教師技能大賽講話稿

第26頁共26頁教師技能大賽講話稿教師技能大賽講話稿。一、活動得到了各位班主任的重視和大力支持，獲得了非常好的效果，可謂精彩紛呈。大家從不同方面表現(xiàn)出了自己的才思和情趣〔才藝：老教師于敏、李敬連和田愛月；案例：吳玉梅、劉艷波、劉俊志和王曉莉等〕，對大家的積極參與表示衷心的感謝和熱烈的祝賀。這一切首先于王靜、周世勇主任嚴密周詳?shù)慕M織和科學籌劃，是領(lǐng)導班子和音樂、后勤組通力合作、認真工作的結(jié)果；其次于各位班主任對此次大賽的較高認識和精心準備。二、缺乏：1、案例分析^p關(guān)注經(jīng)歷多，理性考慮少；平日理論多，理性考慮少，淺薄，不全面，不系統(tǒng)，不藝術(shù)，于大家學習不夠、理論不夠、考慮不夠。尤其是獨特性、創(chuàng)造性想法、經(jīng)歷和智慧甚少；深層考慮少。班主任有不同類型：只憑經(jīng)歷；有考慮，即有自己的理念——學生觀、教師觀和班級管理理念；有理論，不僅僅是完成學校布置的工作，更多的是創(chuàng)造性地做，施行自己的班級管理理念；不僅僅有自己的理念，更擅長理論理論中，班主任會面對千變?nèi)f化的教育情境，需要大家有深沉的內(nèi)功做底兒，即——經(jīng)歷獨到，而不是泛泛地以理論作支撐；智慧，能融進自己的考慮、理解；能藝術(shù)地處理問題，需要有準確的判斷力、縝密的思維才能等；要耐心、負責任地育人，即“育心”，要關(guān)注學生的思想、人格、心理、情感，要關(guān)注學生的生命質(zhì)量。今后，案例分析^p還可以現(xiàn)場讓班主任設計一個班會、家長會，或者如何轉(zhuǎn)變一個學生〔學困生、問題生……〕2、班主任才藝展示程度不高、面窄。作為一個社會人，需要有一定個性特長；作為教師需要多才多藝；作為一個班主任，就更需要教師多些情趣：吹、拉、彈；鉤、編、織；插花、朗讀〔自己寫的詩〕、博文欣賞、教育隨筆等。有真才實學、真本領(lǐng)，對教師、班主任非常重要。記得李鳳榮主任說過一句很有道理的話：“誰有也不如自己有”。其中這些特長愛好有的是天生的，而有的需要后天練習而成。每個人都應該認識到自己的缺乏，迎頭趕上，自覺苦練，譬如寫小黑板，書畫作為追求愛好〔孫莉、周世勇主任自費學習書法，常年犧牲周六周日時間拜師學習〕。只有平日多練習，活動時教師能唱會跳，能板會畫，形成自己的特長，甚至可以成為班級的活動特色，這本身對學生就是教育、影響，更是啟迪。教師即生活，即教材，即教育資。三、幾點啟示：1、這次活動本身就是一次大亮相：有的班主任有明晰、流暢、準確的表達才能、思維才能強、良好心理素質(zhì)，有經(jīng)歷，靈敏處理問題才能強。有人說：“沒有人能把自己沒有的東西給別人”，即“怎么樣培養(yǎng)學生？”，我想，我們應該要求學生“讀書，讀人，讀生活”，從而積累豐富的語言，形成思想境界，有自己的教育理念。2、假設僅僅從“能”〔潛能，是前題〕與“干”〔態(tài)度〕兩個因素來分析^p的話，可以將班主任分為四個層次:既能且干；不能〔先天缺乏〕但干，也可勤能補拙〔韌勁兒、踏實勁兒、認真勁兒、耐心勁兒〕；能但不干；不能且不干。３、大賽結(jié)果——展示〔給大家提供展示時機就是鼓勵，就是結(jié)果〕，比什么都重要。努力在過程中，結(jié)果也在過程中。每個人都應該抓住時機，時時處于準備的態(tài)度中〔精神狀態(tài)、幸福的〕。因為努力了，有體驗了就是的收獲！f132.更多演講稿延伸閱讀技能大賽領(lǐng)導講話稿第一種美麗和感動來自于學校領(lǐng)導和班主任，技能大賽領(lǐng)導發(fā)言稿。是你們的關(guān)心和重視為技能大賽獲得全市團體前矛的優(yōu)異成績提供了有力的保障。在訓練過程中，劉校長、鄧主任、張主任、朱部長、李育康教師等學校領(lǐng)導及各參賽學生的班主任曾屢次親臨現(xiàn)場指導工作，共同商議培訓方案，共同為學生鼓勁加油。