2022上海南匯縣老港中學(xué)高二歷史下學(xué)期期末試題含解析

2022上海南匯縣老港中學(xué)高二歷史下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.古羅馬《民法大全》：“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲，因為每一方的命運均取決于自己的行為，而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人。”材料體現(xiàn)的原則是A．保護弱者 B．人人平等 C．公正合理 D．注重證據(jù)參考答案：C2.房龍《人類的故事》一書中寫道：“此時人們?nèi)允墙虝赣H的兒子……但是，人們的人生觀已經(jīng)改變，他們開始穿與以前不同的服裝，不再把全部思想與精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他們試圖在今生、在地球上建立他們的天堂。”這樣的改變始于A．中古黑暗時代

B．文藝復(fù)興C．宗教改革

D．啟蒙運動參考答案：B3.14至17世紀歐洲相繼實現(xiàn)了“人的發(fā)現(xiàn)”和“世界的發(fā)現(xiàn)”，其所指歷史事件分別是

A.文藝復(fù)興和新航路開辟

B.文藝復(fù)興和宗教改革C.宗教改革和啟蒙運動

D.啟蒙運動和工業(yè)革命參考答案：A4.從社會發(fā)展的角度看，《權(quán)利法案》的最大意義在于A.確立了君主立憲政體

B.用法治取代人治

C.國王從此不能干涉議會

D.誕生了英國成文法典參考答案：B5.“民眾雪恥心堅，全市罷工；本店金錢主義，獨自開張?！边@副對聯(lián)出現(xiàn)于五四運動期間。以下信息與之不相符的是（

）

A．店主為招徠生意進行廣告宣傳

B．體現(xiàn)了愛國民眾對一些重利輕義商家的諷刺

C．反映了工人對愛國運動的支持

D．說明民眾愛國意識逐漸覺醒參考答案：A6.比較法是歷史學(xué)習(xí)的一種常用方法，被稱為學(xué)習(xí)歷史的金鑰匙。某班同學(xué)對歐洲的文藝復(fù)興和中國的“百家爭鳴”進行了探究比較，他們得出的結(jié)論中不正確的一項是（

）A．代表的生產(chǎn)力水平相同

B．都體現(xiàn)了以人為本的思想傾向C．都促進了人們的思想解放

D．都發(fā)生在社會大轉(zhuǎn)型時期參考答案：A7.不同歷史時期黨員構(gòu)成的變化反映了中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的不斷發(fā)展。對下圖中黨員構(gòu)成變化的原因理解準確的是（

）A．國民革命運動蓬勃展開

B．中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊C．工農(nóng)武裝割據(jù)的實行

D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立參考答案：C8.下面對中國歷史上第一次思想解放運動影響的敘述，正確的有①促進了中國古代由奴隸社會向封建社會過渡②是中國學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展的重要階段③奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ)④確立了儒家思想的正統(tǒng)地位A.①②④B.①③④

C.①②③

D.②③④參考答案：C首先確定“第一次思想解放運動”是指戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。其次我們可知這個時期儒家思想并沒有成為中國的正統(tǒng)思想，其成為正統(tǒng)思想是漢武帝時期。排除④。9.1567年，明朝隆慶皇帝朱載垕同時開放了“海禁”和“銀禁”，詔令“朝野上下率用銀”，從此中國開始了大規(guī)模的白銀進口。據(jù)統(tǒng)計，自16世紀中葉至19世紀初，西班牙從美洲橫越太平洋，經(jīng)菲律賓運到中國的白銀，占新大陸白銀總產(chǎn)量的3/4。由此可見，當時A．資本主義世界市場初步形成

