高中語文人教版本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 公開課2

2023學(xué)年江西省上饒市鉛山一中、橫峰中學(xué)高一（下）第一次聯(lián)考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。同其它林木相比，竹子頗有一些獨(dú)特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨處而安等等。這些特點(diǎn)，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進(jìn)而被引入社會倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。不僅春風(fēng)得意的封建寵兒常常以竹來互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。在這種獨(dú)特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國繪畫藝術(shù)中一個重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。最早賦予竹以人的品格，把它引入社會倫理范疇的，恐怕要算《禮記》了?！抖Y記?祀器》中說：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。二者居天下之大端矣，故貫四時而不改柯易葉?！蔽簳x時期政治局勢反復(fù)無常，文人士子意氣消沉，以阮籍、嵇康為代表的一批失意文人，為逃避現(xiàn)實(shí)，不與當(dāng)權(quán)者合作，遁隱竹林，借竹之高標(biāo)、清姿佐己之風(fēng)流，在當(dāng)時社會引起很大震動，對后代封建文人的行止也產(chǎn)生了莫大影響，可以說，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自況，竹林七賢乃是“始作俑者”。自此以后，中國的文人士大夫便與竹子結(jié)下了不解之緣。晉室東渡之后，文人士子大量南逃，南方秀麗的山水將他們從對現(xiàn)實(shí)的迷惘、懣悶中解脫出來，他們縱情山水、遠(yuǎn)離塵囂，與大自然融為一體，廣袤的竹林正是他們托身、浪跡之所，竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令風(fēng)流名士們沉醉癡迷。一時間，聞有好竹即遠(yuǎn)涉造訪而不通名姓者有之，種竹十頃棲居林中者有之，對竹嘯吟終日不輟者亦有之，王徽之、張廌、翟莊、袁粲等，是其中風(fēng)流最著者；王徽之乃至聲稱：不可一日無此君!這一時期，文人雅士賦竹、贊竹，為竹作譜，蔚成風(fēng)氣，世界上最早的一部植物專譜﹣﹣戴凱之的《竹譜》正是在這種風(fēng)氣下以韻文的形式誕生的。但是，魏晉南北朝時期，文人士大夫所賦予竹的，是“清風(fēng)瘦骨”“超然脫俗”的魏晉風(fēng)度，盡管對竹的“高節(jié)”、“堅(jiān)貞”也偶有提及，但更多的是對竹的自然風(fēng)采的禮贊，表現(xiàn)了這一時期文人士大夫?qū)Υ笞匀坏某缇春拖蛲?。作為一種社會風(fēng)范的竹，在這一時期尚未產(chǎn)生以及被普遍接受。及至中唐以后，盡管竹子作為一種自然的靈物，其天姿秀色仍被普遍欣賞，但它的某些特點(diǎn)如虛心、有節(jié)、根固、頂風(fēng)傲雪、四時不改柯易葉等等開始被強(qiáng)調(diào)并引入社會倫理范疇，最終演化成為封建文人士大夫思想意識中有德行的君子賢人的化身。這明顯地反映在中晚唐時期的文學(xué)作品之中，白居易在《養(yǎng)竹記》一文里首次總結(jié)出竹的“本固”、“性直”、“心空”、“節(jié)貞”等高尚情操，將竹比作賢人君子；劉巖夫在《植竹記》里則更將封建文人士大夫所共同欽慕的“剛”“柔”“忠”“義”“謙”“賢”“德”等等品格賦予竹子；此外，“親慈子孝”“尊敬長者”等倫理規(guī)范也或先或后賦予了慈竹（子母竹）和筇竹（扶老竹）．從此，竹子在中國封建文人士大夫的精神體系中確立了不可動搖的地位，并通過種竹養(yǎng)竹、詠竹畫竹等等追求風(fēng)流雅致的行徑，一代一代傳承并不斷豐富和發(fā)展。（節(jié)選自《漢字趣編》之十二）1．下列有關(guān)“竹”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．《禮記?祀器》中說的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中賦予竹以人的品格、把竹子引入社會倫理范疇的文字記載B．竹子成為君子賢人等理想人格的化身，是因?yàn)樗庠诘哪承┆?dú)特之處與這些君子賢人的某些審美趣味、倫理道德意識有契合之處C．戴凱之的《竹譜》是世界上最早的一部植物專譜，也是文人雅士賦竹、贊竹，竹文化發(fā)展到高峰時期以韻文的形式誕生的竹譜專著D．魏晉南北朝時期，文人士大夫所賦予竹的是“清風(fēng)瘦骨”、“超然脫俗”的魏晉風(fēng)度，表現(xiàn)出了文人士大夫?qū)Υ笞匀坏某缇春拖蛲?．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．魏晉時期以阮籍、嵇康為代表的一批失意文人，遁隱竹林，借竹之高標(biāo)、清姿佐己之風(fēng)流，是為了逃避現(xiàn)實(shí)，不與當(dāng)權(quán)者合作B．王徽之、袁粲等人縱情山水、遠(yuǎn)離塵囂，以廣袤的竹林為托身、浪跡之所，是竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令他們沉醉癡迷C．作為一種社會風(fēng)范的竹，其虛心、有節(jié)、根固、頂風(fēng)傲雪、四時不改柯易葉等特點(diǎn)被強(qiáng)調(diào)并引入社會倫理范疇，是中唐以后的事D．白居易《養(yǎng)竹記》總結(jié)出竹的高尚情操，劉巖夫《植竹記》將封建文人士大夫所共同欽慕的品格賦予竹子，使竹文化更具內(nèi)涵3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．將“剛?cè)嶂伊x”等品格賦予竹子，將“親慈子孝”、“尊敬長者”等倫理規(guī)范賦予了慈竹和筇竹，表明竹子在中國封建文人士大夫的精神體系中已確立了牢固的地位B．竹子最終演化成為封建文人士大夫思想意識中有德行的君子賢人的化身，并反映在文學(xué)作品中，有一個由外表到內(nèi)在的轉(zhuǎn)化過程C．從春風(fēng)得意的封建寵兒到那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士寓情于竹、引竹自況來看，愛竹源于他們的性格D．“竹林七賢”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自況，對后代封建文人產(chǎn)生了莫大影響，中國的文人士大夫與竹子結(jié)下不解之緣與之有關(guān)二、古詩文閱讀4．文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列各題。豆盧寧，字永安，昌黎徒何人。其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。高祖勝，以燕?；适汲鯕w魏，授長樂郡守，賜姓豆盧氏。或云北人謂歸義為“豆盧”，因氏焉，又云避難改焉，未詳孰是。父萇，魏柔玄鎮(zhèn)將，有威重，見稱于時。武成中，以寧勛，追贈柱國大將軍、少保、涪陵郡公。寧少驍果，有志氣，身長八尺，美姿容，善騎射。魏永安中以別將隨爾硃天光入關(guān)以破萬俟丑奴功賜爵靈壽縣男嘗與梁定遇于平?jīng)龃ㄏ嗯c肄射，乃相去百步懸莎草以射之七發(fā)五中。定服其能，贈遺甚厚，天光敗，從侯莫陳悅。及周文?①討悅，寧與李弼來歸。孝武西遷，以奉迎勛，封河陽縣伯，后進(jìn)爵為公。從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。大統(tǒng)七年，從于謹(jǐn)破稽胡帥劉平伏于上郡。及梁定反，以寧為軍司，監(jiān)隴右諸軍事。賊平，進(jìn)位侍中、使持節(jié)、驃騎大將軍、開府儀同三司。九年，從周文迎高仲密，與東魏戰(zhàn)于芒山。遷左衛(wèi)將軍，進(jìn)爵范陽郡公。十六年，拜大將軍。羌帥傍乞鐵匆及鄭五丑等反叛，寧討平之。恭帝二年，改封武陽郡公，遷尚書右仆射。周孝閔帝踐祚，授柱國大將軍。武成初，出為同州刺史。遷大司寇，進(jìn)封楚國公，邑萬戶，別食鹽亭縣一千戶，收其租賦。保定四年，授岐州刺史。屬大兵東討，寧輿疾從軍。薨于同州。贈太保、十州諸軍事、同州刺史，謚曰昭。初，寧未有子，養(yǎng)弟永恩子績。及生子贊，親屬皆請贊為嗣。寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉。”遂以績嗣。時以此多之。及寧薨，績襲爵。?【注】①周文：北周文皇帝宇文泰，西魏的實(shí)際掌權(quán)者，亦是北周政權(quán)的奠基者，宇文泰殺孝武帝，立元寶矩為帝，是為西魏。