為添制技能大賽培訓所需材料和工量具，張主任、朱部長、李育康教師等，曾屢次不辭辛勞往返于材料市場和學校。是你們，給了指導教師和參賽選手以信心和力量，也才使這次技能大賽獲得了較為優(yōu)異的成績。在此，請允許我代表指導教師和全體參賽選手對你們說一聲：謝謝!第二種美麗和感動來自于我們的指導教師們。這次培訓工作時間非常短，前后僅有半個月左右的時間。而學生需要訓練的工程和內(nèi)容卻很多。為了完成訓練任務，進步訓練效率，我們的指導教師從3月9日到3月24日幾乎天天從早上7點半到下午6點多，有時到晚上10點多才回家。這段時間中沒有星期天，更沒有午休時間，實作室有的只是指導教師忙祿穿梭的身影。在訓練過程中，我們通過了層層挑選，逐步淘汰的方法確定最終參賽選手。培訓工作我們分為了三個階段，即根底知識和根本技能熟悉和彌補階段，分步訓練階段，綜合訓練階段。每一次訓練就是一次考試，有成績，有點評，有書面總結(jié)。我們給學生提出的口號是：每天吃掉一個問題，到比賽前沒有問題。正因為教師的熱心、用心、盡心，也才使這次技能大賽劃上了一個圓滿的句號。在此，請允許我對我們的培訓教師說一聲：你們辛苦了!第三種美麗和感動來自于我們參賽的全體同學們。是你們用行動更好的詮釋了：一份耕耘，一份收獲這句格言。記得在訓練過程中，有很屢次因為你們?yōu)榱硕嗑殠追昼婂e過了學校的吃飯時間而不得不吃泡面?？粗銈冇谜礉M油污的雙手端著泡面盒，吃得津津有味，嘴里還在不停地討論著加工中的問題，教師是看在眼里，疼在心里。是呀!同學們!當你付出汗水時，你收獲的會是成功、是希望。在技能大賽中獲得的不僅僅是榮譽，更重要的是獲得了自信、獲得了認可。有位獲得全國五一勞動獎章的技師曾說過這樣一句話：我們可以沒有文憑，但是我們絕對不能沒有技能。是呀!同學們，你獲得的技能會是你一生的獎狀。借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。感謝參與本次技能大賽的各位同學，你們的認真參與、積極表現(xiàn)為我們本次技能大賽增添了最絢爛的色彩。三種美麗和感動，有著三種滋味，三種滋味調(diào)和出本次技能大賽別有一番韻律的交響樂，在交響樂的演奏中：同學們的辛勤付出、教師們的傾情奉獻和學校領(lǐng)導的全力支持，演奏出了近乎完美的樂章!我們真誠的希望本次技能大賽的精神能永久的帶入到我校今后的開展建立中。在這里我還想對高一的同學道上一句：同學們，加油吧，明年的今天站在領(lǐng)獎臺上的將是你們。在理論學習和技能訓練中，我們要學習本屆參賽選手咬定目的不放松，勤奮訓練、刻苦鉆研、精益求精的決心;學習他們沉著冷靜、不畏強手、頑強拼搏、勇攀頂峰的精神;學習他們團結(jié)協(xié)作、關(guān)愛別人、尊敬教師的優(yōu)秀品質(zhì);學習他們樂觀向上、發(fā)奮有為的人生態(tài)度。同學們，希望大家能以這次總結(jié)表彰大會為契機，明確目的，端正態(tài)度，刻苦訓練，以頑強的意志、過硬的技能、扎實的理論，去迎接明年技能大賽的挑戰(zhàn)和用工單位對我們的挑選。教師們，同學們，讓我們把心共同托起，來創(chuàng)立西河職業(yè)中學輝煌的明天吧!職業(yè)技能鑒定講話稿職業(yè)技能鑒定講話稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：大家好!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。一行十四個字既準確地詮釋了我們鑒定站的精、氣、神，又深化地隱喻著我們鑒定站開展道路中的深溝高壑、面對挫折的無所畏懼和抑制困難、赴險如夷的決心，以及對將來奔向康莊大道的信心。