家長會演講稿-中班2023年6月家長會主持方案

第50頁共50頁家長會演講稿:中班2023年6月家長會主持方案家長會演講稿:中班2023年6月家長會主持方案。各位家長：你們好！首先，我代表中三班的四位教師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先請觀看孩子們本學(xué)期所學(xué)知識包括五個(gè)主題中藝術(shù)、語言、安康、社會、科學(xué)五大領(lǐng)域還有清華少兒英語以及分享閱讀第三課時(shí)的部分展示。1、律動穩(wěn)定情緒2、五個(gè)主題中語言方面兒歌古詩表演3、安康和社會方面知識的提問4、音樂歌表演5、科學(xué)〔數(shù)學(xué)〕知識的提問6、分享閱讀《尋寶》第三課時(shí)展示7、清華少兒英語展示8、組織幼兒離場并請家長在前排就坐再次感謝各位家長的光臨。今天我們又相聚在了一起,無論談什么，其實(shí)都離不開一個(gè)話題,那就是如何才能把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的成效。”我想，這句話正是對我剛剛提到的問題的答復(fù),一言以蔽之，就是“家園共育”,這也是我們每次召開家長會的真正目的。幼兒教育，由于孩子的年齡需要，講究的是要保教并重。在重視保育工作的同時(shí),我們也不可無視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。除了完成五個(gè)主題的教學(xué)任務(wù)之外，本學(xué)期我班組織孩子進(jìn)展了一系列的活動：首先是早操的更新、春季預(yù)防傳染病教育活動、還有參加南昌市平安領(lǐng)域活動優(yōu)質(zhì)課競賽、為玉樹災(zāi)區(qū)人民和貧困殘疾人獻(xiàn)愛心活動、參與上海世博會畫展、參加南昌市體能達(dá)標(biāo)測試活動、參加南昌縣第二屆幼兒故事兒歌比賽、親子游戲活動、慶六一集體舞匯演等等。我們中三班的工作一直都做的很好,經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的褒獎，最重要的是能得到各位家長的支持。希望各位家長能繼續(xù)配合我們，把孩子教得更好。馬上就要升大班了，大班是幼小銜接關(guān)鍵性的一年。孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要。關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子終生的宏大影響，不知道在座各位是否還記得：良好的習(xí)慣對于幼兒身心的安康、知識的獲得、才能的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。而壞習(xí)慣一旦形成，沒有十倍、百倍的力量將很難改變，會使幼兒終身受其害。俗話說：“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格。”良好的習(xí)慣是可以通過教育來實(shí)現(xiàn)的。然而，培養(yǎng)孩子安康成長的路是漫長的，南斯特娜夫人說過：“孩子一切良好習(xí)慣的形成，完全靠父母的典范。”“孩子是父母的影子”，我們要在孩子成長的道路上擅長捕捉、利用好一切教育良機(jī)，持之以恒地堅(jiān)持對孩子進(jìn)展教育，“我們生活的每一瞬間都在教育”，回報(bào)你的那么將是一份欣喜?！坝癫蛔粒怀善鳌?，良好習(xí)慣的形成決非一朝一夕之功，它是一個(gè)長期的不斷內(nèi)化的過程，需要你持久努力。在此，我向各位家長提出一些要求，希望您能記住并做到：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面：1、家長和孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。2、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會整理自己的學(xué)慣用具、認(rèn)真聽講、積極答復(fù)以下問題等。3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)慣用具，如一個(gè)書包〔寫好名字〕，一個(gè)鉛筆盒，三只削好的鉛筆，為了便于孩子在家及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，家長可以為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子〔一個(gè)是田字格本，另一個(gè)是四線拼音本〕。請家長盡量不要給孩子帶橡皮，也盡量不好買帶橡皮的鉛筆，以免孩子依賴橡皮，邊寫邊擦，甚至寫一個(gè)擦兩個(gè)，寫錯了不要緊，鼓勵孩子下一個(gè)好好寫。4、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時(shí)，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。5、平時(shí)注意和孩子一起搜集飲料瓶、小紙盒等廢舊材料，可以帶到幼兒園為我們班上的手工制作準(zhǔn)備材料。二、其他方面的配合1、為防患于未然，請家長送孩子入園前要檢查孩子身上的物品，不要讓孩子攜帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。2、孩子假設(shè)將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還，不要一味責(zé)備孩子。3、接送孩子時(shí)，不要在幼兒園門口的小攤小販上買東西，既不衛(wèi)生，也以免造成園門口的交通不便。4、孩子都快上大班了，一定要具備必要的獨(dú)立才能和生活自理才能,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾，要教育孩子學(xué)習(xí)寬容,學(xué)會原諒別人。5、希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，不要無故缺席或遲到，但假設(shè)身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。拉下的教學(xué)內(nèi)容您可以在網(wǎng)上查閱我們二幼網(wǎng)站的班級頻道中三班教學(xué)傳遞欄目，主要的知識內(nèi)容我都會及時(shí)上傳在那里。