體育大課間小專題研究

1、全體性原則。大課間活動的開展要面向全體學生，要做人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，采用大課間與體育課外活動相結(jié)合的形式，合理的安排大課間和體育課外活動的計劃和內(nèi)容。3、創(chuàng)新性原則。根據(jù)我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動開設了排球、跳高、跳遠、乒乓球、實心球、技巧、武術(shù)等豐富多彩的體育活動。4、安全的原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。四、組織領(lǐng)導（一）領(lǐng)導小組組長：鄒海霞副組長：桂君、梁軍組員：孫家本、焉麗、劉曉軍、王德芳、王飛職責：負責組織領(lǐng)導“大課間體育活動”的實施、指導、檢查和評比工作，保證“大課間體育活動”正常有序開展。（二）工作小組組長：王曉明組員：劉昌軍、包曉東、宗洋、鄒文威、周曉明、都忠君及全體班主任職責：負責“大課間體育活動”的具體實施，包括擬定方案、組織活動等。五、活動內(nèi)容我校現(xiàn)階段大課間體育活動的內(nèi)容，包括眼保健操、規(guī)范化慢跑、廣播體操、校園自編韻律操和各式各樣的分項活動，在作息時間表規(guī)定的30分鐘內(nèi)進行。（一）“大課間活動”在每天上午第二節(jié)課后和下午第二節(jié)課后進行，時間為30分鐘。采用分組活動（跳遠、技巧、排球、籃球）和集體活動（素質(zhì)練習、慢跑、武術(shù)）相結(jié)合的形式。各班級分排球、籃球、慢跑、跳遠、技巧等大課間活動小組，以班級為單位輪流參加排球、籃球、慢跑、跳遠、技巧等項目的大課間活動，班主任要組織好學生有序進入場地參加各項活動。（二）“體育冬季長跑”在每天下午第三節(jié)課后的課外活動時進行，時間為30分鐘。（三）遇雨雪等異常天氣，由各班班主任統(tǒng)一安排學生在教室內(nèi)通過視頻直播系統(tǒng)收看健康與體育節(jié)目，信息中心負責保障網(wǎng)絡系統(tǒng)的正常使用，體育組負責提供健康與體育節(jié)目內(nèi)容。六、活動場地及分工1）“大課間活動”活動場地及分工：都忠君老師負責立定四級跳遠運動的組織（活動場地：操場東草坪內(nèi)）。鄒文威老師負責技巧運動的組織（活動場地：乒乓球場地）。王曉明老師負責籃球運動的組織（活動場地：校道周圍）。周曉明老師負責排球運動的組織（活動場地：排球場地）。劉昌軍老師負責少年拳運動的組織（活動場地：操場西草坪）。包曉東老師負責立定跳遠項目運動的組織（活動場地：田徑場跑道第4、5、6道）。宗洋老師負責慢跑項目運動的組織（活動場地：北操場外圈）。王飛老師負責素質(zhì)項目運動的組織（活動場地：北操場內(nèi)圈）。2)“體育冬季長跑”活動場地及分工：初一、初二級部在學校北操場進行長跑活動負責教師：宗洋、都忠君、鄒文威、周曉明及各班主任老師初三、初四級部在學校南操場進行長跑活動負責教師：劉昌軍、王曉明、王飛、包曉東以各班主任老師。七、 課題研究的實施1、認真學習大課間活動的理論知識，轉(zhuǎn)變舊時的大課間觀念。大課間活動作為一種學校的課程，肩負著以體育活動為載體全面育人，調(diào)節(jié)學生身心健康的重任，自身的使命要求他必須內(nèi)容豐富、形式多樣，讓學生喜歡。以往的大課間，我們只是安排了一些簡單的活動和游戲，讓學生放松和娛樂為主。新形勢下的大課間體育活動時間長，活動內(nèi)容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起調(diào)劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。2、體育課堂上的強化和指導體育教師在體育課堂教學中，明確課堂所教授項目，在課堂上將所學技能的要領(lǐng)充分講清楚，必須讓學生先掌握理論知識和動作的要領(lǐng)。告知學生在大課間練習時需要注意的有關(guān)事項。例如：籃球傳接球的動作要領(lǐng)，技巧動作如何保護與幫助等。再次，提前將學生分好小組，選拔小組長。在大課間的時候由小組長帶領(lǐng)進行小組練習。最后，在大課間的練習過程中分管教師進行指導。3、合理有效制定大課間活動配當根據(jù)我校的實際情況,調(diào)整優(yōu)化大課間體育活動的時間,空間、組織形式和內(nèi)容，安排好體育教師和班主任的分工配合，切實有效提高學生鍛煉興趣，使學生能主動參與體育活動，身心得到全面發(fā)展。（附：大課間活動配當）級部項目星期星期二星期三星期四星期五初級部50M立定四級跳遠1.4 1.91.2 1.5 1.71.3 1.81.61.11.10體操技巧1.1 1.31.81.61.101.91.2 1.4 1.71.5初級部50M排球墊球2.62.82.3 2.42.1 2.2 2.72.9 2.102.5籃球2.52.6 2.72.4 2.92.12.22.3 2.8 2.10初級部400M少年拳3.63.43.5 3.7 3.83.1 3.2 3.3立定跳遠3.23.53.1 3.3 3.43.63.7 3.8初四級部300MX3跑步健身短棍4.1 4.94.44.5 4.64.2 4.74.84.104.3投實心球4.3 4.74.8 4.104.44.5 4.64.24.94.1八、活動保障1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識以貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》為主旨，組織老師認真學習《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》深刻反思自己，了解學生發(fā)展之需，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。2、 加強領(lǐng)導，保證時間，形成制度以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導與管理，并建立“日評”制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。3、 全員參與，注重評價，強化激勵堅持學生全員參與，教職工全員協(xié)作并全員參與，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。大課間活動不僅可以起到鍛煉學生的作用,還可以有效的促進體育課堂。我們要明確健康第一的指