我鑒定站的成立、成長，既順應了社會事業(yè)逐步深化改革的大形勢，又是我國人力開發(fā)的一項重要內(nèi)容和戰(zhàn)略措施;它既是國家提供公共效勞的需要，又是各個行業(yè)自身開展的內(nèi)在要求。但隨著社會的持續(xù)開展以及各個行業(yè)對職業(yè)技能需求的轉(zhuǎn)變，如何更好的在新的開展形勢下，更好的開展職業(yè)鑒定工作成為了當前討論的重點。一套完好的職業(yè)技能鑒定工作體系可以幫助勞動者進一步明確自身的技能程度，而擁有一定技能程度的勞動者通過職業(yè)技能工作的鑒定來得到社會廣泛成認的從業(yè)資格證書，幫助其順利實現(xiàn)就業(yè)。這對于不斷地進步勞動者的生活程度和質(zhì)量有著非常重要的意義，同時對于開展勞動力市場和促進社會的和諧開展也有著非常深遠的意義。為此，我認為我們在職業(yè)技能鑒定中應當通過以下幾項措施來更好的推進職業(yè)鑒定工作。一、努力進步自身整體素質(zhì)考評員隊伍質(zhì)量的好壞直接影響著職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量，職業(yè)技能鑒定的考評員既應該有經(jīng)歷豐富、理論根底扎實、實際才能強的具有考評員資格的教師，也應該有從社會上聘請的具有一定經(jīng)歷的兼職考評員。只有這樣才有利于職業(yè)技能鑒定更加貼近企業(yè)的消費實際。我們在對考評隊伍進展管理時，應改變以往的只要資格培訓合格就可以聘任為考評員的簡單做法，而應當施行擇優(yōu)選用原那么。積極引入競爭機制，進步鑒定工作的質(zhì)量，對于考評員明確其聘任原那么、期限以及雙方的權(quán)利與義務等，保證聘任制有章可循。職業(yè)技能鑒定機構(gòu)應采取一定的方式，根據(jù)實際情況，成立考評小組，合理調(diào)派考評員并實行不定期輪換的制度，對于考評誤差進展嚴格控制，以此保證考評工作的公平性與科學性。二、加強職業(yè)技能鑒定的宣傳工作職業(yè)技能鑒定工作作為市場經(jīng)濟中職業(yè)技能開發(fā)的一種新制度，其影響極其深遠。無論是從用人單位來講。還是從勞動者的切身利益來講.都是至關(guān)重要的。因此，積極有效地進展職業(yè)技能鑒定工作的宣傳，不僅可以促進廣闊勞動者就業(yè)、進步勞動者的技能程度，還能在一定程度上激發(fā)職工進步自身素質(zhì).從而提升企業(yè)的核心競爭力。與此同時，還要加強對鑒定管理人員、考評人員及督導人員的宣傳與教育，促使他們可以更加理解國家的職業(yè)資格證書制度、熟悉鑒定工作流程。嚴格要求自己.標準化地操作。努力維護職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。三、努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫職業(yè)技能鑒定盟庫是保證職業(yè)技能鑒定工作順利開展的重要條件。為了有效開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫，職業(yè)技能鑒定管理部門首先應在宏觀上進展調(diào)控和指導，成立職業(yè)技能鑒定試題開發(fā)技術(shù)指導委員會，結(jié)合院校、企業(yè)、業(yè)內(nèi)外專家、人力資管理者，通過舉辦研討會、培訓及現(xiàn)場會等形式，開展鑒定試題的開發(fā)、編審、推廣施行及修訂工作;其次是主動與職業(yè)院校取礙聯(lián)絡，定期進展交流，根據(jù)其所開設課程組織專業(yè)人員開發(fā)與之相適應的題庫，以保證學生所學的專業(yè)可以和職業(yè)技能鑒定有效地聯(lián)絡起來;再次是與企業(yè)獲得聯(lián)絡，汲取其一些優(yōu)秀內(nèi)容補充到國家職業(yè)技能鑒定題庫，讓題庫更貼近消費實際;最后是定期組織一些職業(yè)院校開發(fā)題庫的專業(yè)人員深化企業(yè)進展一定的社會理論，使這些人員可以清楚地理解各工種的開展趨勢，并及時地將其運用到職業(yè)技能鑒定題庫的開發(fā)當中?？