2021-2022學(xué)年河南省周口市項城老城中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年河南省周口市項城老城中學(xué)高二語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成14—17題。（22分）愁鄉(xiāng)石（張曉風(fēng)）到“鵝庫瑪”度假去的那一天，海水藍(lán)得很特別。每次看到海，總有一種癱瘓的感覺，尤其是看到這種碧入波心的、急速漲潮的海。這種向正前方望去直對著上海的海?！爸挥兴陌傥迨＠铩！彼麄冋f。我不知道四百五十海里有多遠(yuǎn)，也許比銀河還迢遙吧？每次想到上海，總覺得像歷史上的鎬京或是洛邑那么幽渺，那樣讓人牽起一種又凄涼又悲愴的心境。我們面海而立，在浪花與浪花之間追想多柳的長安與多荷的金陵，我的鄉(xiāng)愁遂變得又劇烈又模糊?？上且黄剑磕甏簛頃r，全交付給了千林啼鴃①。有兩三個人影徘徊在柔軟的沙灘上，揀著五彩的貝殼。那些炫人的小東西像繁花一樣地開在白沙灘上，給發(fā)現(xiàn)的人一種難言的驚喜。而我站在那里，無法讓悲激的心懷去適應(yīng)一地的色彩。驀然間，沁涼的浪打在我的腳下，我沒有料到那一下沖撞竟有那么裂人心魄。想著海水所來的方向，想著上海某一個不知名的灘頭，我便有一種嚎哭的沖動。而哪里是我們可以慟哭的秦廷？哪里是申包胥可以流七日淚水的地方？②此處是異國，異國寂涼的海灘。他們叫這一片海為中國海，世上再沒有另一個海有這樣美麗沉郁的名字了。小時候曾經(jīng)多么神往于愛琴海，多么迷醉于想像中那抹燦爛的晚霞，而現(xiàn)在，在這個無奈的多風(fēng)的下午，我只剩下一個愛情，愛我自己國家的名字，愛這個藍(lán)得近乎哀愁的中國海。而一個中國人站在中國海的沙灘上遙望中國，這是一個怎樣咸澀的下午！海水在遠(yuǎn)處澎湃，海水在近處澎湃，海水徒然地沖刷著這個古老民族的羞恥。那些島上的人很幸福地過著他們的日子，他們在歷史上從來不曾輝煌過，所以他們不必痛心，他們沒有驕傲過，所以無須悲哀。他們那樣坦然地說著日本話、給小孩子起日本名字，在國民學(xué)校旗桿上豎著別人的太陽旗，他們那樣怡然地頂著東西、唱著歌，走在美國人為他們鋪的柏油馬路上。他們有他們的快樂。那種快樂是我們永遠(yuǎn)不會有也不屑有的。我們所有的只是超載的鄉(xiāng)愁，只是世家子弟的那份煢獨。海浪沖逼而來，在陽光下亮著殘忍的光芒。海雨天風(fēng)，不放過旅人的悲思。我們向哪里去躲避？我們向哪里去遺忘？小圓石在不絕的浪濤中顛簸著，灰白的色調(diào)讓人想起流浪的霜鬢。我揀了幾個，包在手絹里，我的臂膀遂有著十分沉重的感覺?；疑男A石一共是七塊，雕琢它們的是中國海的浪花，是來自上海的潮汐，日日夜夜，它們聽著遙遠(yuǎn)的消息，把七塊小石轉(zhuǎn)動著，它們便發(fā)出瑯然的聲音，那聲音里有著一種神秘的回響，呢喃著這個世紀(jì)最大的悲劇。在流浪的歲月里我們一無所有，而今，我卻有了它們。我們的命運多少有些類似，我們都生活在島上，都曾日夜凝望著一個方向?！俺钹l(xiāng)石!”我說，我知道這必是它的名字，它決不會再有其他的名字。我慢慢地走回去，鵝庫瑪?shù)暮Ｋ谖冶澈笏{(lán)得叫人崩潰，我一步一步艱難地擺脫它。而手絹里的愁鄉(xiāng)石響著，響著久違的鄉(xiāng)音。最可惜那一片江山，每年春來時，全交付給了千林啼鴃。愁鄉(xiāng)石響著，響一片久違的鄉(xiāng)音。后記：鵝庫瑪系沖繩島③極北端之海灘，多有異石悲風(fēng)。西人設(shè)基督教華語電臺于斯，以其面對上海及廣大的內(nèi)陸地域。余今秋曾往一游，去國十八年，雖望鄉(xiāng)亦情怯矣。是日徘徊低吟，黯然久之。

一九六八年注：①啼鴃,即“鶗鴂”，杜鵑鳥。阮籍詩句有“鳴雁飛南征，鶗鴂發(fā)哀音”。②申包胥，春秋時楚國大夫。他為請秦王發(fā)兵救楚，在秦廷痛哭七晝夜，終于感動秦王。他的愛國精神為后人所景仰。③沖繩，史稱“琉球”，明清時為中國的屬邦。甲午戰(zhàn)爭后為日本占有，二戰(zhàn)后美軍于此建立軍事基地。14.(1)作者寫海，有時從感覺下筆，比如“每次看到海，總有一種癱瘓的感覺”，試從文中再找兩例這樣寫海的句子。（2分）①

