護(hù)士演講稿：假如我是護(hù)士長

第52頁共52頁護(hù)士演講稿：假設(shè)我是護(hù)士長護(hù)士演講稿：假設(shè)我是護(hù)士長。護(hù)士演講稿：假設(shè)我是護(hù)士長尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評委同事們：晚上好！首先，我得感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我們護(hù)士一個(gè)展示自己舞臺的時(shí)機(jī)，今晚我為大家演講的題目是《假設(shè)我是護(hù)士長》在100多年前的今天，一位美麗的天使南丁格爾誕生了。天使是圣潔美麗的象征而我們護(hù)士的工作是平凡而又偉大的，姐妹們?yōu)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)而感到自豪吧！我曾是骨傷科的一名護(hù)士，在骨傷科的那些年來經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣。記得在2023年的一天，在我一次查房中發(fā)現(xiàn)一位本來病情穩(wěn)定住了一個(gè)多月的骨折病人，卻突然出現(xiàn)了昏迷。當(dāng)時(shí)我在叫她，家屬還說睡著了別叫了！我感覺不對勁看病人臉色蒼白四肢冰涼呼之不應(yīng)?；杳粤?！我馬上為病人建立了靜脈通的、吸氧及時(shí)通知醫(yī)生、科主任、護(hù)士長。在我們的搶救下這位病人清醒過來了，并在我們醫(yī)護(hù)人員的精心照料下康復(fù)出院了。出院時(shí)握著我們的手說謝謝！謝謝！人民的好護(hù)士病人的貼心人。那一刻我深切的體會到了作為一名護(hù)士的意義與價(jià)值，也為我的工作感到自豪。從這事例中，我深深的知道一名護(hù)士必需要有扎實(shí)的根底知識和豐富的臨床經(jīng)歷。醫(yī)護(hù)工作看似簡單，但我們肩負(fù)著的卻是維護(hù)他們生命的職責(zé)。假設(shè)我是護(hù)士長，我會加強(qiáng)護(hù)士對搶救知識的學(xué)習(xí)與理論。帶著護(hù)士姐妹們盡職盡責(zé)的站好自己的每一崗。提倡用南丁格爾的四心去對待每一位病人，用愛心去減輕他們的痛苦，用耐心去真誠為他們效勞，用細(xì)心去關(guān)注他們病情的變化，用一顆責(zé)任心去對待一切醫(yī)護(hù)工作。為病人創(chuàng)造溫馨舒適的病房，讓病人帶著病痛來卻帶著康復(fù)和感謝分開。假設(shè)我是護(hù)士長，我會以科學(xué)的態(tài)度平安護(hù)理擺在首位，調(diào)整自己工作思路。防患于未然，杜絕一切護(hù)理糾紛。嚴(yán)格遵照執(zhí)行護(hù)士管理?xiàng)l例，身先士卒，以身作那么，力爭在工作中顯示自身才能。在與患者交往中多一點(diǎn)親和力，嚴(yán)以律己，寬以待人，使護(hù)士的人格得到充分的尊重。給護(hù)士姐妹們一個(gè)開展和創(chuàng)造的空間。假設(shè)我是護(hù)士長，我會像所有優(yōu)秀的護(hù)士長一樣。用我的愛換來病人的春天，努力進(jìn)步護(hù)士的積極性，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作性，營造出積極向上的工作氣氛。同時(shí)積極進(jìn)步醫(yī)護(hù)溝通，協(xié)調(diào)合作。我深深知道護(hù)士長工作的重要性，一名合格的護(hù)士長必須為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為護(hù)理姐妹當(dāng)好主管。為一線員工當(dāng)好后盾，必須擺正自己的位置，胸懷全局，服從領(lǐng)導(dǎo)。今天的中醫(yī)院，正在蓬勃開展，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，綜合大樓即將崛起，像一支強(qiáng)心劑鼓舞著所有人的心。綠草如茵，極具現(xiàn)代化建筑特色的中醫(yī)院，已經(jīng)展如今我的眼前。身為中醫(yī)院的護(hù)士，我將努力做好自己的本職工作。為我院的開展盡自己的力量。作為一名護(hù)士，既然選擇了，便只能風(fēng)雨兼程。而不是左顧右盼，無論是否有外援內(nèi)助。我將用愛的生命守護(hù)這份執(zhí)著，追求這份榮耀。盡我的努力去做一個(gè)出色的護(hù)是。懷熱誠以報(bào)醫(yī)院，持經(jīng)論以待病人?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀假設(shè)我是護(hù)士長演講稿3篇假設(shè)我是護(hù)士長1首先，我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給予我們護(hù)士這樣一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺，今天我演講的題目是《假設(shè)我是護(hù)士長》拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”還有人說：“不想當(dāng)護(hù)士長的護(hù)士不是”好“護(hù)士。當(dāng)然，這個(gè)好不存在褒貶，而是對我們的一種期許!我自認(rèn)為我是一名好護(hù)士，所以我認(rèn)真的考慮著。假設(shè)我是護(hù)士長，我會鞭策自己，完善自己，充實(shí)自己，拓展知識面，經(jīng)常更新知識，注重自身素質(zhì)，業(yè)務(wù)知識，技術(shù)程度，以及管理方式方法上進(jìn)步。身為護(hù)士長，只有自己的業(yè)務(wù)程度進(jìn)步，才有才能去指導(dǎo)同事，才有才能去開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。假設(shè)我是護(hù)士長，我要擅長控制、把握好自己的情緒，要多去換位考慮，多從別人的角度去考慮、感受某些問題，這樣即使護(hù)理工作再繁忙，護(hù)士們也只是身累，而不是心累。因?yàn)槲疑钪?，要想一個(gè)科室可以和諧、上進(jìn)、有凝聚力、出成績，就必須具備正確的管理技巧，〔推進(jìn)醫(yī)護(hù)一體化工作形式的開展〕多關(guān)心熱愛同事，工作中多爭取大家的意見，共同討論科室的各種問題，〔努力進(jìn)步護(hù)士工作積極性，進(jìn)步大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作性，營造積極向上的工作氣氛，〕做到更好的醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)，更好的醫(yī)護(hù)合作；注重開展個(gè)人特色，做到互助互愛，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮個(gè)人才能，努力進(jìn)步大家團(tuán)體協(xié)作才能，充分發(fā)揮集體合作的才能，〔把護(hù)理工作開心、圓滿的完成〕。假設(shè)我是護(hù)士長，我要學(xué)會運(yùn)用溝通的技巧，保持冷靜的頭腦，加強(qiáng)與患者及家屬的交流，及時(shí)的理解他們的需求，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的效勞，從而將醫(yī)患的矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€(gè)特殊的群體，疾病的折磨使他們變的敏感、脆弱、憂慮、煩惱，進(jìn)而悲觀絕望，這時(shí)，就需要我們用愛心去呵護(hù)他們，給他們理解支持和幫助，幫他們建立生活信心。假設(shè)我是護(hù)士長，我會我也必須嚴(yán)格落實(shí)護(hù)理核心制度，做好護(hù)理質(zhì)量管理。護(hù)理質(zhì)量管理促進(jìn)了護(hù)理質(zhì)量的不斷改進(jìn)，它是保障護(hù)理平安最根本的要求。我會讓全科室護(hù)理人員參與到護(hù)理質(zhì)量管理中來，定期更換分管內(nèi)容，不斷夯實(shí)知識根底、學(xué)習(xí)改進(jìn)自身缺乏，進(jìn)步個(gè)人技術(shù)技能，從而進(jìn)步整體護(hù)理質(zhì)量，將護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)最低化。今天的人民醫(yī)院，正在蓬勃開展，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，身為人民醫(yī)院的護(hù)士，我將努力做好自己的本職工作，讓科室在貼上團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、成績出眾的標(biāo)簽。最后我想說作為一名護(hù)士，既然選擇了，便只能風(fēng)雨兼程。而不是左顧右盼，無論是否有外援內(nèi)助。我將用愛的生命守護(hù)這份執(zhí)著，追求這份榮耀。盡我最大的努力去做一個(gè)出色的護(hù)士，懷熱誠以報(bào)醫(yī)院，持經(jīng)論以待病人。假設(shè)我是護(hù)士長2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！從我進(jìn)入腫瘤科的那天起，已經(jīng)6年，6年的風(fēng)雨兼程，無時(shí)無刻沒有護(hù)士長的陪伴和指引，是護(hù)士長用心叮嚀我們成長，假設(shè)我是一名護(hù)士長，我一定要從她為典范，在咱們中心醫(yī)院仍然活潑著這樣一群護(hù)士長，她們用笑臉與堅(jiān)強(qiáng)，勤勞與執(zhí)著，真摯與奉獻(xiàn)，愛崗與敬業(yè)，詮釋著新的白衣天使的風(fēng)范，假設(shè)我是一名護(hù)士長，一定要向她們學(xué)習(xí)。護(hù)士長在醫(yī)院管理工作中，占有舉足輕重的地位，尤其是在醫(yī)療市場，劇烈競爭的今天，她們的管理程度的上下直接影響到科室甚至醫(yī)院護(hù)理工作的全方位的開展，假設(shè)我是一名護(hù)士長，首先做到以下幾點(diǎn)：一、創(chuàng)造性的開展工作，擅長發(fā)現(xiàn)調(diào)動醫(yī)院的一切資，產(chǎn)生最大效應(yīng)，像我們科充分利用現(xiàn)有的康復(fù)理療設(shè)施，為病人提供效勞，其次堅(jiān)持出院病人的回診工作，讓出院的病人及家屬充分感受到即使他們分開了醫(yī)院，仍然有我們記掛著他們，關(guān)心著他們，以此來拉近醫(yī)務(wù)人員的病人間隔，從而吸收更多的病人來院治療。