6、假設(shè)您臨時(shí)有事委托別人接孩子，一定要提早告訴我們，以策平安。假設(shè)您的號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上。最后，我想引用意大利女教育家蒙臺梭利的一句話完畢本次的家長會：生命之援助，這就是教育，而始于出生的教育，即幼兒教育，乃是孕育一場和平的____，具有人類所未知的才能，可以把人類引向光輝的將來。我們?nèi)缃袼龅囊磺卸际菫榱撕⒆樱乙蚕嘈?，為了能把您的孩子教育好，您會愿意和我們共同努力，就讓我們攜手并進(jìn)吧，孩子們的明天才會更美妙?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀中班2023年6月家長會主持方案各位家長：你們好！首先，我代表中三班的四位教師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先請觀看孩子們本學(xué)期所學(xué)知識包括五個(gè)主題中藝術(shù)、語言、安康、社會、科學(xué)五大領(lǐng)域還有清華少兒英語以及分享閱讀第三課時(shí)的部分展示。1、律動穩(wěn)定情緒2、五個(gè)主題中語言方面兒歌古詩表演3、安康和社會方面知識的提問4、音樂歌表演5、科學(xué)〔數(shù)學(xué)〕知識的提問6、分享閱讀《尋寶》第三課時(shí)展示7、清華少兒英語展示8、組織幼兒離場并請家長在前排就坐再次感謝各位家長的光臨。今天我們又相聚在了一起,無論談什么，其實(shí)都離不開一個(gè)話題,那就是如何才能把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的成效?！蔽蚁?，這句話正是對我剛剛提到的問題的最好答復(fù),一言以蔽之，就是“家園共育”,這也是我們每次召開家長會的真正目的。幼兒教育，由于孩子的年齡需要，講究的是要保教并重。在重視保育工作的同時(shí),我們也不可無視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。除了完成五個(gè)主題的教學(xué)任務(wù)之外，本學(xué)期我班組織孩子進(jìn)展了一系列的活動：首先是早操的更新、春季預(yù)防傳染病教育活動、還有參加南昌市平安領(lǐng)域活動優(yōu)質(zhì)課競賽、為玉樹災(zāi)區(qū)人民和貧困殘疾人獻(xiàn)愛心活動、參與上海世博會畫展、參加南昌市體能達(dá)標(biāo)測試活動、參加南昌縣第二屆幼兒故事兒歌比賽、親子游戲活動、慶六一集體舞匯演等等。我們中三班的工作一直都做的很好,經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的褒獎，最重要的是能得到各位家長的支持。希望各位家長能繼續(xù)配合我們，把孩子教得更好。馬上就要升大班了，大班是幼小銜接關(guān)鍵性的一年。孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要。關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子終生的宏大影響，不知道在座各位是否還記得：良好的習(xí)慣對于幼兒身心的安康、知識的獲得、才能的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。而壞習(xí)慣一旦形成，沒有十倍、百倍的力量將很難改變，會使幼兒終身受其害。俗話說：“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格?！绷己玫牧?xí)慣是可以通過教育來實(shí)現(xiàn)的。然而，培養(yǎng)孩子安康成長的路是漫長的，南斯特娜夫人說過：“孩子一切良好習(xí)慣的形成，完全靠父母的典范。”“孩子是父母的影子”，我們要在孩子成長的道路上擅長捕捉、利用好一切教育良機(jī)，持之以恒地堅(jiān)持對孩子進(jìn)展教育，“我們生活的每一瞬間都在教育”，回報(bào)你的那么將是一份欣喜?！坝癫蛔?，不成器”，良好習(xí)慣的形成決非一朝一夕之功，它是一個(gè)長期的不斷內(nèi)化的過程，需要你持久努力。在此，我向各位家長提出一些要求，希望您能記住并做到：家長會演講稿：2023年家長會學(xué)生演講稿家長會演講稿：2023年家長會學(xué)生演講稿以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。理解孩子，家長與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因?yàn)橛斜日眨?dāng)孩子理解了外國家長與孩子的關(guān)系后，在與家長生活中會有潛意識的比照，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長便會理所當(dāng)然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以致最后的吵架。這時(shí)的我們和家長其實(shí)都很無奈。我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更理解?？墒?，也許家長們錯了?；蛟S大部分家長們根本不理解孩子，或是沒有孩子身邊的一個(gè)好朋友更理解自己的孩子。您看過兒女的日記嗎，同學(xué)天天看；你知道兒女的小機(jī)密嗎，但是也許我們都在班上公開。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個(gè)你也許不會承受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L的不承受，我們才沒有說，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才懊悔莫及。另外，也不要對我們過分的疏遠(yuǎn)，這同樣也會令我們傷心的。班里有的同學(xué)告訴我說，我去哪里都沒有人管我。家長不覺得這樣對我們好殘忍嗎。也有的同學(xué)告訴我，她的暑假要上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我問不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的答復(fù)說，不用問了，我有足夠多的發(fā)言權(quán)，但取決權(quán)在我爸媽，而我的發(fā)言通常作為廢話。