從此宇文泰專制長達(dá)20年，其子建北周，追謚曰文皇帝。豆盧寧時為西魏、北周將領(lǐng)。（節(jié)選自《北史?豆盧寧傳》）（1）對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．魏永安中/以別將隨爾硃天光入關(guān)/以破萬俟丑奴功/賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射B．魏永安中/以別將隨爾硃天光入關(guān)/以破萬俟丑奴/功賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射C．魏永安中/以別將隨爾硃天光/入關(guān)以破萬俟丑奴功/賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射D．魏永安中/以別將隨爾硃天光/入關(guān)以破萬俟丑奴/功賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射（2）下列對文中的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A．賜姓：古代天子據(jù)某人祖先所生之地或其功績而賜予姓氏。多指以國姓賜與功臣，以示褒寵。B．甲子是天干地支紀(jì)時循環(huán)中的第一個。古人創(chuàng)設(shè)十二天干、十地支，彼此兩相組合用于紀(jì)時，六十為一輪回，并用以記年、月、日、時。C．踐祚：特指皇帝登臨皇位，類似用語現(xiàn)象很多，例如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國、踐帝等等。D．持節(jié)：古代官名。漢末與魏晉南北朝時，掌地方軍政的官員往往有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、使節(jié)等稱號。使持節(jié)得誅殺中級以下官吏；持節(jié)得殺無官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．豆盧寧勇?lián)厝?，深受賞識重用。豆盧寧和李弼率領(lǐng)眾人歸順宇文泰后因恭迎孝武帝西遷，被連續(xù)加封，以后又因輔從、征戰(zhàn)、御敵、迎降、平叛之功多次被加官進(jìn)爵。B．豆盧寧出身名門貴族，年少有志氣。豆盧寧少時勇猛果敢，有志氣，身高八尺，容貌俊美，擅于騎射。其父生前德高望重被當(dāng)時的人們所稱頌，死后憑借功勛被追贈為柱國大將軍、少保、涪陵郡公。C．豆盧寧忠于國事，鞠躬盡瘁。他擔(dān)任岐州刺史時，恰巧大軍東征，仍抱病登車隨大軍出征。在同州去世。D．豆盧寧仁厚重情，不以親疏論人。他不同意親屬更換繼承人的建議。親子出生后仍把養(yǎng)子當(dāng)作自己的繼承人。死后養(yǎng)子繼承了他的爵位。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。②寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉。”遂以績嗣。時以此多之。5．古代詩歌閱讀閱讀下面一首宋詩，完成下列各題。寒食許昌道中寄幕府諸君司馬光原上煙蕪淡復(fù)濃，寂寥佳節(jié)思無窮。竹林近水半邊綠，桃樹連村一片紅。盡日解鞍山店雨，晚天回首酒旗風(fēng)。遙知幕府清明飲，應(yīng)笑驅(qū)馳羈旅中?！咀ⅰ亢常杭春彻?jié)，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一或二日。在這一日，禁煙火，只吃冷食，所以叫做“寒食節(jié)”，后來與清明節(jié)合并。（1）本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了什么樣的景色，有什么作用？（2）本詩尾聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？6．名篇名句默寫補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分。（1）月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法?！杜眯小分?，白居易與友人告別時吟唱“，”借月抒發(fā)別離之情。（2）古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“，?！保?）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中描寫初春春雨細(xì)滑潤澤和小草稀疏朦朧景象的名句是“，”。三、文學(xué)類文本閱讀7．閱讀下面的文字，完成下列各題。老夫老妻馮驥才①他倆又吵架了。②可是今天的架吵得空前厲害，起因卻很平常﹣﹣就像大多數(shù)夫妻日常吵架那樣，往往是從不值一提的小事上開始的﹣﹣不過是老婆子把晚飯燒好了，老頭兒還趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老頭兒偏偏不肯動。老婆子便像一般老太太們那樣叨叨起來。老婆子們的嘮嘮叨叨是通向老頭兒們肝臟里的導(dǎo)火線，不會兒就把老頭兒的肝火引著了。兩人互相頂嘴，翻起許多陳年老賬，話愈說愈狠。老婆子氣得上來一把奪去煙嘴塞在自己的衣兜里，惹得老頭兒一怒之下，把煙盒扔在地上，還嫌不解氣，手一撩，又將煙灰缸打落地上，還抓起桌上沏滿熱茶的大瓷壺，用力“叭”地摔在地上，看著滿地碎瓷片和濺在四處的水漬，老婆子直氣得她沖著老頭大叫：“離婚!馬上離婚!”③同樣的怒火也在老頭兒的心里翻騰著。只見他嘴里一邊像火車噴氣那樣不斷發(fā)出聲音，一邊沖到門口，猛拉開門跑出去，還使勁帶上門，好似從此一去就再不回來。④老婆子火氣未消，站在原處，面對空空的屋子，一種傷心和委屈爬上心頭。她想，要不是自己年輕時得了那場病，她會有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？……⑤不知為什么，他們每次吵架過后兩小時，她的心情就非常準(zhǔn)時地發(fā)生變化，好像節(jié)氣一進(jìn)“七九”，封凍河面的冰片就要化開那樣。像剛才那么點(diǎn)兒小事還值得吵鬧么？﹣﹣她每次吵過架冷靜下來時都要想到這句話。可是……老頭兒也總該回來了。他們以前吵架，他也跑出去過，但總是一個小時左右就悄悄回來了。但現(xiàn)在已經(jīng)兩個小時了仍沒回來。外邊正下大雪，老頭兒沒吃晚飯，沒戴帽子、沒圍圍巾就跑出去了，地又滑，瞧他臨出門時氣沖沖的樣子，不會一不留神滑倒摔壞了吧？想到這兒，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。⑥雪正下得緊。雪是夜的對比色，好像有人用一支大筆蘸足了白顏色，把所有樹枝都復(fù)勾一遍，使婆娑的樹影在夜幕上白茸茸、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、重重疊疊地顯現(xiàn)出來。于是這普普通通、早已看慣了的世界，頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿鮮活的生氣了。⑦一看這雪景，她突然想到她和老頭兒的一件遙遠(yuǎn)的往事。五十年前，他們同在一個學(xué)生劇團(tuán)。她的舞跳得十分出眾。每次排戲回家晚些，他都順路送她回家。她記得那天也是下著大雪，兩人踩著雪走，也是晚上八點(diǎn)來鐘，在河邊的那段寧靜的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到懷里。她猛地推開他，氣得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一個雪人。他們的戀愛就這樣開始了﹣﹣從一場奇特的戰(zhàn)斗開始的。⑧多少年來，這樁事就像一張畫兒那樣，分外清楚而又分外美麗地收存在她心底。曾經(jīng)，每逢下雪天，她就不免想起這樁醉心的往事。年輕時，她幾乎一見到雪就想到這事；中年之后，她只是偶然想到，并對他提起，他聽了總要會意地一笑，隨即兩人都沉默片刻，好像都在重溫舊夢；自從他們步入風(fēng)燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了。但為什么今天它卻一下子又跑到眼前，分外新鮮而又有力地來撞她的心？⑨可現(xiàn)在她多么希望身邊有一只手，希望老頭兒在她身邊!她想到樓上鄰居李老頭，文化大革命初期老伴被折磨死了。盡管有個女兒婚后還同他住在一起，但平時女兒、女婿都上班，家里只剩李老頭一人。星期天女兒、女婿帶著孩子出去玩，家里依舊剩李老頭一人﹣﹣年輕人和老年人總是有距離的。年輕人應(yīng)該和年輕人在一起玩，老人得有老人為伴。⑩真幸運(yùn)呢！她這么老，還有個老伴。四十多年如同形影緊緊相隨。盡管老頭兒性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì)，卻不失為一個正派人，一輩子沒做過虧心的事；一副直腸子，不懂得與人記仇記恨……她愈想，老頭兒似乎就愈可愛了。?