二、運(yùn)用溝通技巧，加強(qiáng)與患者及家屬的交流，及時(shí)理解他們的需求，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的效勞，從而將醫(yī)院的矛盾扼殺在萌芽狀態(tài)，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€(gè)特殊的群體，疾病的折磨使他們變的敏感、脆弱、憂慮、煩惱，進(jìn)而悲觀絕望，這時(shí)，就需要我們用愛心去呵護(hù)他們，給他們理解支持和幫助，幫他們建立生活信心。三、認(rèn)真落實(shí)護(hù)士長每日五查工作，嚴(yán)控護(hù)理平安，擅長發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人特長，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，充分調(diào)動大家的積極性。變被動護(hù)理為主動護(hù)理。責(zé)任清楚，正真表達(dá)多勞多得，并且，自己常保持一個(gè)清醒的頭腦，一個(gè)平衡心態(tài)，井然有序的安排好人力物力，使科室的護(hù)理工作正常運(yùn)行，同時(shí)還要加強(qiáng)收費(fèi)管理，以維護(hù)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)和社會形象，醫(yī)院是一個(gè)整體，因此，要建立好與其他科室的協(xié)作關(guān)系。假設(shè)我是護(hù)士長，我將用我的愛心、細(xì)心、耐心去溫暖每一位患者使他們早日康復(fù)。用真心、關(guān)心、寬容心去對待每一位成員，使大家在科室這個(gè)大家庭中愉快的工作。假設(shè)我是護(hù)士長3尊敬的陽光教師：您好！當(dāng)您突然把這問題擺在我面前，我一下反響不過來，確實(shí)在此前我從未有過這念頭。我想略微有點(diǎn)上進(jìn)積極的,沒有做了護(hù)士不想當(dāng)護(hù)士長的,除非不愛這份事業(yè).但因?yàn)樽约簛淼竭@家醫(yī)院沒幾年.既然您提出來了，我該好好作答。很感謝您對我一直以來的信任支持和對我工作的肯定。回想起在內(nèi)科的四年，我由剛來時(shí)的初出茅廬，到如今成長為科室的____，除自身的努力好學(xué)，更離不開同事的支持，特別是內(nèi)科護(hù)士長的認(rèn)同與培養(yǎng)，也是我特別要感謝的。她是我在內(nèi)科最欣賞的一位，雖說是上下級關(guān)系，我們更象朋友，我們有好多性格上的類似。應(yīng)該說在她帶著下的普內(nèi)科是很不錯(cuò)的。也許再好的領(lǐng)導(dǎo)再好的管理總也免不了一些缺陷。我先說說內(nèi)科現(xiàn)存的一些弊端，內(nèi)科如今是有點(diǎn)懶，有點(diǎn)散，有點(diǎn)悶，精神狀態(tài)不佳，缺少正氣，朝氣，學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)性，積極性。雖然績效稍稍進(jìn)步，但也不能徹底改變這種內(nèi)部的問題。部分護(hù)士工作不仔細(xì)，不主動…….主班特累，醫(yī)生查訪不集中，下醫(yī)囑紛繁，分散，給本來繁瑣的護(hù)士工作血上加霜，這醫(yī)生下醫(yī)囑是拉痢疾。在平時(shí)工作時(shí)，經(jīng)常遇到一些不順心，不愉快的事。。。。。。。。。假設(shè)我是護(hù)士長，我不敢說這些不該存在的不愉快消失，或者說我們的工作在很多方面可以更好的改進(jìn)?？赡苁俏矣悬c(diǎn)理想化了，事實(shí)上好多情況外表上說說容易，真的做起來難上加難。但心中總有份理想，想讓自己的姐妹更有信心更積極更好的工作。假設(shè)我是護(hù)士長我會努力進(jìn)步護(hù)士工作積極性，進(jìn)步團(tuán)體協(xié)作性，營造出積極向上的工作氣氛。更好的醫(yī)護(hù)溝通協(xié)調(diào)，更好的醫(yī)護(hù)合作。營造溫馨的大家庭，大家親如姐妹讓我們這個(gè)弱勢群體有心理平衡。我將用真情和愛心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的開展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，結(jié)合人文化科學(xué)的管理，平安護(hù)理擺在首位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)平安隱患，杜絕一切護(hù)理糾紛。假設(shè)我是護(hù)士長，我會改革一種護(hù)士輕松工作，病人受益，護(hù)士積極性進(jìn)步的護(hù)理管理方法。也許不一定都很有效，但我會朝這一方向不斷努力改進(jìn)。廣泛征求大家意見，共同討論科室問題。因?yàn)楣ぷ鞫际谴蠹以谧觯瑧?yīng)該大家自己做主。假設(shè)我是護(hù)士長，會選一些勤快好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地的護(hù)士到本科室，年輕我們不怕，只要肯學(xué)，勤快，不懂就問，都會是好護(hù)士。內(nèi)科如多幾個(gè)象虹的性格，芳的細(xì)致，仙的快速，霞的年輕貌美，燕的技術(shù)，及如我般負(fù)責(zé)的一群護(hù)士隊(duì)伍，內(nèi)科的工作就很好做了。不過是人總有不完美的，這要去理解個(gè)個(gè)護(hù)士特點(diǎn)，注重個(gè)人特色才能開展，揚(yáng)長避短。護(hù)士工作是分工明確且協(xié)作性非常強(qiáng)的工作，假設(shè)在班護(hù)士都以大局為重，人人都勤快，互助互愛，那再忙再累的活，我們都能開心的去完成，再大的困難我們都能抑制，這就是集體團(tuán)結(jié)合作的力量。也是護(hù)士長需要去激發(fā)的力量。當(dāng)然，假設(shè)我是護(hù)士長，我會鞭策自己，完善自己,充實(shí)自己，經(jīng)常更新知識，注重自身素質(zhì)，業(yè)務(wù)知識，技術(shù)程度，管理方式方法上進(jìn)步。我也深知，護(hù)士長工作非常辛苦，要以身作那么，身先士卒，獎罰清楚，做好帶頭人，護(hù)士間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同進(jìn)步。護(hù)士長不是圣人，只要盡心盡力、真心誠意地為大家做事，即使過程中存在一些缺乏之處，相信同事們一樣能理解的。說了這么多，羅哩羅嗦的，也不知您滿意否。這可都是心里話，也許不是很全面，也許有些想法可笑了。只是假設(shè)，談點(diǎn)想法罷了。此致，敬禮！外科護(hù)士假設(shè)我是病人演講稿文章標(biāo)題：外科護(hù)士假設(shè)我是病人我的職業(yè)是護(hù)士，可要說我選擇做護(hù)士，那要追憶到我小的時(shí)候，我小的時(shí)候經(jīng)常感冒，我還明晰的記得半夜三更，媽媽抱著我往醫(yī)院跑的情景，而我只要是生病就會讓爸爸、媽媽擔(dān)憂。我又很不聽話，要我吃藥，你別想；要我打針，先看是什么樣的護(hù)士，我還要和她討價(jià)還價(jià)，經(jīng)常是要護(hù)士阿姨給我一個(gè)注射器玩，我才讓她打針。也許就是從那時(shí)起，我就開始練習(xí)使用注射器了。當(dāng)我看到這個(gè)演講題目的時(shí)候，我想這還用假設(shè)嗎？我有過那么屢次做病人的經(jīng)歷，有一肚子的苦水沒地方倒，如今總算可以讓我痛痛快快的把它吐出來了。幾乎所有的病人都和我有一樣的心態(tài)，生病了就想到一家知名度高、口碑好的醫(yī)院就診，到了那里又要擠破頭的找專家。這也就有了報(bào)紙上登的找鐘南山看感冒的新聞，我看一點(diǎn)都不奇怪，誰都希望早點(diǎn)兒解除病痛，不過專家有限，我總是排不上，只有看普通門診，到處排隊(duì)等候，到處碰壁挨訓(xùn)，真正看醫(yī)生的時(shí)間卻很短，一看二問，然后開出一大堆藥品……一整天時(shí)間就這么過去了。要知道耽誤診治時(shí)間就等于延長患者的痛苦啊。我真希望醫(yī)院能一視同仁地對待每一位患者，使我能得到非常及時(shí)有效的診治。不用排隊(duì)不用等，醫(yī)生護(hù)士似親人，一路過來是綠燈，時(shí)間費(fèi)用一起省。曾經(jīng)，我的一個(gè)同學(xué)談她的一次看病經(jīng)歷：她因痛經(jīng)去看婦科門診，進(jìn)入診室，醫(yī)生頭也不抬就問：“多少歲？幾個(gè)孩子？哪不舒適？”我同學(xué)當(dāng)時(shí)就愣了，為難的說：“我還沒結(jié)婚呢！”。誰都不想這樣的事情發(fā)生在自己身上。假設(shè)我是病人，我愿意被關(guān)心，被重視，被照顧。我希望得到醫(yī)生耐心細(xì)致的診療，希望醫(yī)生是我最好的聽眾，他能重視我講的每一點(diǎn)感受，道出的每一份病痛；我希望醫(yī)生不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還有高尚的醫(yī)德，富有責(zé)任心與同情心，具有親情感與理智性，希望他們能以親切的笑容溫暖我，以體貼的話語撫慰我，以精湛的醫(yī)技拯救我，以高尚的醫(yī)德征服我，時(shí)時(shí)處處表達(dá)出現(xiàn)代醫(yī)生所應(yīng)具備的良好品質(zhì)；我希望醫(yī)生能平等地與我交流，同情我的處境，理解我的心情，解答我的疑惑，消除我的顧慮，用仁愛之心安撫我身心的痛苦。我們綜合科有很多老病人，一位老病人曾對我說：“我去過很多家醫(yī)院，我自從來你們這后，只要看病我就不去別的地方了，你們這的醫(yī)生護(hù)士就像自家兒女，我隨叫隨到，我自己的兒女都沒這么好，我想知道什么，你們都耐心講給我聽，還告訴我很多安康知識，我在其他醫(yī)院，醫(yī)生都宣判我死亡了，可我在這住院，很開心，我還能活的很好！”。我聽了這些話，真覺得我們的辛苦是值得的。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)院對各項(xiàng)醫(yī)療收費(fèi)都能名碼標(biāo)價(jià)，能有合理、透明的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)我希望享受優(yōu)惠的醫(yī)療。