其實(shí)這些事我們都很理解，但是當(dāng)我們每次成績下來的時(shí)候，家長的冷言相擊，棍棒教育著實(shí)令許多兒女落下傷心的淚。有時(shí)我們不禁反問，終究是因成績而愛，還是因品德而愛。每位家長在孩子考不好的時(shí)候會難過，但是家長不知道，最難過的是我們。其實(shí)，最開始，最難過的一直是我們。我們摔交了，在我們因?yàn)榧议L的斥責(zé)下，有些孩子不走了，有些孩子那么遍體鱗傷的爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。而在家長的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續(xù)上路。重拾信心的我們快樂向前，跌倒了再爬起來，到終點(diǎn)，我們是笑的最燦爛的；而遍體鱗傷行進(jìn)的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點(diǎn)，是最無奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成為內(nèi)心的陰影。成績也許如今只有家長知道，考好考壞，都會成為過去，希望家長與孩子都能過一個(gè)快樂的暑假。分享閱讀中班2023年6月家長會主持方案我們中三班的工作一直都做的很好,經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的褒獎，最重要的是能得到各位家長的支持。希望各位家長能繼續(xù)配合我們，把孩子教得更好。馬上就要升大班了，大班是幼小銜接關(guān)鍵性的一年。孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要。關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子終生的宏大影響，不知道在座各位是否還記得：良好的習(xí)慣對于幼兒身心的安康、知識的獲得、才能的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。而壞習(xí)慣一旦形成，沒有十倍、百倍的力量將很難改變，會使幼兒終身受其害。俗話說：播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格。良好的習(xí)慣是可以通過教育來實(shí)現(xiàn)的。然而，培養(yǎng)孩子安康成長的路是漫長的，南斯特娜夫人說過：孩子一切良好習(xí)慣的形成，完全靠父母的典范。孩子是父母的影子，我們要在孩子成長的道路上擅長捕捉、利用好一切教育良機(jī)，持之以恒地堅(jiān)持對孩子進(jìn)展教育，我們生活的每一瞬間都在教育，回報(bào)你的那么將是一份欣喜。玉不琢，不成器，良好習(xí)慣的形成決非一朝一夕之功，它是一個(gè)長期的不斷內(nèi)化的過程，需要你持久努力。在此，我向各位家長提出一些要求，希望您能記住并做到：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面：1、家長和孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。2、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會整理自己的學(xué)慣用具、認(rèn)真聽講、積極答復(fù)以下問題等。3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)慣用具，如一個(gè)書包〔寫好名字〕，一個(gè)鉛筆盒，三只削好的鉛筆，為了便于孩子在家及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，家長可以為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子〔一個(gè)是田字格本，另一個(gè)是四線拼音本〕。請家長盡量不要給孩子帶橡皮，也盡量不好買帶橡皮的鉛筆，以免孩子依賴橡皮，邊寫邊擦，甚至寫一個(gè)擦兩個(gè)，寫錯了不要緊，鼓勵孩子下一個(gè)好好寫。4、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時(shí)，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。5、平時(shí)注意和孩子一起搜集飲料瓶、小紙盒等廢舊材料，可以帶到幼兒園為我們班上的手工制作準(zhǔn)備材料。幼教網(wǎng)二、其他方面的配合1、為防患于未然，請家長送孩子入園前要檢查孩子身上的物品，不要讓孩子攜帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。2、孩子假設(shè)將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還，不要一味責(zé)備孩子。3、接送孩子時(shí)，不要在幼兒園門口的小攤小販上買東西，既不衛(wèi)生，也以免造成園門口的交通不便。4、孩子都快上大班了，一定要具備必要的獨(dú)立才能和生活自理才能,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾，要教育孩子學(xué)習(xí)寬容,學(xué)會原諒別人。5、希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，不要無故缺席或遲到，但假設(shè)身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。拉下的教學(xué)內(nèi)容您可以在網(wǎng)上查閱我們二幼網(wǎng)站的班級頻道中三班教學(xué)傳遞欄目，主要的知識內(nèi)容我都會及時(shí)上傳在那里。6、假設(shè)您臨時(shí)有事委托別人接孩子，一定要提早告訴我們，以策平安。假設(shè)您的號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上。最后，我想引用意大利女教育家蒙臺梭利的一句話完畢本次的家長會：生命之援助，這就是教育，而始于出生的教育，即幼兒教育，乃是孕育一場和平的____，具有人類所未知的才能，可以把人類引向光輝的將來。