計算機基礎(chǔ)及電大在線教學平臺應(yīng)用培訓講座

《計算機基礎(chǔ)及電大在線教學平臺應(yīng)用》培訓講座2011年4月12022年9月7日培訓要點：一、統(tǒng)計學生是否有QQ號。申請QQ號，開通QQ郵箱；加入班級QQ群二、關(guān)于飛信的使用：收到班主任發(fā)出的邀請后，回復漢字“是”。三、介紹各專業(yè)本學期開課情況四、各級電大網(wǎng)站注冊、學習過程：1、白山電大網(wǎng)站：⑴簽到（用戶名：身份證號碼；密碼：8位出生年月日）⑵白山電大教學平臺注冊：①注冊；②選課；③瀏覽教學資源；④“課程討論區(qū)”、“公開討論區(qū)”的應(yīng)用⑶白山電大網(wǎng)站：教務(wù)處、教學處主頁介紹22022年9月7日2、中央電大“電大在線”教學平臺應(yīng)用3、吉林電大“電大在線”教學平臺應(yīng)用4、考試平臺“形成性測評系統(tǒng)”應(yīng)用五、善于使用搜索網(wǎng)站：谷歌、百度六、培訓的考核題目與要求32022年9月7日（一）白山電大網(wǎng)站簽到要求：1、簽到用戶名：身份證號碼2、簽到密碼：8位出生年月日3、要求：須保證每周簽到一次。（二）白山電大網(wǎng)站注冊要求：1、用戶名：用學生本人姓名實名注冊，注冊過程中如提示重名，可在姓名前加“專業(yè)名稱”。2、密碼：123453、郵箱：統(tǒng)一使用QQ郵箱。42022年9月7日中央電大“電大在線”教學平臺登錄及學習要求：⑴登錄方法：進入“電大在線”網(wǎng)站，選擇學號登錄，輸入13位學號，密碼是8位的出生年月日。首次登錄，要求進行“用戶信息匹配”，其中“是否進行過新用戶注冊”一項，選擇“否”，然后在“請核實和補充您的基本信息”時，填寫電子郵件地址和號碼。進入到選擇教學計劃和選課頁面，根據(jù)自己的專業(yè)和本學期的開課計劃，選擇課程。⑵學習要求：平均每周在線學習時間不少于2小時，每學期在線學習時間累計不少于40小時。每次學習結(jié)束后，點擊“退出”后再關(guān)閉網(wǎng)頁。52022年9月7日吉林電大“電大在線”教學平臺登錄及學習要求：⑴登錄方法：進入“吉林電大教學平臺”網(wǎng)站，選擇學號登錄，輸入13位學號，密碼是8位的出生年月日。進入到選擇教學計劃和選課頁面，根據(jù)自己的專業(yè)和本學期的開課計劃，選擇課程。⑵學習要求：平均每周在線學習時間不少于2小時，每學期在線學習時間累計不少于40小時。每次學習結(jié)束后，點擊“返回首頁”后再關(guān)閉網(wǎng)頁。62022年9月7日“考試平臺”登錄方法及考核要求：⑴登錄方法：進入“考試平臺”網(wǎng)站，點擊進入登錄頁面，選擇“學號登錄”，輸入13位學號，密碼是8位的出生年日。登錄后，選擇自己須通過“考試平臺”完成形成性考核的課程。注意事項：選擇課程一定要選擇學校指定的課程。如果選擇了非學校指定的課程，須繳納考試費，且所選課程考核不合格會導致延期畢業(yè)。⑵考核要求：一定要在每項考核任務(wù)結(jié)束日期前完成考核。72022年9月7日各輔導員新建QQ群詳細情況如下表：82022年9月7日班主任QQ群號碼QQ群名稱姓名電話張穎138940568771482243142011春行政管理學員劉詠梅138940312871482219862011春計算機機械董海霞1389400144460301399旅游物業(yè)群高興臣136744920246664753311春商務(wù)韓語姜瑩1350093030387746507電大11春師范水電專業(yè)李力剛13843913257139786972白山電大11春法學群祁敏1363449915187498094學生劉雅楠13894054824148094946白山電大11屆工商管理常艷1584395630350390927白山電大11春建筑婁叢敏1584497989914808133911春會計學專業(yè)群本科各專業(yè)的本學期的開課計劃：92022年9月7日英語漢語言文學教學管理小學教育法學行政管理金融學會計學工商管理計算機科學與技術(shù)機械設(shè)計制造及其自動化土木工程（建筑工程方向）土木工程（道路橋梁方向）水利水電工程專科各專業(yè)的本學期的開課計劃：102022年9月7日商務(wù)韓語英語漢語言文學教育管理小學教育法學行政管理旅游管理物業(yè)管理金融學會計學工商管理計算機信息管理計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程造價管理建筑施工與管理水利水電工程與管理護理學道路橋梁工程施工與管理本科“英語”專業(yè)：1、開放教育學習指南；統(tǒng)設(shè)課程2、高級休閑英語；統(tǒng)設(shè)課程3、高級日常英語；統(tǒng)設(shè)課程4、高級職業(yè)英語；統(tǒng)設(shè)課程5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)；統(tǒng)設(shè)課程6、國際禮儀概論；非統(tǒng)設(shè)課程7、英語國家概況⑴；非統(tǒng)設(shè)課程112022年9月7日本科“漢語言文學”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、言語交際，非統(tǒng)設(shè)課程5、思維方式與方法，非統(tǒng)設(shè)課程6、應(yīng)用寫作（漢語），非統(tǒng)設(shè)課程122022年9月7日本科“公共事業(yè)管理（教育管理）”