她在雪地里走了一個多小時，老頭兒仍不見，雪卻稀稀落落下小了。只有先回去，看看老頭兒是否已經(jīng)回家了。當(dāng)將要推開屋門時，她心里默默地念叨著：“愿我的老頭兒就在屋里!”?屋門推開了，啊!老頭兒正坐在桌前抽煙。地上的瓷片都被掃凈了。爐火顯然給老頭兒捅過，呼呼燒得正旺。頓時有股甜美而溫暖的氣息，把她凍得發(fā)僵的身子一下子緊緊地攫住。她還看見，桌上放著兩杯茶，一杯放在老頭兒跟前，一杯放在桌子另一邊，自然是斟給她的……老頭兒見她進(jìn)來，抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮。?她站著，好像忽然想到什么，伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴，走過去，放在老頭兒跟前。什么話也沒說，趕緊去給空著肚子的老頭兒熱菜熱飯，還煎上兩個雞蛋……（1）下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．小說雖名為“老夫老妻”，但主要是以氣走的女性視角來展開情節(jié)，因?yàn)榕愿星楦鼮榧?xì)膩豐富。以妻子的女性視角構(gòu)思小說會更生動。B．這對老夫妻吵架不止一次，由于妻子在家中很強(qiáng)勢，每次都是老頭氣得離家出走，小說結(jié)尾老頭“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細(xì)節(jié)正說明了這一點(diǎn)。C．小說以時間順序展開，但又使用插敘來豐富情節(jié)，如插入“戀愛時”的場景，來說明她們是有很好的感情基礎(chǔ)的，從而為和好作伏筆。D．小說第⑧段展現(xiàn)了青年、中年、老年不同年齡階段對曾經(jīng)美好戀愛往事的態(tài)度，真實(shí)再現(xiàn)兩人感情由濃變淡，直至不屑一想、勉強(qiáng)維持的過程。E．樸實(shí)是這篇小說最突出出的特色，小說中的人物說著樸實(shí)的話，做著樸實(shí)的事，敘事語言也是樸實(shí)的，沒有華麗的辭藻，夸張的修飾，處處體現(xiàn)著樸實(shí)之美。（2）小說很巧妙地的運(yùn)用了“前后照應(yīng)”的手法，請結(jié)合文本簡要分析。（3）小說第⑥段寫到了“雪”，請簡要分析其作用。（4）有人說：“看這篇小說看到了幸福溫馨。”也有人說：“看這篇小說看到了悲涼落寞。”你怎么看，請聯(lián)系文本并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶?。四、語言文字運(yùn)用8．依次填入下列句子橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在中國國奧足球隊(duì)1：3輸給卡塔爾國奧足球隊(duì)后，主教練傅博神情嚴(yán)肅，對球員，告誡他們后面兩場要吸取教訓(xùn)，爭取兩場全勝出線。②所謂“名?！?，總能讓人處于的環(huán)境里，在聆聽中思想，在思想中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中享受。③唐弢在《瑣憶》中寫道：魯迅先生說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜、親切而從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有的感覺。A．耳提面命如坐春風(fēng)春風(fēng)化雨B．耳提面命春風(fēng)化雨如坐春風(fēng)C．春風(fēng)化雨如坐春風(fēng)耳提面命D．春風(fēng)化雨耳提面命如坐春風(fēng)9．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．當(dāng)城鎮(zhèn)化率過半、“鄉(xiāng)土中國”開始轉(zhuǎn)向“城市中國”時，我們也迎來了城市大發(fā)展大建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級管理者的面前B．英國曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者在獲得諾貝爾物理獎后，俄羅斯總統(tǒng)當(dāng)天批評俄政府沒有在年輕學(xué)者畢業(yè)時為他們提供有吸引力的條件，導(dǎo)致人才流失C．站在2023年的起跑線上，回望曾經(jīng)的風(fēng)云激蕩、前瞻遠(yuǎn)方的漫漫征途，我們不禁感到自豪和喜悅，不由得不生出憧憬和渴望D．美國安全智庫在其年度預(yù)測報(bào)告中稱，2023年美國將加強(qiáng)在南海的活動，并鞏固與東南亞伙伴國家的軍事合作10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）馬遠(yuǎn)畫山水布局簡妙，他善于對現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。。。，。，。這真是“虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境”！①他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡練②四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白③他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛⑤從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間⑥他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁。A．③①②⑤④⑥ B．①③⑥②④⑤ C．①②⑤⑥④③ D．③②⑤④⑥①11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。作為高等動物的人類，不管是為了進(jìn)化的需要還是單純追求美，，大家要以平常心對待這種正?，F(xiàn)象。另外，漂亮的人不要恃寵而驕，，畢竟僅僅基于面孔的好感是不會長久的；，保持微笑，積極的情緒同樣會讓自己魅力無比。請深信，長久的吸引力是由內(nèi)而外散發(fā)出來的。12．如圖是我國“植樹節(jié)節(jié)徽”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。五、寫作13．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。近日，一則新聞在網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵。某女在地鐵上大快朵頤，地鐵吃風(fēng)爪，骨頭滿地存。后續(xù)一：該女在接受央視采訪時說，只是掉在地上，我想說確實(shí)不是故意扔的，因?yàn)楸旧砟翘鞎r間比較緊張，本身那天我自己身上也沒有帶任何的比如特別的塑料袋等一類東西。我的行為既沒有打破文明尺度，也沒有打破治安管理制度。在這個角度里面，我認(rèn)為沒有影響到其他人，同時沒有任何錯。后續(xù)二：網(wǎng)友隨意將視頻上傳，該視頻經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳播，不斷發(fā)酵，該女遭到千萬網(wǎng)友的指責(zé)，還遭到網(wǎng)友“人肉”，電話號碼、職業(yè)經(jīng)歷、求學(xué)等隱私都被公開。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題：②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍：③不少于800字的議論文：④不得套作，不得抄襲。

