感恩節(jié)演講稿400字范文

第33頁(yè)共33頁(yè)感恩節(jié)演講稿400字范文感恩節(jié)演講稿400字范文。首先我要感謝今天讓我可以站在這里參加此次活動(dòng)的所有的人，包括我自己。我今天演講的題目是《感恩的心》。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人____在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”懷著感恩的心，詩(shī)人____在他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”聽說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹抱歉的故事嗎?聽說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會(huì)以平等的目光對(duì)待每一個(gè)生命，重新對(duì)待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì)到自己的職責(zé)。在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有自己的職責(zé)、自己的價(jià)值。當(dāng)XX感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹走上銀幕時(shí)，人性的仁慈再一次被點(diǎn)燃，這個(gè)本來(lái)該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無(wú)返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個(gè)人的眼睛，也點(diǎn)燃了每一個(gè)人內(nèi)心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡(jiǎn)單：懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛(ài)的道路，點(diǎn)燃了貧窮和希望，完成了他的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍受與承受，更不是阿q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極英勇的面對(duì)人生。我相信，最溫暖的日子來(lái)自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之恩”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。所以我要感謝你，我生命中往來(lái)的路人，讓我懂得淡來(lái)淡去才不連累于心靈，感謝有你，來(lái)來(lái)去去，我都會(huì)珍惜;感謝你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的珍貴，感謝有你，歲歲年年，我都會(huì)銘記;感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙繁繁忙，我都不會(huì)忘記;感謝你，我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。感謝日升日落，感謝快樂(lè)傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗!我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和-諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與松散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……最后，讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣珍惜。我今天的演講到此完畢，謝謝大家!f132.更多演講稿延伸閱讀感恩節(jié)演講稿1100字范文今收短信一那么：向生活說(shuō)一聲感謝，感謝你告訴我什么叫精彩;向坎坷說(shuō)一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生……原來(lái)今天是感恩節(jié)，昨天才寫些感恩的文字，那是無(wú)意識(shí)的，沒(méi)想到這么巧合，不過(guò)今天又想還要多寫幾段，盡管還要修改重要文件，但還得把心中的話兒說(shuō)完。我是教育工作者，自然還要站在教育者的角度去考慮這個(gè)問(wèn)題。記得在今年暑期的思想政治工作研討會(huì)上，我曾提出要加強(qiáng)感恩教育，推進(jìn)和諧校園建立，當(dāng)時(shí)還專作了一個(gè)專題講話，也曾在這里寫過(guò)一篇《關(guān)于感恩教育》，現(xiàn)再次舊話重提，老調(diào)重彈。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“知恩不報(bào)非君子”。它教誨世人，當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。然而，這個(gè)流傳了幾千年的中華民族傳統(tǒng)美德卻日漸為當(dāng)代大學(xué)生所遺忘。