封建社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)。實行“重農(nóng)抑商”政策，對后世影響深遠。（4分）魏孝文帝改革：推行均田制，進一步完善了封建土地所有制，有利于增加國家收入、緩和階級矛盾，對后世影響深遠。（2分）【解析】本題主要考查學(xué)生對孝文帝改革和商鞅變法的理解。第（1）問，根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識即可得出答案。第（2）問，根據(jù)材料，在對材料信息整合、歸納的基礎(chǔ)上回答即可。第（3）問，這是史論結(jié)合的題目。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識要用史實來說明。第（4）問，根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識即可得知。23．（1）信息：孝文帝對先進的漢族文化十分喜好。（３分）影響：促進鮮卑族積極接受漢族先進文化，實行漢制和移風(fēng)易俗。（４分）（2）成效：農(nóng)民得以安心生產(chǎn)（保證生產(chǎn)時間）；政府財政收入大為增加。（４分）啟示