2023學(xué)年江西省上饒市鉛山一中、橫峰中學(xué)高一（下）第一次聯(lián)考語文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。同其它林木相比，竹子頗有一些獨(dú)特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨處而安等等。這些特點(diǎn)，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進(jìn)而被引入社會倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。不僅春風(fēng)得意的封建寵兒常常以竹來互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。在這種獨(dú)特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國繪畫藝術(shù)中一個重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。最早賦予竹以人的品格，把它引入社會倫理范疇的，恐怕要算《禮記》了?！抖Y記?祀器》中說：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。二者居天下之大端矣，故貫四時而不改柯易葉?！蔽簳x時期政治局勢反復(fù)無常，文人士子意氣消沉，以阮籍、嵇康為代表的一批失意文人，為逃避現(xiàn)實(shí)，不與當(dāng)權(quán)者合作，遁隱竹林，借竹之高標(biāo)、清姿佐己之風(fēng)流，在當(dāng)時社會引起很大震動，對后代封建文人的行止也產(chǎn)生了莫大影響，可以說，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自況，竹林七賢乃是“始作俑者”。自此以后，中國的文人士大夫便與竹子結(jié)下了不解之緣。晉室東渡之后，文人士子大量南逃，南方秀麗的山水將他們從對現(xiàn)實(shí)的迷惘、懣悶中解脫出來，他們縱情山水、遠(yuǎn)離塵囂，與大自然融為一體，廣袤的竹林正是他們托身、浪跡之所，竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令風(fēng)流名士們沉醉癡迷。一時間，聞有好竹即遠(yuǎn)涉造訪而不通名姓者有之，種竹十頃棲居林中者有之，對竹嘯吟終日不輟者亦有之，王徽之、張廌、翟莊、袁粲等，是其中風(fēng)流最著者；王徽之乃至聲稱：不可一日無此君!這一時期，文人雅士賦竹、贊竹，為竹作譜，蔚成風(fēng)氣，世界上最早的一部植物專譜﹣﹣戴凱之的《竹譜》正是在這種風(fēng)氣下以韻文的形式誕生的。但是，魏晉南北朝時期，文人士大夫所賦予竹的，是“清風(fēng)瘦骨”“超然脫俗”的魏晉風(fēng)度，盡管對竹的“高節(jié)”、“堅(jiān)貞”也偶有提及，但更多的是對竹的自然風(fēng)采的禮贊，表現(xiàn)了這一時期文人士大夫?qū)Υ笞匀坏某缇春拖蛲?。作為一種社會風(fēng)范的竹，在這一時期尚未產(chǎn)生以及被普遍接受。及至中唐以后，盡管竹子作為一種自然的靈物，其天姿秀色仍被普遍欣賞，但它的某些特點(diǎn)如虛心、有節(jié)、根固、頂風(fēng)傲雪、四時不改柯易葉等等開始被強(qiáng)調(diào)并引入社會倫理范疇，最終演化成為封建文人士大夫思想意識中有德行的君子賢人的化身。這明顯地反映在中晚唐時期的文學(xué)作品之中，白居易在《養(yǎng)竹記》一文里首次總結(jié)出竹的“本固”、“性直”、“心空”、“節(jié)貞”等高尚情操，將竹比作賢人君子；劉巖夫在《植竹記》里則更將封建文人士大夫所共同欽慕的“剛”“柔”“忠”“義”“謙”“賢”“德”等等品格賦予竹子；此外，“親慈子孝”“尊敬長者”等倫理規(guī)范也或先或后賦予了慈竹（子母竹）和筇竹（扶老竹）．從此，竹子在中國封建文人士大夫的精神體系中確立了不可動搖的地位，并通過種竹養(yǎng)竹、詠竹畫竹等等追求風(fēng)流雅致的行徑，一代一代傳承并不斷豐富和發(fā)展。（節(jié)選自《漢字趣編》之十二）1．下列有關(guān)“竹”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．《禮記?祀器》中說的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中賦予竹以人的品格、把竹子引入社會倫理范疇的文字記載B．竹子成為君子賢人等理想人格的化身，是因?yàn)樗庠诘哪承┆?dú)特之處與這些君子賢人的某些審美趣味、倫理道德意識有契合之處C．戴凱之的《竹譜》是世界上最早的一部植物專譜，也是文人雅士賦竹、贊竹，竹文化發(fā)展到高峰時期以韻文的形式誕生的竹譜專著D．魏晉南北朝時期，文人士大夫所賦予竹的是“清風(fēng)瘦骨”、“超然脫俗”的魏晉風(fēng)度，表現(xiàn)出了文人士大夫?qū)Υ笞匀坏某缇春拖蛲究键c(diǎn)】論述類文本閱讀．【分析】完成論述類文本的閱讀，要根據(jù)各選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容，先回到原文中找到相關(guān)信息，然后進(jìn)行合乎邏輯的推理，看能否得到選項(xiàng)中的某個結(jié)論．通過對照，往往會發(fā)現(xiàn)干擾項(xiàng)的種種錯誤：正反顛倒、時間錯位、強(qiáng)加因果、以偏概全、無中生有、張冠李戴以及種屬概念并列等，排除了干擾項(xiàng)，就可確定正確選項(xiàng)了．當(dāng)然有時很可能幾個說法從某個角度看都有不妥之處，這時應(yīng)該比較一下幾個選項(xiàng)中哪個說法的錯誤更為明顯，然后就選定這個明顯有錯的選項(xiàng)．一般論述類文本以以理性思維為主要思維方式，以議論為主要表達(dá)方式，具有理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的特點(diǎn)．論述類文章一般以議論文的面目出現(xiàn)，以議論為主要表達(dá)方式，以闡述觀點(diǎn)、說明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容，它包括論文、雜文評論等．【解答】C“竹文化發(fā)展到高峰時期”不恰當(dāng)，從原文第三段“作為一種社會風(fēng)范的竹，在這一時期尚未產(chǎn)生以及被普遍接受”一句來看，魏晉南北朝時期，竹文化還沒有發(fā)展到高峰時期．故選：C．2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．魏晉時期以阮籍、嵇康為代表的一批失意文人，遁隱竹林，借竹之高標(biāo)、清姿佐己之風(fēng)流，是為了逃避現(xiàn)實(shí)，不與當(dāng)權(quán)者合作B．王徽之、袁粲等人縱情山水、遠(yuǎn)離塵囂，以廣袤的竹林為托身、浪跡之所，是竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令他們沉醉癡迷C．作為一種社會風(fēng)范的竹，其虛心、有節(jié)、根固、頂風(fēng)傲雪、四時不改柯易葉等特點(diǎn)被強(qiáng)調(diào)并引入社會倫理范疇，是中唐以后的事D．白居易《養(yǎng)竹記》總結(jié)出竹的高尚情操，劉巖夫《植竹記》將封建文人士大夫所共同欽慕的品格賦予竹子，使竹文化更具內(nèi)涵【考點(diǎn)】論述類文本閱讀．【分析】該題屬于論述類文章閱讀，主要考查考生閱讀中的信息篩選整合能力．在閱讀中主要體現(xiàn)在對文章內(nèi)容的檢索、歸納概括方面．解答該類試題，首先要認(rèn)真閱讀文本，整體把握，弄懂該文本中陳述的觀點(diǎn)及作者的情感態(tài)度：該文段主要論述了“自然世界”“社會世界”“人文世界”三個不同概念及其之間的區(qū)別和聯(lián)系．其次，要熟悉論述類客觀題的解題流程：①審題劃重點(diǎn)，②通讀標(biāo)段號，③定位劃重點(diǎn)，④看題細(xì)比對．對比關(guān)照是要注意五看：一看對象，二看數(shù)量，三看時態(tài)，四看肯否，五看因果．說到底，解答此類題目，關(guān)鍵是根據(jù)選項(xiàng)找范圍，根據(jù)范圍畫重點(diǎn)，根據(jù)重點(diǎn)再比較．【解答】B．“是竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令他們沉醉癡迷”錯，從原文第二段“晉室東渡之后，文人士子大量南逃，南方秀麗的山水將他們從對現(xiàn)實(shí)的迷惘、懣悶中解脫出來”來看，文人們愛竹是為了自身的解脫．故選：B．3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．將“剛?cè)嶂伊x”等品格賦予竹子，將“親慈子孝”、“尊敬長者”等倫理規(guī)范賦予了慈竹和筇竹，表明竹子在中國封建文人士大夫的精神體系中已確立了牢固的地位B．竹子最終演化成為封建文人士大夫思想意識中有德行的君子賢人的化身，并反映在文學(xué)作品中，有一個由外表到內(nèi)在的轉(zhuǎn)化過程C．從春風(fēng)得意的封建寵兒到那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士寓情于竹、引竹自況來看，愛竹源于他們的性格D．“竹林七賢”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自況，對后代封建文人產(chǎn)生了莫大影響，中國的文人士大夫與竹子結(jié)下不解之緣與之有關(guān)【考點(diǎn)】論述類文本閱讀．【分析】解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句．聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼．對詞語的解說要抓住本質(zhì)．將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)．尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解．聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致．【解答】C“愛竹源于他們的性格”，分析錯誤，原文第一段為“這些特點(diǎn)，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進(jìn)而被引入社會倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響”，是審美趣味、文化影響等使然．故選：C．二、古詩文閱讀4．文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列各題。豆盧寧，字永安，昌黎徒何人。其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。高祖勝，以燕?；适汲鯕w魏，授長樂郡守，賜姓豆盧氏?；蛟票比酥^歸義為“豆盧”，因氏焉，又云避難改焉，未詳孰是。父萇，魏柔玄鎮(zhèn)將，有威重，見稱于時。武成中，以寧勛，追贈柱國大將軍、少保、涪陵郡公。寧少驍果，有志氣，身長八尺，美姿容，善騎射。魏永安中以別將隨爾硃天光入關(guān)以破萬俟丑奴功賜爵靈壽縣男嘗與梁定遇于平?jīng)龃ㄏ嗯c肄射，乃相去百步懸莎草以射之七發(fā)五中。定服其能，贈遺甚厚，天光敗，從侯莫陳悅。及周文?①討悅，寧與李弼來歸。孝武西遷，以奉迎勛，封河陽縣伯，后進(jìn)爵為公。從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。大統(tǒng)七年，從于謹(jǐn)破稽胡帥劉平伏于上郡。及梁定反，以寧為軍司，監(jiān)隴右諸軍事。賊平，進(jìn)位侍中、使持節(jié)、驃騎大將軍、開府儀同三司。九年，從周文迎高仲密，與東魏戰(zhàn)于芒山。遷左衛(wèi)將軍，進(jìn)爵范陽郡公。十六年，拜大將軍。羌帥傍乞鐵匆及鄭五丑等反叛，寧討平之。恭帝二年，改封武陽郡公，遷尚書右仆射。周孝閔帝踐祚，授柱國大將軍。武成初，出為同州刺史。遷大司寇，進(jìn)封楚國公，邑萬戶，別食鹽亭縣一千戶，收其租賦。保定四年，授岐州刺史。屬大兵東討，寧輿疾從軍。薨于同州。贈太保、十州諸軍事、同州刺史，謚曰昭。初，寧未有子，養(yǎng)弟永恩子績。及生子贊，親屬皆請贊為嗣。寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉?！彼煲钥兯?。時以此多之。及寧薨，績襲爵。?【注】①周文：北周文皇帝宇文泰，西魏的實(shí)際掌權(quán)者，亦是北周政權(quán)的奠基者，宇文泰殺孝武帝，立元寶矩為帝，是為西魏。從此宇文泰專制長達(dá)20年，其子建北周，追謚曰文皇帝。豆盧寧時為西魏、北周將領(lǐng)。（節(jié)選自《北史?豆盧寧傳》）（1）對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是AA．魏永安中/以別將隨爾硃天光入關(guān)/以破萬俟丑奴功/賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射B．魏永安中/以別將隨爾硃天光入關(guān)/以破萬俟丑奴/功賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射C．魏永安中/以別將隨爾硃天光/入關(guān)以破萬俟丑奴功/賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射D．魏永安中/以別將隨爾硃天光/入關(guān)以破萬俟丑奴/功賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射（2）下列對文中的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是BA．賜姓：古代天子據(jù)某人祖先所生之地或其功績而賜予姓氏。多指以國姓賜與功臣，以示褒寵。B．甲子是天干地支紀(jì)時循環(huán)中的第一個。古人創(chuàng)設(shè)十二天干、十地支，彼此兩相組合用于紀(jì)時，六十為一輪回，并用以記年、月、日、時。C．踐祚：特指皇帝登臨皇位，類似用語現(xiàn)象很多，例如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國、踐帝等等。D．持節(jié)：古代官名。漢末與魏晉南北朝時，掌地方軍政的官員往往有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、使節(jié)等稱號。使持節(jié)得誅殺中級以下官吏；持節(jié)得殺無官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是BA．豆盧寧勇?lián)厝?，深受賞識重用。豆盧寧和李弼率領(lǐng)眾人歸順宇文泰后因恭迎孝武帝西遷，被連續(xù)加封，以后又因輔從、征戰(zhàn)、御敵、迎降、平叛之功多次被加官進(jìn)爵。B．豆盧寧出身名門貴族，年少有志氣。豆盧寧少時勇猛果敢，有志氣，身高八尺，容貌俊美，擅于騎射。其父生前德高望重被當(dāng)時的人們所稱頌，死后憑借功勛被追贈為柱國大將軍、少保、涪陵郡公。C．豆盧寧忠于國事，鞠躬盡瘁。他擔(dān)任岐州刺史時，恰巧大軍東征，仍抱病登車隨大軍出征。在同州去世。D．豆盧寧仁厚重情，不以親疏論人。他不同意親屬更換繼承人的建議。親子出生后仍把養(yǎng)子當(dāng)作自己的繼承人。死后養(yǎng)子繼承了他的爵位。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。②寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉。”遂以績嗣。時以此多之。【考點(diǎn)】文言文閱讀．【分析】（1）此題考查學(xué)生文言文斷句的基本能力．（2）此題考查學(xué)生正確把握文言文主要內(nèi)容及古典文化常識的基本能力．（3）此題考查學(xué)生把握文言文內(nèi)容要點(diǎn)的基本能力．（4）此題考查學(xué)生文言文翻譯的基本能力．【解答】（1）“朱天光”是“以別將隨爾…入關(guān)”的主語，此處不應(yīng)該斷句，故排除CD，“功”表明前文的功勞，此處不應(yīng)該斷開，排除B．故選A．這句話的意思是“永安年間，憑借別將的身份跟隨爾朱天光入關(guān)，加任都督．又因打敗萬俟丑奴的功勞，賜爵位靈壽縣男．豆盧寧曾經(jīng)跟梁定在平?jīng)龃ㄏ嘤?，兩人一起練?xí)射箭．”（2）B、題干中“十二天干、十地支”錯誤，應(yīng)該是“十二地支、十天干”．故選B．（3）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解．B項(xiàng)“有威重”非德高望重之意，是有威嚴(yán)之意，屬于曲解詞義．“死后憑借功勛被追贈為柱國大將軍”錯，原文“以寧勛，追贈柱國大將軍”因憑借其子豆盧寧之功被追贈大將軍，犯了張冠李戴的毛?。蔬xB．（4）①從：跟隨；擒：擒拿；復(fù)：收復(fù)；除：授予官職．豆盧寧跟隨宇文泰生擒竇泰，收復(fù)弘農(nóng)，攻克沙苑，朝廷授任他為武衛(wèi)大將軍，兼任大都督．②吾何擇焉：賓語前置句；遂以勣嗣：省略句；猶：好像、如同；擇：挑選；嗣：繼承人；多：稱贊．句子翻譯為：豆盧寧說：“兄弟的兒子，就好像（如同）自己親生的兒子一樣，對于我有什么區(qū)別呢？（我還挑選什么呢？）”最終把豆盧績作為繼承人，世人因此都稱贊他．答案：（1）A（2）B（3）B（4）①豆盧寧跟隨宇文泰生擒竇泰，收復(fù)弘農(nóng)，攻克沙苑，朝廷授任他為武衛(wèi)大將軍，兼任大都督．②豆盧寧說：“兄弟的兒子，就好像（如同）自己親生的兒子一樣，對于我有什么區(qū)別呢？（我還挑選什么呢？）”最終把豆盧績作為繼承人，世人因此都稱贊他．參考譯文：豆盧寧，字永安，是昌黎徒何人．其先本姓慕容，是前燕皇室旁支，北地王慕容精之后．豆盧寧的高祖父慕容勝在燕地，于皇始初年歸順北魏，授任長樂郡守，道武帝拓跋珪賜姓豆盧，一說鮮卑人稱歸義為“豆盧”，故以此為姓，又一說是因?yàn)楸茈y而改．豆盧寧的父親豆盧長是柔玄軍鎮(zhèn)的鎮(zhèn)將，有威嚴(yán)，被當(dāng)時的人所稱頌．武成初年，因?yàn)槎贡R寧顯著的功勛，朝廷追贈豆盧長為柱國大將軍、少保、涪陵郡公．豆盧寧年輕時勇猛果敢，有志氣，身高八尺，容貌俊美，擅長騎馬射箭．永安年間，憑借別將的身份跟隨爾朱天光入關(guān)，加任都督．又因打敗萬俟丑奴的功勞，賜爵位靈壽縣男．豆盧寧曾經(jīng)跟梁仚定在平?jīng)龃ㄏ嘤?，兩人一起練?xí)射箭．豆盧寧就在百步之外懸掛莎草向它射去，一共射出七箭，中了五箭．梁仚定佩服他的才能，贈送給他豐厚的財(cái)物．爾朱天光戰(zhàn)敗后，侯莫陳悅謀反，宇文泰征討侯莫陳悅，豆盧寧和李弼率領(lǐng)眾人歸順宇文泰．北魏孝武帝西遷，豆盧寧以奉迎之功，被封為河陽縣伯，后來被晉封為公，豆盧寧跟隨宇文泰生擒竇泰，收復(fù)弘農(nóng)，攻破沙苑，朝廷授任他為武衛(wèi)大將軍，兼任大都督．大統(tǒng)七年，豆盧寧跟從于謹(jǐn)在上郡打敗稽胡統(tǒng)帥劉平伏．