一些學(xué)生以自我為中心，漠視珍貴的親情、友誼、師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種現(xiàn)象折射出長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)感恩教育的缺失。西方有個(gè)感恩節(jié)(ThanksgivingDay)，是感謝上帝給予人類的一切。基督徒飯前會(huì)做祈禱，感謝上帝給予他們食物。其實(shí)我們也應(yīng)該像忠誠(chéng)的基督徒一樣心存感恩。我們要提的感恩就是在自己生存和開展過(guò)程中產(chǎn)生過(guò)積極作用的人和事物的一種感謝與真情回報(bào)，對(duì)別人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為。馬克思指出：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。個(gè)體的生存和開展離不開別人和社會(huì)。在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理觀念中也特別注重知恩圖報(bào)、禮尚往來(lái)，對(duì)于忘恩負(fù)義、恩將仇報(bào)之人都是深惡痛絕。所以，感恩也是人的職責(zé)和使命，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的根本道德素質(zhì)，是文明社會(huì)最根本的道德準(zhǔn)那么，是做人起碼的修養(yǎng)，是人性善的反映。每個(gè)人只有懂得感恩，才能懂得尊重別人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。作為一個(gè)承受教育而又仍處于消費(fèi)者角色的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩也就顯得更為重要。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育手段和方法，對(duì)受教育者有目的、有步驟地施行的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩以致于施恩的人文教育,是一種以情動(dòng)情的情感教育，是一種以德報(bào)德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育。感恩說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與別人、社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí);報(bào)恩，那么是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種對(duì)國(guó)家、民族和人民的責(zé)任感。這是感恩教育的根本意義。可以說(shuō)，在宏觀上看，感恩意識(shí)是維系我們傳統(tǒng)人情社會(huì)的一種紐帶，而對(duì)于個(gè)人而言,感恩教育又有著不可低估的價(jià)值。一個(gè)人假設(shè)不知道感恩并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答別人和社會(huì)的恩情的話，那他就不是一個(gè)人格完好的、心靈安康的人。當(dāng)然，感恩并非人的天性，需要感恩教育的點(diǎn)撥。在物質(zhì)利益越來(lái)越突出的今天，在物質(zhì)財(cái)富也越來(lái)越豐富的今天，在凡事都講求一個(gè)“利”字的今天，生活的壓力、工作的壓力、個(gè)人利益的看重，人與人之間的心理間隔似乎越來(lái)越大了。很多人開始變得冷漠和健忘，不惜為了眼前利益而放棄包括感恩心在內(nèi)的很多珍貴之物。因此，人們的心靈便在許多時(shí)候得不到足夠的慰藉。在這種情況下，施行感恩教育有助于人們擺脫對(duì)金錢的一味追求，有助于人們?nèi)烁竦娜娑部档拈_展，有助于喚起人的感恩心和感恩情。由此可見，施行感恩教育是幫助人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑和手段，也是學(xué)校加強(qiáng)德育教育工作的重要內(nèi)容。首先，我們要教育學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育應(yīng)懷有感恩之心。我們每個(gè)人從出生那一天起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，給予我們愛(ài)最多的便是父母。因此，我們首先要感恩父母。對(duì)父母的養(yǎng)育，我們應(yīng)心存無(wú)盡的感恩與報(bào)答之情。假設(shè)連父母養(yǎng)育之恩也漠然置之，又如何能感受到來(lái)自別人的關(guān)愛(ài)、來(lái)自社會(huì)的體恤、來(lái)自自然的恩賜。其次，我們要教育學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的教誨應(yīng)有感恩之意。隨著全社會(huì)的精神文明程度的不斷進(jìn)步，尊重教師已成為尊重知識(shí)、尊重人才、尊重科學(xué)的重要表現(xiàn)。然而，在校園里，無(wú)故曠課，課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀(jì)律已不是個(gè)別現(xiàn)象;有些同學(xué)見了教師擦肩而過(guò)不打招呼，如同陌路人;對(duì)教師的輔導(dǎo)答疑，連句“謝謝教師”都不會(huì)說(shuō)的學(xué)生并不鮮見;更有甚者還對(duì)教師的教育管理不滿不服而與教師大吵大鬧?？