高中歷史人教版歷史上重大改革回眸本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 試卷

江蘇省宿遷中學(xué)2023學(xué)年度高二年級第二次調(diào)研測試歷史試卷（必修）試卷滿分（100分）考試時間（75分鐘）第Ⅰ卷（選擇題、判斷題共70分）一、選擇題：本大題共30小題，每題2分，共60分。下列各題中只有一個備選項符合題目要求。答案必須填涂到答題卡上。1.《詩經(jīng)》曰:“周雖舊邦,其命維新?！标P(guān)于周朝的“維新”,以下說法錯誤的是()A.建立比較完備的宗法制 B.實行等級森嚴的分封制C.確立尊卑分明的禮樂制 D.創(chuàng)立權(quán)力至上的皇帝制2.下圖為西周世系略圖,它透露出的歷史信息不包括()A.世代為官 B.血緣維系C.貴族分封 D.中央集權(quán)3.漢朝實行的察舉制度,有各種名目,有的叫孝廉,有的叫茂才異等(才學(xué)出眾),有的叫賢良方正,有的叫孝悌力田(孝父母,愛兄弟,勤懇種田)。由此可見,察舉制度選官的主要標準是()A.品行、才學(xué)B.家庭背景C.個人聲望 D.考試成績4.《全球通史》載:公元前127年時,皇帝下了一道法令,規(guī)定嫡長子只能繼承封地的一半,余下的封地給其他子弟,于是,封地不斷縮小,其重要性不斷下降。據(jù)此判斷,當(dāng)時地方行政制度是()A.分封制 B.郡縣制 C.郡國并行制 D.行省制5.(宋)范公偁在《過庭錄》中載:“吳人孫山,滑稽才子也。赴舉他郡,鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意,山綴榜,先歸。鄉(xiāng)人問其子得失,山曰:‘解名盡處是孫山,賢郎更在孫山外?！睂O山等上榜是通過 ()A.承蔭世襲 B.立功受賞 C.鄉(xiāng)人舉薦 D.科舉考試6.“（明朝）洪武皇帝……希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中,并試圖獨自處理國家大事。但是這樣的工作負擔(dān)被證明是無法承擔(dān)的,他于是召集一些忠誠的中級官員組成了一個特別的政府部門……”材料中“中級官員”的主要職責(zé)是 ()A.行使軍權(quán) B.審核政令C.協(xié)理奏章 D.跪受筆錄7.中國古代常常通過分割和削弱相權(quán)來加強皇權(quán)。下列表述準確的是 ()A.西漢通過削弱諸侯王勢力分化相權(quán)B.唐代通過三省六部制削弱相權(quán)C.元代設(shè)立行省制度來分割丞相的財權(quán)D.清通過設(shè)軍機處削弱相權(quán)8.有人說“南京是一座飽經(jīng)滄桑的城市,見證了中國近代史的起點和終點,是中國近代歷史的縮影?！毕铝形墨I能夠見證“起點”歷史的是 ()A.《南京條約》 B.《天朝田畝制度》C.《資政新篇》 D.《中華民國臨時約法》9.臺灣人民痛心疾首“若午夜暴聞轟雷,驚駭無人色,奔走相告,聚哭于市中,夜以繼日,哭聲達于四野”。與這一現(xiàn)象有關(guān)的歷史事件是 ()A.《南京條約》 B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》10.“上諭以永禁設(shè)或入與諸國(即列強)仇敵之會,違者皆斬?！痹擁椧?guī)定出自()A.《南京條約》 B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》11.《全球通史》中說:“在中國歷史上有過三次大革命,第一次發(fā)生于公元前221年……第二次發(fā)生于1911年……第三次在1949年……”其中第二次“大革命” ()A.沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位 B.改變了中國的社會性質(zhì)C.推翻了封建君主專制政體 D.提高了中國的國際地位12.右圖是某一歷史事件的路線圖。這一歷史事件是()A.太平天國運動B.北伐戰(zhàn)爭C.紅軍長征D.