B．中國和西班牙壟斷了世界貿(mào)易C．中國的航運和對外貿(mào)易發(fā)達

D．中國是商品經(jīng)濟相對發(fā)達國家參考答案：D10.孔子曰：“茍有用我者，期月而已可也，三年有成。”孟子曰：“如欲乎治天下，當今之世，舍我其誰？”這反映當時的儒者A.適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型之努力B.經(jīng)世濟民的擔當精神C.重構(gòu)禮樂綱常的愿望D.不受重用的憤懣之情參考答案：B【詳解】材料側(cè)重體現(xiàn)的是孔子和孟子的社會責任感，并未涉及到社會轉(zhuǎn)型，也未體現(xiàn)孔孟不受重用的憤懣之情，故AD錯誤。材料中孔子的大意是如果有人用我治理國家一年便可以搞出個樣子，三年就一定會有成效。孟子大意是平治天下這樣的大任，如今這世上除了我，還能有誰?這體現(xiàn)出作者的胸懷大志一心想要平治天下的偉大抱負，故選B。重構(gòu)禮樂綱常是董仲舒提出的，為漢武帝所采用，故C錯誤?！军c睛】材料式選擇題要把握住材料的中心，對材料的理解要注意幾個原則：一是全面性，不要斷章取義，也不能以偏代全，二是準確性，不要曲解材料的原意，對選項的理解要注意是否符合史實；是否與材料相關(guān)；是否體現(xiàn)材料的中心。11.大前提：孔子和亞里士多德分別是東西方的先哲。小前提：亞里士多德是“百科全書式的學(xué)者”。結(jié)論：孔子也是“百科全書式的學(xué)者”。上述推斷（

）A．大前提、小前提、結(jié)論都正確

B．大前提、小前提正確，結(jié)論錯誤C．大前提、小前提、結(jié)論都錯誤

D．大前提正確，小前提、結(jié)論錯誤參考答案：B12.在第二次世界大戰(zhàn)的各戰(zhàn)場中，反法西斯力量最先轉(zhuǎn)入反攻的是()A．太平洋戰(zhàn)場

B．蘇德戰(zhàn)場C．北非戰(zhàn)場

D．西歐戰(zhàn)場參考答案：A13.一百年前，孫中山提出的民族、民權(quán)、民生三大主義成為革命黨人奮斗的綱領(lǐng)。以下論述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是A.“就算漢人為君主，也不能不革命”B.“驅(qū)除鞋虜之后，光復(fù)我民族的國家”C.“改良社會經(jīng)濟組織，核定天下地價”D.“滌二百六十年之腥擅，復(fù)四千年之相國”參考答案：A試題分析：本題考查對孫中山三民主義的把握，旨在考查識記的能力。聯(lián)系所學(xué)知識可知，“驅(qū)逐韃虜之后，光復(fù)我民族的國家”、“滌二百六十年之齷齪，復(fù)四千年之祖國”屬于民族主義的范疇，排除B、D；“改良社會經(jīng)濟組織，核定天下地價”屬于民生主義的范疇，排除C；民權(quán)主義，即“創(chuàng)立民國”，是孫中山三民主義的核心，A項符合史實和題干要求，故正確答案選A。考點：20世紀以來中國重大思想理論成果·孫中山三民主義·民權(quán)主義及其概況14.重慶海關(guān)稅務(wù)司報告中記載的大足縣余棟臣起義布告稱：“我大清臣民皆忠孝之人，誰敢信奉夷狄之教，今洋人詐稱通商傳教……自道光以來……焚我皇宮，滅我屬國，既占上海，又霸臺灣，強迫開埠膠州，竟欲瓜分中國。”這次起義應(yīng)該發(fā)生在A．1851年

B．1895年

C．1898年

D．1906年參考答案：C15.中國古代某思想家說：“不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民不亂。”又說：“信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知?！边@位思

想家應(yīng)是(

)A．老子

B．孔子

C．墨子

D．韓非參考答案：A16.馮友蘭先生說：“王陽明講知行合一，并不是一般的講認知和行為的關(guān)系，也不是一般的講理論與實踐的關(guān)系，他所講的知行合其實就是致良知”。由此可知，王陽明的“知行合一”論A.強調(diào)向外求真知B.重視道德的實踐C.肯定求知的意義D.主張先知而后行參考答案：B【詳解】A是程朱理學(xué)的特點，排除；“王陽明講‘知行合一’，并不是一般的講認知和行為的關(guān)系，也不是一般的講理論與實踐的關(guān)系。他所講的知行合一其實就是致良知’”表明王陽明的“知行合一”論重視道德的實踐，故B正確；C不符合材料的主旨，排除；D材料未體現(xiàn)知和行的先后關(guān)系，排除D。17.在所有書體中最為奔放躍動，最能表現(xiàn)和抒發(fā)書法家感情的是（