假設(shè)我很窮的話，我希望能得到醫(yī)院適當(dāng)?shù)母＠哉疹?。假設(shè)我是病人，我期待病房寧靜而舒適，陪護(hù)的家屬再也不用蜷縮在躺椅上，他也有專門的床位，護(hù)士們可親得意，用關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助我擺脫無助和惶恐，給予我戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。假設(shè)我是病人，我希望用最短的時(shí)間，花最少的費(fèi)用，治好我的病，能讓我盡快回到親人的身邊，回到我的工作崗位。俗話說：“沒什么別沒錢，有什么別有病”。我這只能代替我們這些弱勢群體說：“沒什么別沒良心，有什么別有黑心”。誰都會經(jīng)歷生老病死，誰都難免會去看醫(yī)生，我們都是人生父母養(yǎng)，在醫(yī)院里我們能見到太多七情六欲，我們無論是病人，還是醫(yī)生，只要大家真心相待，我們病人也不會有過分的要求，瞧我們送來的：“不是親人，勝似親人”；“再造父母，在世華佗”等錦旗，不就是我們的心聲嗎？我說完這些，真感覺舒適多了，心頭的病也好了一半了，都說心病要用心來治，我想我的病根找到了，離病愈的那一天也就不遠(yuǎn)了，我盼望著那天早點(diǎn)到來。護(hù)士愛崗演講：假設(shè)我是病人以誠對誠以心換心各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁晚上好!假設(shè)我是病人去年也是站在這個(gè)講臺,我很自豪的表述了我作為白衣天使的驕傲,今天同樣還是這個(gè)講臺,主題卻是"假設(shè)我是一個(gè)病人",?!而慚愧的是,當(dāng)我看到這八個(gè)字時(shí),我是困惑的,我似乎還真的沒有想過假設(shè)自己是一個(gè)病人最需要的什么?其實(shí)就在上個(gè)月,我還真得了一場不大不小的病.記得那天感到非常胸悶,心悸,所以到就到心電圖室拉了張心電圖,而心電圖提示是異常的,也就是說我的心臟出故障了,雖然我作為一個(gè)專業(yè)護(hù)理人員已有9年,也知道那其實(shí)并不是一個(gè)特別大的問題,可我還是忍不住緊張和莫名其妙的不安,我把我的心電圖單拿給我們科室的舒小東醫(yī)生,而舒醫(yī)生也許看出了我的不安,他再三的撫慰我說:"別緊張,別緊張,小問題嘛"接著是我們的護(hù)士長艾早蓮連忙把我們心內(nèi)科的權(quán)威陳海生主任從四樓請下來,還有我們科的梁主任和所有的同事們,都圍在我周圍,撫慰我,鼓勵(lì)我!其實(shí)他們的這種關(guān)心,撫慰的話語,我一點(diǎn)都不陌生,在病房里我,經(jīng)?？傻谝淮巫鰹椴∪说慕巧ジ惺苓@些,除了讓我感到溫暖之外,也讓我真正的理解到醫(yī)者父母心這句話的含義,在這里請,也借這個(gè)時(shí)機(jī),對在我生病期間給予我?guī)椭?鼓勵(lì),關(guān)心的同事們和領(lǐng)導(dǎo)表示我最真誠的感謝1還有我做為一個(gè)曾經(jīng)的病人最想說的一句話是:假設(shè)我是病人,我將不在害怕,因?yàn)檫@里有你們:"我曾經(jīng)想:"疾病有千萬種,而每個(gè)患者都有著自己的個(gè)性和性格,而不同的患者,所需要的肯定就會有所不同呢?那到底是什么呢!于是為了能有真實(shí)的素材,我給我的每個(gè)親朋好友發(fā)了同一個(gè)短信,內(nèi)容是:"假設(shè)你生病了,或者是你曾經(jīng)生過病,請告訴我你到醫(yī)院想得到怎樣的效勞或者是你對醫(yī)院的效勞覺得需要改善的地方.因?yàn)榕滤麄儧]空給我回,我在短信的最后注明,近期內(nèi)急需要完成這樣一篇稿子,各路英雄請務(wù)必將真實(shí)想法短信告之.急!很快,我陸陸續(xù)續(xù)收到了來自四面八方的回復(fù),有這些有意思的是他們大多數(shù)人并沒有直接答復(fù)他們自身的真實(shí)想法,而是教我怎樣去寫這樣一篇演講稿!因?yàn)椴]有到達(dá)我所預(yù)期所需要的真實(shí)想法,我只能一笑置之,就拋之腦后了.可當(dāng)我在休假期間,一個(gè)人無聊的躺在床上無所事事的時(shí)候,翻著他們發(fā)給我的信息,翻著翻著,看著他們寫的,一種難以言壯的情緒在心里翻滾著,這些朋友大多數(shù)常年都是在外面,一年都難見上幾面,平時(shí)更是疏于聯(lián)絡(luò),卻因?yàn)槲业囊粋€(gè)急需,都不約而同的為我找范文和有著此類題材文章的網(wǎng)站.甚至,我后面才知道,有人把很多范文一篇篇幫我找出來,作成壓縮文件發(fā)到我的電子郵箱里.我想,我已經(jīng)知道怎樣去做,是他們告訴我,什么是己所欲,施于人:己所不欲,勿施于人:還有一個(gè)簡單而深化的道理,那就是人際關(guān)系用高等數(shù)并不容易開展,那我們何不用最簡單的公式去算算看呢,看看是不是會等于1.而這個(gè)最簡單的公式就是誠心二字.·誠心,將它展開,就是以誠對誠,以心換心,應(yīng)該就是要我們以一種換位的方式和態(tài)度去工作,去學(xué)習(xí),甚至做每一件事情!所謂贈人玫瑰,手有余香.有朋友也許會對我的說法嗤之以鼻,覺得我在唱高調(diào),裝高尚,其實(shí)不然.我曾經(jīng)碰到過這樣有這樣一位老人,他已經(jīng)有70歲的高齡了了,我曾經(jīng)在幫他靜脈穿刺時(shí),因?yàn)闆]有一針見血,讓我有點(diǎn)緊張,還沒等我說對不起時(shí),這位老人說:"沒關(guān)系,你扎就是,老人家的皮厚,不怕痛"我被老人家幽默話逗樂了,自然也就不緊張了,第2次很順利的就穿刺成功了,他還告訴我說"我有一個(gè)孫女,也學(xué)護(hù)士呢,她假設(shè)多碰到一些我這樣皮厚的人就好了'.于是從這以后,有空我就陪這個(gè)老人家聊天,.而老人家呢也很開心多了個(gè)人陪他嘮嗑,您瞧!在這種其樂融融的氣氛中,大家都愉快著,何樂而不為呢!這位豁達(dá)睿智而并沒有多少文化的老人的做法是不是值得我們反思!其實(shí)本來很多事情的答案都在自己身上,我們只要站在自己以外的視線,就很容易發(fā)現(xiàn).就象這個(gè)例子里的那位老人假設(shè)是因?yàn)槲覜]有一針見血而責(zé)備我,我會因?yàn)樾睦碛胸?fù)擔(dān)而加大了第二針穿刺不成功的可能性.這樣看來,換位考慮它本身就是一種雙贏,不是嗎?!說到這,還有一件不得不提的,讓自己非常觸動的事情,記得有一個(gè)中班,非常忙,一時(shí)間,鈴聲是此起彼伏,跑的我暈頭轉(zhuǎn)向,我記得那是一發(fā)熱的患者,他第一次按鈴,他不快樂的告訴我說手很痛,怎么辦?我看了下,回血很好,那我就幫他給滴速調(diào)慢了.第二次按鈴,看見他的表情是非常不快樂了,告訴我還是很痛,怎么辦,我就說,那我?guī)湍愦蜻^一針吧可能會好些(其實(shí)我心里很煩他)他同意后,我就幫他重新打了,之后,又忙自己的去了.第三次他按鈴,他對我說,速度太慢了,叫我?guī)退晕⒎趴煲稽c(diǎn),雖然我心里煩的要命,想這人的事怎么這么多,也不看看什么時(shí)候,但還是抱著一種以和為貴的態(tài)度,幫他把滴速略微調(diào)快了點(diǎn).第四次,當(dāng)我看見他的床號再一次出現(xiàn)的時(shí)候,我有點(diǎn)忍無可忍,無需再忍的情緒,我邊走邊想,呆會一定得想方法教訓(xùn)教訓(xùn)他,太不把我的勞動當(dāng)回事了,結(jié)果我走到他床邊時(shí),他說,姑娘,謝謝你,中午一個(gè)人,跑來跑去,真辛苦,剛剛不好意思真是費(fèi)事了,來,吃些水果吧,那一刻,我真是慚愧的無地自容.所以說,假設(shè)你想報(bào)復(fù)一個(gè)人,最好的工具就是寬容,你瞧,這位患者,就用他的這種寬容很好的報(bào)復(fù)了一下我.也讓我在以后的工作里盡量作到以誠對誠,以心對心,我相信那樣的話,身邊真的會少很多的爭吵和計(jì)較和嫉妒,而多出的那么是,真誠,理解,幫助!人與人之間的交往,應(yīng)該是有著一個(gè)平等的前提,而當(dāng)我們的角色是一個(gè)醫(yī)者去面對患者時(shí),我們有可能碰到無理取鬧的人,有可能委屈,有可能不服,但是請不要忘記,我們面對的是生理，心理都不健全的人，就向母親面對孩子，教師面對著學(xué)生一樣。就象這個(gè)“人”字，每個(gè)人都有它上坡的時(shí)候有,就象這左邊的一撇,而也會有它下坡的時(shí)候，就象這右邊的一捺,假設(shè)大家互相不承受的話，就達(dá)不到和諧，那也就不能稱之為人。!所以說不管您如今處于什么角色,請您做到以誠對誠,以心換心!正所謂，因?yàn)椴恢滥奶?您就成了那個(gè)需要幫助的人哦!所謂一朝為病更知難，那么他日還我強(qiáng)健體，再度懸壺百姓間。說的好象有點(diǎn)大了哦，那在這之前呢，請?jiān)试S我?guī)д叽蠹乙黄饋硗纯斓淖鲆淮螕Q位的體驗(yàn)，看看假設(shè)我們是這樣一個(gè)患者，會希望些什么，也許就會知道以后要怎么做了!假設(shè)我是一個(gè)危重的急需要搶救的病人,我希望看到一群訓(xùn)練有素的醫(yī)務(wù)人員,幫我翻開生命的綠色通道,那樣我將和我的家人永遠(yuǎn)感謝你們;假設(shè)我是一個(gè)年老的患者,我希望一踏進(jìn)醫(yī)院的門,就能看見帶著笑臉的醫(yī)務(wù)人員,我更希望有一個(gè)對我微笑的導(dǎo)診護(hù)士主動攙扶我,然后根據(jù)我的表達(dá),把我?guī)У轿乙サ膶？漆t(yī)生面前;假設(shè)我是一個(gè)待產(chǎn)的孕婦,我希望在一個(gè)溫度適宜的屋子里,有我的家人,還有助產(chǎn)師們圍著我,用溫暖的笑容和我一起等待著與寶寶的共同約會假設(shè)我是一個(gè)年幼的患者,我希望那漂亮的護(hù)士阿姨,能象媽媽一樣抱抱我,并且還要夸獎我是個(gè)英勇的小騎兵,那樣打針針的時(shí)候,我才能忍住不哭哦!假設(shè)我是一個(gè)傳染病患者,我希望你們能保護(hù)我的隱私,還有請你們不要離我太遠(yuǎn),不要歧視我,我很孤獨(dú),假設(shè)可以的話,也陪我說說話.好嗎?假設(shè)我是一個(gè)病入膏肓的患者,請?jiān)谧詈蟮娜兆永?不要放棄我,也請?jiān)徫夷涿畹闹櫫R,我本無意,請?jiān)谧詈蟮臅r(shí)間里,幫我梳頭,擦凈我的身體,讓我在充滿音樂的道路中干干凈凈的分開!