我們?nèi)缃袼龅囊磺卸际菫榱撕⒆?，我也相信，為了能把您的孩子教育好，您會愿意和我們共同努力，就讓我們攜手并進(jìn)吧，孩子們的明天才會更美妙。云于20xx.6幼教網(wǎng)2023家長會學(xué)生演講稿尊敬的各位家長：你們好！我是這個(gè)班的班長。很榮幸這次代表班級向各位家長匯報(bào)我們班在這個(gè)學(xué)期的情況。我們學(xué)校的管理在開封市的中的眾多學(xué)校中可以稱得上是人性化，獨(dú)具一格的。而我們班在這個(gè)學(xué)年度中也是變化頗大。這個(gè)學(xué)期中，班干部進(jìn)展了改革，為班級營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，為班級的開展做下了鋪墊。也因此，我們班的許多同學(xué)在班級的開展中做出了許多奉獻(xiàn)。最辛苦的因該數(shù)班級中的課代表，他們常常奔忙于辦公室與教室之間。下課了，仍然在為同學(xué)講題的是他們；放學(xué)了，仍然在為同學(xué)過關(guān)的是他們；回家了，仍然在為同學(xué)改作業(yè)的還是他們。也正是他們這種肯為班級奉獻(xiàn)的精神促使著我們一三班步步向前開展。在此，我也代表全體同學(xué)向課代表的家長們表示深深的歉意，相信在課代表的工作中，他們的遲遲不歸，也讓家長們操碎了心。課代表的工作辛苦，勞累，同學(xué)們不是不知道，但是同學(xué)們的積極承擔(dān)是令我們每一個(gè)人感動的。這也表達(dá)了一個(gè)集體的可貴，這是集體的意識，集體的奉獻(xiàn)，集體的感動。衛(wèi)生方面，我們班全是仰仗朱濤，劉潤梓同學(xué)。對于他們，在這里不用說什么了，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是教師同學(xué)里最感動的畫面，沒有人會否認(rèn)他們的努力。當(dāng)然，也希望他們不要把全部精力都投放在班級工作上。一個(gè)班級固然需要我們的奉獻(xiàn)，但是，我們畢竟是學(xué)生，我們既然可以如此對班級負(fù)責(zé)，那么我們更因該對自己，對家長，對教師負(fù)責(zé)。對于每一個(gè)人來說，愛自己一定比愛集體容易。他們兩位同學(xué)不知是因?yàn)楣ぷ鬟€是其他原因，成績一直不是太理想，相信他們還有進(jìn)步的空間，也希望家長能首先相信自己的孩子，少一些責(zé)備，多一份關(guān)心，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，使自己的成績更上一層樓。班里的衛(wèi)生是由朱濤負(fù)責(zé)的，他的所作所為是班里同學(xué)所不能做到的。這點(diǎn)也令班里同學(xué)所感動。但是，仍然有許多同學(xué)無法承受他。以導(dǎo)致選團(tuán)員和日常生活中對他的打擊都很大。這些問題也一直是班中難以解決的問題。這個(gè)問題要從雙方面找原因。當(dāng)然同學(xué)們有不對的地方，但是為什么朱濤同學(xué)付出了那么多卻無法在同學(xué)中處好關(guān)系呢？這也許要從朱濤本身找原因。這種現(xiàn)象在諸位家長的孩子身上一定還有。只是今天朱濤的最為典型。這與家庭教育是分不開的。家長愛孩子，是，這點(diǎn)誰都不會否認(rèn)，但是也正是家長的愛，有時(shí)令孩子過分以自己為中心，而導(dǎo)致忽略別人感受。不過，有時(shí)，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非是家長的原因。有些同學(xué)處事沒有經(jīng)過深思熟慮，也許是無心，也許是好意，但是卻讓別人產(chǎn)生誤會。例如朱濤同學(xué)，難道說他不好嗎，不，問班級里的任何一個(gè)同學(xué)都不會否認(rèn)他的好處。說話做事要考慮后果，要知道為什么做。包括說話對象的不同，不同的話語對不同人有不一樣的影響。假設(shè)不是很理解的人，在沒理解以前不要說得自己似乎什么都知道，因?yàn)椋悴恢篮螘r(shí)會觸及到人心靈中不想讓人揭開的傷疤。另外，說話的態(tài)度也很重要，要會把握，會拿捏。在這個(gè)社會里，我們需要生存。假設(shè)你有很高的學(xué)歷，而無法處理好身邊的人際關(guān)系。那么，不會再有家長，教師，同學(xué)去處理，因?yàn)樵谝粋€(gè)班，我們可以通過教師，家長，班委調(diào)節(jié)，但是假設(shè)在社會上，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，我們可以讓自己改頭換貌，但絕對不要妄想別人遷就自己，這是一個(gè)定理，一種游戲規(guī)那么，盡管有千百萬個(gè)不愿意，你都無法改變，假設(shè)我們執(zhí)意冒犯，那就只有出局。因此，也希望家長們在家的時(shí)候，多注意培養(yǎng)孩子的社會意識，我們畢竟不能一直守在學(xué)校這個(gè)象牙塔里，我們遲早有一天要單獨(dú)走進(jìn)社會，社會的復(fù)雜是需要讓我們?nèi)ダ斫獾?。如今的我們也許真的不好教育，我們是處于青春期階段，逆反心理特別嚴(yán)重。我們曾經(jīng)開過一個(gè)班會，主題是“成長的煩惱”，同學(xué)們的發(fā)言內(nèi)容多是關(guān)于家庭。家庭真的是我們學(xué)生的依靠。同學(xué)們對家人的感情是不會改變的。家人和家人之間沒有間隔，即便有，也被家人對我們耗盡青春的愛填滿。那種默契不語的愛，有熾熱的溫度，還未出發(fā)就早已抵達(dá)。不管什么時(shí)候，親情是最純粹的。她毫無利益可言，有的只是無盡的付出，一直的付出，哪怕沒有付出。所以請家長們不要擔(dān)憂孩子是不是不愛自己了，也許我們會頂嘴，會慪氣，但是不會改變的就是愛。其實(shí)家長不知道，那次的班會，同學(xué)們所講的內(nèi)容。同學(xué)們會認(rèn)為家長太不理解自己，對自己要求太嚴(yán)，對自己管的太多，可是沒有一個(gè)學(xué)生說不愛家長了。是的，我們頂多只是不喜歡家長的做法，但是絕對不會因此而不愛。當(dāng)然也希望家長可以理解孩子，家長與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因?yàn)橛斜日?，?dāng)孩子理解了外國家長與孩子的關(guān)系后，在與家長生活中會有潛意識的比照，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長便會理所當(dāng)然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了?？