②________________________________________________________________________(2)作者為什么說“每次想到上海，總覺得像歷史上的鎬京或是洛邑那么幽渺”？（2分）___________________________________________________________________________15.作者在文中把自己（“我們”）分別跟兩種人進行了比較，請找出這兩組比較；并分析“我”（“我們”）和他們的不同。（6分）___________________________________________________________________________16.文章前后兩次說“最可惜那一片江山，每年春來時，全交付給了千林啼鴃”，請從文章內(nèi)容和形式兩方面說明其作用。（6分）___________________________________________________________________________17.作者在文中說“而一個中國人站在中國海的沙灘上遙望中國，這是一個怎樣咸澀的下午！”，結(jié)合全文分析作者有些什么“咸澀”的心緒？（6分）___________________________________________________________________________參考答案：14．(1)例如“這個藍(lán)得近乎哀愁的中國海”、“鵝庫瑪?shù)暮Ｋ谖冶澈笏{(lán)得叫人崩潰”。(2)用時間上的遙遠(yuǎn)間隔來說明心理（感覺）上的巨大距離，表達(dá)故鄉(xiāng)可望而不及的傷感。（4分）15．兩組比較：一組是“我”和其他游人，還有一組是“我”（“我們”）和島上的居民。不同：其他游人揀拾沙灘上的貝殼，陶醉于島上的風(fēng)景，我揀起的是波濤中的小圓石，沉浸在鄉(xiāng)愁和歷史的傷痛之中；島上的居民無所知覺地在他人的統(tǒng)治下“幸?！钡厣?，和他們相比，我們有悠久輝煌的歷史使人驕傲，也有近代的衰落和恥辱使人悲哀。（6分）16．內(nèi)容上，強化了作者對故國深切思念的情感，飽含著愿望不能實現(xiàn)的遺憾、悵惘、無奈（；形式上，運用反復(fù)手法，使文章前后照應(yīng)，文氣連貫。（6分）17．①濃濃的鄉(xiāng)愁。②國土淪喪于異族的民族恥辱帶來的傷痛。③暗含海峽兩岸分裂帶來的憂傷、煩悶。（6分）2.閱讀下面的文字，完成下面小題。炒米和焦屑汪曾祺小時讀《板橋家書》，“天寒冰凍時暮，窮親威朋友到門，先泡一大碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，最是暖老溫貧之具”，覺得很親切。鄭板橋是興化人，我的家鄉(xiāng)是高郵，風(fēng)氣相似。這樣的感情，是外地人不易領(lǐng)會的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖，這是很便宜的食品。孩子買了，咯咯地嚼著。四川有“炒米糖開水”，車站碼頭都有得賣，那是泡著吃的。但四川的炒米糖似也是專業(yè)的作坊做的，不像我們那里。我們那里也有炒米糖，像別處一樣，切成長方形的一塊一塊。也有搓成圓球的，叫做“歡喜團”。那也是作坊里做的。但通常所說的炒米，是不加糖黏結(jié)的，是“散裝”的；而且不是作坊里做出來，是自己家里炒的。說是自己家里炒，其實是請了人來炒的。炒炒米也要點手藝，并不是人人都會的。入了冬，大概是過了冬至吧，有人背了一面大篩子，手執(zhí)長柄的鐵鏟，大街小巷地走，這就是炒炒米的。有時帶一個助手，多半是個半大孩子，是幫他燒火的。請到家里來，管一頓飯，給幾個錢，炒一天?；蚨罚虬胧?。像我們家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齊，沒有零零碎碎炒的。過了這個季節(jié)，再找炒炒米的也找不著。一炒炒米，就讓人覺得，快要過年了。裝炒米的壇子是固定的，這個壇子就叫“炒米壇子”，不作別的用途。舀炒米的東西也是固定的，一般人家大都是用一個香煙罐頭。我的祖母用的是一個“柚子殼”。柚子——我們那里柚子不多見，從頂上開一個洞，把里面的瓤掏出來，再塞上米糠，風(fēng)干，就成了一個硬殼的缽狀的東西。她用這個柚子殼用了一輩子。我父親有一個很怪的朋友，叫張仲陶。他很有學(xué)問，曾教我讀過《項羽本紀(jì)》。他薄有田產(chǎn)，不治生業(yè)，整天在家研究易經(jīng)，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一個人用蓍草算卦。據(jù)說他有幾卦算得極靈。有一家丟了一只金戒指，懷疑是女傭人偷了。這女傭人蒙了冤枉，來求張先生算一卦。張先生算了，說戒指沒有丟，在你們家炒米壇蓋子上。一找，果然。我小時就不大相信，算卦怎么能算得這樣準(zhǔn)，怎么能算得出在炒米壇蓋子上呢？不過他的這一卦說明了一件事，即我們那里炒米壇子是幾乎家家都有的。炒米這東西實在說不上有什么好吃。家常預(yù)備，不過取其方便。用開水一泡，馬上就可以吃。在沒有什么東西好吃的時候，泡一碗，可代早晚茶。來了平常的客人，泡一碗，也算是點心。鄭板橋說“窮親戚朋友到門，先泡一大碗炒米送手中”，也是說其省事，比下一碗掛面還要簡單。炒米是吃不飽人的。一大碗，其實沒有多少東西。我們那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板橋所說“佐以醬姜一小碟”，也有，少。我現(xiàn)在歲數(shù)大了，如有人請我吃泡炒米，我倒寧愿來一小碟醬生姜，最好滴幾滴香油，那倒是還有點意思的。另外還有一種吃法，用豬油煎兩個嫩荷包蛋——我們那里叫做“蛋癟子”，抓一把炒米和在一起吃。這種食品是只有“慣寶寶”才能吃得到的。誰家要是老給孩子吃這種東西，街坊就會有議論的。炒米實在是很方便，其實，我們那里還有一種可以急就的食品，叫做“焦屑”。糊鍋巴磨成碎末，就是焦屑。我們那里，餐餐吃米飯，頓頓有鍋巴。把飯鏟出來，鍋巴用小火烘焦，起出來，卷成一卷，存著。鍋巴是不會壞的，不發(fā)餿，不長霉。攢夠一定的數(shù)量，就用一具小石磨磨碎，放起來。焦屑也像炒米一樣。用開水沖沖，就能吃了。焦屑調(diào)勻后成糊狀，有點像北方的炒面，但比炒面爽口。我們那里的人家預(yù)備炒米和焦屑，除了方便，原來還有一層意思，是應(yīng)急。在不能正常煮飯時，可以用來充饑。有一年，記不得是哪一年，總之是我還小，還在上小學(xué)，黨軍（國民革命軍）和聯(lián)軍（孫傳芳的軍隊）在我們縣境內(nèi)開了仗，很多人都躲進了紅十字會。不知道出于一種什么信念，大家都以為紅十字會是哪一方的軍隊都不能打進去的，進了紅十字會就安全了。紅十字會設(shè)在煉陽觀，這是一個道士觀。我們一家?guī)Я艘稽c行李進了煉陽觀。祖母指揮著，把一壇炒米和一壇焦屑帶了去。我對這種打破常規(guī)的生活極感興趣。晚上，爬到呂祖樓上去，看雙方軍隊槍炮的火光在東北面不知什么地方一陣一陣地亮著，覺得有點緊張，也覺得好玩。很多人家住在一起，不能煮飯，這一晚上，我們是沖炒米、泡焦屑度過的。沒有床鋪，我把幾個道士誦經(jīng)用的蒲團拼起來，在上面睡了一夜。這實在是我小時候度過的一個浪漫主義的夜晚。第二天，沒事了，大家就都回家了。炒米和焦屑和我家鄉(xiāng)的貧窮和長期的動亂是有關(guān)系的。（有刪改）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.文章先寫四川“炒米糖開水”，再寫家鄉(xiāng)高郵的炒米，在對比中凸顯食物特點，引發(fā)讀者閱讀興趣。B.作者寫祖母用柚子殼舀炒米，既表明家鄉(xiāng)舀炒米的工具各具特色，又表現(xiàn)了他對祖母的懷念之情。C.作者用真實的感情和細(xì)膩的筆觸來寫炒米和焦屑的制作、吃法等，字里行間流露出他對生活的熱愛。D.文章結(jié)尾部分寫炒米和焦屑的應(yīng)急之用，將其放在幼年躲避戰(zhàn)亂的背景下抒寫，增強文章的年代感。5.文章引用《板橋家書》中關(guān)于炒米的敘述，有什么作用？請聯(lián)系上下文簡要回答。6.談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句的理解。參考答案：4.B