）A.篆書

B.隸書

C.草書

D.楷書參考答案：C18.戰(zhàn)國初期，魏國李悝首倡“盡地力之教”，實施平抑米價的平糴法，以免谷賤傷農(nóng)；同時制定《法經(jīng)》六篇，以為“王者之政，莫急于盜賊?！惫室员I法為《法經(jīng)》首篇。材料反映的主要社會問題是A.私有制開始確立，盜賊現(xiàn)象普遍 B.小農(nóng)經(jīng)濟脆弱，農(nóng)民破產(chǎn)淪為盜賊C.商人不滿平糴法，轉(zhuǎn)而淪為盜賊 D.重農(nóng)抑商政策，導(dǎo)致禮樂制度崩潰參考答案：B李悝首倡“盡地力之教”是針對“谷賤傷農(nóng)”提出的；以盜法為《法經(jīng)》首篇主要目的是用刑法來維持社會秩序，加強君權(quán)。結(jié)合兩則材料可以判斷農(nóng)民因谷賤破產(chǎn)淪為盜賊，所以以盜法為《法經(jīng)》首篇。故選B。A項不是盜賊出現(xiàn)的主要原因；C項明顯的錯誤；D項說法錯誤，導(dǎo)致禮樂制度破壞的并不是重農(nóng)抑商政策。19.下列四張紀念郵票以黨代會為主題，其關(guān)鍵詞表述最恰當?shù)囊唤M是A．主要矛盾

中國特色

市場經(jīng)濟

鄧小平理論

B．建設(shè)社會主義

中國特色

初級階段

科學(xué)發(fā)展

C．主要矛盾

走自己的路

市場經(jīng)濟

基層民主D．經(jīng)濟建設(shè)

初級階段

計劃經(jīng)濟

科學(xué)發(fā)展

參考答案：A20.清末愛國人士黃遵憲在給好友的信中寫道，“新約既定，天旋地轉(zhuǎn)”，“東南諸省所恃以……為藩籬者，拱手而讓他人”，“敲骨吸髓，輸此巨款，設(shè)機造貨，奪我生產(chǎn)”。信中的“新約”A.結(jié)束了清廷的閉關(guān)鎖國政策B.開始了中國半殖民地化進程C.拓展了列強經(jīng)濟侵略的方式D.使清政府成為“洋人的朝廷”參考答案：C據(jù)所學(xué)可知《南京條約》簽訂結(jié)束了清朝政府的閉關(guān)鎖國政策，開始了中國半殖民地化進程，而題干中的“新約”指的是《馬關(guān)條約》，故A、B項排除；據(jù)題干中“東南諸省所恃以為藩籬者，拱手而讓他人之”等信息可判斷出割讓澎湖列島、臺灣及其附屬島嶼給日本，據(jù)此判斷應(yīng)該是《馬關(guān)條約》，據(jù)所學(xué)可知《馬關(guān)條約》中允許日本在華開設(shè)工廠，拓展了列強經(jīng)濟侵略的方式，故C項正確；使清政府成為“洋人的朝廷”的是《辛丑條約》，故D項排除。點晴：解答本題首先需要據(jù)材料信息“東南諸省所恃以為藩籬者，拱手而讓他人之”判斷“新約”，然后分析備選項即可。21.“（秦始皇）復(fù)李斯官，卒用其計謀……使秦無尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯，使后無戰(zhàn)攻之患?！辈牧现械摹坝嬛\”是指A.全面推行郡縣制

