高二數(shù)學老師秋季學期工作計劃

高二數(shù)學老師秋季學期工作計劃數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維的得以運用到最完善的程度。下面是整理的《高二數(shù)學老師秋季學期工作方案》，供您閱讀,參考。盼望您能有所收獲!

高二數(shù)學老師秋季學期工作方案1

一、制定的依據(jù)

隨著高一新教材的全面實施，本班級數(shù)學學科的教學進入了新課程改革實際階段，本方案制定的依據(jù)主要是以下三個：

1、其次學期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標

2、新數(shù)學課程標準(詳見《__市中學校數(shù)學課程標準》)

3、三本書：課本、教參、練習冊

4、本校教研組對本學期學科的要求

二、基本狀況分析

高一(X)全班共__人，男生__人，女生__人。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為__分，合格率為__%，優(yōu)秀率為__%，低分率為__%。高一(X)全班共__人，男生__人，女生__人。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為__分，合格率為X%，優(yōu)秀率為__%，低分率為__%。

從上學期期末統(tǒng)測來看，我班的同學在數(shù)學學習上可以說既有優(yōu)勢也有不足。優(yōu)勢是：

1、有潛力。

2、師生關系比較融洽，相互信任，協(xié)作默契。

存在的不足是：

1、聰慧有余，而努力不足。

2、男生聰慧，上課樂觀，但不夠勤奮、踏實;女生仔細，但上課效率不高，學得不夠敏捷。

3、從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大。

4、個別同學懶散成性，學習態(tài)度、學習習慣極差。

5、平常學習不夠?qū)Ｐ?，自覺，用心思索、鉆研的時間太少。

6、一些同學學習成果起伏大，不穩(wěn)定。

7、一些好同學滿意現(xiàn)狀，傲慢自滿，思想放松，導致成果退步。

8、學習愛好，動力，上進心不足。

三、本學期力爭達到的目標

1、完成三類課程的教學任務?；A性課程要扎扎實實，夯實基礎;拓展性課程要適當延長和補充，進一步提高同學的力量和水平;討論性課程要重過程，不重結(jié)果，培育同學自主學習，探究討論的習慣與品質(zhì)。

2、完成新數(shù)學課程標準規(guī)定的教學目標。

3、進一步規(guī)范同學的學習習慣(包括預習、上課、作業(yè)、復習等)。

4、轉(zhuǎn)化學困生，提高成果。有些同學成果總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學的料，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學，厭煩數(shù)學的心理。由此，我在學習中，要多方面激發(fā)其學習愛好，急躁指導，不斷激勵。讓其感受到勝利的喜悅，增加自信念，讓其喜愛數(shù)學，找到學習數(shù)學的樂趣。

5、一手提高優(yōu)秀率，一手削減不及格人數(shù)，力爭班與班之間無明顯差距。

四、詳細措施

1、從期末統(tǒng)測來看，學困生的比重大，優(yōu)秀率沒有。為此要進行分層教學，學困生要注意基本題、常規(guī)題的反復操練，增加他們對數(shù)學學習的信念和愛好。好同學要避開無謂失分的狀況，注意數(shù)學思想、方法、力量的培育，著眼于高三?？偠灾?，學困生還是連續(xù)注意雙基的訓練，將做過，講過的題目再反復操練。另外也不能忽視了高分同學的培育，給好同學布置一些有質(zhì)量的課外題，定期查閱，批改，答疑。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提高。

2、提高教學質(zhì)量，要抓好課堂教學這一主陣地。依據(jù)課程標準，教參，切實落實教學目標，做到全面不遺漏，要以考綱為標準。另外，每節(jié)課要支配必要的練習時間，多支配隨堂測試是有好處的。試題講解時要突出方法，突出思索、分析過程，要暴露同學解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對同學的錯誤要有針對性的矯正，補償。不就題講題，留意適當?shù)淖兪?。關心同學把握解題的方法，積累解題閱歷，課后要引導同學進行反思、訂正，以加深對概念的理解，方法的把握。