假設(shè)我的這些假設(shè)都得以實(shí)現(xiàn),我將終生銘記這個(gè)醫(yī)院,我將把我最深的謝意,和最大的尊重留在這里,我還要告訴人們,在這里,我見到了上帝留在人間的angjy,她們真的能給人帶來幸福,帶來安康!“換位考慮”護(hù)士演講稿四：假設(shè)我是病人“換位考慮”護(hù)士演講稿四：假設(shè)我是病人“換位考慮”護(hù)士演講稿四：假設(shè)我是病人假設(shè)要問世上最珍貴的是什么?相信大多數(shù)人都會答復(fù)：是生命!是安康!是的，任何一個(gè)人都渴望自己擁有安康的體魄。但生命的脆弱無?？傋屓嗽谀硶r(shí)某地必須承受“病人”這個(gè)角色。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，“假設(shè)我是病人”這個(gè)命題，就是提倡醫(yī)務(wù)人員換位考慮，設(shè)身處地站在病人的角度來理解病人的需要。以便于醫(yī)患雙方建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，讓醫(yī)務(wù)人員更好的效勞于患者。我考慮;假設(shè)有一天我不幸，變成一個(gè)病人，我會是什么狀態(tài)呢？無疑，我的情緒會低落，我的心情沮喪甚至絕望，而且不免夾雜煩躁、憤怒。病痛不僅帶給我生理上的折磨，更有心理上的煎熬。此時(shí)，我肯定會考慮選擇一家規(guī)模較大的醫(yī)院就醫(yī)，我希望醫(yī)院的環(huán)境清幽宜人，處處花紅柳綠，處處鳥語花香。和大自然的生物在一起，讓我感覺生命，呼吸生命，保護(hù)生命，從而不把住院當(dāng)作一件痛苦的事。假設(shè)我是病人，我希望醫(yī)院管理完善，實(shí)行人性化效勞。當(dāng)我一走進(jìn)醫(yī)院的大門，漂亮、仁慈的導(dǎo)診護(hù)士就迎了上來，她們用甜美的語言，耐心地詢問我的需要，她們告訴我就診流程。得體的服飾，真誠的微笑，熱情的效勞會讓我的緊張感、陌生感瞬間消失，親近感油然而生。在門診就診的時(shí)候，我希望掛號、收費(fèi)、取藥等繁瑣的手續(xù)能更簡單一些，減少排隊(duì)次數(shù)和等候時(shí)間，縮短就診時(shí)間。希望醫(yī)院的各種建筑布局、標(biāo)牌導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì)得更加人性化，合理化，能讓我快速、準(zhǔn)確地找到自己要看病的診療室。進(jìn)入診室后，脆弱的我渴望得到醫(yī)生的救助與關(guān)愛。我希望給我診治的醫(yī)生不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還須有高尚的醫(yī)德，富有責(zé)任心、同情心、親情感和理智性；希望醫(yī)生溫和細(xì)致地詢問我的病情，耐心誠懇地傾聽我的訴說。以他淵博的醫(yī)學(xué)知識，深沉的職業(yè)素養(yǎng)，通俗易懂的講解，使我明白自己目前的安康狀況，將要施行的治療方案，以及所要承擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)用，及時(shí)地消除我心中的忐忑與疑惑。我并不要求醫(yī)生和護(hù)士把我當(dāng)成上帝或勝似親人，只想能與醫(yī)生交朋友，希望不要遇到大夫的冷面孔。假設(shè)我是一位病人，我希望醫(yī)生開方時(shí)要從病情的實(shí)際需要出發(fā)，要想到病人的一分一毛來之不易，審慎下筆，把治療方案安排得盡可能合理經(jīng)濟(jì)，對患者不管貧富，不管高官還是貧民，都要一視同仁。我希望醫(yī)生開單時(shí)能解釋為什么、有何用。我們不希望醫(yī)生一問完病史就唰唰兩下“去，把這些檢查做完再來。”我們希望醫(yī)生跟我們解釋a單是干嘛的，b檢查有什么用，為什么要做c檢查，d藥有什么用，聯(lián)用e藥又有何用。我們不要求醫(yī)生像教授那樣講得頭頭是道，但是最根本的應(yīng)該告訴我們，讓我們知道為什么，這樣才是真正的明明白白看病。假設(shè)，我還必須在醫(yī)院住上一段時(shí)間。希望我(〕住的病房寧靜而舒適，給人以家的溫馨，陪護(hù)的家屬也有專門的床位。這里的醫(yī)生、護(hù)士都有著良好的職業(yè)道德，精湛的醫(yī)療技術(shù)以及令人感動的敬業(yè)精神。當(dāng)我痛苦時(shí)，他們會給我撫慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我孤獨(dú)無助時(shí)，他們會給我關(guān)心和溫暖；當(dāng)我不理智、無端發(fā)脾氣或提出過份的要求時(shí)，他們會給我足夠的理解和寬容。假設(shè)我住院了，我希望護(hù)理人員除了有豐富的專業(yè)知識、嫻熟的專業(yè)技巧外，更有一顆博大的愛心，多一點(diǎn)細(xì)心、耐心、同情心來撫慰我軀體上的病痛。我渴望護(hù)士心中蘊(yùn)滿陽光般的愛，她們的笑臉、她們的同情、她們的關(guān)心、她們的親切、她們的體貼便是我生命中的陽光。這陽光能給我溫暖、給我平安。這陽光能驅(qū)走病痛，撫平傷口，使我陰霾的心情變得晴朗，這樣的我樂以承受并主動配合治療和護(hù)理，雙管齊下，力克病魔。假設(shè)我是一個(gè)病人，或者是一個(gè)絕癥、臨終的病人，我會一反常態(tài)，歇斯底里，變得不可理喻，變得自己都討厭自己。在那時(shí)，懇求各位醫(yī)護(hù)人員用你們的愛心、忍受、執(zhí)著來包容我吧，不要放棄我們這些無辜的病人，不要放棄對生命的眷顧吧！假設(shè)有一天，當(dāng)我一個(gè)人躺在四周一片白茫茫監(jiān)護(hù)室里時(shí)，我會覺得自己就像黑夜中狂風(fēng)巨浪里的一條快漂浮的小舟，是那么的孤立無援，此時(shí)我多么需要身邊的護(hù)士給予我一些熱情、真誠和無私的愛，給我一些生的希望和與病魔____的勇氣……總之，作為患者，我希望和醫(yī)生建立良好的和諧的醫(yī)患關(guān)系，互相理解，互相尊重，共同努力對付病魔。種種的假設(shè)讓我感到病人對我們醫(yī)務(wù)人員的殷切希望。同時(shí)，通過這樣的換位考慮，面對這樣一個(gè)需要我們付出生全部愛心的弱勢群體，我們還有什么不可以犧牲呢？以病人為中心，時(shí)刻為病人著想，提供放心、快捷、滿意的效勞，應(yīng)該是我們每一位醫(yī)務(wù)人員的最高行為準(zhǔn)那么。這更讓我意識“換位考慮”護(hù)士演講稿四：假設(shè)我是病人第2頁到了自己所從事的工作和事業(yè)是多么的高尚！精湛的醫(yī)術(shù)、良好的醫(yī)德、舒適的就醫(yī)環(huán)境、以病人為中心、以人為本的效勞理念，是病人對我們醫(yī)務(wù)人員的要求，更是全社會對和諧醫(yī)療的期盼！讓我們重新燃起對這份工作的熱愛吧，讓我們心中充滿愛吧！這份愛包含著奉獻(xiàn)與犧牲，也包含著忍受與執(zhí)著。因?yàn)檫x擇從醫(yī)這條路，假設(shè)沒有奉獻(xiàn)、犧牲的精神那是無法想象的。假設(shè)我是一個(gè)病人，我所面對的醫(yī)護(hù)工作者沒有半點(diǎn)奉獻(xiàn)、犧牲的精神，我會疑心他的人格價(jià)值取向，他夠資格當(dāng)一名醫(yī)務(wù)工作者嗎？他會全心全意救我嗎？他會因?yàn)闆]有相應(yīng)的報(bào)酬而放棄對一條鮮活生命的眷顧嗎？假設(shè)有了這份愛，你臉上碇放的笑容肯定是發(fā)自內(nèi)心的；有了這份愛，你對待病人肯定會多些憐憫，少些冷漠；有了這份愛，我們才會設(shè)身處地的站在病人的角度去換位考慮。我們才發(fā)現(xiàn)，患者的要求很多，但其實(shí)也不多，不要責(zé)怪患者的要求永無止境，要知道，口碑——就是對醫(yī)務(wù)人員無私奉獻(xiàn)的最好表達(dá)。護(hù)士長競聘演講稿：護(hù)士長競聘演講護(hù)士長競聘演講稿：護(hù)士長競聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：下午好！出于個(gè)人理想的追求，出于對醫(yī)院改革的積極參與，出于對外科的深沉感情我來到了今天的競聘現(xiàn)場,我竟聘的崗位是外科護(hù)士長.在此謝謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示的時(shí)機(jī).我是外科護(hù)士XX，生于___年，黨員，大專學(xué)歷，于1990年7月畢業(yè)云南省衛(wèi)生學(xué)校,1990年7月31日分配到本院外科開始護(hù)士生涯至今20年.期間六次評為護(hù)士，兩次履職優(yōu)秀，1996年論文護(hù)士應(yīng)慎重語言，1997外科應(yīng)該加強(qiáng)TCU病房質(zhì)量管理獲院三等獎，2023年前列腺等離子切割術(shù)后并發(fā)癥預(yù)防及護(hù)理、三腔球囊尿管用于膀胱造瘺術(shù)的護(hù)理兩篇論文獲院2等獎。1997年曾被科室派往云大醫(yī)院外3科進(jìn)修重癥監(jiān)護(hù).回來后積極投入外科臨床護(hù)理中,隨著臨床護(hù)理的迅速開展，唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后,于2023年通過中央播送電視大學(xué)三年?？谱o(hù)理,獲得大專文憑,2023年通過了中級職稱考試,獲得主管護(hù)理師資格.通過學(xué)習(xí)從中找到了樂趣用理論指導(dǎo)理論，也升華了我的效勞理念和對專業(yè)的濃重興趣。[長達(dá)20年的磨練我已經(jīng)成為具有豐富經(jīng)歷的護(hù)師,能純熟掌握外科各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程，能純熟應(yīng)用外科現(xiàn)有的儀器，熟知外科每個(gè)人的脾氣性格，能和大家和睦共處。工作期間曾協(xié)助護(hù)士長帶教護(hù)生,目前還協(xié)助護(hù)士長管理科室?guī)つ?積極參加醫(yī)院組織各種活動,豐富醫(yī)院文化的過程中，我的綜合素質(zhì)也得到了進(jìn)步，具備了一定的協(xié)調(diào)溝通和組織管理才能。在院黨委,外系支部的幫助關(guān)心下,我由一個(gè)靦腆,沉默寡言,不管閑事的人,變成了一個(gè)有思想,有行動有主見的人,我覺得自己真的成熟了,對外科的愛超越了一切,外科興隆的時(shí)候我為它快樂,衰退的時(shí)候我難過.