高中歷史人教版歷史上重大改革回眸本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)分層測評7

學(xué)業(yè)分層測評(七)(建議用時：25分鐘)[學(xué)業(yè)達標(biāo)]1．公元439年，鮮卑族拓跋部建立的北魏統(tǒng)一了黃河流域。在統(tǒng)一之初，北魏的社會矛盾不斷激化。這些矛盾的產(chǎn)生大多是由于()①鮮卑族貴族對統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)的各民族推行歧視政策②鮮卑族貴族采取各種手段對百姓巧取豪奪③北魏藩鎮(zhèn)割據(jù)不斷發(fā)展，黃河流域戰(zhàn)火連綿④南方政權(quán)不斷北伐，威脅著北魏的統(tǒng)治A．①② B．①②③C．①②④ D．①②③④【解析】本題考查學(xué)生的再認再現(xiàn)能力。北魏統(tǒng)一黃河流域之初，鮮卑貴族采取各種手段對百姓巧取豪奪，導(dǎo)致階級矛盾尖銳；北魏統(tǒng)治者對統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)的各民族推行歧視政策，致使民族矛盾激化。③④不符合史實，故選A項?！敬鸢浮緼2．下圖是漢族儒生崔浩，是北魏的輔國元老，官至司徒……這位漢族儒生受到重用反映了()A．他是漢奸，賣國投敵B．北魏喜歡利用漢人打漢人C．鮮卑族不斷學(xué)習(xí)漢族文化D．鮮卑族與漢族融為一體【解析】崔浩是漢人，得到鮮卑族重用，但他并未賣國，排除A、B兩項；D項融為一體的說法違背當(dāng)時的史實。題干實際上說明的是鮮卑民族的漢化問題，所以C項符合題意?！敬鸢浮緾3．北魏統(tǒng)一北方后，社會矛盾日益激化，其中社會矛盾不包括()A．階級矛盾 B．統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾C．民族矛盾 D．鮮卑族內(nèi)部矛盾【解析】北魏統(tǒng)一北方后民族矛盾、階級矛盾十分尖銳，同時豪強地主與封建國家這一統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾也十分尖銳。但鮮卑族內(nèi)部的矛盾還不足以構(gòu)成社會問題?！敬鸢浮緿4．北魏統(tǒng)一黃河流域后，導(dǎo)致北方社會矛盾不斷激化的主要原因有()①鮮卑貴族推行民族歧視政策②鮮卑貴族對百姓巧取豪奪③都城偏遠④南朝政權(quán)的威脅A．①② B．③④C．①③ D．②④【解析】社會矛盾的激化主要是由統(tǒng)治者的統(tǒng)治措施造成的，與其都城的位置和其他政權(quán)沒有直接的內(nèi)在聯(lián)系。【答案】A5．471年，孝文帝登上了北魏皇帝的寶座。此時的北魏政權(quán)所要解決的最急迫的問題是()A．一舉統(tǒng)一中國B．緩和社會矛盾C．將都城遷至黃河流域D．改變鮮卑的社會風(fēng)俗【解析】孝文帝上臺時，北魏政權(quán)面臨著各種尖銳復(fù)雜的社會矛盾，此時北魏統(tǒng)治者的當(dāng)務(wù)之急是采取措施，緩和矛盾，鞏固統(tǒng)治?！敬鸢浮緽6．下面對孝文帝改革有利條件的表述正確的是()①北魏統(tǒng)一黃河流域后，社會環(huán)境較為安定②拓跋珪等統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進文化，開始了封建化進程③實行宗主督護制，增加了國家的財政收入④馮太后的積極推動和支持⑤孝文帝本人深刻意識到本民族及政權(quán)的落后性A．①②③ B．①③④⑤C．①②④⑤ D．①②③④⑤【解析】由所學(xué)知識可知，題中的③不符合題干“有利條件”的要求，可直接排除。【答案】C[能力提升]7．閱讀下列材料，回答問題。材料一魏初不立三長，故民多蔭附，蔭附者皆無官役。豪強征斂，倍于公賦。——《魏書·食貨志》其始也，公卿方鎮(zhèn)皆故部落酋大，雖參用趙魏舊族，往往以猜忌夷滅?！段簳づf本〈魏書〉目錄序》材料二《五經(jīng)》之義，覽之便講，學(xué)不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談《莊》《老》，尤精釋義。才藻富贍，好為文章，詩賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字?！段簳ば⑽牡郾炯o(jì)》(1)根據(jù)材料一回答，北魏面臨哪些危機？其實質(zhì)是什么？(2)材料二所述是誰？反映了什么問題？(3)材料一、二之間是什么關(guān)系？用一句話概括?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生綜合分析、概括歸納歷史問題的能力。第(1)問需要反復(fù)閱讀材料，從中提煉當(dāng)時北魏面臨的嚴峻形勢，從而理解以后改革的必要性。第(2)問通過材料的出處即《魏書·孝文帝本紀(jì)》和材料的文字敘述即可判斷是誰，問題從材料中的《五經(jīng)》《左》《老》可知。第(3)問需要理解孝文帝改革的必然性?！敬鸢浮?1)危機：①北魏統(tǒng)治前期政治上保留了宗主督護制。②經(jīng)濟上豪強地主隱瞞控制人口，逃避賦稅。③民族關(guān)系上推行民族歧視和民族壓迫政策