到梁定謀反時，朝廷任命豆盧寧為軍司，監(jiān)察隴右諸軍事．賊軍叛亂平定后，豆盧寧的官位提升為侍中、使持節(jié)、驃騎大將軍、開府儀同三司．大統(tǒng)九年，豆盧寧跟從宇文泰迎接高仲密，與東魏軍隊(duì)在邙山作戰(zhàn)，又升任左衛(wèi)將軍，進(jìn)爵為范陽郡公，大統(tǒng)十六年，豆盧寧被任命為大將軍．羌人主帥傍乞鐵忽和鄭五丑等人反叛，豆盧寧率領(lǐng)眾將前往討伐，平定叛亂．西魏恭帝二年，朝廷改封豆盧寧為武陽郡公，升任尚書右仆射．北周孝閔帝即位，授任豆盧寧為柱國大將軍．武成元年，豆盧寧出任同州刺史．升任大司寇，進(jìn)爵楚國公，食邑一萬戶，另加鹽亭縣食邑一千戶，收取那里的租稅．保定四年，豆盧寧擔(dān)任岐州刺史．恰巧大軍東征，豆盧寧抱病登車跟從大軍出征．在同州去世，朝廷追贈他為太保，同州、鄘州等十州諸軍事，同州刺史．謚號昭．當(dāng)初豆盧寧還沒有兒子時，就收養(yǎng)弟弟豆盧永恩之子豆盧績．等到生下兒子豆盧贊，親屬都來請求讓豆盧贊作為繼承人．豆盧寧說：“兄弟的兒子，就好像自己親生的兒子一樣，我還挑選什么呢？”于是把豆盧績當(dāng)作自己的繼承人，世人因此都稱贊他．等到豆盧寧去世，豆盧績承襲了他的爵位．5．古代詩歌閱讀閱讀下面一首宋詩，完成下列各題。寒食許昌道中寄幕府諸君司馬光原上煙蕪淡復(fù)濃，寂寥佳節(jié)思無窮。竹林近水半邊綠，桃樹連村一片紅。盡日解鞍山店雨，晚天回首酒旗風(fēng)。遙知幕府清明飲，應(yīng)笑驅(qū)馳羈旅中。【注】寒食：即寒食節(jié)，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一或二日。在這一日，禁煙火，只吃冷食，所以叫做“寒食節(jié)”，后來與清明節(jié)合并。（1）本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了什么樣的景色，有什么作用？（2）本詩尾聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？【考點(diǎn)】思鄉(xiāng)懷人詩．【分析】（1）本題主要考查考生鑒賞文學(xué)作品語言，能力層級，鑒賞評價D；（2）本題主要考查考生分析篩選文學(xué)作品信息的能力，能力層級，分析綜合C；【解答】（1）本題主要考查考生鑒賞文學(xué)作品語言，解答本題首先要明確題目要求，然后認(rèn)真閱讀文本，理解詩句的含義，把握詩歌的主旨，然后鑒賞詩文的“頷聯(lián)和頸聯(lián)”寫景的詩句，鑒賞詩人寫了什么景，表達(dá)了詩人什么感情，頷聯(lián)“竹林近水半邊綠，桃樹連村一片紅．”描繪了作者在許昌道中寒食節(jié)氣所見春天生機(jī)勃勃、風(fēng)雨不歇的景色：綠竹青青，照映在附近水畔桃花燦燦、連村火紅一片；詩句的頸聯(lián)“盡日解鞍山店雨，晚天回首酒旗風(fēng)．”，春雨綿綿、阻礙旅人行途，酒旗搖搖、風(fēng)吹天色將暮；根據(jù)詩句的意思可以看出，詩人借頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景，為詩人抒情做鋪墊；紅花綠竹、春雨春風(fēng)，都是清麗可樂乏景，詩人細(xì)膩描繪卻是為了抒發(fā)自己佳節(jié)孤獨(dú)寂寥、羈旅漂泊無奈的情感，以樂景寫哀請，倍增其哀．（2）本題主要考查考生分析篩選文學(xué)作品信息的能力，解答本題首先要明確題目要求，然后認(rèn)真閱讀全詩，理解詩句的意思和詩句的主旨，然后分析包含在詩句中的詩人的“情”，尾聯(lián)運(yùn)用了聯(lián)想、想象的藝術(shù)手法（或答“從對方寫起”“虛寫法”）；詩人想象幕府中的朋友們在清明時節(jié)飲酒的時候，其樂陶陶，酒席宴飲之間，朋友們可能還將詩人在外羈旅無歸、驅(qū)馳趕路的事情當(dāng)做笑談．這里詩人不說自己想念朋友，而想象朋友們在想念著詩人，是“從對方寫起”的手法；詩人在尾聯(lián)有一種自我解嘲的情緒，這種情緒的背后，是詩人對自己孤獨(dú)落寞的羈旅之愁的抒發(fā)，是對美好安寧生活的向往，是對幕府中朋友們真摯思念情感的流露參考答案：（1）①描繪了作者在許昌道中寒食節(jié)氣所見春天生機(jī)勃勃、風(fēng)雨不歇的景色：綠竹青青，照映在附近水畔桃花燦燦、連村火紅一片；春雨綿綿、阻礙旅人行途，酒旗搖搖、風(fēng)吹天色將暮；②頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，為詩人抒情做鋪墊；紅花綠竹、春雨春風(fēng)，都是清麗可樂乏景，詩人細(xì)膩描繪卻是為了抒發(fā)自己佳節(jié)孤獨(dú)寂寥、羈旅漂泊無奈的情感，以樂景寫哀請，倍增其哀．（2）①尾聯(lián)運(yùn)用了聯(lián)想、想象的藝術(shù)手法（或答“從對方寫起”“虛寫法”）；詩人想象幕府中的朋友們在清明時節(jié)飲酒的時候，其樂陶陶，酒席宴飲之間，朋友們可能還將詩人在外羈旅無歸、驅(qū)馳趕路的事情當(dāng)做笑談．這里詩人不說自己想念朋友，而想象朋友們在想念著詩人，是“從對方寫起”的手法；②詩人在尾聯(lián)有一種自我解嘲的情緒，這種情緒的背后，是詩人對自己孤獨(dú)落寞的羈旅之愁的抒發(fā)，是對美好安寧生活的向往，是對幕府中朋友們真摯思念情感的流露．6．名篇名句默寫補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分。（1）月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法?！杜眯小分?，白居易與友人告別時吟唱“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”借月抒發(fā)別離之情。（2）古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！保?）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中描寫初春春雨細(xì)滑潤澤和小草稀疏朦朧景象的名句是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【分析】本題考查理解性默寫的能力．解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點(diǎn)及平時積累進(jìn)行解答．注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查．【解答】（1）醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月（重點(diǎn)字：茫）（2）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙（重點(diǎn)字：滄）（3）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（重點(diǎn)字：酥）三、文學(xué)類文本閱讀7．閱讀下面的文字，完成下列各題。老夫老妻馮驥才①他倆又吵架了。②可是今天的架吵得空前厲害，起因卻很平常﹣﹣就像大多數(shù)夫妻日常吵架那樣，往往是從不值一提的小事上開始的﹣﹣不過是老婆子把晚飯燒好了，老頭兒還趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老頭兒偏偏不肯動。老婆子便像一般老太太們那樣叨叨起來。老婆子們的嘮嘮叨叨是通向老頭兒們肝臟里的導(dǎo)火線，不會兒就把老頭兒的肝火引著了。兩人互相頂嘴，翻起許多陳年老賬，話愈說愈狠。老婆子氣得上來一把奪去煙嘴塞在自己的衣兜里，惹得老頭兒一怒之下，把煙盒扔在地上，還嫌不解氣，手一撩，又將煙灰缸打落地上，還抓起桌上沏滿熱茶的大瓷壺，用力“叭”地摔在地上，看著滿地碎瓷片和濺在四處的水漬，老婆子直氣得她沖著老頭大叫：“離婚!馬上離婚!”③同樣的怒火也在老頭兒的心里翻騰著。只見他嘴里一邊像火車噴氣那樣不斷發(fā)出聲音，一邊沖到門口，猛拉開門跑出去，還使勁帶上門，好似從此一去就再不回來。④老婆子火氣未消，站在原處，面對空空的屋子，一種傷心和委屈爬上心頭。她想，要不是自己年輕時得了那場病，她會有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？……⑤不知為什么，他們每次吵架過后兩小時，她的心情就非常準(zhǔn)時地發(fā)生變化，好像節(jié)氣一進(jìn)“七九”，封凍河面的冰片就要化開那樣。像剛才那么點(diǎn)兒小事還值得吵鬧么？﹣﹣她每次吵過架冷靜下來時都要想到這句話?？墒恰项^兒也總該回來了。他們以前吵架，他也跑出去過，但總是一個小時左右就悄悄回來了。但現(xiàn)在已經(jīng)兩個小時了仍沒回來。外邊正下大雪，老頭兒沒吃晚飯，沒戴帽子、沒圍圍巾就跑出去了，地又滑，瞧他臨出門時氣沖沖的樣子，不會一不留神滑倒摔壞了吧？想到這兒，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。⑥雪正下得緊。