《水上飛機(jī)》一級(jí)教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《水上飛機(jī)》一級(jí)教課設(shè)計(jì)三年級(jí)倫立峰一、教課目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ)；能用“終究”“漸漸”造句。3、認(rèn)識(shí)水上飛機(jī)的主要作用，激發(fā)孩子們從小愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。二、教課要點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，理解由生字組成的詞語(yǔ)；能用“終究”“漸漸”造句。三、教課難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水上飛機(jī)的主要作用，激發(fā)孩子們從小愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。四、教課時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭穿課題，激趣設(shè)懸齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan飛機(jī)怎么會(huì)在水上翱翔呢？二、聽(tīng)讀課文，認(rèn)識(shí)課文主要內(nèi)容談聽(tīng)讀后的感覺(jué)。三、初讀課文，自學(xué)生字詞1、輕聲讀課文，畫(huà)出生字詞多讀幾遍。要求讀準(zhǔn)字音。2、查字典或聯(lián)系上下文理解自己不懂的詞語(yǔ)。四、檢查自學(xué)狀況1、出示生字詞，認(rèn)讀。2、各種形式讀。指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀3、談?wù)勥@些詞語(yǔ)哪些已經(jīng)懂了，還有哪些不理解。把自己理解的詞語(yǔ)的意思介紹給大家聽(tīng)。不理解的共同解決。五、再讀課文要求：字字讀準(zhǔn)，句句讀通；標(biāo)出自然段1、自由輕聲讀。2、指名分自然段試讀課文。3、師生評(píng)論。4、清脈絡(luò)。六、指導(dǎo)識(shí)記生字。1、“喂”字右下部分不能夠多一撇；2、“遇”字的第七畫(huà)和第八畫(huà)不能夠?qū)懗梢还P；3“資”的第六畫(huà)是捺，最后一筆是點(diǎn)。七、作業(yè)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)二、要點(diǎn)精讀，評(píng)鑒領(lǐng)悟1、學(xué)習(xí)交流第一自然段。1）導(dǎo)語(yǔ)：一天，小海鷗在無(wú)邊無(wú)際的大海上翱翔，忽然，它發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的船，大家看--（圖片）2）議論：這條船與我們看到的船有什么不同樣？看到它，你想知道什么？看看書(shū)上是怎么寫(xiě)的？3）指名讀第一自然段。齊讀。哪個(gè)詞是無(wú)邊無(wú)際的意思？問(wèn)個(gè)終究是什么意思？4）用自己的話談?wù)勥@一自然段的意思。5）指導(dǎo)朗讀，讀出小海鷗好奇的語(yǔ)氣。過(guò)渡：小海鷗想去問(wèn)個(gè)終究，它是怎么問(wèn)的？那個(gè)怪物又是怎么回答的？2、學(xué)習(xí)交流第二---第七自然段1）自讀課文，談?wù)勀菞l奇怪的船終究是什么？2）朗讀訓(xùn)練。思慮：小海鷗是怎樣問(wèn)的？水上飛機(jī)又是怎么回答的？3）分角色朗讀。4）讀了它們的對(duì)話，你讀懂了什么？5）要點(diǎn)品讀5、6自然段。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan①齊讀。"我"是誰(shuí)？"敬佩"怎么理解？小海鷗敬佩它什么？③練習(xí)用"迅速"造句。（6）要點(diǎn)品讀6、7自然段。①讀一讀，想想：給海上救護(hù)機(jī)的兄弟們分別起一個(gè)名字，談?wù)勊鼈兏髯杂惺裁醋饔谩Ｗh論交流。③你能談?wù)勈÷蕴?hào)省略了什么嗎？7）指導(dǎo)分角色朗讀2-7自然段，讀出小海鷗好奇、敬佩的語(yǔ)氣，讀出水上飛機(jī)驕傲的語(yǔ)氣。8）學(xué)習(xí)交流第8自然段。①輕聲讀課文，用"～～～"畫(huà)出水上飛機(jī)說(shuō)的話，用"－－－"畫(huà)出它出發(fā)的句子。②想象：海上救護(hù)機(jī)是怎樣救護(hù)遇險(xiǎn)的船只的呢？③讀了這段后，你有何感覺(jué)？④用"漸漸地"造句。三、有感情地朗讀全文。四、總結(jié)全文，激發(fā)研究興趣。五、部署作業(yè)。板書(shū)：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