偠灾?，職業(yè)技能鑒定對于培養(yǎng)我國目前急需的技能型人才，對經(jīng)濟社會的開展和穩(wěn)定都具有不可無視的作用。在新的開展環(huán)境下，只要堅持技能鑒定工作質(zhì)量第一，社會效益第一的原那么，有針對性地采取相應對策.就可以更好地效勞于企業(yè)、效勞于廣闊勞動者。謝謝大家!技能勞動競賽領(lǐng)導講話稿尊敬的各位領(lǐng)導和同志們：xxx工程自xx年9月開工以來，在xx的精心組織及工程部參建人員的不懈努力下,抑制了金融危機、天氣、圖紙、設計、工藝、工序等方面不利因素，經(jīng)過工程部全體員工晝夜24小時不連續(xù)輪班作戰(zhàn)，至今已根本完成xx工程主體建立目的。但要看到，老2xx將于11月開始撤除，我們離新2xx明年3月投產(chǎn)目的越來越近，還有部分關(guān)鍵設施的容許施工時間不到四個月，任務非常緊迫。為滿足業(yè)主的進度目的，確保本工程如期完成；我代表工程部對參與“大戰(zhàn)150天，確保新2xx全面開工勞動競賽活動”的全體突擊隊提出以下要求：第一、要堅決信念。堅持正確的工期觀、進程觀，嚴格按照網(wǎng)絡進度確保xxa標段土建工程明年2月13日全面完成；xxa標段安裝工程3月20日xx系統(tǒng)單體試車合格；原料c標段土建、安裝工程3月20日單體試車合格；煉鐵料場整合工程2月30日轉(zhuǎn)運站完工；燒結(jié)一次料場工程今年12月8日設備安裝完畢。第二、嚴格質(zhì)量控制?！鞍倌甏笥?，質(zhì)量第一”，抓住質(zhì)量就抓住了，xx在你們手中，就要讓業(yè)主和監(jiān)理放心，讓xx滿意。要全面施行控制，確保工程質(zhì)量。第三、嚴格平安管理、確保文明施工。文明施工與平安治理是工程順利進展的根底，各突擊隊要秉承“平安第一、預防為主”方針，貫徹落實“管理人員、黨員、工會會員身邊無事故”的要求，果斷將平安隱患消除在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)立零事故工程。第四、加強團結(jié)協(xié)作，形成工程合力。各突擊隊要合理調(diào)配資，充分發(fā)揮內(nèi)部潛力；要互相支持，互相配合，團結(jié)協(xié)作，一切以大局為重，確保各方精誠合作。同志們：“大戰(zhàn)150天，實現(xiàn)xx全面開工勞動競賽”的目的催人奮進，讓我們嚴密團結(jié)在以xx____經(jīng)理、xxx書記為首的領(lǐng)導班子周圍，高舉“突擊隊”旗幟，按照業(yè)主和監(jiān)理的要求，堅持科學開展觀，以工程勞動競賽活動為載體，進一步調(diào)動和激發(fā)廣闊員工旺盛的勞動熱情和聰明才智，在確保xx開工目的的理論中展示新風采、創(chuàng)造新業(yè)績、作出新奉獻!最后祝同志們獲得勞動競賽的全面成功！技能大賽發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導，教師，親愛的同學們,大家上午好!首先請允許我代表此次參賽的同學，對給予我們這次展示時機的領(lǐng)導，對辛勤培育我們的教師，還有對本次活動提供大力支持的生泰爾集團表示衷心的感謝和誠摯的敬意。理論是檢驗真理的標準，只有深化理論才能加深我們對理論知識的理解，才能加快我們綜合素質(zhì)的進步，本次動物實驗技能大賽就為我們提供了這樣一個平臺，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應用于詳細實際操作中，將我們對專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為實際。