傊卸鹘逃娜狈?，感恩意識(shí)的缺失，帶來(lái)教師的付出得不到認(rèn)可和尊重等不和諧現(xiàn)象比目皆是。在學(xué)生的成長(zhǎng)中，無(wú)不凝結(jié)著教師的辛勤勞動(dòng)。今天的學(xué)生更應(yīng)該像*當(dāng)年尊重、感謝徐特立那樣，尊重、感謝自己的教師，學(xué)會(huì)尊重教師的人格、尊重教師的勞動(dòng)及尊重教師的創(chuàng)造。再次，我們要教育學(xué)生對(duì)社會(huì)的救助應(yīng)存有感恩之情。一位哲人說(shuō)過(guò)，世界上的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。中華民族是一個(gè)具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國(guó)家。學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思，知恩圖報(bào)”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”這些經(jīng)典詩(shī)句的真正涵義。2023年，人民日?qǐng)?bào)華東新聞一那么“月月領(lǐng)取救助款，從不寫信給恩人，這些大學(xué)生要補(bǔ)道德課”的消息報(bào)道說(shuō)，自1996年夏開始，經(jīng)《福州晚報(bào)》牽線搭橋，得以圓了大學(xué)夢(mèng)的逾千名學(xué)子，已有近400人完成學(xué)業(yè)，但這中間只有不到一成的學(xué)生與資助者有過(guò)信件往來(lái)，表達(dá)過(guò)感謝之情，寫過(guò)兩封信的缺乏lO人。我們部份學(xué)生只知道受恩，并沒(méi)有知恩感恩，反而還有不滿情緒，既不認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，還經(jīng)常給學(xué)校和社會(huì)的管理添亂搗亂。在現(xiàn)實(shí)中，無(wú)論是一個(gè)人，還是一個(gè)民族，誰(shuí)個(gè)不曾施恩，誰(shuí)個(gè)不曾受恩?！笆┒魑鹉?，受恩勿忘”，永遠(yuǎn)是我們的處世情懷。二戰(zhàn)期間。上海市民曾冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)了一千多名猶太難民免遭殺害，為了教育一代又一代以色列人不忘中國(guó)人民的大恩大德，以色列政府把這個(gè)歷史事實(shí)寫進(jìn)了他們的中小學(xué)公民教育讀本。還有，韓國(guó)小學(xué)生胸前都掛著一個(gè)“孝行牌”。牌的正面有父母像，反面有孝敬父母的格言與規(guī)定，學(xué)校要求學(xué)生每天對(duì)照“孝行牌”默想自己做得怎么樣。以色列和韓國(guó)的這種感恩教育讓人欽佩，更促人深思。其實(shí)，每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在承受來(lái)自各方面的恩惠，國(guó)家有恩于我們，社會(huì)有恩于我們，大自然有恩于我們，周圍的人也有恩于我們。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，努力塑造完美人生，努力把孝心留給父母，把關(guān)心留給別人，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把忠心留給祖國(guó)，把信心留給自己。不難想象，一個(gè)人假設(shè)連自己的父母都不關(guān)心、對(duì)教誨自己的教師都不在意、對(duì)自己的恩人都不感謝，何談今后關(guān)心民生、奉獻(xiàn)社會(huì)?一名合格的學(xué)生，無(wú)疑要具備一定的綜合素質(zhì)，這其中既包括根本的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要具備一顆感恩的心及完善的人格。擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩;擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)懂得珍惜教師的啟蒙、教育之恩;擁有一顆感恩的心，我們才會(huì)體會(huì)國(guó)家、社會(huì)與別人的資助之恩。也只有這樣，我們的學(xué)生才會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極地工作，愉快地生活。多年來(lái)，我們的教育更多地是在關(guān)注升學(xué)率和就業(yè)率，教學(xué)成績(jī)成了學(xué)校的追求，甚至主宰著學(xué)校的生存和開展。在這一價(jià)值取向的影響下，育人變得更加微缺乏道，感恩教育很難本質(zhì)性地進(jìn)人中學(xué)教育教學(xué)范圍。學(xué)生在考入大學(xué)后，又將重心放在專業(yè)技能的掌握和學(xué)術(shù)理論的研究上，關(guān)心最多的是就業(yè)問(wèn)題。一些學(xué)校過(guò)于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。學(xué)生自私自利、缺乏修養(yǎng)、情感冷漠，這與學(xué)校德育落實(shí)不夠，尤其是無(wú)視感恩教育有關(guān)。