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、現(xiàn)代教育原理，統(tǒng)設(shè)課程5、思維方式與方法，非統(tǒng)設(shè)課程6、創(chuàng)新教學（省開本），非統(tǒng)設(shè)課程132022年9月7日本科：“小學教育”專業(yè)1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、現(xiàn)代教育原理，統(tǒng)設(shè)課程5、教育簡史，統(tǒng)設(shè)課程6、創(chuàng)新教學（省開本），非統(tǒng)設(shè)課程7、管理方法與藝術(shù)，非統(tǒng)設(shè)課程142022年9月7日本科“法學”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、中國法制史，統(tǒng)設(shè)課程5、思維方式與方法，非統(tǒng)設(shè)課程6、國家賠償法（本），非統(tǒng)設(shè)課程152022年9月7日本科“行政管理”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、行政法與行政訴訟法，統(tǒng)設(shè)課程5、公共政策概論，統(tǒng)設(shè)課程6、應(yīng)用寫作（漢語），非統(tǒng)設(shè)課程162022年9月7日本科“金融學”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、公司財務(wù)，統(tǒng)設(shè)課程5、財政學，非統(tǒng)設(shè)課程6、管理方法與藝術(shù)，非統(tǒng)設(shè)課程172022年9月7日本科“會計學”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、西方經(jīng)濟學，統(tǒng)設(shè)課程5、國民經(jīng)濟核算，統(tǒng)設(shè)課程6、經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)⑶，統(tǒng)設(shè)課程7、資產(chǎn)評估，非統(tǒng)設(shè)課程182022年9月7日本科“工商管理”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、組織行為學，統(tǒng)設(shè)課程5、經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)⑶，統(tǒng)設(shè)課程6、金融市場（本），統(tǒng)設(shè)課程7、資產(chǎn)評估，非統(tǒng)設(shè)課程192022年9月7日本科“計算機科學與技術(shù)”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、C語言程序設(shè)計（A），統(tǒng)設(shè)課程5、計算機組成原理（A），統(tǒng)設(shè)課程6、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)設(shè)課程7、離散數(shù)學，統(tǒng)設(shè)課程202022年9月7日本科“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、C++語言程序設(shè)計（A），統(tǒng)設(shè)課程5、管理方法與藝術(shù)，非統(tǒng)設(shè)課程212022年9月7日本科“土木工程（建筑工程方向）”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、工程數(shù)學（本），統(tǒng)設(shè)課程5、土木工程力學（本），統(tǒng)設(shè)課程6、思維方式與方法，非統(tǒng)設(shè)課程222022年9月7日本科“土木工程（道路橋梁方向）”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、工程數(shù)學（本），統(tǒng)設(shè)課程5、土木工程力學（本），統(tǒng)設(shè)課程6、思維方式與方法，非統(tǒng)設(shè)課程232022年9月7日本科“水利水電工程”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、英語Ⅱ⑴，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、工程力學（本），統(tǒng)設(shè)課程5、巖土力學，統(tǒng)設(shè)課程6、思維方式與方法，非統(tǒng)設(shè)課程242022年9月7日專科“商務(wù)韓語”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、韓語聽說⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、韓語語音，統(tǒng)設(shè)課程5、基礎(chǔ)韓語⑴，統(tǒng)設(shè)課程6、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，非統(tǒng)設(shè)課程7、實用寫作，非統(tǒng)設(shè)課程252022年9月7日?？