從動物實驗技能大賽的初賽，復賽，到最后的決賽一路走來，我們從中獲得了很多，也經(jīng)歷了各種考驗，他使我們對各種組織器官的形態(tài)、位置和功能有了更深化的理解和感性的認識，同時也培養(yǎng)了我們對專業(yè)知識的愛好，為以后的開展打下堅實的根底。挑戰(zhàn)與機遇同在，希望在下屆比賽中，能有更多喜歡動物理論的同學參與進來，共同展示我們動物科技學院學子的精神風貌，同時也希望學校能給予我們更多像這樣將理論應用于實際的時機，使我們學子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點：1、我們將認真對待此次比賽，嚴格遵守比賽規(guī)那么，認真聽取各位評委建議。保證大賽順利進展。2、我們將認真對待比賽結(jié)果，比照賽過程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛請教，認真查漏補缺，將所學知識完善。最后祝愿各位領(lǐng)導教師身體安康，工作順利，祝同學們學習進步，祝山東農(nóng)業(yè)大學第二屆實驗技能大賽圓滿成功。謝謝大家！技能大賽學生獲獎發(fā)言稿,技能大賽學生獲獎感言篇一：中職學生技能大賽獲獎感言尊敬的領(lǐng)導、教師，親愛的同學們。大家好！我有幸代表我校參加2023年XXX技能大賽，我很感到榮幸，經(jīng)過了大賽之后，我們參賽的幾位選手深感知識與技能正需在以后的學習中更加刻苦歷練。此次大賽我們的團隊代表我校在教師的精心指導下，不分晝夜獲得了團體第一名。這次比賽我們幸運的獲得了XX技能大賽團體組第一名。作為學生，可以獲得這份榮耀，我們感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感謝。從集訓到大賽過程中增強了自身的經(jīng)歷和信心。在此，首先要感謝我的專業(yè)課教師一直以來對我們的成長、成才的關(guān)愛與期望，使我們可以在一個尊重勞動、重視人才的環(huán)境中得到更好更快的成長，在日常生活中教師給予我們的關(guān)心和無私幫助。在比賽前教師不惜休息給我們培訓，為了使我們更好的進步技能程度。我在此想對我們的專業(yè)教師說“教師，您辛苦了！”我想作為一名學生，比賽是鍛煉學習才是硬道理。我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享；第一得；目的不止，不應該僅僅滿足于把自己眼前學到得做好就行了，更要做到珍惜時間與刻苦追求，有好學習，上進的精神。第二得；讓學習成為快樂，讓追求成為夢想，讓夢想成為現(xiàn)實。每個人都有自己的目的，但所有的夢想和目的都要靠快樂的學習來實現(xiàn)的。第三得；以感恩之心來回報學校、教師。我們每個人的成長都離不開學校這個大集體的精心呵護與關(guān)心。這個“家”是我們的幸福根基。這個家同樣也需要我們記住“她”。在此感謝各位領(lǐng)導、教師和同學們對我們的信任、支持與鼓勵。我由衷的感謝你們。俗話說一粒種子只有深深的根植與沃土才能活力無限。作為一名學生只有在園丁的精心培育下，才能茁壯成長蓬勃像上，我們一定不負眾望、再接再厲、做好、做優(yōu)。謝謝大家！篇二：技能競賽獲獎學生代表發(fā)言稿技能競賽獲獎學生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的教師們、同學們：晚上好！我是來自15數(shù)控1班的鄒江輝，此時此刻，作為獲獎學生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸和沖動。