5.①內(nèi)容上：《板橋家書》中的話介紹了炒米的普遍、方便和吃法的多樣性；②結(jié)構(gòu)上：文章開頭以《板橋家書》中的話引出下文對炒米的敘述；③效果上：引起讀者的閱讀興趣;使吃炒米這一風(fēng)俗具備雅趣。

6.①“浪漫主義的夜晚”表明“我”對這種打破常規(guī)的生活極感興趣這符合兒童的獵奇心理。②對于這個戰(zhàn)亂中與炒米、焦屑相伴的夜晚，作者不寫常人心中的離亂之苦，而說是“浪漫主義的夜晚”，這體現(xiàn)了作者幽默的筆觸。③作者能以淡定從容的心態(tài)回顧這段經(jīng)歷，表現(xiàn)了他的達(dá)觀超脫。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：中國童書比不上外國童書？這個固有印象可能已經(jīng)被打破了。北京時間4月4日，曹文軒在意大利博洛尼亞國際童書展上獲得了2016年的國際安徒生獎，實現(xiàn)了華語作家在該獎項上零的突破?！拔抑v了一個個地地道道的中國故事，但同時也是屬于全人類的故事?！弊鳛槭孜猾@此殊榮的中國作家，他獲獎后毫不掩飾自己對中國文學(xué)、兒童文學(xué)的信心。“這次得獎的意義還在于幫我論證了自己多年來對中國兒童文學(xué)的判斷，即中國最好的兒童文學(xué)就是世界水平的兒童文字?！?0年前就看好曹文軒的二十一世紀(jì)出版社集團社長張秋林十分興奮，“當(dāng)時我就覺得他會成為中國兒童文學(xué)的領(lǐng)軍式人物?！彼嬖V第一財經(jīng)記者，“曹文軒的獲獎是一種文化自覺，會整體提振中國兒童文學(xué)作家的創(chuàng)作信心。”出版行業(yè)另外一位資深人士則向本報記者表示，被認(rèn)為是中國童書市場“黃金時代”的過去十年，用“野蠻生長”來形容更恰當(dāng)，但曹文軒的獲獎一下提升了中國兒童文學(xué)的關(guān)注度和創(chuàng)作水準(zhǔn)。中信出版集團副總編輯盧俊說，中國兒童文學(xué)市場確實很火，但這個市場應(yīng)該用更好的商業(yè)理念、價值觀去規(guī)范、定義。不過，無論怎樣，曹文軒的獲獎，對于中國童書發(fā)展都有巨大的積極影響，曹文軒獲獎之后才是一個新時代的來臨。（摘自2016年4月6日“一財網(wǎng)”，有改動）材料二：北京時間4月4日，中國兒童文學(xué)作家曹文軒在意大利博洛尼亞國際童書展上榮獲2016年國際安徒生獎。兒童文學(xué)的“諾獎”桂冠，首次花落中國。中國擁有世界最大的兒童文學(xué)讀者群，近年來的童書閱讀熱，更凸顯了兒童文學(xué)市場的“饑餓”。不少人認(rèn)為，曹文軒的獲獎，確立了中國兒童文學(xué)屹立于世界之林的一份自信。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授陳暉認(rèn)為，與莫言獲諾貝爾文學(xué)獎、劉慈欣獲雨果獎一樣，曹文軒此次獲獎，也許能緩解中國兒童文學(xué)渴望被世界認(rèn)可的焦慮。這是一次提振信心、擴大視野、走向世界的良機。盡管對中國兒童文學(xué)充滿自信，但曹文軒仍有憂慮，“童書市場的整體質(zhì)量并不令人滿意。利益這條狗，攆得我們不停地往前跑，往金山銀山跑，以金錢來衡量并炫耀它的價值，忘記了兒童文學(xué)對孩子所承擔(dān)的巨大責(zé)任。這個局面需要得到調(diào)整，需要我們的作家能夠退回來，退到文學(xué)，退到藝術(shù)?！薄拔覈鴥和瘮?shù)量多、需求大，作家資源相對緊缺?！睆埧宋闹赋?，我國目前有3億多未成年人，形成了巨大的市場，也形成了巨大的利益誘惑。人人都想來分一杯羹，全國580余家出版社，有520多家都在出版童書，但卻像一盤散沙，個頭不大、實力不強、專業(yè)性也不夠。激烈的競爭，還催生出急功近利的氛圍，導(dǎo)致童書質(zhì)量參差不齊，同質(zhì)化嚴(yán)重?！耙环矫?，留給作家創(chuàng)作的時間、編輯打磨的空間都變得比較緊迫，缺乏時間與耐心去打磨精品；另一方面，優(yōu)秀的作家作品資源被各家激烈爭奪，有的作品形成了龐大的系列、過多的版本，也造成了孩子的選擇困難?！标悤熣f?！笆袌錾虾芏喙ぷ魇覕€出來的兒童文學(xué)作品在學(xué)生中很有市場，但質(zhì)量堪憂?！