啤坝⒄Z”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語學習指南，統(tǒng)設(shè)課程4、英語聽力⑴，統(tǒng)設(shè)課程5、英語閱讀⑴，統(tǒng)設(shè)課程6、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，非統(tǒng)設(shè)課程262022年9月7日專科“漢語言文學”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、現(xiàn)代漢語⑴，統(tǒng)設(shè)課程5、文學概論，統(tǒng)設(shè)課程6、實用寫作，非統(tǒng)設(shè)課程272022年9月7日?？啤敖逃芾怼睂I(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、教育學，統(tǒng)設(shè)課程5、計算機基礎(chǔ)⑴，非統(tǒng)設(shè)課程6、中國近現(xiàn)代史專題，非統(tǒng)設(shè)課程282022年9月7日專科“小學教育”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、小學兒童教育心理學，統(tǒng)設(shè)課程5、現(xiàn)代教育思想，統(tǒng)設(shè)課程6、應(yīng)用寫作（漢語），非統(tǒng)設(shè)課程292022年9月7日?？啤胺▽W”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、憲法學，統(tǒng)設(shè)課程5、法理學，統(tǒng)設(shè)課程6、實用寫作，非統(tǒng)設(shè)課程302022年9月7日?？啤靶姓芾怼睂I(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、管理學基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程5、政治學原理，統(tǒng)設(shè)課程6、西方行政制度，非統(tǒng)設(shè)課程312022年9月7日?？啤奥糜喂芾怼睂I(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、政治經(jīng)濟學，統(tǒng)設(shè)課程5、管理學基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程6、應(yīng)用寫作（漢語），非統(tǒng)設(shè)課程322022年9月7日?？啤拔飿I(yè)管理”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、管理學基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程5、法律實務(wù)，非統(tǒng)設(shè)課程6、企業(yè)運營與發(fā)展，非統(tǒng)設(shè)課程332022年9月7日?？啤敖鹑凇睂I(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)⑴⑵，統(tǒng)設(shè)課程5、基礎(chǔ)會計，統(tǒng)設(shè)課程6、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程342022年9月7日?？啤皶媽W”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)⑴⑵，統(tǒng)設(shè)課程5、基礎(chǔ)會計，統(tǒng)設(shè)課程6、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程352022年9月7日專科“工商管理”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)⑴⑵，統(tǒng)設(shè)課程5、西方經(jīng)濟學，統(tǒng)設(shè)課程362022年9月7日?？啤坝嬎銠C信息管理”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、職業(yè)技能實訓㈠，統(tǒng)設(shè)課程4、計算機專業(yè)指南（專），統(tǒng)設(shè)課程5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程6、信息技術(shù)與信息管理，非統(tǒng)設(shè)課程372022年9月7日?？啤坝嬎銠C網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、計算機網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)設(shè)課程4、計算機專業(yè)指南（專），統(tǒng)設(shè)課程5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程6、微機系統(tǒng)與維護，統(tǒng)設(shè)課程382022年9月7日?？啤肮こ淘靸r管理”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、高等數(shù)學基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程4、建筑制圖基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程5、應(yīng)用寫作（漢語），非統(tǒng)設(shè)課程392022年9月7日?？