目前外科精神松散，護(hù)士付出得不到回報(bào)，工作積極性不高，但仍然能履行各班職責(zé)，我希望改變這種現(xiàn)狀，通過努力創(chuàng)造一個(gè)積極，進(jìn)取團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，我想是黨考驗(yàn)我的時(shí)候了,我應(yīng)該站出來,說我能行.假設(shè)我中選，我將做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、及護(hù)患間的矛盾；以謙虛、慎重和積極工作的態(tài)度對待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系；以高度的同情心和責(zé)任感對待病人及家屬；以博愛之心和心理感悟來體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士，才能限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資用于最需要的地方。我的新浪博客里的座右銘是認(rèn)真去做每一件事,用心去感受每一人,別計(jì)較得失.假設(shè)我中選，我將做好以下幾方面的工作：1在外科科主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定工作方案，并組織施行詳細(xì)工作，認(rèn)真履行護(hù)士長職責(zé)和義務(wù)。堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明效勞”的效勞理念，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，加大安康教育力度，做好出院訪視工作。2進(jìn)步科室凝聚力,使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護(hù)士潛能，調(diào)動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資,為科室創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧友愛的環(huán)境。(1)記住每個(gè)人的生日,送一份小禮品.(2)手術(shù)延長保證手術(shù)醫(yī)生吃到熱菜熱湯.(3)科室成員生病住院全科探望給予關(guān)心.(4)每月一次工會活動,勞役結(jié)合.〔5〕開展批評與自我批評，不讓矛盾過夜。3不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)，護(hù)患溝通，定期征求各方意見，及時(shí)采取整改措施。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情效勞。4.重點(diǎn)管理護(hù)理平安，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理過失。開展法律意識教育，防范平安隱患。制定實(shí)在可行的崗位責(zé)任制。做到有章必循、責(zé)罰清楚。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時(shí)完成各種有效記錄，把好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。[本5，增收節(jié)支,創(chuàng)造科室效益的同時(shí)節(jié)約不必要的開支，降低醫(yī)療本錢，保障科室走持續(xù)開展的道路。(1)控制藥比,(2)增加純收入.(3)嚴(yán)格管理科室各種儀器,專人管理.(4)專人把好領(lǐng)用耗材,結(jié)帳關(guān)6科室做到年有目的，月有方案。鼓勵(lì)護(hù)士每人每年完成1－2篇論文。定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)歷交流，隨著科室腔鏡開展,護(hù)理不到位的情況下加強(qiáng)學(xué)習(xí),可外出學(xué)習(xí),或通過網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)術(shù)后護(hù)理,病情評估,措施施行.以上是我竟聘思路，希望能得到所有領(lǐng)導(dǎo)和各位的幫助、指導(dǎo)和完善。涓涓細(xì)流，匯入長江我決心，為創(chuàng)立群眾滿意醫(yī)院，為外科的開展經(jīng)濟(jì)效益得到更大雙贏的效果而將自己所有的精力融匯到這個(gè)讓我歡喜讓我憂的大集體中。我將無怨無悔。有一句話很經(jīng)典千里馬常有,而伯樂不常有,至于是不是千里馬，就有待在座伯樂們的裁決了.競聘護(hù)士長演講稿：護(hù)士長競聘演講競聘護(hù)士長演講稿：護(hù)士長競聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)士姐妹們：您們好！我叫，92年畢業(yè)于山東省中醫(yī)藥學(xué)校，中級職稱。我雖然是個(gè)外地人，可我非常幸運(yùn)，遇到咱們這些好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，讓我倍感縣醫(yī)院這個(gè)大家庭的溫暖。我成長的每一步，都離不開大家的幫助，支持和關(guān)心。在這里，我要說聲“謝謝！”。感恩的心，讓我心中充滿陽光，我非常珍惜這次公平、公正、公開競聘護(hù)士長的時(shí)機(jī)，要更好的展現(xiàn)自己的才能，回報(bào)醫(yī)院對我開展的厚愛。才能比知識重要，素質(zhì)比才能重要。我們的護(hù)士長們個(gè)個(gè)德才兼?zhèn)?，曾為我做出了?yōu)良的表率，鼓勵(lì)著我向她們看齊?！叭诵校赜形?guī)??！蔽疑磉叺拿恳粋€(gè)人，都是我的教師，都有自己的長處，我只有不斷的虛心學(xué)習(xí)，才能拓寬知識的廣度。我認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，先后去省立醫(yī)院、齊魯醫(yī)院進(jìn)修ICU、手術(shù)室護(hù)理及管理。通過自學(xué)考試，我獲得了護(hù)理專科、本科學(xué)歷。為了進(jìn)步自身素質(zhì)和修養(yǎng)，利用業(yè)余時(shí)間，參加了心理學(xué)的培訓(xùn)，全部知識和技能考試，獲得國家二級心理咨詢師執(zhí)業(yè)資格證書。將各項(xiàng)知識和技能與臨床護(hù)理有機(jī)結(jié)合，用創(chuàng)新，開拓，求索的目光看問題，積極參加護(hù)理科研，共發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文17篇。學(xué)一行，愛一行，專一行。既然選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，做到盡善盡美，那樣才有職業(yè)的滿意感，才有職業(yè)價(jià)值的尊嚴(yán)和自信。自尊自愛自強(qiáng)就像杯子的水，自己有才能注滿自己的杯子，才能有力量愛別人，那才是真正的愛。能者安邦治國，____者獨(dú)善其身。我們的院領(lǐng)導(dǎo)，抓住機(jī)遇，與時(shí)具進(jìn)，在他們卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干下，我們醫(yī)院呈現(xiàn)出蓬勃開展的強(qiáng)勢，住院病人大幅增加，規(guī)模需要擴(kuò)大，社會效益經(jīng)濟(jì)效益在持續(xù)增長。這煽動著平凡的我，愿意為醫(yī)院的開展竭盡全力。在非典時(shí)期，我參與了我院第一例疑似sas病人的護(hù)理，那時(shí)剛4歲多女兒正患水痘，持續(xù)低熱，她拉著我的手淚流滿面，多想讓媽媽多陪她一會，在她最需要媽媽的時(shí)候。我咬咬牙決然去了隔離病房，在領(lǐng)隊(duì)問我是否有困難時(shí)，我什么都沒說，不想給領(lǐng)隊(duì)一點(diǎn)思想壓力，等我從非典病房回來，女兒小臉瘦了一圈。去年汶川地震，當(dāng)?shù)弥獮?zāi)區(qū)需要醫(yī)護(hù)及心理援助人員時(shí)，我立即向?qū)O護(hù)士長，馬院長報(bào)了名，懇求去震區(qū)支援，雖然當(dāng)時(shí)還余震不斷，那時(shí)只想代表醫(yī)院為災(zāi)區(qū)做些什么。今年我也是主動請纓，參加了甲流防護(hù)的第一梯隊(duì)，因?yàn)槲矣羞^護(hù)理重度傳染病人的經(jīng)歷和技能。我們知道有一類身心疾病，如高血壓，腫瘤，甲亢，胃潰瘍，糖尿病，慢性咽炎等，在這些疾病的發(fā)生開展中心理因素占不少成分，可見心理干預(yù)和心理支持對疾病的康復(fù)必不可少。我是咱院最早的專業(yè)國家心理咨詢師，我愿意將我所學(xué)所會，無償分享給醫(yī)院每一個(gè)需要心理幫助的人，兩年多來，我為門診，病房等87例求助者，公益心理治療150屢次，，都是利用我晚上，中午及節(jié)假日等休息時(shí)間進(jìn)展，當(dāng)我聽到心因性失語的患者，開口講話；當(dāng)我看到，受焦慮抑郁等情緒困擾的人，臉上流露出笑容，我也為他們欣慰了。助人自助，不少同事也愿意向我訴說衷腸，讓我用催眠放松的心理療法排解心理困惑和精神壓力，我遵循著嚴(yán)格保密的職業(yè)素養(yǎng)，做專業(yè)的聆聽者。心態(tài)決定行為，我有過幾年做手術(shù)室副護(hù)士長的經(jīng)歷，對我是一次難得的摔打和鍛煉，雖有許多困難，也受了不少挫折，可對如今的我來說是一筆財(cái)富，復(fù)雜的處境磨礪了我的心智，進(jìn)步了我的心理承受力，和處理問題的才能，激發(fā)了我積極奮斗的意志力。有個(gè)階段我在護(hù)理工作中，身兼數(shù)個(gè)角色，因?yàn)閷O護(hù)士長外出進(jìn)修，我同時(shí)代理著護(hù)士長的行政職務(wù)，又兼著副護(hù)士長領(lǐng)取手術(shù)物資，協(xié)調(diào)管理，還有做手術(shù)護(hù)士詳細(xì)職務(wù)，那時(shí)我正處孩子喂奶期，常常誤了回家給孩子吃奶，晚上被叫來做手術(shù)是家常便飯，我沒有向領(lǐng)導(dǎo)提任何提要求，團(tuán)結(jié)同事，在科主任的協(xié)助下，積極解決實(shí)際困難。在護(hù)士長極高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)熏陶下，向她學(xué)會了，以人為本的管理，量化管理，彈性管理，合理授權(quán)，時(shí)間和目的管理的先進(jìn)的管理藝術(shù)和理念。