渡江戰(zhàn)役13.歌曲是一個時代的縮影,“歌能證史”,以下都是在中國新民主主義革命時期傳唱甚廣的歌曲。下列按歌詞內(nèi)容反映的時間先后順序排列正確的是()①《十送紅軍》:一送(里格)紅軍,(介支個)下了山,秋雨(里格)綿綿,(介支個)秋風(fēng)寒②《國民革命歌》:打倒列強,打倒列強!除軍閥,除軍閥!努力國民革命,努力國民革命!齊奮斗,齊奮斗③《解放區(qū)的天》:解放區(qū)的天是晴朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡④《畢業(yè)歌》:同學(xué)們,大家起來,擔(dān)負起天下的興亡!聽吧,滿耳是大眾的嗟傷!看吧,一年年國土的淪喪A.②①③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①③②④14.所示的戰(zhàn)略示意圖反映了A．國民革命軍打到長江流域B.正面戰(zhàn)場中的徐州會戰(zhàn)C.解放戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略決戰(zhàn)D.渡江戰(zhàn)役解放南京的歷史15.近代中國革命歷經(jīng)艱險,一度走在失敗的邊緣。（2023年）八十年前的一次會議在很大程度上挽救了中國革命。這次會議()A.確定黨的中心工作是組織工人階級,領(lǐng)導(dǎo)工人運動B.確立開展土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治總方針C.事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)D.確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想并寫入黨章16.下列所示兩幅形勢圖反映了近代前期中國人民反抗斗爭的變化趨勢是()A.從側(cè)重反帝到側(cè)重反封建B.從長江流域到黃河流域C.從農(nóng)民運動到資產(chǎn)階級革命D.從局部抵抗到全民族抗爭天京南京天京南京17.春秋戰(zhàn)國時“多家學(xué)派的思想都主張回到過去,唯獨××家的思想則主張面對未來,并力主用鮮血來實現(xiàn)?！毕铝袌D片中屬于××家代表人物的是()ABCD18據(jù)《論語》記載,孔子曾說“若圣與仁,則吾豈敢?”但是后世掀起的“造圣運動”仍把孔子推為“天生圣人”。這種觀點遭到后世一位思想家的批判,他稱孔子并非天生圣人。這位思想家是()A.董仲舒B.朱熹C.李贄D.王夫之19.馬丁·路德曾稱印刷術(shù)為“上帝至高無上的恩賜,使得福音更能傳揚”。此語實際上()A.證實了印刷術(shù)是中國古代最偉大的發(fā)明B.說明了路德認同基督教的上帝造物說C.肯定了印刷術(shù)有助于新教思想的傳播D.夸大了印刷術(shù)在傳播中華文明中的影響20.下列刊物問世于近代中國,其中對辛亥革命的發(fā)生起到推動作用的是()《海國圖志》《申報》《民報》《新青年》21.毛澤東說:“我在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,就開始讀這個雜志了。我非常欽佩胡適和陳獨秀的文章。他們代替了已經(jīng)被我拋棄的梁啟超和康有為,一時成了我的楷模。”毛澤東所說的雜志當(dāng)時主要宣傳()A.傳統(tǒng)儒家思想 B.維新變法思想C.民主革命思想 D.民主科學(xué)思想22.發(fā)表于1940年1月,闡述中國革命理論和策略,在政治思想方面主要論述了中國革命的發(fā)展階段、性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等問題?！霸诮裉斓闹袊?這種新的……國家形式,就是抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的形式。它是抗日的,反對帝國主義的;又是幾個革命階級聯(lián)合的,統(tǒng)一戰(zhàn)線的?！鄙鲜霾牧铣鲎悦珴蓶|的哪一部著作()A.《論十大關(guān)系》 B.《星星之火,可以燎原》C.《新民主主義論》 D.《論人民民主專政》23.孫中山在《同盟會宣言》中說:“肇造社會的國家,俾家給人足,四海之內(nèi)無一夫不獲其所?！睘榇?他提出 ()A.驅(qū)除韃虜 B.創(chuàng)立民國C.恢復(fù)中華 D.平均地權(quán)24鄧小平南行講話,特別是其中深刻闡明的馬克思主義精髓論、社會主義本質(zhì)論、“三個有利于”論等,處處閃爍著馬克思主義與時俱進的創(chuàng)造性光輝?？瞻滋帒?yīng)為()