眲x曾跟曹文軒去一個縣城推廣文學(xué)閱讀，當(dāng)?shù)卣Z文老師告訴他們，一些過于強調(diào)娛樂性、胡編亂造的書，孩子們難以分辨、難免喜歡，但對于成長沒有起到好的作用。兒童文學(xué)健康發(fā)展，離不開作家的自律，更需要發(fā)揮、利用市場的自我調(diào)節(jié)。（摘自2016年4月6日《人民日報》）材料三：毫無疑問，中國兒童文學(xué)有高原和高峰，但也有低谷和沙漠。從1996年到2016年，中國的兒童文學(xué)創(chuàng)作、兒童圖書出版、兒童閱讀推廣，發(fā)生了巨變。但我們與世界上的兒童文學(xué)強國、童書出版強國相比，依然還有差距。中國出版工作者協(xié)會前副主席、少年兒童讀物工作委員會前主任海飛認(rèn)為，目前中國兒童文學(xué)的兩大軟肋是“格局”與“想象力”?！拔覀兊淖髌啡狈α钊苏鸷车奈膶W(xué)大格局，缺乏令人震撼的文學(xué)力量。”海飛說，“國內(nèi)兒童文學(xué)界始終有現(xiàn)實主義文學(xué)與幻想文學(xué)長長短短之爭，其實我個人認(rèn)為如鳥之兩翼，缺一不可。中國膾炙人口的古典名著《西游記》，西方暢銷全球震撼世界的《哈利·波特》，毫無疑問是文學(xué)想象力之王?！保ㄕ?016年4月6日《河北日報》）材料四：隨著童書市場的繼續(xù)繁榮，投入到童書市場的人才、資本將持續(xù)增加，童書市場將進入一個競爭異常激烈的動蕩期，或者說將進入一個劇烈的變化期。對于目前在童書市場廝殺的大部分參與者來說，一個殘酷的時代即將來臨?！包S金”是大家的“黃金”，“白銀”卻不是誰都能撿到的“白銀”?！皬娬摺睉{借著已占有的出版資源、渠道資源、專業(yè)人才資源及品牌優(yōu)勢，將會愈來愈強，童書市場很有可能會進入“大鱷"時代，原本很弱小的出版社可能會更加窘迫，非專業(yè)的想來撈一票，更大的可能是鎩羽而歸。無論是幾百家出版社對幾十個實力作家的爭奪，還是對境外童書版權(quán)的哄搶，都顯示出，目前國內(nèi)童書市場對于出版資源的競爭已經(jīng)非常激烈。但僧多粥少的局面暫時很難改變，競爭只會更加激烈。類似浙少社對各社的“掐尖”、眾多出版社與書商提錢坐等“凱迪克獎”揭曉、莫言獲獎即身價幾何倍增等等的現(xiàn)象將會越來越多出現(xiàn)。在一個成熟的市場里，不太可能出現(xiàn)某一元素為王的現(xiàn)象，成功的出版商必然是綜合競爭的勝利者。但顯然，中國的童書市場并不是一個成熟的市場?！包S金十年”應(yīng)該是一個“內(nèi)容為王”的時代，一個作家、一個選題甚至是一本書，都有可能成為一個出版社崛起的決定性因素。渠道是“黃金十年"的一個敗筆。但未來幾年，童書市場的最大變化，很有可能出現(xiàn)在渠道方面，可能會出現(xiàn)一個短暫的“渠道為王”的時代。掌握、利用好新的渠道，整合好各種渠道資源，一些出版商很有可能就會一飛沖天。（摘自2016年3月12日《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆?，有改動）注：凱迪克大獎是美國最具權(quán)威的繪本獎。4.下列針對上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項是（

）A.材料一和材料二傳遞的重要信息有相同之處，都報道了曹文軒獲獎消息，都介紹了曹文軒獲獎的意義。B.材料二著重闡述中國兒童文學(xué)在創(chuàng)作、出版、市場等方面存在的不足，表達(dá)了對中國兒童文學(xué)的憂慮和絕望。C.材料三中，海飛認(rèn)為我們與世界兒童文學(xué)強國相比依然有差距，呼吁中國兒童文學(xué)創(chuàng)作的文學(xué)大格局和文學(xué)想象力。D.材料四寫到中國的童書市場并不成熟，預(yù)言未來幾年的童書市場可能會出現(xiàn)一個短暫的“渠道為王”的時代，一些掌握渠道資源的出版商會一飛沖天。5.結(jié)合以上四則材料，談?wù)勀銓ξ覈鴺?gòu)建兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版強國的看法。參考答案：4.A