3、從期末統(tǒng)測看同學應用力量明顯不足。老師要通過平常教學培育同學閱讀審題、數(shù)學建模的力量。讓同學熟識一些常見的實際問題的背景，及解決這些問題的相關數(shù)學學問。

4、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高，應引起我們的重視，《高一數(shù)學教學方案》由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理、快速、檢驗，要擅長轉(zhuǎn)化，避開機械套用公式、定理和“小題大做，舍近求遠，簡潔問題簡單化”的不良習慣。另外，由填空題的錯誤表達和解答題的計算馬虎、考慮不全面而造成的無謂失分，導致了分數(shù)上不去和好同學考不出高分。所以，為保證得到該得的分數(shù)，要求必需仔細審題，明確要求，弄清概念，思索全面，正確表達。

5、注意講練結(jié)合。要多支配課堂練習，當堂檢測。當日作業(yè)，周練，月考要準時支配時間進行講評。平常要留意練習的有效性(適當題量，恰當難度，精選精練)，規(guī)范書寫，仔細批改，準時講評，反饋矯正(建立錯題集，進行再熟悉)。堅決反對只練不講，只講不練。評講中要針對同學的錯因進行分析，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏，發(fā)覺問題要跟蹤到題，跟蹤到人。本次統(tǒng)測中很多試題平常講過，練過，考過，但錯誤仍舊許多，值得我們重視與反思。

五、保障措施和可行性

1、關愛同學，嚴格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通，用景實現(xiàn)教與學的融合;

2、加強基礎學問、基本技能、基本方法的教學和基本力量的培育，細心組織教學內(nèi)容，難度要適當，要追求最有效的訓練，要清晰哪些同學需要哪些訓練，切實注意部分同學的補差和提高，關注全體同學的學，基本教學要求要有效落實到位;

3、注意加強學問之間的聯(lián)系和綜合，內(nèi)容和方式要更新，有層次推動，多角度理解，反思總結(jié)，重視教與學的方式多樣化;

4、激發(fā)愛好，重視過程教學，重視錯誤分析型學習;

5、重視開放性、討論性問題的教學，關注主觀評判性問題的學習，討論新題型，真正進展同學的數(shù)學素養(yǎng)，培育其數(shù)學力量。

6、結(jié)合二期課改新課程標準、教參，扎實落實集體備課，通過集體爭論，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題。

7、加大課堂教改力度，培育同學的自主學習力量。

8、加強課外輔導，利用中午和晚間休息時間輔導同學答疑解惑、找同學談話等等。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成果的有力手段。

9、搞好單元考試、階段性考試的分析。同學只有通過不斷的練習才能提高成果，單元考試、階段性考試是的練習，每次都要做好分析，并指導同學糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使同學真正理解，過關。

10、同學除配套練習冊外，每人訂一本《一課一練》作為補充練習，并要求每周寫學習感悟與學習懷疑，每人預備一本錯題本收集錯題，每人在課本留白處做好課堂筆記。另外，我自己有充分的時間與資料，進行習題精選與練習補充。

六、總目標達成度與現(xiàn)階段教學目標達成度的相關分析

本學期肯定要在如何提高課堂效率上下功夫，同時抓平常的學習習慣，學習規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量等細節(jié)問題，切實提高學習的有效性。另外，在上學期的基礎上，本學期力爭毀滅不及格，并使那些因無謂失分而導致分數(shù)起伏不定的同學能穩(wěn)定下來，從而進一步提高優(yōu)秀率。

目前，我班面臨的困難與問題還特別多，好在同學的學習勢頭保持良好。我和我們班的全體同學，將盡我們所能，力爭在本學期能有所收獲，更進一步。

七、課堂教學改革與創(chuàng)新、信息技術的應用與整合

1、結(jié)合二期課改，將“接受式學習”變?yōu)椤爸鲃邮綄W習”，“啟發(fā)式學習”，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，并樂觀開展拓展性課程，討論性課程，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