首先，請允許我代表獲獎同學對一直以來關(guān)心、幫助、教育我們成長、辛勤培育我們的學校領(lǐng)導和教師，以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！今年暑假我們舉行了技能競賽。為了樹立好的學風和班風，真正做到以賽促學、以賽促練、以賽促干，在班主任教師的積極發(fā)動和組織下，在各位實操教師的耐心指導下，我們獲得了較好的成績，通過這次比賽我收獲頗多。首先感謝學校能舉辦這樣大規(guī)模的技能競賽，為我們提供這么好的展示自我的平臺；其次要感謝學校一直以來對我們的教育和幫助，正因為有了平時課堂課余獲得的知識和技能，我們才能獲得今天這樣的成績。比賽讓我學到了比課堂上、課本中更廣闊的知識及更扎實的技能。此次技能競賽真正表達了我校的“厚德明理，強技有為”的教育理念。尊敬的學校領(lǐng)導和教師，今天我們獲得的榮譽是屬于你們的。是你們用寬厚的心營造了一個快樂的大家庭，正是你們用陽光般的指引，我們才能在知識的海洋里盡情遨游，正是你們不斷的鼓勵，我們才能茁壯成長。成績只能代表過去，新的目的正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，此次技能競賽是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角！我們一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和教師的殷切希望，在湘粵職校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。只要我們秉承“厚德明理，強技有為”的校訓，勤學深思，超越創(chuàng)新，那么今天我們以學校為榮，明天學校定以我們?yōu)闃s。同學們，我們一起努力吧！謝謝！篇三：技能大賽獲獎學生發(fā)言稿表彰大會演講稿尊敬的學校領(lǐng)導、教師們，各位同學：大家好！我是來自11數(shù)控三班的卜平凡，今天能作為參加2023年日照市中職學校技能比賽的參賽選手發(fā)言，我倍感榮幸。這次比賽我作為數(shù)控車團隊的成員，獲得了日照市中職學校技能比賽現(xiàn)代制造技術(shù)數(shù)控車工程第一名，我相信這只是一個開始，它讓我更堅強、更自信。在這里。首先我要感謝學校為我們搭建這個展示自我的舞臺，感謝學校給我們這次參賽的時機；再一點，感謝學校領(lǐng)導對我們的鼓勵和支持；第三點，感謝指導教師張教師對我的指導和幫助。學校為了我們技能大賽真的投入了很多很多，就是我們做一個練習的工件就包括了：電費、水費、材料等許許多多的投入。在技能大賽前期，學校為了讓我們在比賽中獲得優(yōu)異的成績更是聘請了省內(nèi)著名專家，山東技師學院的李希教師到學校為我們現(xiàn)場輔導。并且，學校在我們獲得了好成績后還要獎勵我們。這點點滴滴在我們心中，是什么華美的言辭也形容不了的。我的班主任劉蘭波教師經(jīng)常教導我“要做一個感恩的人”，我聽進去了，同時，我覺得，我們必需要再一步努力，才能更好的對得起學校為我們這樣的付出啊！再一點，感謝學校領(lǐng)導對我們的鼓勵和支持。在這里我要特別的感謝我們的李校長，在比賽前的一段日子里，我們曾經(jīng)有許多的解決不了的問題，是他主動的找到了我們，并和藹的傾聽了我們的意見，迅速的解決了我們的技術(shù)問題，讓我們練技能的熱情更加高漲，追求完美的決心也更加堅決了。第三點，感謝指導教師張教師對我的指導和幫助。我的指導教師張麗莉老師是今年剛來我們學校的新教師。漂亮，和氣是展現(xiàn)給我們的第一印象。工作嚴謹、做事細心是在我們交流中展現(xiàn)出的亮點。在技能比賽準備階段，張教師一直陪我們加班加點，中午在車間，晚上下班后還在車間，周末加班也有她忙碌的身影。在張教師的指導和幫助下，我和我們數(shù)控團隊的馬璐璐很順利的在這次比賽中分獲一、二名的好成績。