孫護(hù)士長常說，細(xì)節(jié)決定成敗，從小處著手，大出著眼。我如今正年富力強(qiáng)，孩子已漸漸長大，家庭不需要我牽涉太多精力了，保證了我有投入護(hù)理管理的更多時(shí)間和精力?？次覀冊耗切┛删吹靡獾淖o(hù)士長們，個(gè)個(gè)嚴(yán)于對己，平等待人，親歷親行，技術(shù)過硬，在她們身上我看到許許多多閃亮地方，使普普統(tǒng)統(tǒng)的我，對護(hù)士長這個(gè)美麗的稱號有了更深的理解。我要是榮幸能當(dāng)上護(hù)士長，下面是我簡短的初步管理目的。當(dāng)然，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我說管理，是有些班門弄斧了，我希望領(lǐng)導(dǎo)給我指出缺乏，促使我管理心智的成熟。一以病人為中心，以質(zhì)量為核心。配合醫(yī)院管理思想，狠抓護(hù)理質(zhì)量，以人為本，處處時(shí)時(shí)表達(dá)出人性化的溫馨，從細(xì)節(jié)處凸顯我們醫(yī)院優(yōu)良的就醫(yī)人文環(huán)境，想患者所想，思患者所思。以制度為準(zhǔn)繩，用規(guī)章說話，按護(hù)理程序工作，強(qiáng)化法制觀念，要有____意識，防止醫(yī)患糾紛的發(fā)生。居安思危，要有前瞻性的思維方式。增收節(jié)支，注重效益管理。二和諧醫(yī)護(hù)關(guān)系，創(chuàng)立微笑是溝通語言的品牌護(hù)理。微笑不是招牌式的商業(yè)微笑，是包含著，傳遞著關(guān)愛，理解，支持，鼓勵(lì)，堅(jiān)決等眾多積極正項(xiàng)的信息。學(xué)習(xí)并宣傳雙向有效溝通技巧，做和諧各種關(guān)系的光滑劑。與人交往的黃金規(guī)那么是，像希望別人如何對你那樣對待別人，要有同理心。三建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，做好知識技能的更新。要有創(chuàng)新，科研精神，帶著鼓勵(lì)同事一起前進(jìn)，鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)立你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。進(jìn)步護(hù)理人員專業(yè)修養(yǎng)和素質(zhì)。四適應(yīng)醫(yī)學(xué)形式轉(zhuǎn)變，推廣心理護(hù)理技術(shù)，將心理學(xué)知識和技能，用在日常護(hù)理活動中，真正做到身心護(hù)理，突出我院心理護(hù)理特色，為醫(yī)院創(chuàng)造社會效益，贏得良好口碑。充分表達(dá)三分治，七分養(yǎng)的重要性。五做好人力資管理，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。充分利用人的主觀能動性，做到人盡其才，才盡其用，集思廣益，利用馬利翁效應(yīng)，就是期待原理，利用描繪性表揚(yáng)，建議性批評等管理心理學(xué)技術(shù)，激發(fā)大家的上進(jìn)心，為大家提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺。我記得中學(xué)時(shí)，看過柏楊寫的《》的一句話，說一個(gè)____人是條蟲，可許多____人在一起做事就是一條龍；這說明____的團(tuán)隊(duì)精神，具有凝聚力。他說的上半句，一個(gè)中國人就是一條龍，下半句我反對，今天要改寫，要打破那句咒語，要說每個(gè)縣醫(yī)院的員工都是一條龍，我們團(tuán)結(jié)在一起就變成了，一條充滿無限活力巨龍。在我們院領(lǐng)導(dǎo)英明出色的領(lǐng)導(dǎo)下，我們信心百倍，手牽手，心連心，我們的醫(yī)院明天更強(qiáng)盛，更有開展空間，創(chuàng)立醫(yī)院名科名院。再次謝謝大家！護(hù)士演講稿：假設(shè)我是一名患者護(hù)士演講稿：假設(shè)我是一名患者其實(shí)每個(gè)人的一生都在遵循著生、老、病、死的過程，既然會生病，那么就一定會成為患者。雖說我是一名醫(yī)務(wù)工作者，但我一生中不知也會遇到多少次住院，角色的互換你是否也體會到作為一名患者在醫(yī)院治療時(shí)所擁有的心情嗎?都說白衣天使是人類安康的守護(hù)神，只要白大褂穿上了身，就能給患者一份平安感、一份信賴感。是的，作為一名患者，走進(jìn)了醫(yī)院，就把自己的安康托付給了醫(yī)務(wù)工作者，把自己的生命交給了醫(yī)院。醫(yī)務(wù)工作者在接診每一名患者的同時(shí)，承受了患者對我們的一份信任以及對我們給予的一份希望。己所不欲勿施于人，作為一名被人譽(yù)為白衣天使的醫(yī)務(wù)工作者，理解一名患者的感受，體會一名患者就醫(yī)時(shí)的心情對我們的工作將大有裨益。是的，假設(shè)我是一名患者，我希望醫(yī)院的環(huán)境優(yōu)雅，病房整潔清凈，每一位醫(yī)務(wù)工作者在診療過程中都能臉帶微笑，話語親切，猶如一縷溫暖的春風(fēng)，化解我心中的焦慮與不安，消除我心中的陌生感與害怕，使我的心情放松而不覺得自己孤獨(dú)無助。假設(shè)我是一名患者，我希望所有的醫(yī)務(wù)工作者在任何利益的誘惑下都能遵守一位醫(yī)者的高尚醫(yī)德，堅(jiān)持一切以人為本，以患者為中心，盡心盡力地為患者效勞，細(xì)致的檢查，合理的用藥，讓我從心底尊敬他。假設(shè)我是一名患者，我希望醫(yī)生能以敬業(yè)回報(bào)患者的信任，經(jīng)常從我的床前探望我，能與我親切交流，告訴我的病情開展?fàn)顟B(tài)，耐心地解答我心中的疑問，讓我變得英勇，變得自信，樹立起戰(zhàn)勝病魔的勇氣與信息。假設(shè)我是一名患者，我希望每一位醫(yī)務(wù)工作者技術(shù)精湛，忠誠本職，都能把救死扶傷看成是自己的天職，把患者的呼救當(dāng)成沖鋒的號角，把治好每一位病人的過程看成是一種幸福的體驗(yàn)，患者滿意的笑容能成為醫(yī)者最大的收獲。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)看成品牌。每一位醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)從細(xì)微之處著手，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，做安康的守護(hù)神。我慶幸我是一名醫(yī)務(wù)工作者，讓我有比別人更多的時(shí)機(jī)為患者效勞。我將以自己的行動來履行一切為患者效勞的承諾，一切從患者的角度來考慮，以自己的周到贏來每一位患者滿意的笑容，努力為每一個(gè)家庭帶來歡樂的歌聲。讓我們用溢滿陽光的愛一起努力吧!(張精華)護(hù)士長競聘演講：護(hù)士長競聘演講稿護(hù)士長競聘演講：護(hù)士長競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！在這里我以平常人的心態(tài)，參與護(hù)士長這個(gè)崗位的競聘。首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的時(shí)機(jī)！此次競聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我現(xiàn)年XX歲，*預(yù)備黨員，大專文化程度，XX職稱。經(jīng)過幾年護(hù)理工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以進(jìn)步，〔此處為你近幾年的所獲的榮譽(yù)〕參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場競爭中完善自己。我深知護(hù)士長工作非常重要，這主要表達(dá)在以下三個(gè)方面：一是為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為護(hù)理姐妹們當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。詳細(xì)說就是擺正位置，當(dāng)好配角；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，護(hù)士長工作非常辛苦，正如社會流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草的牛，繁忙的馬?？墒撬麄兿裣炓粯樱紵约?，照亮別人；他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。假設(shè)我競聘成功，我的工作思路是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原那么與人相處?！叭齻€(gè)服從”是個(gè)性服從黨性，感情服從原那么，主觀服從客觀。做到效勞不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個(gè)一點(diǎn)”是當(dāng)上級行要求與我行實(shí)際工作相符時(shí)，我會盡努力去找結(jié)合點(diǎn)；當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn)；當(dāng)行領(lǐng)導(dǎo)之間意見不一致時(shí)，我會從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟一樣點(diǎn)。“三個(gè)適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)展等間隔相處；剛?cè)徇m度，對事當(dāng)斷那么斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責(zé)，多情意，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警覺聽，反對的話分析^p聽，批評的話虛心聽，力爭在效勞中顯示實(shí)力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。