雪是夜的對比色，好像有人用一支大筆蘸足了白顏色，把所有樹枝都復(fù)勾一遍，使婆娑的樹影在夜幕上白茸茸、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、重重疊疊地顯現(xiàn)出來。于是這普普通通、早已看慣了的世界，頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿鮮活的生氣了。⑦一看這雪景，她突然想到她和老頭兒的一件遙遠(yuǎn)的往事。五十年前，他們同在一個學(xué)生劇團(tuán)。她的舞跳得十分出眾。每次排戲回家晚些，他都順路送她回家。她記得那天也是下著大雪，兩人踩著雪走，也是晚上八點(diǎn)來鐘，在河邊的那段寧靜的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到懷里。她猛地推開他，氣得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一個雪人。他們的戀愛就這樣開始了﹣﹣從一場奇特的戰(zhàn)斗開始的。⑧多少年來，這樁事就像一張畫兒那樣，分外清楚而又分外美麗地收存在她心底。曾經(jīng)，每逢下雪天，她就不免想起這樁醉心的往事。年輕時，她幾乎一見到雪就想到這事；中年之后，她只是偶然想到，并對他提起，他聽了總要會意地一笑，隨即兩人都沉默片刻，好像都在重溫舊夢；自從他們步入風(fēng)燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了。但為什么今天它卻一下子又跑到眼前，分外新鮮而又有力地來撞她的心？⑨可現(xiàn)在她多么希望身邊有一只手，希望老頭兒在她身邊!她想到樓上鄰居李老頭，文化大革命初期老伴被折磨死了。盡管有個女兒婚后還同他住在一起，但平時女兒、女婿都上班，家里只剩李老頭一人。星期天女兒、女婿帶著孩子出去玩，家里依舊剩李老頭一人﹣﹣年輕人和老年人總是有距離的。年輕人應(yīng)該和年輕人在一起玩，老人得有老人為伴。⑩真幸運(yùn)呢！她這么老，還有個老伴。四十多年如同形影緊緊相隨。盡管老頭兒性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì)，卻不失為一個正派人，一輩子沒做過虧心的事；一副直腸子，不懂得與人記仇記恨……她愈想，老頭兒似乎就愈可愛了。?她在雪地里走了一個多小時，老頭兒仍不見，雪卻稀稀落落下小了。只有先回去，看看老頭兒是否已經(jīng)回家了。當(dāng)將要推開屋門時，她心里默默地念叨著：“愿我的老頭兒就在屋里!”?屋門推開了，啊!老頭兒正坐在桌前抽煙。地上的瓷片都被掃凈了。爐火顯然給老頭兒捅過，呼呼燒得正旺。頓時有股甜美而溫暖的氣息，把她凍得發(fā)僵的身子一下子緊緊地攫住。她還看見，桌上放著兩杯茶，一杯放在老頭兒跟前，一杯放在桌子另一邊，自然是斟給她的……老頭兒見她進(jìn)來，抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮。?她站著，好像忽然想到什么，伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴，走過去，放在老頭兒跟前。什么話也沒說，趕緊去給空著肚子的老頭兒熱菜熱飯，還煎上兩個雞蛋……（1）下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是ECA．小說雖名為“老夫老妻”，但主要是以氣走的女性視角來展開情節(jié)，因?yàn)榕愿星楦鼮榧?xì)膩豐富。以妻子的女性視角構(gòu)思小說會更生動。B．這對老夫妻吵架不止一次，由于妻子在家中很強(qiáng)勢，每次都是老頭氣得離家出走，小說結(jié)尾老頭“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細(xì)節(jié)正說明了這一點(diǎn)。C．小說以時間順序展開，但又使用插敘來豐富情節(jié)，如插入“戀愛時”的場景，來說明她們是有很好的感情基礎(chǔ)的，從而為和好作伏筆。D．小說第⑧段展現(xiàn)了青年、中年、老年不同年齡階段對曾經(jīng)美好戀愛往事的態(tài)度，真實(shí)再現(xiàn)兩人感情由濃變淡，直至不屑一想、勉強(qiáng)維持的過程。E．樸實(shí)是這篇小說最突出出的特色，小說中的人物說著樸實(shí)的話，做著樸實(shí)的事，敘事語言也是樸實(shí)的，沒有華麗的辭藻，夸張的修飾，處處體現(xiàn)著樸實(shí)之美。（2）小說很巧妙地的運(yùn)用了“前后照應(yīng)”的手法，請結(jié)合文本簡要分析。（3）小說第⑥段寫到了“雪”，請簡要分析其作用。（4）有人說：“看這篇小說看到了幸福溫馨?！币灿腥苏f：“看這篇小說看到了悲涼落寞?！蹦阍趺纯矗埪?lián)系文本并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶?。【考點(diǎn)】小說閱讀．【分析】（1）考查對小說相關(guān)內(nèi)容的分析概括，能力層級C．（2）考查分析小說手法，能力層級C．（3）考查賞析小說的景物描寫，能力層級D．（4）考查對小說進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，能力層級F．【解答】（1）A“以妻子的女性視角構(gòu)思小說會更生動”顯得有些偏頗．B項(xiàng)“妻子在家中很強(qiáng)勢”無根據(jù)，“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細(xì)節(jié)說明老頭的自省與愧疚．D項(xiàng)“直至不屑一想、勉強(qiáng)維持”不正確，文中并沒有表現(xiàn)出這種勉強(qiáng)維持的情感態(tài)度．（2）分析“前后照應(yīng)”的手法，需要對小說情節(jié)有準(zhǔn)確的了解，對文本有細(xì)致的閱讀．這篇小說中的照應(yīng)體現(xiàn)在很多方面，如小說開頭老頭因?yàn)槔掀诺膰Z叨而大動肝火，扔煙盒、煙灰缸、暖壺，摔門而出的一系列動作，正是和后文“性子急躁，又固執(zhí)”的評價相照應(yīng)的．寫每次吵架之后老頭一個小時左右就回來了，和結(jié)尾老頭先回到家的情景相照應(yīng)．寫因?yàn)槔项^捅煙嘴而引發(fā)的吵架，和結(jié)尾老婆把老頭的煙嘴給他，兩個人重歸于好項(xiàng)照應(yīng)等．（3）小說中的環(huán)境描寫的作用有一定的規(guī)律．如交代故事的時代背景、渲染氣氛、烘托人物性格、揭示主題思想等．此外，還可推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等．本文中的“雪”，也可以從這些角度進(jìn)行思考．如妻子因?yàn)槔项^遲遲不歸內(nèi)心的焦灼，就可以通過“雪下得緊’的紛亂進(jìn)行烘托；“雪”引出下文有關(guān)兩個人初戀的回憶情節(jié)，并且通過下雪的世界“頃刻變得雄渾、靜穆、高潔、充滿鮮活的生氣”的描寫，暗示兩個人戀愛的甜蜜．（4）回答本題是相對困難的．一方面，學(xué)生要選擇一種說法進(jìn)行分析，要在文本中找到相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行論述．另一方面，學(xué)生要結(jié)合現(xiàn)實(shí)談自己對這種說法的看法．學(xué)生可以選擇其中的任何一種觀點(diǎn)進(jìn)行分析論述．但一定要做到觀點(diǎn)明確，不能模棱兩可．尤其是結(jié)合現(xiàn)實(shí)談看法部分，要提出有見地的看法，不要只是提出口號一樣的空泛答案．文中對老兩口沒有孩子的介紹，對鄰居李老頭有兒女仍然感到孤獨(dú)的遭遇的介紹，都帶有普遍的代表意義．學(xué)生應(yīng)該考慮到社會上的這種現(xiàn)象．答案：（1）EC（2）①小說前幾段寫丈夫“趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿桌子都是”，進(jìn)而摔大瓷壺，摔門離家出走的情節(jié)，正與小說第⑩段通過妻子心理描寫評價的丈夫性格“性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì)”相呼應(yīng)．②小說第⑤段寫到“他們以前吵架，他也跑出去過，但總是一個小時左右就悄悄回來了”和小說結(jié)尾，老頭在妻子回家前已先到家把爐火捅旺，碎瓷片掃干凈，給妻子斟茶等細(xì)節(jié)，與⑩段“一副直腸子，不懂得與人記仇記恨”相呼應(yīng)．③小說第④段寫到“要不是自己年輕時得了那場病，她會有孩子的．有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？”與有女兒的鄰居李老頭遭遇相呼應(yīng)，說明有兒有女依靠還是比不上老伴好．（3）第⑥段寫“雪”有承上啟下的作用，承接上文妻子的擔(dān)心，出門尋老頭；又引出下文對“戀愛”“新婚”往事的回憶．同時，“雪下得緊’也烘托了妻子內(nèi)心的復(fù)雜、煩亂、忐忑的心緒．