B.實行三公九卿制

C.繼續(xù)沿用分封制

D.修建馳道、直道參考答案：A22.20世紀30年代前期，主要資本主義國家為克服經(jīng)濟危機采取的相同做法是A．實行國民經(jīng)濟軍事化

B．國家加強對經(jīng)濟的干預(yù)C．放棄關(guān)稅壁壘

D、推行自由放任的經(jīng)濟政策參考答案：B23.有人說：“要研究中國古代思想史，不能不研究孔子。”其主要依據(jù)是（

）A．孔子開創(chuàng)了中國古代私人講學(xué)的風氣B．儒家思想一直被古代統(tǒng)治者奉為正統(tǒng)思想C．儒家思想成為歷代政治家改革圖治的理論武器D．儒家思想在中國傳統(tǒng)文化中居主流地位參考答案：考點：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴答案：D解析：本題考查春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，旨在考查學(xué)生解讀信息，調(diào)動知識解決問題的能力。材料提及的是研究古代思想史，可見中國古代的傳統(tǒng)文化的主流就是儒學(xué)思想，這勢必研究儒學(xué)的開創(chuàng)者孔子，D符合題意，正確。AB兩項都符合史實，但與材料旨意無關(guān)，均排除。法家是改革圖治的理論武器，C項與史實不符，排除。故選D。24.建設(shè)和諧的家園，我們提倡虛懷若谷、寬容謙遜、恬淡樸素、助人為樂、反對爭名奪利的思想。在我國古代提出相似主張的思想家是（

）

A．孔子

B．老子

C．韓非子

D．孫武參考答案：B25.錢穆先生認為：“朱子之所謂理，同時即兼包有倫理與科學(xué)之兩方面。”下列朱熹的觀點中最有可能體現(xiàn)“理”有“科學(xué)”之含義的是（

）A．“仁”是道德價值的終極源泉

B．通過“格物”獲得知識C．“三綱五?！笔堑赖膬r值內(nèi)涵

D．“正君心”才能天下平[參考答案：B26.從十月革命到20年代，蘇聯(lián)（俄）的經(jīng)濟政策發(fā)生了重大變化，從中可以得出的基本歷史結(jié)論是

A．要使國民經(jīng)濟按比例協(xié)調(diào)發(fā)展

B．要充分調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性C．要為工農(nóng)業(yè)恢復(fù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件

D．生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力參考答案：D27.英國資產(chǎn)階級革命期間發(fā)布的《航海條例》（）A.是其確立海上殖民霸權(quán)的標志B.為打擊拿破侖帝國而頒布C.主要針對荷蘭的海上貿(mào)易活動D.為了打擊西班牙的海上貿(mào)易活動參考答案：C【詳解】17世紀英國資產(chǎn)階級革命期間，為了打擊荷蘭的海上貿(mào)易活動，保護本國的海上貿(mào)易力量，頒布了《航海條例》，激化了英國與荷蘭之間的矛盾。故答案為C項。英國確立海上殖民霸權(quán)的標志是打敗西班牙無敵艦隊，排除A項；英國頒布《航海條例》是在17世紀中期，拿破侖帝國是1804—1814年，排除B項；D項不符合史實，排除。28.商鞅主張“重農(nóng)抑商”，黃宗羲主張“工商皆本”，形成這兩種不同觀點的根源在于（