墒羌议L是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以致最后的吵架。這時(shí)的我們和家長其實(shí)都很無奈。我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更理解?？墒?，也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不理解孩子，或是沒有孩子身邊的一個(gè)好朋友更理解自己的孩子。您看過兒女的日記嗎，同學(xué)天天看；你知道兒女的小機(jī)密嗎，但是也許我們都在班上公開。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個(gè)你也許不會承受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L的不承受，我們才沒有說，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才懊悔莫及。另外，也不要對我們過分的疏遠(yuǎn)，這同樣也會令我們傷心的。班里有的同學(xué)告訴我說，我去哪里都沒有人管我。家長不覺得這樣對我們好殘忍嗎。也有的同學(xué)告訴我，她的暑假要上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我問不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的答復(fù)說，不用問了，我有足夠多的發(fā)言權(quán)，但取決權(quán)在我爸媽，而我的發(fā)言通常作為廢話。其實(shí)這些事我們都很理解，但是當(dāng)我們每次成績下來的時(shí)候，家長的冷言相擊，棍棒教育著實(shí)令許多兒女落下傷心的淚。有時(shí)我們不禁反問，終究是因成績而愛，還是因品德而愛。每位家長在孩子考不好的時(shí)候會難過，但是家長不知道，最難過的是我們。其實(shí)，最開始，最難過的一直是我們。我們摔交了，在我們因?yàn)榧议L的斥責(zé)下，有些孩子不走了，有些孩子那么遍體鱗傷的爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。而在家長的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續(xù)上路。重拾信心的我們快樂向前，跌倒了再爬起來，到終點(diǎn)，我們是笑的最燦爛的；而遍體鱗傷行進(jìn)的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點(diǎn)，是最無奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成為內(nèi)心的陰影。成績也許如今只有家長知道，考好考壞，都會成為過去，希望家長與孩子都能過一個(gè)快樂的暑假。中班家長會發(fā)言稿：___年家長會演講稿中班家長會發(fā)言稿：___年家長會演講稿首先我們對大家能抽空來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎。今天我們召開家長會正好給我教師和家長提供了一次深化溝通交流的時(shí)機(jī)，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。實(shí)話說我們教師和這些孩子交往快一年多了，孩子給我們留下了深化的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。在這里我要感謝大家對我們工作的支持，對孩子成長的關(guān)注。小班，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，與同伴之間也能友好相處，升如中班，我們將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，下面我和家長一起分享我們的教育觀點(diǎn)，教育措施，……一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)：1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；2能動靜結(jié)合、反響快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。二、教育工作方案初步讓幼兒掌握：1社會知識；2自然知識；3對數(shù)的探究；4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理才能的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、拾掇玩具等根本技能。6語言運(yùn)用才能：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確答復(fù)別人的問題。幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)展教育教學(xué)的，它包括社會、安康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選適宜的教材進(jìn)展教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動。三、家長配合事項(xiàng):1、為了更好地開展主題活動,更好地達(dá)成預(yù)期目的,我們需要家長的大力支持與配合,詳細(xì)的事項(xiàng)我們都會以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中,或者以小便條的方式告訴您,希望家長們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品,不亂吃零食等。做好近期____的防控工作。3、假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師,以便我們能多關(guān)注孩子,防止意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長一定要教到園保健醫(yī)生的手中,并交待清楚也可寫好紙條,以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時(shí)也請告知本班教師。