感恩教育本來(lái)應(yīng)該成為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但普遍的情形是感恩教育在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)校園中被忽略甚至被遺忘了，這對(duì)學(xué)生安康成長(zhǎng)和全面開展是極為不利的。既然小、中學(xué)感恩教育沒(méi)有落到實(shí)處，高校德育理應(yīng)補(bǔ)上感恩教育這一課。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的接班人。我們還要學(xué)生施恩不圖報(bào)。施恩不圖報(bào)是感恩教育的境界。一個(gè)人不僅應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，還應(yīng)當(dāng)抱著慈悲的心理去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即施恩。施恩是人的高級(jí)情感的需要，更是社會(huì)文明的表現(xiàn)。施恩的前提是不圖報(bào)的，否那么，施恩者就不會(huì)心情愉快地去幫助別人了。只有到達(dá)了施恩不圖報(bào)的境界，才能真正地?fù)碛懈呱械牡男拍詈推犯?。感恩是?duì)自我價(jià)值的一種超越。人的價(jià)值包括自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值是社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重與滿足，而社會(huì)價(jià)值那么是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任與奉獻(xiàn)。我們要幫助學(xué)生抑制依賴思想和寄生心理，讓其樹立自立意識(shí)和責(zé)任觀念。給學(xué)生創(chuàng)造自立的時(shí)機(jī)，通過(guò)自立的理論，他才會(huì)體驗(yàn)生活的困難，懂得珍惜;才會(huì)懂得理解、尊重和同情別人;才會(huì)明白自己應(yīng)該做些什么，可以做些什么;才會(huì)由衷地感謝自己的父母、教師和周圍關(guān)心他的人。我們還要幫助學(xué)生抑制自我中心，培養(yǎng)推己及人的思維方式。他希望別人怎樣對(duì)待自己，首先就怎樣對(duì)待別人。只有設(shè)身處地地為別人著想。將心比心，他才會(huì)理解、同情和尊重別人。有了對(duì)別人的理解、同情和尊重，才會(huì)懂得為什么要學(xué)會(huì)感恩以及如何感謝和回報(bào)別人，才會(huì)懂得人與人之間的差距是客觀存在的，不能盲目攀比，才會(huì)懂得為什么我們不能選擇家庭出身，只能選擇回報(bào)。在學(xué)校，在家庭，在很多適宜場(chǎng)合，我們可以更多的講述與感恩有關(guān)傳統(tǒng)故事。故事可以是身邊的人，身邊的事，也可以是傳統(tǒng)的故事，如《二十四孝》中的孟宗“哭竹”、王詳“臥冰”、庾黔“嘗穢”的故事，還有“割股療親”、《羊羔跪乳》、《烏鴉反哺》、《____探母》、《吃水不忘挖井人》等;我們可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)與感恩有關(guān)經(jīng)典文學(xué)作品，如：漢代李密的《陳情表》、朱自清的《背影》、____的《回憶我的母親》等等，雖然有些作品是大家在中學(xué)時(shí)已學(xué)過(guò)的課文，但完全有必要去重溫作者的思想意景;我們還可以開展專題感恩教育文娛活動(dòng)。學(xué)校和學(xué)生團(tuán)體可以組織編排一些相聲、小品、話劇等，當(dāng)然，還可以要求學(xué)生每人學(xué)唱一首歌，如的《報(bào)答》、郁鈞劍的《母親》、戴玉強(qiáng)的《兒行千里母擔(dān)憂》、毛阿敏的《燭光里的媽媽》等等，開展專題感恩教育文藝演出。在感恩的校園環(huán)境和教育氣氛中，我們一定可以對(duì)許多事情都平心靜氣，一定可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起，一定可以自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已、寬以待人，一定可以正視錯(cuò)誤，互相幫助，和睦相處,一定可以大力推進(jìn)和加快和諧校園的建立。感恩節(jié)演講稿范文1000字各位教師：晚上好!今天，我就《如何教育學(xué)生感恩》發(fā)表一些兒自己的看法，跟大家共同討論?！案卸鳌辈皇遣皝?lái)品，是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們國(guó)家，關(guān)于感恩的歌曲、成語(yǔ)、名言、事例，有很多很多。比方《沒(méi)有*，就沒(méi)有____》《媽媽講那過(guò)去過(guò)去的事情》《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰爸鲌D報(bào)”“結(jié)草銜環(huán)”“吃水不忘挖井人”“二十四孝”“香九齡，能溫席”等。如今急功近利的思想侵蝕著每個(gè)人的心，急躁、夸耀成風(fēng)。為了改變這種不正常的現(xiàn)象，為了進(jìn)步全民族的整體素質(zhì)，為了讓學(xué)校這塊圣土得到凈化，為了我們共產(chǎn)接班人安康成長(zhǎng)，國(guó)家教育部根底教育司特別在小學(xué)語(yǔ)文課本里選入了有關(guān)感恩教育的課文。