A.“工農(nóng)武裝割據(jù)”論B.社會主義市場經(jīng)濟論C.“三個代表”論D.科學(xué)發(fā)展觀25.羅素評價人文精神的發(fā)展歷程是“從古代的朦朧稚嫩發(fā)展到明確成熟”。其中“朦朧稚嫩”時期為()A.古希臘智者學(xué)派對人的價值的闡述B.14--17世紀文藝復(fù)興時期C.德意志宗教改革時期D.17、18世紀法國啟蒙運動時期26.下表是教皇本尼狄克十二世在位時(1334---1342年)制定的一份公開的贖罪價目表,對不同的罪行,規(guī)定了不同的價格。對此,馬丁·路德的回答是()罪名殺人罪謀殺雙親或兄弟姐妹偽造文書赦免價8個金幣6個金幣7個金幣A.教眾平等B.先定論C.信仰得救D.教隨國定27.《真理與價值》一文中提到:“文藝復(fù)興運動充分地肯定了人的價值,重視人性,成為人們沖破中世紀層層紗幕的有力號召。文藝復(fù)興運動對當(dāng)時的政治、科學(xué)、經(jīng)濟、哲學(xué)、神學(xué)世界觀都產(chǎn)生了極大影響,是新興資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領(lǐng)域里一場革命風(fēng)暴,也被稱為‘出現(xiàn)巨人的時代’”。對材料理解錯誤的是 ()A.肯定人的價值和尊嚴 B.抨擊教會的禁欲苦行C.宣揚資產(chǎn)階級的思想 D.弘揚民主共和的精神28.對現(xiàn)實封建專制的批判,對理想社會的追求,使盧梭一直在苦心思索,“要尋找出一種結(jié)合的形式,使它能以全部共同的力量來護衛(wèi)和保障每個結(jié)合者的人身和財富,并且由于這一結(jié)合而使每一個與全體相聯(lián)合的個人又只不過是在服從自己本人,并且仍然像以往一樣地自由”。最終盧梭找出的解決方案是()A.君主立憲B.三權(quán)分立C.責(zé)任內(nèi)閣D.社會契約29.19世紀后期,“大自然總是選擇最優(yōu)秀和最能適應(yīng)環(huán)境的人,讓他們?nèi)〉镁揞~財富和優(yōu)越的社會地位”、“自然選擇應(yīng)該應(yīng)用于人類社會”等思想觀念在歐洲廣為流行。下列學(xué)說中對產(chǎn)生這些思想觀念作用最大的是()A.牛頓力學(xué)體系B.達爾文進化論C.法拉第電磁感應(yīng)理論D.普朗克量子論30.斯達爾夫人猛烈抨擊矯揉造作的沙龍文學(xué)和妨礙創(chuàng)作自由的法則,她提出“用我們自己的感情來感動我們自己”。以下哪一作品體現(xiàn)了她的文學(xué)藝術(shù)思想()A.《巴黎圣母院》B.《安娜·卡列尼娜》C.《人間喜劇》D.《蘋果車》二、判斷題：本大題共5小題，每題2分，共10分。正確的填A(yù),錯誤的填B。答案必須填涂到答題卡31.元朝在地方實行行省制度,行省擁有經(jīng)濟、軍事大權(quán),但行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制,較好地處理了中央與地方的關(guān)系。 ()32.右圖是南京名勝半山園,歷史上曾是王安石的宅邸。王安石擔(dān)任過北宋參知政事一職,該職位的設(shè)立是為了分割宰相的行政權(quán)。 ()33.