假設(shè)我競聘成功，我的處事原那么和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目的團(tuán)結(jié)人，以有效的管理鼓勵(lì)人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的開展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。假設(shè)我競聘成功，我的工作目的是：“以為爭位，以位促為”。爭取領(lǐng)導(dǎo)對我們的科室工作的重視和支持，使科室工作管理制度化，效勞優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓我們的科室成為領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與院里領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播護(hù)理文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)護(hù)患合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接我們大家庭——輝煌燦爛的明天。假設(shè)我是校長演講稿：假設(shè)我是校長假設(shè)我是校長演講稿：假設(shè)我是校長記得一位哲人說過：對于一切來說，只有熱愛才是的教師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一個(gè)平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無疑是自內(nèi)心深處對我所從事事業(yè)的熱愛。憧憬將來，我審慎地考慮，深化我的思想，調(diào)整我的思路，嚴(yán)謹(jǐn)我的行為。假設(shè)我是校長，我該如何去做呢？假設(shè)我是校長，我要全心全意地?zé)釔圩约旱膶W(xué)校；在工作中，我要注重工作經(jīng)歷的積累，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的思維方式，系統(tǒng)、深化地考慮問題，努力進(jìn)步自己的觀察才能和判斷才能，增強(qiáng)決斷問題的信心。我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個(gè)施行者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者。假設(shè)我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學(xué)會“開發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資，通過培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價(jià)值；再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建立為目的：將“學(xué)習(xí)鼓勵(lì)”納入學(xué)校管理，通過施行校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評價(jià)等措施，加大師資建立力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我開展，進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動性，體味到教育創(chuàng)造的無窮樂趣。假設(shè)我是校長，我就要把學(xué)校建立成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運(yùn)用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步進(jìn)步，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假設(shè)我是校長，我要讓每一位教師都有自己的開展空間；我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。假設(shè)我是校長，我會運(yùn)用自身的教育資，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學(xué)校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學(xué)校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不表達(dá)著人文思想，無時(shí)無刻不關(guān)注著學(xué)生的最根本的生活狀態(tài)。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。假設(shè)我是校長，我會審慎的考慮與教師，與學(xué)校職工交流的方法。全力營造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重的組織氣氛。古人云：“士為知己者死?！本统浞謴?qiáng)調(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強(qiáng)大。假設(shè)我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。在與教師交往中注重與別人的協(xié)調(diào)與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“效勞”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長一句貼心的關(guān)心，一次真誠的鼓勵(lì)，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當(dāng)中不斷開展，不斷進(jìn)步。我堅(jiān)信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團(tuán)結(jié)一心，我們的學(xué)校會在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假設(shè)我是校長，我會把公正作為處事為人的準(zhǔn)那么。堅(jiān)持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是舉，限度地調(diào)動每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體構(gòu)造。同時(shí)，要去除私心雜念，校長的不是來自職位和權(quán)利，而是來自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正無私，方能樹立威信。護(hù)士長競聘演講稿模板：護(hù)士長競聘演講稿護(hù)士長競聘演講稿模板：護(hù)士長競聘演講稿護(hù)士長競聘演講稿大家好！在這里我以平常人的心態(tài)，參與護(hù)士長這個(gè)崗位的競聘。首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的時(shí)機(jī)！此次競聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我現(xiàn)年××歲，*預(yù)備黨員，大專文化程度，××職稱?！痢痢痢痢泊颂帪槟愕膫€(gè)人簡歷〕經(jīng)過幾年護(hù)理工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以進(jìn)步，×××(此處為你近幾年的所獲的榮譽(yù)〕參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場競爭中完善自己。我深知護(hù)士長工作非常重要，這主要表達(dá)在以下三個(gè)方面：一是為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為護(hù)理姐妹們當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。詳細(xì)說就是擺正位置，當(dāng)好配角；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，護(hù)士長工作非常辛苦，正如社會流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草的牛，繁忙的馬?？墒撬麄兿裣炓粯?，燃燒自己，照亮別人；他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。假設(shè)我競聘成功，我的工作思路是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原那么與人相處?！叭齻€(gè)服從”是個(gè)性服從黨性，感情服從原那么，主觀服從客觀。做到效勞不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個(gè)一點(diǎn)”是當(dāng)上級行要求與我行實(shí)際工作相符時(shí)，我會盡努力去找結(jié)合點(diǎn)；當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn)；當(dāng)行領(lǐng)導(dǎo)之間意見不一致時(shí)，我會從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟一樣點(diǎn)?！叭齻€(gè)適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)展等間隔相處；剛?cè)徇m度，對事當(dāng)斷那么斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責(zé)，多情意，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警覺聽，反對的話分析^p聽，批評的話虛心聽，力爭在效勞中顯示實(shí)力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。