比方《只有一個(gè)地球》《秋天的思念》《地震中的父與子》《三個(gè)兒子》《七顆鉆石》《可貴的沉默》《的聽眾》《別餓壞了那匹馬》《釣魚的啟示》《慈母情深》《她是我的朋友》等等好多課文，我就不一一舉例子了。在語(yǔ)文教學(xué)中，我很注意浸透感恩教育的問(wèn)題。讓學(xué)生體會(huì)并說(shuō)出：人類要感恩大自然、感恩地球母親;兒女要感恩父母、父子情深、母子情深;師恩難忘……我在學(xué)習(xí)了這類課文之后，喜歡讓學(xué)生寫點(diǎn)感想。只要能把想法付諸筆端，不跑題目，我認(rèn)為我的教育目的到達(dá)了。我曾開過(guò)一個(gè)辯論會(huì)，題目是《家長(zhǎng)管得嚴(yán)好，還是寬好?》在會(huì)上，正方和反方各舉實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，最后，無(wú)論是嚴(yán)，還是寬，都體會(huì)到了父母對(duì)子女的那份濃濃的愛(ài)!我曾讓學(xué)生積累有關(guān)感恩名言：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)前人栽樹，后人乘涼吃水不忘挖井人……在課余時(shí)間，我跟家長(zhǎng)、同事交流時(shí)，也找很注意交流感恩教育心得。比方在一次“母親節(jié)”上，我問(wèn)了一些兒家長(zhǎng)和同事，誰(shuí)收到孩子給的禮物了?有的說(shuō)收到了，并且很幸福地向大家說(shuō)了自己的感恩教育心得;沒(méi)有收到禮物的，就很寬容地說(shuō)一些兒感恩孩子的話，那滿足的感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)兒矯飾。種瓜得瓜，種豆得豆;贈(zèng)人玫瑰，手留余香;給比拿愉快……感恩教育不是說(shuō)教，而是一點(diǎn)一滴的身教，潛移默化的熏陶。我們做教師和家長(zhǎng)的都應(yīng)該以身作那么，共同教育好下一代。我的發(fā)言到此完畢，望各位教師批評(píng)指正。感恩節(jié)演講稿200字范文親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好!“爸爸，媽媽”是一個(gè)無(wú)比親切的稱呼，父愛(ài)母愛(ài)，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界上，惟有母親對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的?？墒牵改付脨?ài)，父母懂得奉獻(xiàn)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我今天演講的題目是“感恩的心”。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的泉那么是如溪水般長(zhǎng)流的愛(ài)。回憶歷史，我們總被這樣的故事感動(dòng)著：古代孟母，為了兒子可以成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親，她被捕后，面對(duì)____人的威脅，毫不畏懼，決然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言。這一個(gè)個(gè)事例，一首首愛(ài)的贊歌，不正表達(dá)了一位位做母親的偉大嗎?我的媽媽是平凡的，但，是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無(wú)比的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上，給了我前進(jìn)的力量;是她，在我遭到挫折時(shí)，給了我自信;又是她，在我驕傲自滿時(shí)了我謙遜。我從心底里感謝她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠(yuǎn)是愛(ài)神，美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理：愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。記得那個(gè)夏天的早晨，雨下得很大，我說(shuō)：“媽媽，雨這么大，別上學(xué)了，”媽媽一邊拿傘，一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨，就把你嚇著了，快，上來(lái)吧!”說(shuō)著媽媽蹲下身子，等著背我，我遲疑的說(shuō)：“媽媽，別背我了，”因?yàn)槲抑?，媽媽的腿本?lái)就不好，而且前天剛得了感冒，媽媽笑著說(shuō)：“你怕媽媽背不動(dòng)你嗎?”我笑了，順從地伏在媽媽結(jié)實(shí)的背上，雨水砸在地上，踐起無(wú)數(shù)的水泡，我舉著傘，緊緊伏在媽媽的背上，媽媽在風(fēng)雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還說(shuō)：“把傘往后打，要不然淋濕了你的背?！蔽铱蘖?，我無(wú)法用語(yǔ)言形容當(dāng)時(shí)的心情，第二天，媽媽的病情加重了，可她卻快樂(lè)地說(shuō)：“幸好你沒(méi)感冒!”媽媽我知道，我們的歡樂(lè)是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng)，永遠(yuǎn)牽動(dòng)我靈魂的，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)的是你真摯而無(wú)私的愛(ài)，你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛(ài)著自己的子女。