我是從農(nóng)村走出來的孩子，我深深地知道父母的艱辛和不易。曾經(jīng)我也是一個淘氣搗蛋的學生，小學初中沒少被教師批評，那時候，不遵守學校紀律的我一直就是教師心中的壞孩子。后來也在外邊工作過，但感覺一直不理想。再往后也就是如今，在許多因素的作用下的我來到了如今的學校-日照市科技學校。剛剛來的時候也沒少犯錯誤。為此經(jīng)常受到教師和父母的批評，同學的不接待。直到有一天，學校選拔數(shù)控技能小組在我們11級展開。開始我并沒有給予過多的關(guān)注，但當我到車間去參觀，看到“技能成就人生”這句語后，感觸很深。曾經(jīng)的一切努力不都是為了“人生”兩個字嗎？那么，如今來到了這里不也是為了練習技能成就人生嗎？剎那間，我一下子明白了，并下定了努力練習技能的決心。于是我報了數(shù)控技能小組，并選擇了數(shù)控車。在那些日子里，課堂上努力地聽教師講課，課下時間積極學習技能操作根底知識，終于在選拔中脫穎而出。在以后的練習中也或多或少的遇到了很多困難，但我當時有了目的也就不覺得很難了。通過各種方法解決問題，在解決問題的過程中用心考慮，記錄。因此學到了珍貴的經(jīng)歷，最終在2023年日照市技能比賽中教師們選擇了我，也成就了如今的我。最后我想引用一句話完畢今天的演講，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，希望與各位同學共勉！我的演講到此完畢。再次感謝各位領(lǐng)導、教師。謝謝！敬禮11數(shù)三卜平凡2023.12.30教師講話稿教師講話稿尊敬的各位家長：大家好！首先我代表學校及八年級全體師生感謝你們在百忙之中抽出時間前來參加家長學校的學習，也感謝你們一直以來對學校工作的大力關(guān)心和支持，同時也希望大家在今后的工作中給我們學校管理和教育教學更大的關(guān)心和幫助，提出更多的意見和建議。謝謝大家！各位家長，八年級在初中三年處于一個極其重要的位置，它承上啟下，繼往開來。抓住了八年級，就抓住了孩子初中學生生活的牛鼻子。對于八年級同學來說，他們已經(jīng)進入初中一年多了，已經(jīng)熟悉了初中生活，熟悉了這里的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，同時又處于心理和生理變化比較迅速的青春發(fā)育期。他們獨立性增強，遇到什么事，不愿主動向家長和教師請教，常常希望自主處理一些事務，但又往往處理不好；他們自尊心很強，不愿承受來自家長和教師的批評教育；他們逆反心理增強，嫌父母話多，管得太多，因此常有與父母頂撞的現(xiàn)象發(fā)生。面對這個階段的孩子，家長們可能會感到無奈或無助，甚至有更悲觀的情緒。在我看來，這個階段的孩子出現(xiàn)上述問題很正常，我們當年也有過同樣的經(jīng)歷。我們需要做的是，采取恰當?shù)募彝ソ逃呗?，給孩子適宜的教育引導，只有這樣，我們才能為孩子架起通向成功的橋梁。所以，我希望大家用更大的耐心，和孩子一起成長。下面我想給大家提兩個方面的建議。一是要加強感情溝通。家庭教育的成敗與孩子對家長的情感有很大關(guān)系，彼此感情不深，關(guān)系不好，你說的話孩子就不愿聽，感情和關(guān)系不是靠說教建起來的，要在平時的一點一滴中漸漸培養(yǎng)。在飯桌上、在休閑時多和孩子說說話，理解些學校里的情況，詢問孩子近來有什么困難或遇到什么費事，想方法為孩子解決些詳細問題，這一點很重要?？傊尯⒆釉敢夂湍憬徽?，有對父母的親近，有對家庭的依戀。很多事例也說明，但凡不思學習、常犯錯誤的孩子，都是不戀家的，不愿向家人談心說話的人，家庭一旦失去了對孩子的吸引，家長一旦失去了對孩子的管教，那是相當可怕的。從這個意義上說，每一個行為上出現(xiàn)問題的學生背后都是一個問題家庭。大家要抽點時間多陪陪孩子。