《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集,分為風(fēng)、雅、頌三部分;《詩經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定,奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實主義的基礎(chǔ),被后世奉為儒家經(jīng)典。()34.胡適評價19世紀末的梁啟超為“革命第一大功臣,其功在革新開國之思想界”。這主要是因為梁啟超宣傳了“民主共和、主權(quán)在民”的思想。 ()35下面兩幅圖片都是侵華戰(zhàn)爭留給北京的慘痛記憶。圖一發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭期間，圖二發(fā)生在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間。 ()圖一圓明園遺址圖二美國侵略軍坐在清朝皇帝寶座上第Ⅱ卷（材料題、問答題共30分）三、材料題：本大題共2小題，每題10分，共20分。答案必須寫到答題卡上。36.閱讀下列材料:材料一丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統(tǒng)理海內(nèi),輔朕之不逮,以治天下也?！喙獭稘h書》材料二唐初每事先經(jīng)由中書省,中書作定將上,得者再下中書,中書付門下?；蛴形串?dāng),則門下繳駁,又上中書,中書又將上,得者再下中書,中書又下門下。若事可行,門下即下尚書省。尚書省但主書填‘奉行’而已?！薄吨熳诱Z類》材料三(宋)開寶五年,太祖詔……宰相。樞密使候(等待)對殿廬,次年六月,又命參知政事升都堂與宰相同議政事,輪流知印押班奏事,以分其權(quán)?！獡?jù)李燾《續(xù)資治通鑒長編》材料四今我朝罷丞相,設(shè)五府(五軍都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng),以后子孫做皇帝時,并不許立丞相,臣下敢有奏請設(shè)立者,文武群臣即時劾奏,將犯人凌遲,全家處死?！痘拭髯嬗?xùn)·祖訓(xùn)首章》請回答:(1)我國丞相制度設(shè)立于哪一朝代?(1分)據(jù)材料一,指出丞相的主要職能。(1分)(2)據(jù)材料二,指出唐朝中央制度的名稱(1分)和主要作用。(2分)(3)據(jù)材料三,指出宋朝分割相權(quán)的舉措(2分)。據(jù)材料四,指出明朝政治制度的主要表現(xiàn)。(1分)(4)據(jù)上述材料,概括我們古代政治制度變革的主要趨勢。(2分)37、圍繞中外政治思想理論,結(jié)合材料內(nèi)容回答問題：材料一惟天子受命于天,天下受命于天子,一國則受命于君。王者必受命而后王,王者必改正朔,易服色,制禮樂,一統(tǒng)于天下?！偈妗洞呵锓甭丁?1)概括材料一的思想主張?(2分)材料二伏爾泰對英國政治制度這樣描述:“一個受人尊敬而富裕的國王,有無限的權(quán)力做好事,卻無力為非作歹,當(dāng)了一個自由、強盛、擅長經(jīng)商,又很開明的國家的首領(lǐng)。一邊是貴族重臣,一邊是城市代表,與國君共分立法之權(quán)?！薄苑鼱柼栋捅葌惞鳌繁R梭提出人民應(yīng)當(dāng)推翻暴君,重建符合人民利益的契約,創(chuàng)立民主共和國,堅持“主權(quán)在民”的原則,國家最高權(quán)力屬于人民。——摘自人教版《世界近代現(xiàn)代史》上冊(2)據(jù)材料二指出兩位思想家在未來社會政體構(gòu)想上的不同。(2分)材料三近代以來先進的中國人在認識中西文化差距問題上,已從器物、制度層次深入到精神文化層面,其對傳統(tǒng)文化的批判和對西方思潮的大量引入,造就了一大批具有自由觀念的青年,對于民國前后社會的發(fā)展,產(chǎn)生了巨大的影響?！獜堌M之《中國歷史—晚清民國卷》(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出啟蒙思想影響下近代中國民族資產(chǎn)階級在“制度層次”所進行的政治探索事件。(2分)材料四1984年6月，鄧小平在會見外國客人時就指出：“什么是社