我愿化作一杯濃茶，在您口渴時(shí)，讓您喝，我愿意化作一陣清風(fēng)，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能為您每天端上涼茶，給你扇風(fēng)。你能原諒我嗎?感恩節(jié)演講稿范文篇一：一篇關(guān)于感恩的演講稿尊敬的各位評(píng)委教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B從小我們就被教育滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好象更加健忘了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)心的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛(ài)心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來(lái)，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火漂浮，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來(lái)回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問(wèn)自己：我盡力了嗎?幾年后他生日的那天，有人問(wèn)他一生中`最深化的記憶是什么?他傷感地說(shuō)：我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒(méi)有一人來(lái)向我道謝。感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。可大多數(shù)的我們常常對(duì)別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨(dú)尊，對(duì)別人的幫助又怎么會(huì)在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無(wú)法融化為感恩。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng);去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來(lái)到人間的父母，感謝親情.友誼.愛(ài)情用一顆感恩的心去生活，開心的時(shí)候，是我們善待生活的回報(bào);生氣時(shí)，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);傷心時(shí)，是天將降大任于斯人的前兆必先苦其心志;幸福時(shí)，是對(duì)我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?正如王符所說(shuō)的那樣生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們從如今做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩不報(bào)的不和諧畫面必將一去不復(fù)返，世界必然會(huì)變得溫暖與美妙。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!用一顆感恩的心去生活，用投桃報(bào)李的態(tài)度去為建立和諧校園奉獻(xiàn)一份綿薄之力。篇二：三分鐘演講稿--感恩詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門推開了。我說(shuō)：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂(lè)章。愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望;愛(ài)，像綠茵撐起心靈的天空。愛(ài)，是一種力量，是一種財(cái)富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛(ài)的種子。讓我們心存感謝，學(xué)會(huì)感恩。用一顆感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折，從而體會(huì)父母，師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友間無(wú)私的親情，友誼，懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵.感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)的需要。廣東律師田世國(guó)為了回報(bào)母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情，決然在大學(xué)畢業(yè)后分開繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知假設(shè)渴的孩子們送去知識(shí)感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感謝關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感謝絆倒你的人，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿;感謝藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)悟了你的自尊;感謝遺棄你的人，因?yàn)樗四阍摢?dú)立;凡事感謝，學(xué)會(huì)感謝，感謝一切使你成長(zhǎng)的人!朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限!朋友們，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)心，充滿真情和愛(ài)心!謝謝大家!篇三：感恩的心演講稿今天，我想簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于感恩的認(rèn)識(shí)。感恩是天下最簡(jiǎn)單卻又最珍貴的情感，感恩之心是和諧社會(huì)的基石。自私和狹隘的人回避感恩，冷漠和對(duì)立躲在感恩兩旁的角落里。大多數(shù)看似冷漠的人并不是真的不懂得感恩，只是需要自己去開掘或喚醒罷了。感恩總是與回報(bào)聯(lián)絡(luò)在一起的，當(dāng)你向一個(gè)身處逆境之中的人伸出援手時(shí)，你或許只是出于本能的仁慈并不圖求回報(bào)，但那受恩之人在脫離困境之后他會(huì)自然心生感謝，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很溫暖，當(dāng)他碰到其他遭遇困難的人時(shí)自然也會(huì)伸出援助的手。感恩的心來(lái)自施恩的行動(dòng)，施恩是回報(bào)的動(dòng)力，回報(bào)建立起無(wú)猜的感情;只是，我們年紀(jì)尚輕，施下大恩大德總是很不現(xiàn)實(shí)，那不如先從周遭的小事開始，用感恩來(lái)證明和表達(dá)自己對(duì)身邊萬(wàn)物的認(rèn)可以及尊敬。從此往后，每當(dāng)你享受一件事之后，不要再理所當(dāng)然地?zé)o動(dòng)于衷，請(qǐng)你想想是誰(shuí)讓你有時(shí)機(jī)去享受的，把這份至謝埋在心中，有時(shí)機(jī)時(shí)那么盡可能地行動(dòng)，沒(méi)有時(shí)機(jī)便讓它在心底扎根，時(shí)刻提醒你，要懂得珍惜感謝。感恩并非非得整天對(duì)父母、教師說(shuō)著貌似花言巧語(yǔ)的華美辭藻，但至少應(yīng)當(dāng)做到行為得體，彬彬有禮;感恩的對(duì)象也并非非得是那些救過(guò)自己性命的人，只要為你付出過(guò)，你就應(yīng)當(dāng)把那句謝謝留住;要記住，永遠(yuǎn)懷有感恩之心的人才是真正開掘出百分之百人類情感的。假設(shè)你覺(jué)得感恩的舉動(dòng)是件很困難的事，那么不如從身邊的一點(diǎn)一點(diǎn)開始施恩，或許很少有回報(bào)，但在這整個(gè)過(guò)程中你就會(huì)懂得感恩，因?yàn)槟闶┒鞯耐瑫r(shí)傳遞了感恩的時(shí)機(jī)，你有時(shí)機(jī)、有條件去施恩本身就是一件值得感恩的事情。感恩不是一個(gè)夸夸其談的話題，感恩的心靈是通過(guò)一點(diǎn)一滴的行動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)的。這一切都不遙遠(yuǎn)，站在這里的我如今就要衷心感謝大家耐心地傾聽完了我的演講，謝謝!篇四：讓我們懷著一顆感恩的心吧感恩勵(lì)志演講稿尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是：讓我們懷著一顆感恩的心。俗話說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這正是形容教師具有無(wú)私奉獻(xiàn)、誨人不倦和默默無(wú)聞的精神!我們要感恩師長(zhǎng)。教師像園丁，辛勤地為我們松土、澆水、施肥;教師像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)了我們;教師像人類靈魂的工程師，為我們搭建一座成功的橋梁;教師像陽(yáng)光，照耀了我們;教師像教師為了我們嘔心瀝血，為了修改我們的作業(yè)而常常熬到深夜，為了我們的進(jìn)步而嘶啞了嗓子。教師的教誨之恩應(yīng)當(dāng)銘記在心!就連名人也很敬重自己的教師呢!孔子有七十二位著名的弟子，子貢便是其中之一。有位魯國(guó)的大夫當(dāng)面貶低孔子，抬高子貢，子貢當(dāng)即與其爭(zhēng)辯。孔子死后，他住在孔子墓旁，為教師守墓六年。宋代抗金英雄岳飛幼年喪父，家境貧寒，無(wú)錢上學(xué)。周侗教師喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，就免費(fèi)教岳飛如何做人，如何樹立目的和如何射箭。周教師去世后，他每年初一、十五無(wú)論身在何處，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，必定會(huì)去祭拜教師。每次拿起教師送他的300斤大弓，射三箭才離去。我們也要感恩父母。他們辛辛苦苦地把我們養(yǎng)大，勞累了一天，回家還要給我們做飯。他們掙得血汗錢幾乎都花在了我們身上，而他們卻省吃節(jié)省。為了讓我們有個(gè)安康的身體，他們想盡法子又是給我們買這又是買那。而我們呢，就知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，稍有不順心的事就把它們當(dāng)成出氣筒。