）A．階級立場不同

B.政治主張的分歧

C.社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的差異

D.社會性質(zhì)的差異參考答案：C29.我們黨確定了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的經(jīng)濟體制改革目標是在哪次會議上（）A.中共十一屆三中全會B.中共“十四大”C.中共“十三大”D.中共“十二大”參考答案：B30.法國思想家孔多塞在《人類精神進步史表綱要》中說：“人們一旦用理性檢查了宗教的偏見之后，馬上就會把它伸展到政治的偏見上去；人們明白了教皇的篡權(quán)之后，終于也要弄明白國王們的篡權(quán)?！睘榇耍瑲W洲的思想家們A.借文學(xué)藝術(shù)譏諷教會腐敗B.為純潔信仰改造天主教會C.用啟蒙思想批判專制制度D.以暴力革命推動社會進步參考答案：C根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識可知從材料中的“理性”等字眼可以看出材料反映的是歐洲的思想家們用啟蒙思想批判專制制度，選C是符合題意的，正確；歐洲的思想家們借啟蒙思想而非文學(xué)藝術(shù)譏諷教會腐敗，選項A不符合題意，排除；為純潔信仰改造天主教會是宗教改革而非啟蒙運動，選項B不符合題意，排除；思想家們用理性、啟蒙思想而非暴力革命推動社會進步，選項D不符合題意，排除；故本題選C。二、非選擇題（共40分）31.【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】材料新中國工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒有大的變動。1978年9月，中共中央發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力量調(diào)查研究，提出工資改革意見。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會通過有關(guān)決定，其中提出尤其要改變腦力勞動者報酬偏低的狀況。隨后，中央決定于1985年進行工資改革，其原則：企業(yè)職工的工資和獎金要同企業(yè)的經(jīng)濟效益高低、個人貢獻大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟效益按比例浮動；要逐步適當拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況；今后中央只管省、自治區(qū)、直轄市和中央兩級機關(guān)，以及全國性的重點大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級機關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國營企業(yè)實行工資總額同經(jīng)濟效益掛鉤的辦法以后，國家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加，對中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當照顧。——摘編自莊啟東等《新中國工資史稿》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀80年代工資改革的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀80年代工資改革的意義。參考答案：（1）特點：逐步推行，漸進改革；落實按勞分配原則；實行政企分開、分級管理；向腦力勞動者適當傾斜。（2）意義：改變了原有不合理的工資制度；提高了人們的生產(chǎn)積極性和生活水平；有利于深化經(jīng)濟體制改革和市場經(jīng)濟的發(fā)展。試題分析：（1）根據(jù)材料信息“1978年中共中央發(fā)出通知”“1982年，中共十二大再次提出”等，可知逐步推行，漸進改革；根據(jù)“提出尤其要改變腦力勞動者報酬偏低的狀況”可知向腦力勞動者適當傾斜；根據(jù)“要逐步適當拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況”可知落實按勞分配原則；根據(jù)“中央只管……其他各級機關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理”“國家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整”等可知實行政企分開、分級管理。（2）本問關(guān)鍵在于學(xué)生如何多角度地分析歷史問題，根據(jù)“新中國工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒有大的變動”，通過逆向思維，可以反向得出改變了原有不合理的工資制度；根據(jù)“企業(yè)職工的工資和獎金要同企業(yè)的經(jīng)濟效益高低、個人貢獻大小掛鉤”“使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加”等，可以得出提高了人們的生產(chǎn)積極性和生活水平；再從當時我國經(jīng)濟體制改革、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等角度分析意義?！究键c定位】歷史上重大改革回眸?20世紀80年代工資改革?20世紀80年代工資改革的特點和意義【名師點睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。前幾年本題多是考查中國古代改革，但今年卻打破以往格局，考查了中國當代史中經(jīng)濟體制改革內(nèi)容。雖然此題一改往年選修題目考查的范圍，但是仍屬于教材重點知識的考查。本題難點在于對材料信息的提取，要求考生能夠平心靜氣，細致分析，對考生閱讀材料提取有效信息的能力要求較高。這就要求學(xué)生在備考過程中注重對材料解析能力的鍛煉和提高。32.讀材料，完成下列要求。材料一在雅典，凡公民都享有充分的民主政治權(quán)利，其權(quán)利通過公民直接參與和管理城邦事務(wù)的方式來實現(xiàn)。公民參政的最高民主機構(gòu)是公民大會。公民大會每月召開3—4次，凡20歲以上的男性公民都有權(quán)參加，平等享有立法權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)。公民大會上，公民對城邦大事的議案自由發(fā)言或展開激烈的辯論，最后采取投票或舉手的方式，按“少數(shù)服從多數(shù)的原則”作出決議，決議一旦形成，不能隨意更改。這種簡樸的參政方式鮮明地表現(xiàn)了雅典民主政治的直接性。雅典法律規(guī)定，公民沒有拋棄公務(wù)照管私務(wù)的自由，相反他必須奮不顧身地為城邦的福祉而努力?！陨喜牧暇幾允Y云芳等《雅典民主政治的特征及對西方民主的影響》（1）根據(jù)材料一，指出雅典民主政治的特點，結(jié)合所學(xué)知識分析其形成原因。材料二