5.①利用曹文軒獲獎的契機，擴大中國兒童文學(xué)在世界上的影響，引導(dǎo)中國兒童文學(xué)走向世界。②重視兒童文學(xué)作品的題材和內(nèi)容的選擇。講好中國故事，引導(dǎo)孩子們健康成長。③作家要少一些功利之心，靜下心來搞好創(chuàng)作。讓作品回歸文學(xué)和藝術(shù)，增強作品的思想性和藝術(shù)性。④出版社要提高社會責(zé)任意識，確保作品質(zhì)量。爭取多出精品。⑤重視兒童文學(xué)的發(fā)展。鼓勵更多的優(yōu)秀作家從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。⑥進一步規(guī)范童書市場，既要尊重市場規(guī)律，又要避免急功近利的無序競爭，引導(dǎo)童書市場良性發(fā)展。4.試題分析：本題題干是“下列針對上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項是”，是考查學(xué)生把握材料內(nèi)容要點，理解材料內(nèi)容能力。題干要求選出“最為準(zhǔn)確”“一項”，B項，“憂慮和絕望”錯，原文只是表達(dá)憂慮，沒有絕望的意思；C項，“海飛認(rèn)為我們與世界兒童文學(xué)強國相比依然有差距”錯，原文沒有說這是海飛的觀點；D項，“會一飛沖天”錯，原文是“很有可能就會一飛沖天”。故選A。5.試題分析：題干是“結(jié)合以上四則材料，談?wù)勀銓ξ覈鴺?gòu)建兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版強國的看法”?！皹?gòu)建兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版強國”中“創(chuàng)作”要從作者、作品方面入手，“出版”還要靠市場方面的調(diào)節(jié)。文章中提到了這幾方面，所以，答題時可以從幾方面入手。作者方面，根據(jù)材料一中提到的曹文軒的“安徒生獎”，要利用好這個契機，擴大影響；關(guān)于作者方面，材料二還提到了“利益這條狗，攆得我們不停地往前跑，往金山銀山跑，以金錢來衡量并炫耀它的價值，忘記了兒童文學(xué)對孩子所承擔(dān)的巨大責(zé)任。這個局面需要得到調(diào)整，需要我們的作家能夠退回來，退到文學(xué)，退到藝術(shù)”，指出兒童作家要能拒絕誘惑，潛心創(chuàng)作；材料二中還提到“我國兒童數(shù)量多、需求大，作家資源相對緊缺”，指出要鼓勵作家從事兒童文學(xué)的創(chuàng)作。作品方面，材料二中提到“童書市場的整體質(zhì)量并不令人滿意。利益這條狗，攆得我們不停地往前跑，往金山銀山跑，以金錢來衡量并炫耀它的價值，忘記了兒童文學(xué)對孩子所承擔(dān)的巨大責(zé)任”作家要保證作品的質(zhì)量，“市場上很多工作室攢出來的兒童文學(xué)作品在學(xué)生中很有市場，但質(zhì)量堪憂”，出版社要保證作品的質(zhì)量。材料四中“童書市場將進入一個競爭異常激烈的動蕩期，或者說將進入一個劇烈的變化期。對于目前在童書市場廝殺的大部分參與者來說，一個殘酷的時代即將來臨”，指出要規(guī)范童書市場，避免惡意競爭。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

孔子很少說命，不過《論語》中亦有幾處，如“五十而知天命”，“不知命，無以為君子。”命不易知，但又不可不知。不過他曾說：“道之將行也歟，命也。道之將廢也歟，亦命矣。”這樣看來，人仿佛受命運的支配，命一定了，無如之何。

孔子以后，《孟子》講“命”尤其多：“莫非命也，順受其正?！薄靶奚硪再怪?，所以立命也?！睔v來儒家都主張俟命，即站在合理的地位，等命來，卻不是白白地坐著等，要修身以俟之，最后是立命，即造出新命來。俟命是靜的，立命便是動的了。

《孟子》有一章書，講“性”與“命”。一個人想吃好的，看好的，聽好的，這是性，不過有分際，能力做不到，只好聽天安命，并不是大菜大肉，非坐汽車不可。這叫“有命焉，君子不謂性”。顏子聞一知十，子貢聞一知二；我們聞二才知一，或聞十才知一，這都是命，不過有性，人應(yīng)該求知識，向上進，不可借口聰明才力不如人，就不往前做。這叫“有性焉，君子不謂命”。這兩句話，很可以解釋儒家俟命立命之說。

荀子講命，又是一種解釋。他說：“節(jié)遇謂之命?！彼m然不多言命，但是講得很好。偶然碰上，就叫節(jié)遇，就叫命。遺傳是節(jié)遇，環(huán)境亦是節(jié)遇。生來身體弱不如旁人，生在中國不如外國，無論如何沒有法子改變。莊子講命很有點像儒家，他說：“知其不可奈何，而安之若命。”人受遺傳及環(huán)境的支配，無可如何的事情很多。好有好的無可奈何，壞有壞的無可奈何。定命說雖有許多的毛病，安命說卻有很大的價值。個人的修養(yǎng)，社會的發(fā)達(dá)，國家的安寧，都與之有密切的關(guān)系。

安命這種思想，儒家很看重。不僅如此，儒家還講立命，創(chuàng)造出新命來。孟子講：“修身以俟之，所以立命也?！边@是說要死只得死，閻王要你三更死，誰肯留人到五更？但不去尋死。身體有病，就去就醫(yī)，自己又講衛(wèi)生，好一分，算一分，不求重病，更不求速死。小之一人一家如此，大之國家社會亦復(fù)如此?？鬃又?，所以很快樂。“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云耳”。一面要安命，君子不怨天，不尤人；一面要立命，知其不可而為之，這是吾人處世應(yīng)當(dāng)取的態(tài)度。（選自梁啟超《儒家哲學(xué)》，文章有刪改）（1）下列說法不符合“安命”這種思想的一項是