4、孩子剛剛升到中班,因此在上、下樓梯的時(shí)候,請家長配合我們教育孩子在上、…下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，注意平安5、專車接送的本卷須知6、請家長催促幼兒按時(shí)完成好家庭作業(yè)四、家長討論問題:1、當(dāng)你的孩子與別人爭執(zhí)時(shí)(打架、被欺負(fù)),家長是否要介入？2、對于小孩告狀的事情你怎么處理？3、對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見？4、對于教師在園批評幼兒時(shí)，家長持什么態(tài)度？2023年家長會學(xué)生演講稿主持人：各位家長，上午好！感謝家長們可以在百忙之中參加我校08級學(xué)生家長會?！翱蓱z天下父母心”，作為父母都希望自己的兒女能成龍成鳳，出人頭地。將來有自己的一番事業(yè)、一片天地，作為父母的也都為自己的兒女操盡了心。作為教師也都希望自己的學(xué)生可以遵紀(jì)守法，發(fā)奮上進(jìn)。也都希望自己的學(xué)生可以學(xué)有所成，立志成才。家庭、學(xué)校、學(xué)生是“三位一體”的。只有家長與學(xué)校教師的溝通，家長與孩子的溝通才能做到一體?！耙磺卸际菫榱撕⒆印?，為了各位家長的孩子，教師的學(xué)生，我們有必要做好溝通工作，所以希望各位家長可以盡量地配合我們學(xué)校，教師共同做好這項(xiàng)工作；也希望各位家長多抽出點(diǎn)時(shí)間來與您們的兒女做好溝通工作；您們是否也可以靜下心來聽聽他們的聲音呢？下面請您聽聽08級學(xué)生們的心聲：第一部分風(fēng)鈴動作：〔兩手拉開窗簾，或推開窗戶，伸出左手，似乎在感覺到風(fēng)，右手拿著一個(gè)風(fēng)鈴，輕輕地?fù)u了幾下，讓它發(fā)出清脆的聲音……〕風(fēng)，你來了，你又吹響了我的風(fēng)鈴兒，讓它重復(fù)著媽媽的叮嚀“要聽爺爺奶奶的話”，“路上要小心”，“天涼了，要添衣”。我的風(fēng)鈴兒?。∧憧烧鏌└鷭寢屢粋€(gè)樣，總是念念叨叨八年前的這一天媽媽把我?guī)У搅擞酗w機(jī)的地方我想那飛機(jī)將用它的翅膀把我和媽媽一起帶到一個(gè)好玩的地方可媽媽只是把你交給了我媽媽說：寶貝，這風(fēng)鈴兒交給你想媽媽的時(shí)候，就搖一搖然后就把我扔給了爺爺奶奶坐著那長著翅膀的大鳥兒飛向遠(yuǎn)方媽媽，八年了媽媽，那一年我才僅僅八歲啊您的心可真狠啊您使勁地掰開我的小手，轉(zhuǎn)身就走可您干嗎又淚流滿面您是不舍得拋下我是嗎？可為什么您還是分開我了呢八年了整整八年了只有我的風(fēng)鈴兒忠實(shí)的陪伴著我媽媽我想你好想通過視頻看見您的音容笑貌可我不忍我不忍看見影像中的媽媽總在扯謊您總說您不累活兒很輕松您說您練就了一種本領(lǐng)抓著吊環(huán)就能站在電車上睡著您還是我記憶中風(fēng)姿綽約，高雅清麗的媽媽嗎？疲倦寫在你的臉上艱辛爬滿您的皺紋您的美麗不在了媽媽您就回來吧女兒已經(jīng)長大了。動作〔拿著風(fēng)鈴，輕輕地?fù)u了搖……〕風(fēng)鈴兒拿著你的感覺真好就像牽著媽媽的手好想好想可以牽著媽媽的手去逛逛公園、超市媽媽喲您知道嗎女兒一看見別的女孩牽著媽媽的情景我的心都碎了有誰能告訴我牽著媽媽的手的感覺？〔動作：右手探究著空氣……〕風(fēng)兒，你要走了吧請你告訴媽媽讓她放心女兒一直都很乖聽爺爺奶奶的話會照顧好自己風(fēng)兒，拜托你了〔擺了擺手，作再見的樣子〕風(fēng)鈴兒，你累了吧我的風(fēng)鈴兒啊我們也該睡了你說我們能在夢里見到媽媽嗎？抒情部分〔合〕媽媽女兒想您日里夜里夢里想您您不在身邊的日子女兒就像斷線的風(fēng)箏失去了方向媽媽您就回來吧看看您的女兒女兒已經(jīng)長大了女兒不奢求太多女兒只想握著媽媽的手去逛逛公園，逛逛超市女兒只想能喝上一杯媽媽親手熬的熱湯女兒只想您能撫摸著我說一聲我的乖寶貝媽媽您就回來吧在外面的日子苦啊您那美麗的謊話掩飾不了您臉上的憔悴您那美麗的謊話掩飾不了歲月留下的烙印媽媽您就回來吧女兒已經(jīng)長大了讓女兒牽著您的手共同譜寫我們美麗的人生。第二部分煙草〔手里拿著一包煙草，聞著煙草的香味，很滿足似的……，聲音：真香……，〔陷入沉思狀〕〕爸爸我討厭您那嗆人的煙味濃重令人窒息您總是用您那做水泥匠的手笨拙地卷著那劣質(zhì)的煙草把它點(diǎn)燃后就把自己罩在一陣濃黑的煙霧中爸爸我討厭那嗆人的煙味濃重令人窒息您總是默默地忍受著母親的責(zé)罵木訥地抽著那卷煙把自己罩著在一陣濃黑的煙霧中幾千塊的學(xué)雜費(fèi)您該如何湊齊？您在忍著媽媽的責(zé)難女兒的不屑只是佝僂著身子讓濃黑的煙更濃煙霧中寫滿皺紋的臉苦得像快焉了的木瓜您除了焦躁、不安、無奈您還能怎樣女兒在賭氣說不念算了我已經(jīng)長大了可以打工賺錢了可一直口訥寡言的你便勁地丟下煙頭斷然地說不行我的女兒不能也做水泥匠湊足了錢，交了學(xué)費(fèi)媽媽到著我來到了這個(gè)學(xué)校福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校這里真美我快樂地像一只出籠的小鳥當(dāng)媽媽走了孤單的我，拾掇著行李邁向宿舍樓的瞬間直覺告訴我有人用關(guān)注的目光注視著我又聞到了風(fēng)兒帶來了那熟悉的氣味爸爸的卷煙味剎那間，我似乎明白了一切剎那間，我的淚水奪眶而出淌著眼淚讓淚水模糊我的視線飛一樣地一陣小跑爸爸沉默寡言的爸爸您一直用行動來證明您的愛女兒讀懂了太晚爸爸我為您驕傲為您自豪您用您的雙手蓋出了一棟棟漂亮的樓房您用您的脊梁支撐了我們的家女兒懂了什么都懂了懂了生活的內(nèi)涵懂了艱辛與堅(jiān)強(qiáng)〔再一次拿起煙草，聞到那煙草味……，做陶醉狀〕嗯，真香爸爸，這是女兒利用假日打工賺來的用它來卷煙一定很不錯〔再一次聞那煙草味……退下〕抒情部分〈合〉爸爸沉默寡言的爸爸太多太多的磨難您用肩膀扛著太多太多的壓力您用脊梁頂著您一聲不吭默默地在用自己的雙手、和著水泥、磚瓦在建立好別人的家園時(shí)養(yǎng)活了我們一家爸爸沉默寡言的爸爸大山無言，父愛無語就如那涓涓的小溪默默無聞地澆灌著滋潤著我女兒讀懂了感謝您的愛女兒會變得堅(jiān)強(qiáng)總會有一天女兒會長出一雙有力的翅膀庇護(hù)著您、媽媽和弟弟庇護(hù)著和我們一樣苦難而又堅(jiān)強(qiáng)的人們第三部分〈溝通〉爸爸您不要再責(zé)罵我了其實(shí)我也不想這樣呀媽媽您就不要再流淚了其實(shí)我也不想這樣呀從小到大您就一直責(zé)罵我打我說我頑皮不上進(jìn)不爭氣從小到大您就要我聽話努力上進(jìn)可是爸爸媽媽您們的兒子也想努力上進(jìn)呀可您們靜下心來聽我一句解釋了嗎？