通過1832年議會改革，資產(chǎn)階級取得了選舉權(quán)，但政權(quán)仍在貴族手中，資產(chǎn)階級仍處于從屬地位。工人階級在爭取改革的斗爭中出力最大，結(jié)果卻一無所獲。1832年改革是一次和平的改革運動，打開了通向民主之路的大門，但民主的道路并沒有走完，它還要經(jīng)過幾代人的艱苦努力，才能最終完成?！幾酝跤X非《英國近代史》（2）根據(jù)材料二，為什么說1832年議會改革后“民主的道路并沒有走完”？英國議會改革表現(xiàn)出哪些特點？材料三天賦人權(quán)是人在生存方面不可剝奪的權(quán)利，包括謀求安樂和追求幸福的權(quán)利等。公民權(quán)以天賦人權(quán)為基礎(chǔ)，政治制度的設(shè)計要以個人作為最基本的考慮單位。憲法的目的是引入限制，使人們遵守限權(quán)憲法的一般規(guī)則。憲法由人民制定，政府不能更改，政府只能接受憲法的約束。立法機關(guān)不得制定剝奪公民權(quán)利的法律，代議機關(guān)如違反委任其行使代議權(quán)的根本法自當歸于無效是不言而喻的原則。如否認此理，則無異于說，代表的地位反高于所代表的主體，仆役反高于主人，人民的代表反高于人民本身?！?lián)邦共和國既有共和政體的內(nèi)在優(yōu)點又具有君主政體的對外力量，既可以保持內(nèi)在的生機，又能有效抵御外來敵人的侵擾?！⒎?、行政和司法權(quán)置于同一個部門手中，均可公正地斷定是虐政；必須阻止任何部門篡奪其他部門的權(quán)力，不同的部門應(yīng)該保持依據(jù)一個自由政府的性質(zhì)所允許的那樣的獨立和彼此分立。——[美]潘恩、麥迪遜、漢密爾頓等人憲法言論摘編（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識指出，為落實法的精神，美國憲法做了哪些頂層設(shè)計？參考答案：(1)特點：實行直接民主；設(shè)有專門的機構(gòu)保證民主的實施；民主方式較為簡樸；民主制度有法律做保障；民主對象的范圍比較狹窄。原因：小國寡民的城邦制度；法律上鼓勵公民參政；雅典經(jīng)濟的發(fā)展增強了公民參政議政的民主意識；先進思想家的推動。(2)理由：資產(chǎn)階級在政治體制中仍處于從屬地位；工人階級沒有獲得政治權(quán)力。特點：以和平方式進行；呈現(xiàn)漸進性；廣大民眾進行了艱難的斗爭。(3)設(shè)計：建立聯(lián)邦制政府；實行民主共和制度；實行權(quán)力分立與制衡；通過憲法修正案使之成為“活”的憲法；授予最高法院擁有司法解釋權(quán)。本題考查古代雅典及近代英美民主政治的特點及其相關(guān)因素。第(1)問，根據(jù)材料一“在雅典，凡公民……權(quán)利通過公民直接參與和管理城邦事務(wù)的方式來實現(xiàn)”“公民參政的最高民主機構(gòu)是公民大會。公民大會每月召開3—4次……”“這種簡樸的參政方式鮮明地表現(xiàn)了雅典民主政治的直接性”“雅典法律規(guī)定，公民沒有拋棄公務(wù)照管私務(wù)的自由……”并結(jié)合所學(xué)知識得出雅典民主的特點。依據(jù)雅典民主政治特點的認識并結(jié)合相關(guān)的所學(xué)知識從城邦制度的特點、公民的政治地位、工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展和思想因素等方面分析概括其成因。第(2)問，依據(jù)材料二“通過1832年議會改革，資產(chǎn)階級取得了選舉權(quán)，但政權(quán)仍在貴族手中，資產(chǎn)階級仍處于從屬地位。工人階級在爭取改革的斗爭中出力最大，結(jié)果卻一無所獲”，概括得出議會改革后“民主的道路并沒有走完”的依據(jù)；由材料“工人階級在爭取改革的斗爭中出力最大……1832年改革是一次和平的改革運動，打開了通向民主之路的大門，但民主的道路并沒有走完，它還要經(jīng)過幾代人的艱苦努力，才能最終完成”概括總結(jié)出特點。