2、加強基礎訓練，但要避開“題海”戰(zhàn)術，要精講精練，舉一反三，突出方法，總結(jié)閱歷，實行變式訓練，專題訓練等多種方式。

3、針對本學期三角公式多的特點，設計一些同學學習支持材料，如公式默寫表，公式背誦口訣，公式記憶方法，公式小卡片等。

4、借助“TI圖形計算器”強大的圖形功能以及多媒體教學設備，制作精致課件，幫助教學，使教學內(nèi)容更加形象直觀，通俗易懂。

5、利用“Bb”系統(tǒng)建設e課堂，建設網(wǎng)絡學習包。

6、寫數(shù)學感悟或一周問題，與同學進行書面爭論溝通，答疑解惑，賜予學法指導。

7、對不同層次的同學進行分層輔導，分層補充課外練習。

8、進行數(shù)學演講，了解數(shù)學史，寫寫數(shù)學周記等，提升同學的數(shù)學素養(yǎng)與愛好。

高二數(shù)學老師秋季學期工作方案2

一、基本狀況分析

任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美術班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個班基礎差，學習數(shù)學的愛好都不高。

二、指導思想

精確?????把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎學問和基本技能的教學，注意滲透數(shù)學思想和方法。針對同學實際，不斷討論數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎學問、基本技能和基本力量，著力于培育同學的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和力量，奠定他們終身學習的基礎。

三、教學建議

1、深化鉆研教材。以教材為核心，深化討論教材中章節(jié)學問的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，嫻熟把握學問的規(guī)律體系，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響。

2、精確?????把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次，精確?????把握新大綱對學問點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊同學的視野)，以拓寬學問的廣度來求得學問的深度。

3、樹立以同學為主體的訓練觀念。同學的進展是課程實施的動身點和歸宿，老師必需面對全體同學因材施教，以同學為主體，構(gòu)建新的熟悉體系，營造有利于同學學習的氛圍。

4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)同學的學習愛好;發(fā)揮閱讀材料的功能，培育同學用數(shù)學的意識;組織好討論性課題的教學，讓同學感受社會生活之所需;小結(jié)和復習是培育同學自學的好材料。

5、加強課堂教學討論，科學設計教學方法。依據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和爭論式教學。發(fā)揚教學民主，師生雙方親密合作，溝通互動，讓同學感受、理解學問的產(chǎn)生和進展的過程。教研組要依據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，支配一至二次教研課。班級備課組每周進行一至二次教研活動，積累教學閱歷。

6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強數(shù)學愛好小組的活動內(nèi)容，加強對高層次同學的競賽輔導，培育拔尖人才。

高二數(shù)學老師秋季學期工作方案3

一、指導思想

依據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與方案，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高老師個人業(yè)務水平，努力做到：求真務實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組老師的全面進展。

二、工作要點

1、傳達學校精神，落實工作方案

學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作方案和教研組工作方案，做到上情下達，每位老師都了解工作方案和目標。

2、本學期工作重點

開展互幫互學，促進老師進展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術溝通，促進老師的專業(yè)進展。

三、工作措施支配

1、仔細開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術溝通。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思索問題并解決問題，細心設計預備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

2、連續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進老師間的溝通;

3、做好期中、期末、月考評測及分析工作;

4、做好本學期教學總結(jié)工作。

四、詳細工作

1、仔細學習新課標，轉(zhuǎn)變老師的教學理念加強老師學習訓練教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習爭論活動，用先進的訓練理念支撐深化訓練改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。

2、轉(zhuǎn)變老師的教學方式轉(zhuǎn)變同學的學習方式

老師要以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立同學是學習的仆人，以公平、寬容的態(tài)度對待同學，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關系。本學期要連續(xù)以轉(zhuǎn)變同學的學習方式為主，提倡發(fā)覺性學習、參加性學習和實踐性學習。