您們總是在爭吵著為我這您們眼里不爭氣的兒子我們一家人坐在一起交談的日子已經(jīng)很遠(yuǎn)了爸爸媽媽您們總是在忙忙著出國忙著奔波忙著生意忙著賺錢忙著連一個(gè)都不給我你們忙來忙去為了什么您們總是說是為了給我一個(gè)幸福的人生可我幸福嗎？我還重要嗎？您把我扔給了爺爺奶奶您把我扔給了學(xué)校沒有了父親的慈祥沒有了母親的溫馨我能幸福嗎？我越來越孤僻了我總在您們的否認(rèn)中否認(rèn)了自信也否認(rèn)了您們的希望我只能在網(wǎng)絡(luò)的世界中不斷地索取獎賞在晉級中自我肯定我越來越孤僻了我總是莫名的狂燥在狂燥中壓抑自卑在狂燥中泄放暴力爸爸媽媽其實(shí)我也不想這樣呀我不想整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)在殺怪的日子中沉淪我也不想整天鬼混在麻木中消失自我爸爸，您還能不能像小時(shí)侯時(shí)把我舉過您的頭頂騎在您的脖子上對我說：我的乖兒子?jì)寢屇€能不能像小時(shí)侯時(shí)把我摟在你的胸懷撫摸著我的頭發(fā)對我說：我的好兒子真乖爸爸媽媽兒子感謝你們把我送到這里福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校剛到這里時(shí)我也曾迷惘過失落過也曾想放棄過文化知識基薄弱的我聽課時(shí)是那么地費(fèi)解操作時(shí)是那么地費(fèi)力可這里的教師是那么的親切春風(fēng)花作細(xì)雨般地溫暖著我的心化去了暴戾化去了敵意讓我的心扉翻開讓我一天比一天變得自信我還行我能行親愛的爸爸媽媽您們放心吧我會努力上進(jìn)我還會是您們的好孩子乖兒子抒情部分〔合〕親愛的爸爸媽媽您聽出了我們的心聲了嗎您知道我們所想的是什么嗎其實(shí)我們都是您的乖兒子乖女兒親愛的爸爸媽媽感謝您能參加我們的聚會您能和教師好好談?wù)剢嵴務(wù)勥^去的我談?wù)勅缃竦奈艺務(wù)剬淼奈液脝幔坑H愛的爸爸媽媽祝愿您們！永遠(yuǎn)安康！永遠(yuǎn)幸福！主持人：〔完畢語〕以上這些心聲是平日習(xí)作中，學(xué)生們道出來的。這些都真實(shí)的反響出學(xué)生們的所想所思，如何教育好您們的孩子，我們的學(xué)生。家庭，學(xué)校都很關(guān)鍵，他們畢竟還是孩子，一個(gè)即將長大又充滿叛逆的孩子。他們需要的是更多的關(guān)愛，更多的理解，更多的肯定。您說是嗎？2023年家長會家長代表演講稿尊敬的各位教師,各位家長和同學(xué)：下午好!很榮幸我能作為家長代表和大家一起交流，共同分享。由于我兒子的作文一直處于一般狀態(tài)，做為家長的我非常著急。在一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)朋友向我介紹“小桔燈”作文培訓(xùn)學(xué)校，是一所教學(xué)形式靈敏，能很快提升孩子的寫作程度，不但孩子們寫，還要求孩子們說出他們的所寫的文章?！霸谧魑闹邢硎芸鞓罚诳鞓分袑W(xué)會作文”我是被它的教學(xué)理念深深吸引，所以我在試聽“小桔燈”一節(jié)課以后，迫不及待的給兒子報(bào)了名。孩子每次到小桔燈上課都是高快樂興的去上學(xué)，快快樂樂回家來，在去年十一月兒子回來說要舉行“小桔燈杯”全國作文大賽，我一聽非?？鞓罚@次大賽不但為小桔燈學(xué)員的寫作理論提供了一個(gè)更大更高的平臺，也可以檢驗(yàn)小桔燈作文教學(xué)的水準(zhǔn)，果然，兒子在小桔燈學(xué)習(xí)的這段時(shí)間沒有辜負(fù)我對他的殷殷期盼，在這次“小桔燈杯”全國作文大賽中獲得了二等獎。他這次的得獎全部得益于在小桔燈的學(xué)習(xí)。所以我要對小桔燈的教師們說一聲“謝謝”最后，我想由衷地對所有的教師和領(lǐng)導(dǎo)說：我們把孩子交給“小桔燈”是放心的。想對同學(xué)們說：“小桔燈”因你們而優(yōu)秀。想對在瑟瑟寒風(fēng)中等待孩子的家長說，我們的付出一定會有收獲的。謝謝。中班家長會演講稿：家長會演講稿中班家長會演講稿：家長會演講稿尊敬的各位家長：你們好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的理解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有：語言、安康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。除此之外，我們還開設(shè)區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦，還要開展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會交往、學(xué)會分享及合作的才能。如今我們班共有孩子40人〔男生22人，女生18人〕。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理才能，培養(yǎng)孩子擅長動腦、敢想、敢說、勇于理論的才能。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)1、注意力集中。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反響快，動作靈敏，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較淘氣的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期教師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連接性語言開始開展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯進(jìn)步。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好教師，比方喜歡在教師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子答復(fù)以下問題完好，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原那么，假設(shè)孩子告的對，要表揚(yáng)，假設(shè)孩子告的不對，也要委婉的糾正。