A．發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云耳B．有性焉，君子不謂命C．有命焉，君子不謂性D．知其不可奈何，而安之若命（2）下列說法符合原文意思的一項是

A．儒家的俟命是靜的、被動的，白白地坐著等，立命是動的、積極的，是造出新命來。B．荀子講命，又是一種解釋，與孔孟思想背道而馳，更接近莊子的想法。C．有病就看，又講衛(wèi)生，不使自己于危險之中，也是立命。D．“安命”就是“知命常樂”，儒家言命的真諦全在于此。（3）結(jié)合全文，概括儒家對“命”的認(rèn)識。參考答案：（1）B（2）C（3）①命不易知，但又不可不知．②主張命定，人受命運的支配．③主張要安命，君子不怨天，不尤人，認(rèn)為人要“順受其正”、要“修身以俟之”④主張要立命，知其不可而為之，“有性焉，君子不謂命”．（一點一分．）（1）B

根據(jù)原文第三段“這叫‘有性焉，君子不謂命’．這兩句話，很可以解釋儒家俟命立命之說”可知本題答案選B．（2）C

A．“白白地坐著等”錯，原文第二段為“卻不是白白地坐著等”；B．“與孔孟思想背道而馳，更接近莊子的想法”于文無據(jù)；D．“儒家言命的真諦全在于此”錯，以偏概全，原文最后一段為“安命這種思想，儒家很看重．不僅如此，儒家還講立命，創(chuàng)造出新命來”．（3）相關(guān)句子為：第一段“命不易知，但又不可不知”、“這樣看來，人仿佛受命運的支配，命一定了，無如之何”；第二段“順受其正”“修身以俟之”；第三段“有性焉，君子不謂命”；最后一段“一面要安命，君子不怨天，不尤人；一面要立命，知其不可而為之”．根據(jù)這些句子進行概括．5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。熊鼎，字伯穎，臨川人。元末舉于鄉(xiāng)，長龍溪書院。江西寇亂，鼎結(jié)兵自守。陳友諒屢脅之，不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西數(shù)延見奇其才薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召致京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時已頒敕書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中尹正進曰：“朝廷布大信于四方，復(fù)以細(xì)故煩御史，失信，且褻威?！钡勰痪弥?，乃不遣御史。洪武改元，新設(shè)浙江按察司，以鼎為僉事，分部臺、溫。臺、溫自方氏竊據(jù)，偽官悍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽知州梅鎰坐贓，辨不已，民數(shù)百咸訴知州無罪。鼎將聽之，吏白鼎：“釋知州，如故出何？”鼎嘆曰：“法以誅罪，吾敢畏譴，誅無罪人乎！”釋鎰，以情聞，報如其奏。寧海民陳德仲支解黎異，異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲，鞫實，立正其罪。是秋，山東初定，設(shè)按察司，復(fù)以鼎為僉事。鼎至，奏罷不職有司數(shù)十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書所治訟獄錢粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部內(nèi)附，改鼎岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。既至，知寇偽降，密疏論之。帝遣使慰勞，賜裘帽，復(fù)遣中使趙成召鼎。鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責(zé)以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。

(節(jié)選自《明史·熊鼎傳》)4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）

A．鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守

結(jié)：聚合

B.乃留愈幕府贊軍事

贊：輔佐

C．吏白鼎

白：稟告

D．鼎欲稽官吏利弊

稽：懲治

5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．鄧愈鎮(zhèn)江西數(shù)∕延見∕奇其才∕薦之

B．鄧愈鎮(zhèn)江西∕數(shù)延見∕奇其才∕薦之C．鄧愈鎮(zhèn)江西數(shù)∕延見奇∕其才薦之

D．鄧愈鎮(zhèn)江西∕數(shù)延見奇∕其才薦之6．以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.熊鼎治政有方，堅持依法辦事。分管臺、溫事務(wù)時，他遷走兇惡殘暴的官將，百姓方才安定；平陽知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽從民意，依法予以釋放。B.熊鼎思慮周詳，維護朝廷威信。廣信郡縣官員違法，皇上已頒發(fā)赦令，此時又要查究：熊鼎認(rèn)為朝廷應(yīng)取信天下，不應(yīng)為小事出爾反爾，皇上這才作罷。C.熊鼎卓有才能，處變不驚。他深受鄧愈器重，留在鄧手下任職：為母親守孝后擔(dān)任德清縣丞，其時松江有人叛亂，鄰郡驚恐，他冷靜地控制了本縣局面。D．熊鼎面對威逼，表現(xiàn)出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷，熊鼎覺察其中有詐，不久叛寇果然作亂。并脅迫他北還，他維護正義，責(zé)罵叛寇，最終被殺。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）朝廷布大信于四方，復(fù)以細(xì)故煩御史，失信，且褻威。（5分）