3、轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習題的配備與要求，可依據(jù)每個班級同學的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體爭論，補充完善。同時，依據(jù)各班的詳細狀況，適當進行調(diào)整，以適應同學的實際狀況為標準，讓同學學會并且把握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)學問體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，同學可依據(jù)自己的狀況完成相應的作業(yè)，并注意作業(yè)反饋。

五、一些固定工作支配

(1)每周的周四下午參與數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。

(2)每位老師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓舞多聽。

(3)每周面批同學作業(yè)一次。

制定高二下學期教學工作方案是為了更加有助于對學情的熟悉，同時還能有效提升自己的教學力量，所以盼望每一位老師都能依據(jù)自己身的教學方法以及同學的學習狀況，制定一個適合自己的教學工作方案。

高二數(shù)學老師秋季學期工作方案4

為使同學在九年義務訓練數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為將來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿意個人進展與社會進步的需要。詳細目標如下。

1.獲得必要的數(shù)學基礎學問和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)覺和制造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本力量。

3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡潔的實際問題)的力量，數(shù)學表達和溝通的力量，進展獨立獵取數(shù)學學問的力量。

4.進展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思索和作出推斷。

5.提高學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6.具有肯定的數(shù)學視野，逐步熟悉數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

一、20__年高一數(shù)學教學工作方案教學目標.

(一)情意目標

(1)通過分析問題的方法的教學，培育同學的學習的愛好。

(2)供應生活背景，通過數(shù)學建模，讓同學體會數(shù)學就在身邊，培育學數(shù)學用數(shù)學的意識。(3)在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組討論合作學習中學會溝通、相互評價，提高同學的合作意識

(4)基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅決學習信念和學習信念。

(5)還時空給同學、還課堂給同學、還探究和發(fā)覺權給同學，賜予同學自主探究與合作溝通的機會，在進展他們思維力量的同時，進展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信念和追求數(shù)學的科學精神。

(6)讓同學體驗發(fā)覺挫折沖突頓悟新的發(fā)覺這一科學發(fā)覺歷程法。

(二)20__年高一數(shù)學教學工作方案力量要求

1、20__年高一數(shù)學教學工作方案培育同學記憶力量。

(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關系，培育對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及詳細數(shù)據(jù)的記憶。

(3)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關概念、公式和圖形的對應關系,培育記憶力量。

2、20__年高一數(shù)學教學工作方案培育同學的運算力量。

(1)通過概率的訓練，培育同學的運算力量。

(2)加強對概念、公式、法則的明確性和敏捷性的教學，培育同學的運算力量。

(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高同學是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性力量。

(4)通過一題多解、一題多變培育正確、快速與合理、敏捷的運算力量，促使學問間的滲透和遷移。

(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高同學運算力量

高二數(shù)學老師秋季學期工作方案5

本學期擔當高一5、6兩班的數(shù)學教學工作，兩班同學共有110人，學校的基礎參差不齊，但兩個班的同學整體水平還可以;部分同學學習習慣不好，許多同學不能正確評價自己，這給教學工作帶來了肯定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案。

一、教學目標

(一)情意目標

(1)通過分析問題的方法的教學，培育同學的學習的愛好、

(2)供應生活背景，通過數(shù)學建模，讓同學體會數(shù)學就在身邊，培育學數(shù)學用數(shù)學的意識、

(3)在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組討論合作學習中學會溝通、相互評價，提高同學的合作意識

(4)基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅決學習信念和學習信念、

(5)還時空給同學、還課堂給同學、還探究和發(fā)覺權給同學，賜予同學自主探究與合作溝通的機會，在進展他們思維力量的同時，進展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信念和追求數(shù)學的科學精神、

(6)讓同學體驗發(fā)覺挫折沖突頓悟新的發(fā)覺這一科學發(fā)覺歷程法、

(二)力量要求

1、培育同學記憶力量、

(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關系，培育對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及詳細數(shù)據(jù)的記憶、