第(3)問，依據(jù)材料三“聯(lián)邦共和國既有共和政體的內(nèi)在優(yōu)點又具有君主政體的對外力量，既可以保持內(nèi)在的生機，又能有效抵御外來敵人的侵擾?！仨氉柚谷魏尾块T篡奪其他部門的權(quán)力，不同的部門應(yīng)該保持依據(jù)一個自由政府的性質(zhì)所允許的那樣的獨立和彼此分立”、“憲法由人民制定，政府不能更改，政府只能接受憲法的約束……代議機關(guān)如違反委任其行使代議權(quán)的根本法自當歸于無效是不言而喻的原則”，結(jié)合相關(guān)的所學(xué)知識概括總結(jié)出美國憲法所作的頂層設(shè)計。33.正職演說常常是正義與邪惡交錯，真理與謊言相融，成為演講者鼓動、渲染和輔佐政治的手段。閱讀材料回答問題材料一：1．公開的和平條約必須公開締結(jié)……2．領(lǐng)海以外……必須保持公海航行的絕對自由……3．盡可能的消除一切經(jīng)濟壁壘，建立平等的貿(mào)易條件4．各國軍備必須裁減至符合維持國內(nèi)安全的最低限度5．對所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和絕對公正的調(diào)整……殖民地人民與當?shù)卮苷姓紊系淖灾螜?quán)。14．為了大小國家都能互相保證政治獨立和領(lǐng)土完整，必須成立一個具有特定盟約的普遍性的國際聯(lián)盟。﹣﹣﹣﹣﹣威爾遜1918年1月8日在美國國會的演說材料二：德國完全愿意放棄一切進攻性武器，如果有武裝的國家也銷毀它們的進攻性武器的話，……德國愿意解散他的全部軍隊，銷毀他現(xiàn)有的少量武器，如果鄰國也這樣做的話，……德國愿意同意任何莊嚴的不侵犯條約，因為它并不想進攻別國，而只想謀求安全和和平。﹣﹣﹣﹣希特勒1933年5月17日在德國國會的演說材料三：若問我們的政策是什么？我的回答是：在陸上、海上、空中作戰(zhàn)。盡我們的全力，盡上帝賦予我們的全部力量去作戰(zhàn)，對人類黑暗、可惡的罪惡史上空前兇殘的保證作戰(zhàn)。若問我們的目標是什么？我可以用一個詞來回答，那就是勝利。不惜一切代價，去奪取勝利﹣﹣﹣﹣不懼一切恐怖，去奪取勝利﹣﹣﹣﹣不論前路如何漫長、如何艱苦，去奪取勝利。因為沒有勝利就不能生存。﹣﹣﹣﹣丘吉爾1940年5月13日在英國下院的演說（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識說明威爾遜言說的內(nèi)容在《凡爾賽和約》中的實踐（2）材料二中的希特勒此番演說的目的是否“只想謀求安全和和平”？結(jié)合史實加以說明。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識指出丘吉爾此次演說的背景，并列舉事實說明英國“在陸上、海上、空中作戰(zhàn)”的成效。參考答案：考點：第二次世界大戰(zhàn)．分析：本題考查第二次世界大戰(zhàn)．考查威爾遜言說的內(nèi)容在《凡爾賽和約》中的實踐；希特勒演說的目的及其史實；丘吉爾1940年演說的背景；英國“在陸上、海上、空中作戰(zhàn)”的成效史實．考查學(xué)生準確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學(xué)知識解決問題的能力．答案：（1）本小問的實踐，依據(jù)材料一的描述，結(jié)合《凡爾賽和約》的內(nèi)容可以得出實踐有法國收回阿爾薩斯和洛林，薩爾礦區(qū)15年后由公民投票決定其歸屬，這些是符合十四點原則中民族自決原則的；限制軍備符合原則第4點；殖民地問題的最終安排不符合原則第5點“絕對公平地調(diào)整一切殖民地”，通過委任統(tǒng)治，英法最終取得德國的絕大多數(shù)殖民地；第十四點原則的國聯(lián)倡議則成為和約的一部分．（2）第一小問的態(tài)度，依據(jù)材料二的