（2）平陽知州梅鎰坐贓，辨不已，民數(shù)百咸訴知州無罪。（5分）參考答案：4.D（稽：考查）5.B6.A（“梅鎰被誣”不合文意，因為“坐贓”意謂“犯貪贓之罪”；說熊鼎釋放梅鎰是“依法”也不合文意，從熊鼎手下官吏所言“釋知州，如故出何？”可知，熊鼎釋放梅鎰并沒有法律依據(jù)。）7.（1）（5分）朝廷布施信義于四方，又因為小事情勞煩御史，會失去信義，而且褻瀆天威。（“布”、“信”、“以”、“褻”各1分，全句流暢1分。）（2）（5分）平陽知州梅鎰犯貪贓罪，他不停地辯解，幾百個百姓都申訴知州沒有犯罪。（“坐”、“辨”、“已”、“咸”各1分，全句流暢1分。）參考譯文：熊鼎，字伯穎，是臨川人。元朝末年在鄉(xiāng)試中中舉，任龍溪書院的院長。江西發(fā)生叛亂，熊鼎聚合鄉(xiāng)兵自行防守。陳友諒多次威脅他，他不予理睬。鄧愈鎮(zhèn)守江西，多次請他來會見，認(rèn)為他才能出眾，向朝廷推薦他。太祖想對他委以官職，熊鼎以雙親年老為由推辭，于是留在鄧愈的幕府里輔助軍務(wù)。為母親守喪完畢后，熊鼎應(yīng)朝廷征召到京城，被任命為德清縣丞。松江人錢鶴皋造反，臨近的各郡都大為驚恐，鼎熊鎮(zhèn)壓了錢鶴皋，使局勢得以平靜。升任起居注，接受皇上詔令搜括那些值得懲罰、可引以戒的舊例，寫在新造的宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信返回，向皇上報告郡縣官員違法的情況，皇上派遣御史去查訪此事。而當(dāng)時已頒布赦免詔書，丞相李善長兩次進諫，皇上不接納；熊鼎和給事中伊正一起進諫說：“朝廷布施信義于四方，又因為小事情勞煩御史，會失去信義，而且褻瀆天威?！钡鄢聊嗽S久，還是決定不派出御史。洪武皇帝改元之后，新設(shè)浙江按察司，讓熊鼎擔(dān)任僉事，分管臺州、溫州。臺州、溫州自從被方氏竊奪占據(jù)后，有偽官和悍將二百多人，非常暴虐蠻橫。熊鼎全把他們遷到江、淮一帶，老百姓這才得到安定。平陽知州梅鎰犯貪贓之罪，他不停地辯解，幾百個百姓都申訴知州沒有犯罪。熊鼎將要接受百姓的意見，有官吏告訴熊鼎說：“放過知州，沒有充分的理由，怎么辦？”熊鼎嘆息著說：“法律是用來誅殺罪人的，我怎么能因為害怕譴責(zé)，誅殺無罪的人呢！”熊鼎釋放了梅鎰，把情況報告皇上，皇上回復(fù)批準(zhǔn)了他的奏章。寧海人陳德仲肢解了黎異，黎異的妻子多次投訴，但得不到公正判決。熊鼎就逮捕了陳德仲，查清了事實，很快讓他承當(dāng)了應(yīng)有的罪責(zé)。這年秋季，山東剛剛平定，在那里設(shè)立按察司，皇上又讓熊鼎擔(dān)任僉事。熊鼎到了山東，上奏章罷免了不稱職的幾十位官員，所屬各部門都變得嚴(yán)肅清正。熊鼎想稽查官吏們都做了哪些有利或有弊的事情，就命令個郡縣分別設(shè)置兩本日歷，每天寫上所處理的訴訟案件獄和錢糧方面的事，一本留在郡縣，一本上交到僉事府，更遞交換，熊鼎查看日歷，檢查官吏們的工作，官吏們沒有誰敢隱瞞。洪武八年，西部的朵兒只班率領(lǐng)所部前來歸附，熊鼎改任岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。他到任之后，得知賊寇是假裝投降，就秘密寫奏疏給皇上論說此事?；噬吓汕彩拐呶縿诙鋬褐话?，賜給他裘衣和帽子，又派中使趙成將熊鼎召回。熊鼎出發(fā)之后，賊寇果然反叛，脅持鼎返回北方。熊鼎用指責(zé)叛賊不顧道義，斥罵叛賊，結(jié)果，他和趙成以及知事杜寅一同被叛賊殺害。6.文言文閱讀（19分）

秦伐韓軍于閼與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對曰：“道遠(yuǎn)險狹，難救?！庇终贅烦硕鴨栄?，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠(yuǎn)險狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝?！蓖跄肆钰w奢將，救之。趙奢大破秦軍。秦軍解而走，遂解閼與之圍而歸。趙惠文王賜奢號為馬服君，以許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如同位。

后四年，趙惠文王卒，子孝成王立。七年，秦與趙兵相距長平，時趙奢已死，而藺相如病篤，趙使廉頗將攻秦，秦數(shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)。秦數(shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。趙王信秦之間。秦之間言曰：“秦之所惡，獨畏馬服君趙奢之子趙括為將耳。”趙王因以括為將，代廉頗。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也?！壁w王不聽，遂將之。

趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，詳敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎孔潆x心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。趙前后所亡凡四十五萬。

明年，秦兵遂圍邯鄲，歲余，幾不得脫。賴楚、魏諸侯來救，乃得解邯鄲之圍。

自邯鄲圍解五年，而燕用栗腹之謀，曰：“趙壯者盡于長平，其孤未壯?！迸e兵擊趙。趙使廉頗將，擊，大破燕軍于鄗，殺栗腹，遂圍燕。燕割五城請和，乃聽之。趙以尉文封廉頗為信平君，為假相國。

廉頗之免長平歸也，失勢之時，故客盡去。及復(fù)用為將，客又復(fù)至。廉頗曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何見之晚也？夫天下以市道交，君有勢，我則從君；君無勢則去，此固其理也，有何怨乎？”居六年，趙使廉頗伐魏之繁陽，拔之。

趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂乘代廉頗。廉頗怒，攻樂乘，樂乘走。廉頗遂奔魏之大梁。其明年，趙乃以李牧為將而攻燕，拔武遂、方城。

廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復(fù)得廉頗，廉頗亦思復(fù)用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣?！壁w王以為老，遂不召。

楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無功，曰：“我思用趙人?！绷H卒死以壽春。

（節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》，有刪節(jié)）4、下列語句中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）

A、秦與趙兵相距長平

距：通“拒”，抵抗

B、趙軍固壁不戰(zhàn)