假設(shè)我競聘成功，我的處事原那么和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目的團(tuán)結(jié)人，以有效的管理鼓勵(lì)人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的開展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。護(hù)士長競聘演講稿-三聯(lián)閱讀假設(shè)我競聘成功，我的工作目的是：“以為爭位，以位促為”。爭取領(lǐng)導(dǎo)對我們的科室工作的重視和支持，使科室工作管理制度化，效勞優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓我們的科室成為領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與院里領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播護(hù)理文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)護(hù)患合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接我們大家庭－－輝煌燦爛的明天。護(hù)士長競職演講稿：護(hù)士長競聘演講護(hù)士長競職演講稿：護(hù)士長競聘演講各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！在這里我以平常人的心態(tài)，參與護(hù)士長這個(gè)崗位的競聘。首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的時(shí)機(jī)！此次競聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我現(xiàn)年XX歲，*預(yù)備黨員，大專文化程度，XX職稱。經(jīng)過幾年護(hù)理工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以進(jìn)步，〔此處為你近幾年的所獲的榮譽(yù)〕參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場競爭中完善自己。我深知護(hù)士長工作非常重要，這主要表達(dá)在以下三個(gè)方面：一是為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為護(hù)理姐妹們當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。詳細(xì)說就是擺正位置，當(dāng)好配角；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，護(hù)士長工作非常辛苦，正如社會流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草的牛，繁忙的馬?？墒撬麄兿裣炓粯樱紵约?，照亮別人；他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。假設(shè)我競聘成功，我的工作思路是：以“三個(gè)服從”要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”為原那么與人相處?！叭齻€(gè)服從”是個(gè)性服從黨性，感情服從原那么，主觀服從客觀。做到效勞不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位?！叭齻€(gè)一點(diǎn)”是當(dāng)上級行要求與我行實(shí)際工作相符時(shí)，我會盡努力去找結(jié)合點(diǎn)；當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn)；當(dāng)行領(lǐng)導(dǎo)之間意見不一致時(shí)，我會從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟一樣點(diǎn)。“三個(gè)適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)展等間隔相處；剛?cè)徇m度，對事當(dāng)斷那么斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責(zé)，多情意，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警覺聽，反對的話分析^p聽，批評的話虛心聽，力爭在效勞中顯示實(shí)力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。假設(shè)我競聘成功，我的處事原那么和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目的團(tuán)結(jié)人，以有效的管理鼓勵(lì)人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的開展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。假設(shè)我競聘成功，我的工作目的是：“以為爭位，以位促為”。爭取領(lǐng)導(dǎo)對我們的科室工作的重視和支持，使科室工作管理制度化，效勞優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓我們的科室成為領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與院里領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播護(hù)理文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)護(hù)患合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接我們大家庭——輝煌燦爛的明天。護(hù)士長競聘演講稿參考：護(hù)士長競聘演講護(hù)士長競聘演講稿參考：護(hù)士長競聘演講護(hù)士長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：你們好！我叫，護(hù)師，1975年1月出生，1993年7月中專畢業(yè)于衛(wèi)校，分配至現(xiàn)學(xué)院附屬醫(yī)院西院工作。一直默默地在呼吸、神經(jīng)、心血管、腎、消化、血液等內(nèi)科及普外、泌外、矯外、腦外、胸外等外科和急診科等臨床一線科室從事護(hù)理工作，得到了各方面的好評。如今內(nèi)一科。在代理護(hù)士長期間，把科室的各項(xiàng)工作安排的有條不紊，得到了護(hù)理部的首肯和通報(bào)表揚(yáng)。先后畢業(yè)于中央電大法律專業(yè)和江西電大高護(hù)專業(yè)大專班，如今讀于中南大學(xué)護(hù)理學(xué)本科班。撰寫的論文《82例腦出血的護(hù)理》在1995年國家衛(wèi)生部護(hù)理中心舉辦的全國論文交流會上獲大會宣讀；《老年性心肌堵塞預(yù)見性護(hù)理》登載在1997第12期《九江醫(yī)學(xué)》上；《72例腹腔鏡膽囊切除術(shù)病人的安康教育途徑討論》即將發(fā)表在《實(shí)用護(hù)理雜志》上。護(hù)理專業(yè)的開展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地，呼吸、神經(jīng)內(nèi)科的復(fù)雜性給護(hù)理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。我愿意承受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)。我競聘內(nèi)二科護(hù)士長總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理效勞創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，和科主任嚴(yán)密合作，帶著全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室。一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的管理，只有具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的新時(shí)期的護(hù)士長才能勝任。好的護(hù)士長就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體，形成一個(gè)“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的場面。我決心在工作理論中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地效勞，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。二、重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。施行以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)開展的需要，是進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量最有效的保證，也是進(jìn)步醫(yī)院社會和經(jīng)濟(jì)效益的選擇。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量，使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài)?，F(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說話，要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在施行根底護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，