段落最后寫下雪的世界”頃刻變得雄渾、靜穆、高潔、充滿鮮活的生氣“，又很好的暗示了下文“戀愛”時兩人情感的美好、圣潔、甜蜜．（4）答案示例：我同意第一張看法“小說讓人看到了幸福溫馨“．①小說中老夫老妻雖多次爭吵，但最后都能相互反省，自動和解，說明兩人還是深愛對方的，否則，不可能和解．②小說中兩人“戀愛“的情節(jié)，說明他們是有良好的感情基礎(chǔ)的，吵架不過是他們老年平淡生活的一種調(diào)劑．通過吵架，更檢驗(yàn)了他們的感情的真摯．③小說選擇老夫老妻為對象，選擇“吵架”這一特別事件為沖突點(diǎn)，正是要歌頌真摯感情的偉大，可貴．故小說讓人看到了老夫老妻感情的深厚，讓人感到了愛情婚姻的幸福溫馨．（以上三點(diǎn)任答出一點(diǎn)，答出兩點(diǎn)及兩點(diǎn)以上給5分）結(jié)合現(xiàn)實(shí)：①夫妻之間難免磕磕碰碰，吵架是很平常的事，吵架也是一種交流，不過是一種激烈的溝通方式．②老夫老妻更懂得珍惜數(shù)十年的相守，哪怕愛情削減只剩親情，這親情也是升級版的愛情．生活雖有磕碰但只要不離不棄，相互依靠，愛情、婚姻、家庭的溫馨美好永在？我同意第二種看法．①小說中盡管夫妻二人又和好，相互自省妥協(xié)退讓，回歸正常，但曾經(jīng)的甜蜜愛情已遠(yuǎn)去，正如文中所寫“自從他們步入風(fēng)燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了”．②兩人無兒無女可以依靠，也只能相依為命，然后陷入和好﹣﹣吵架﹣﹣和好﹣﹣再吵的怪圈．③老夫老妻屢屢因?yàn)樯钪须u毛蒜皮的事而吵架慪氣，說明老人們精神的空虛無聊，故借吵架讓死水的生活起點(diǎn)波瀾．小說看似溫馨的結(jié)局下隱藏著老年精神世界的無盡悲涼落寞．（以上三點(diǎn)任答出一點(diǎn)，答出兩點(diǎn)及兩點(diǎn)以上給5分）結(jié)合現(xiàn)實(shí)：①作為老年夫妻，應(yīng)該有新的生活規(guī)劃，讓心靈有新的依托．②多出去走走，與外界交流，不要宅在家里．③社會、子女要關(guān)心老年人身體健康的同時更要關(guān)注他們的精神世界．不要讓他們有被忽視遺忘之感．（三點(diǎn)中任答對兩點(diǎn)即得3分）四、語言文字運(yùn)用8．依次填入下列句子橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在中國國奧足球隊(duì)1：3輸給卡塔爾國奧足球隊(duì)后，主教練傅博神情嚴(yán)肅，對球員，告誡他們后面兩場要吸取教訓(xùn)，爭取兩場全勝出線。②所謂“名?！保偰茏屓颂幱诘沫h(huán)境里，在聆聽中思想，在思想中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中享受。③唐弢在《瑣憶》中寫道：魯迅先生說話時態(tài)度鎮(zhèn)靜、親切而從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有的感覺。A．耳提面命如坐春風(fēng)春風(fēng)化雨B．耳提面命春風(fēng)化雨如坐春風(fēng)C．春風(fēng)化雨如坐春風(fēng)耳提面命D．春風(fēng)化雨耳提面命如坐春風(fēng)【考點(diǎn)】成語．【分析】本題主要辨析“耳提面命、如坐春風(fēng)和春風(fēng)化雨”三個成語的辨析，辨析這三組詞語首先要正確理解成語的含義，了解成語的使用范圍、感情色彩、語體色彩等，然后認(rèn)真閱讀每個句子，根據(jù)具體的語言環(huán)境和語句強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)選用詞語．【解答】耳提面命：比喻教誨；春風(fēng)化雨：比喻良好的熏陶和教育，多用于狀態(tài)、環(huán)境；如坐春風(fēng)：比喻受到品德高尚或具有學(xué)識的人的熏陶和教導(dǎo)，多用于感受；①句強(qiáng)調(diào)的是“在中國國奧足球隊(duì)1：3輸給卡塔爾國奧足球隊(duì)后，主教練傅博神情嚴(yán)肅，對球員的教誨”，所以運(yùn)用“耳提面命”恰當(dāng)；②句強(qiáng)調(diào)的是“名校的教育環(huán)境”，所以運(yùn)用“春風(fēng)化雨”符合語境；③句強(qiáng)調(diào)的是“魯迅先生的話讓人受到熏陶和教導(dǎo)”，所以運(yùn)用“如坐春風(fēng)”符合語境；故選B．9．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．當(dāng)城鎮(zhèn)化率過半、“鄉(xiāng)土中國”開始轉(zhuǎn)向“城市中國”時，我們也迎來了城市大發(fā)展大建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級管理者的面前B．英國曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者在獲得諾貝爾物理獎后，俄羅斯總統(tǒng)當(dāng)天批評俄政府沒有在年輕學(xué)者畢業(yè)時為他們提供有吸引力的條件，導(dǎo)致人才流失C．站在2023年的起跑線上，回望曾經(jīng)的風(fēng)云激蕩、前瞻遠(yuǎn)方的漫漫征途，我們不禁感到自豪和喜悅，不由得不生出憧憬和渴望D．美國安全智庫在其年度預(yù)測報(bào)告中稱，2023年美國將加強(qiáng)在南海的活動，并鞏固與東南亞伙伴國家的軍事合作【考點(diǎn)】病句辨析修改．【分析】本題考查辨析病句的能力．解答本題，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配．【解答】A．語序不當(dāng)，“建設(shè)、規(guī)劃、管理”語序不合理，應(yīng)改為“規(guī)劃、建設(shè)、管理”；B．中途易轍，句子開頭的主語是“兩俄裔學(xué)者”，還沒有出現(xiàn)于之對應(yīng)的謂語動詞，主語就偷換成了“俄羅斯總統(tǒng)”，將“英國曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者”移至“在”后面；C．不合邏輯，“由得不生出”否定適當(dāng)，去掉“不”；D．正確；故選：D．10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）馬遠(yuǎn)畫山水布局簡妙，他善于對現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。。。，。，。這真是“虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境”！①他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡練②四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白③他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛⑤從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間⑥他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁。A．③①②⑤④⑥ B．①③⑥②④⑤ C．①②⑤⑥④③ D．③②⑤④⑥①【考點(diǎn)】排列句子順序．【分析】本題考查排列句序的能力，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E．解答時，首先通讀文段，把握文意，分析語境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接．然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系．解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接．【解答】文段說明馬遠(yuǎn)山水畫留白的藝術(shù)特點(diǎn)及其藝術(shù)效果．由橫線前的句子介紹馬遠(yuǎn)的山水畫具有善于概況、剪裁的特點(diǎn)可知，緊承其后的應(yīng)是說明馬遠(yuǎn)在對山、對水的處理的語句，所以第一處應(yīng)填①；接著由其畫面的特點(diǎn)引出馬遠(yuǎn)的山水畫善于留白，所以第二處應(yīng)填③．其他四句以馬遠(yuǎn)的名作為例說明其作品中“空白”的藝術(shù)效果，⑥為首句，②承其后照應(yīng)前面的“空白”，④⑤說明“空白”的藝術(shù)效果，④緊承⑥的“空白”，由此確定后四處應(yīng)填⑥②④⑤．故正確順序?yàn)椋孩佗邰蔻冖堍莨蔬x：B11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。作為高等動物的人類，不管是為了進(jìn)化的需要還是單純追求美，喜愛美麗容顏都是無可厚非的，大家要以平常心對待這種正?，F(xiàn)象。另外，漂亮的人不要恃寵而驕，忘記提高內(nèi)