(3)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關概念、公式和圖形的對應關系,培育記憶力量、

2、培育同學的運算力量、

(1)通過概率的訓練，培育同學的運算力量、

(2)加強對概念、公式、法則的明確性和敏捷性的教學，培育同學的運算力量、

(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高同學是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性力量、

(4)通過一題多解、一題多變培育正確、快速與合理、敏捷的運算力量，促使學問間的滲透和遷移、

(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高同學運算力量、

3、培育同學的思維力量、

(1)通過對簡易規(guī)律的教學，培育同學思維的周密性及思維的規(guī)律性、

(2)通過不等式、函數(shù)的一題多解、多題一解，培育思維的敏捷性和靈敏性，進展發(fā)散思維力量、

(3)通過不等式、函數(shù)的引伸、推廣，培育同學的制造性思維、

(4)加強學問的橫向聯(lián)系，培育同學的數(shù)形結(jié)合的力量、

(5)通過典型例題不同思路的分析，培育思維的敏捷性，是同學把握轉(zhuǎn)化思想方法、

(三)學問目標

1、集合、簡易規(guī)律

(1)理解集合、子集、補訂、交集、交集的概念、了解空集和全集的意義、了解屬于、包含、相等關系的意義、把握有關的術語和符號，并會用它們正確表示一些簡潔的集合、

(2)理解規(guī)律聯(lián)結(jié)詞或、且、非的含義、理解四種命題及其相互關系、把握充分條件、必要條件及充要條件的意義、

(3)把握一元二次不等式、肯定值不等式的解法、

2、函數(shù)

(1)了解映射的概念，理解函數(shù)的概念、

(2)了解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的概念，把握推斷一些簡潔函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的方法、

(3)了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關系，會求一些簡潔函數(shù)的反函數(shù)、

(4)理解分數(shù)指數(shù)冪的概念，把握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)、把握指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)、

(5)理解對數(shù)的概念，把握對數(shù)的運算性質(zhì)、把握對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)、

(6)能夠運用函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決某些簡潔的實際問題、

3、數(shù)列

(1)理解數(shù)列的概念，了解數(shù)列通項公式的意義，了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能依據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項、

(2)理解等差數(shù)列的概念，把握等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式，并能解決簡潔的實際問題、

(3)理解等比數(shù)列的概念，把握等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式，并能解決簡潔的實際問題、

二、教學重點

1、集合、子集、補集、交集、并集、一元二次不等式的解法

四種命題、充分條件和必要條件、

2、映射、函數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應用、

3、等差數(shù)列及其通項公式、等差數(shù)列前n項和公式、

等比數(shù)列及其通項公式、等比數(shù)列前n項和公式、

三、教學難點

1、四種命題、充分條件和必要條件

2、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)

3、等差、等比數(shù)列的性質(zhì)

四、工作措施

1、抓好課堂教學，提高教學效益、

課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是大面積提高數(shù)學成果的主途徑、

(1)、扎實落實集體備課，通過集體爭論，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題、

(2)、加大課堂教改力度，培育同學的自主學習力量、最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培育同學自主探究的精神，通過學問的產(chǎn)生，進展，逐步形成學問體系;通過學問質(zhì)疑、展活遷移學問、應用學問，提高力量、同時要養(yǎng)成同學良好的學習習慣，不斷提高同學的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學成果。

高二數(shù)學老師秋季學期工作方案6

本學期擔當高一(9)(10)兩班的數(shù)學教學工作，兩班同學共有120人，學校的基礎參差不齊，但兩個班的同學整體水平不高;部分同學學習習慣不好，許多同學不能正確評價自己，這給教學工作帶來了肯定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案。

一、指導思想：

使同學在九年義務訓練數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為將來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿意個人進展與社會進步的需要。詳細目標如下。

1.獲得必要的數(shù)學基礎學問和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思