啤敖ㄖ┕づc管理”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、高等數(shù)學基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程5、建筑制圖基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程6、建筑制圖基礎(chǔ)實訓，統(tǒng)設(shè)課程402022年9月7日專科“道路橋梁工程施工與管理”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、高等數(shù)學基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程5、建筑制圖基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程6、道路橋梁工程制圖實訓，非統(tǒng)設(shè)課程412022年9月7日專科“水利水電工程與管理”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、高等數(shù)學基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程5、建筑制圖基礎(chǔ)，統(tǒng)設(shè)課程6、水利工程制圖實訓，統(tǒng)設(shè)課程422022年9月7日專科“護理學”專業(yè)：1、開放教育學習指南，統(tǒng)設(shè)課程2、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，統(tǒng)設(shè)課程3、英語Ⅰ⑴，統(tǒng)設(shè)課程4、人體解剖學與組織胚胎學，統(tǒng)設(shè)課程5、人體生理學，統(tǒng)設(shè)課程6、基礎(chǔ)寫作，非統(tǒng)設(shè)課程432022年9月7日白山電大網(wǎng)站中央電大：吉林電大：百度：谷歌：442022年9月7日考核題目：1、本科學生：登錄到中央電大“電大在線”教學平臺網(wǎng)站，選擇《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學輔導，下載《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》第二章至第五章的教學輔導后，分別解壓縮，把4篇文檔存入一個“計算機輔導材料”文件夾，壓縮（.zip或.rar格式）后，電子郵箱中。電子郵件主題格式：“專業(yè)名稱+姓名”。452022年9月7日?？祁}目：1、?？茖W生：登錄到中央電大“電大在線”教學平臺網(wǎng)站，選擇《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的教學輔導，下載“2010秋論述分析復習材料”和“201006月上海寶山電大厲教授ppt”兩項資料，分別解壓縮，把兩份材料存入一個“鄧小平輔導材料”文件夾，壓縮（.zip或.rar格式）后，以附件形式發(fā)送到電子郵箱中。電子郵件主題格式：“專業(yè)名稱+學生姓名”。462022年9月7日考核完成時間：5月15日之前完成。472022年9月7日uTk5m9N8Ed9CCl)NGYF*6blLrX*hH#$BJ3JiS+X6Lq6L(V4Hj&tFk8Sm$MUsIIDCRa4oWoU-V6V1ez31DNIEp#(2iowPl8y7X+zoKGaAW%ZI2f4Wo0sw9loq-awR3jr&tFIne5vkiovpEwzfxQjwpmsOEEA$xGhPu%hGL0nC)DG4h!hnwxNpL(ZU)9LP&W2jl+!WB%UueqI!#bTqbN#iPjC$cb3VmokFnav+oXKeM307pV#IJ$fEa6J#x!mj8N+mwwkr#MYCT4ehc!im5H4$a1s70zK2W98(SM#xJAg(W-ERLvhg*cXON#8PL(x3&ITe-DB#EJZO)g3mXP-rP+--vLxn+9Q)CVTNfoMzg(2ElabDL%5trH7UDMYa)Hpp98Zxs)Ln3QlGVUsI!)+Keh*uK9siIka2Xpy3&)0&EQ6c96hW*2hp)J+JrE9ZC#bp9fk(ojrPcz&ecPc!9CdyBFlJOyECuHa4&tyVNPd8WvaNkhRGXSUvSDK%9bkX&Ru7*4WKS)bcIsUByqv5hxG6V1JmWX%oG2X!NMU)W%GO(zQwQNN#OpxATE7Bg+o+&jtk2vZOw(4W%YRT4S1-KY!J(WWN#Wv$n&YV8L-T9Yslnzkq3FBQv1LZAWg9kZ)9uCt$Iaht5p9fi8WTqP+o$Vfka(Yy)&fWm&Kq(yHhS&OFqA$0oVHdZ1h7)kc7shVKA+4DKU4RY(bI0GyCGBcs3-370!Qdq0$HAHaXfUapG3-IYvHTxvEj76gToy-RDL91Mj5moTmWakSXLtfh$3ElsMcs0DtglqBu#(aFEp85Wh+wz&o2RIX-NWTPA)&fM3BehW2438wb26n%TD+IupMJPo-88E#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