比方：如今有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛扯謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會說出一些跟事實(shí)相違犯的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。4、聰明中的費(fèi)事。處在游戲的頂峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴。我們的孩子多聰明，可是費(fèi)事哪兒來呢？由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比方：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模擬力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比方：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴教師。第二，如今的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比方多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。二、幼兒工作：1、自理方面。其實(shí)，我特別希望教師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：但凡孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)展活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去考慮、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子拾掇玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是開展孩子的手部肌肉。如今孩子還處在開展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假設(shè)家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到開展，今后孩子的動作、動手才能會比其他孩子晚。2、解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手才能之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的才能，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到教師的幫助，希望教師能來幫助解決，而我們?nèi)缃裣肱囵B(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能開展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子擅長動腦筋、敢想、敢說、勇于理論。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。3、班級管理方面。中班的孩子自理才能進(jìn)步了，為別人效勞的意識也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天都有孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒分開座位把小椅子放好等。三、家長工作：1、如今我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為平安的問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的平安，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。2、為加強(qiáng)幼兒平安教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，請您提早把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時(shí)打個(gè)跟教師聯(lián)絡(luò)好，向教師說明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人。3、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)展構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，假設(shè)孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護(hù)好自己的孩子，防止與別人閑聊而忽略了孩子的平安，從而造成事故的發(fā)生。4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防喪失或不小心被孩子吞食，引起不必要的費(fèi)事。家長要教育好孩子不玩鋒利的東西或其他有危險(xiǎn)的物品〔如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等〕5、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育教師，保育教師會發(fā)到每一個(gè)班級。假設(shè)幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)，打或發(fā)短信都可以。四、家長配合幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)。1、在日常的活動中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請您來接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育