可能有的有的家長會說，我的工作太忙了，沒有時間去問孩子的學習等等。我想的是：我們辛苦工作到底是為了什么？假設我們用犧牲對孩子的教育和孩子的美妙將來去換取一些如今看來很重要的東西，大家認為值得嗎？孩子的成人成才是第一位的，假設孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應酬，因為，我們最愿意得到的是孩子安康的心態(tài)、良好的品質(zhì)、美妙的將來。這是顯而易見的。當然，與孩子溝通時還要講究策略，那就是多聽少說，說也要說到點子上，說到他們心里去。當然說說容易做做難，要因人而異，等一會家長們也可以多和班主任和任課教師多多交流，教師們也會給你們提一些建議。對青春期的孩子有問題不要隨口批評，而要多多溝通。一時解決不了的，別忙著“限期整改，強迫執(zhí)行”。孩子口服心不服，只能帶來陽奉陰違的結(jié)果。所以只要不是緊急情況，就應該有等待的耐心。這次不行就下次，此時不聽就改日再談，當然，一定要有耐心，不可半途而廢。二是注重言傳身教。成才先成人。家長們辛辛苦苦把孩子拉扯大，為的是什么？不就是讓他成為一個對家、對國家都有用的人嗎？有句話說得好，“有才有德是，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是____。”我們的孩子正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，大家再忙也要非常重視孩子的思想問題，詳細說來就是要關(guān)注孩子的為人處事，關(guān)注孩子的言行，關(guān)注孩子的興趣愛好，關(guān)注孩子的穿戴，關(guān)注孩子的交友，因為這些都是孩子品行的詳細表達。孩子品德的變化是一個過程，往往從一些細節(jié)開始，所以，家長要做有心人。當然，對孩子最能起到教育作用的是我們的言傳身教。近朱者赤，近墨者黑。父母、教師是最貼近學生的人，我們的自我形象、道德學識、語言風格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過模擬、潛移默化地承受這種效應。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。學校今天開展家長學?；顒拥哪康闹饕袃蓚€，一是和大家討論針對八年級學生的家庭教育策略；二是向大家匯報孩子開學以來的開展情況。為此，我們?yōu)榻裉斓募议L學校安排了兩個議程，一是由北京師范大學教育學碩士、中國家校合作指導師、國家二級心理咨詢師李文雯教師和大家一起討論如何有效地幫助孩子學習；二是由各班主任、任課教師和家長交流孩子近一個多月的學習和生活情況，并就孩子的教育提出相關(guān)的策略和建議。接下來，我們把時間交給李文雯教師，專家講座完畢以后的時間，由各班主任協(xié)調(diào)任課教師自主安排，最后預祝本次家長學校活動圓滿成功，謝謝大家！弘揚工匠精神打造技能強國講話稿弘揚工匠精神打造技能強國講話稿中國制造能讓高鐵奔馳、蛟龍入海、玉兔登月，中國技工能在世界技能大賽中奪金摘銀，為何難以造出一支好用的圓珠筆、一個國人在海外瘋搶的馬桶蓋?這段時間，這一話題引發(fā)熱議。強烈的不可思議背后，可能有一些我們無視卻非常重要的問題。如今主流觀點認為技術(shù)人才培養(yǎng)出現(xiàn)了問題。這一觀點存在片面性。技能人才很重要，但決定產(chǎn)品質(zhì)量的，難道僅僅是技術(shù)人才嗎?那些最普通的工人難道就不重要嗎?技術(shù)工人、普通工人，都是制造業(yè)中的根底部分。真正的問題還是出如今根底部分，即根底秩序紊亂的問題。任何領(lǐng)域都存在一種根底秩序，根底秩序是否安康，直接關(guān)系到該領(lǐng)域是否安康。對于制造業(yè)來說，根底秩序就是尊重人才尊重勞動。如今，很少有人