固：牢固

C、秦悉坑之

坑：坑殺

D、為假相國

假：臨時充任，代理5、下列各種句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A、趙王因以括為將

因跪請秦王

B、王以名使括

武以始元六年春至京師

C、若膠柱而鼓瑟耳

雖才高于世，而無驕尚之情

D、趙以數(shù)困于秦兵

而君幸于趙王6、下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A、秦國進攻韓國，軍隊駐扎在閼與。趙王召見廉頗和樂乘，他們都認(rèn)為路途遙遠(yuǎn)而且又艱險又狹窄，很難援救。只有趙奢認(rèn)為可以救援，并且取得了勝利，趙王因此封他為馬服君。

B、長平之戰(zhàn)中，因為廉頗不敢接受秦軍的挑戰(zhàn)，同時秦軍又派人使詭計，所以趙王就任命趙奢為將取代了廉頗，不理會藺相如的勸說。

C、廉頗能征善戰(zhàn)，邯鄲之圍勝利后，那些在他失勢時離開他的門客又回來了。而悼襄王即位后讓樂乘代替廉頗，廉頗一怒之下攻打樂乘。

D、廉頗素以勇氣聞于諸侯，晚年能夠一頓飯吃一斗米、十斤肉，披甲上馬，以顯示自己還能夠打仗，然而卻被人詆毀，到死也沒有為趙王所用。7、請將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳。括徒能讀其父書傳，不知合變也。（5分）

_______________________________________________________________________________（2）相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。（5分）_______________________________________________________________________________參考答案：4、B【固：堅守】5、D【A副詞，于是/副詞，趁機；B介詞，憑借/介詞，在……時候；C連詞，表修飾/“雖……而……”相當(dāng)于“雖然……但是……”；D表被動】6、B【“廉頗不敢接受秦軍的挑戰(zhàn)”錯誤，文中是“不肯”】7、（1）大王憑借名聲任用趙括，就好像用膠把調(diào)弦的柱粘住再去彈瑟那樣不知變通。趙括只會讀他父親留下的書，不懂得靈活應(yīng)變。（名、鼓、徒各1分，大意2分）（2）想入雖然愚笨，難道害怕廉將軍嗎？不過是我想到強大的秦國之所以不敢輕易對趙國用兵，只是因為有我們兩個在啊。（“獨……哉”句式、顧、以各1分，大意2分）【文言文翻譯】

秦國進攻韓國，軍隊駐扎在閼與。趙王召見廉頗問道：“可以去援救嗎？”回答說：“道路遠(yuǎn)，而且又艱險又狹窄，很難援救?！庇终僖姌烦藛栠@件事，樂乘的回答和廉頗的話一樣。又召見趙奢來問，趙奢回答說：“道遠(yuǎn)地險路狹，就譬如兩只老鼠在洞里爭斗，哪個勇猛哪個得勝。”趙王便派趙奢領(lǐng)兵，去救援閼與。趙奢指揮士兵猛攻，大敗秦軍。秦軍四散逃跑，于是閼與的包圍被解除，趙軍回國。趙惠文王賜給趙奢的封號是馬服君，并任許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如職位相同。

四年以后，趙惠文王去世，太子孝成王即位。孝成王七年，秦軍與趙軍在長平對陣，那時趙奢已死，藺相如也已病危，趙王派廉頗率兵攻打秦軍，秦軍幾次打敗趙軍，趙軍堅守營壘不出戰(zhàn)。秦軍屢次挑戰(zhàn)。廉頗置之不理。趙王聽信秦軍間諜散布的謠言。秦軍間諜說：“秦軍所厭惡忌諱的，就是怕馬服君趙奢的兒子趙括來做將軍?！壁w王因此就以趙括為將軍，取代了廉頗。藺相如說：“大王只憑名聲來任用趙括，就好像用膠把調(diào)弦的柱粘死再去彈瑟那樣不知變通。趙括只會讀他父親留下的書，不懂得靈活應(yīng)變。”趙王不聽，還是命趙括為將。

趙括代替廉頗之后，把原有的規(guī)章制度全都改變了，把原來的軍吏也撤換了。秦將白起聽到了這些情況，便調(diào)遣奇兵，假裝敗逃，又去截斷趙軍運糧的道路，把趙軍分割成兩半，趙軍士卒離心。過了四十多天，趙軍饑餓，趙括出動精兵親自與秦軍搏斗，秦軍射死趙括。趙括軍隊?wèi)?zhàn)敗，幾十萬大軍于是投降秦軍，秦軍把他們?nèi)炕盥窳?。趙國前后損失共四十五萬人。第二年，秦軍就包圍了邯鄲，有一年多，趙國幾乎不能保全，全靠楚國、魏國軍隊來援救，才得以解除邯鄲的包圍。邯鄲解圍之后五年，燕國采納栗腹的計謀，說是“趙國的壯丁全都死在長平了，他們的遺孤尚未成人”，燕王便發(fā)兵攻趙。趙王派廉頗領(lǐng)兵反擊，在鄗城大敗燕軍，殺死栗腹，于是包圍燕國都城。燕國割讓五座城請求講和，趙王才答應(yīng)停戰(zhàn)。趙王把尉文封給廉頗，封號是信平君，讓他任代理相國。

廉頗在長平被免職回家，失掉權(quán)勢的時候，原來的門客都離開他了。等到又被任用為將軍，門客又重新回來了。廉頗說：“先生們都請回吧！”門客們說：“唉！您的見解怎么這樣落后？天下之人都是按市場交易的方法進行結(jié)交，您有權(quán)勢，我們就跟隨著您，您沒有權(quán)勢了，我們就離開，這本是很普通的道理，有什么可抱怨的呢？”又過了六年，趙國派廉頗進攻魏國的繁陽，把它攻克了。

趙孝成王去世，太子悼襄王即位，派樂乘接替廉頗。廉頗大怒，攻打樂乘，樂乘逃跑了。廉頗于是也逃奔魏國的大梁。第二年，趙國便以李牧為將進攻燕國，攻下了武遂、方城。廉頗在大梁住久了，魏國對他不能信任重用。趙國由于屢次被秦兵圍困，趙王就想重新用廉頗為將，