一有傷心的事就對(duì)他們又吵又叫。家長(zhǎng)給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班就是想讓自己學(xué)到更多知識(shí)，這是為了我們好。他們對(duì)我們嘮嘮叨叨是想為了促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，這也是為了我們好。他們?yōu)槲覀冑I那么多書是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，這還是為了我們好。他們的所作所為都是為了我們好!我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們也要感恩同學(xué)。郁悶的時(shí)候向誰(shuí)傾吐心事?是同學(xué)。是誰(shuí)在遇到困難的時(shí)候幫助了自己?是同學(xué)。是誰(shuí)在遇到心情不好的時(shí)候撫慰自己?是同學(xué)。同學(xué)們要搞好關(guān)系。請(qǐng)感恩同學(xué)吧!感恩那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué)吧!我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，保持身體安康，遠(yuǎn)離體弱多病。長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。是同學(xué)給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是教師給了我們知識(shí)，給了我們做人的方法，是父母給了我們一個(gè)充滿愛(ài)意又溫暖的家。感恩是一個(gè)人必須擁有的美德，我們必須珍惜感恩。所以，請(qǐng)感恩同學(xué)，感恩父母，感恩教師，感恩一切幫助過(guò)自己的人吧!我的演講到此完畢謝謝大家!感恩節(jié)演講稿500字「感恩節(jié)演講稿500字」親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好!我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章。那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。當(dāng)你抱怨父母的羅嗦時(shí)，當(dāng)你抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)你抱怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有很多的不對(duì)，你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心，想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和保護(hù)。當(dāng)你看到歲月的光陰像無(wú)情的風(fēng)雪染白了父母那絲絲黑發(fā)，像鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時(shí)，難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質(zhì)上的滿足和追求，奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪心壓彎父母的背脊?不!我們應(yīng)該讓一顆熱誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量和勇氣，是他們對(duì)我們用不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向他們更是我們停泊的港灣值得我們感恩的實(shí)在是太多太多。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲學(xué)，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福?！父卸鞴?jié)演講稿500字范文」親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!同學(xué)們，當(dāng)你走在干凈整潔的道路上時(shí)，你是否會(huì)想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢?當(dāng)你舒舒適服的坐在公共汽車?yán)飼r(shí)，你會(huì)想到忙繁繁忙的司機(jī)叔叔嗎?當(dāng)你在餐廳里享受美味的時(shí)候，你會(huì)想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎?他們正在為社會(huì)默默的做著奉獻(xiàn)。這些看似很微缺乏道的奉獻(xiàn)，卻是我們不可缺少的。我今天演講的題目就是：學(xué)會(huì)感恩。感恩是人最樸實(shí)、最真誠(chéng)的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的表達(dá)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去感謝那些為社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人們，給別人一份溫暖，給別人一份快樂(lè)。可以給別人帶來(lái)快樂(lè)的人，同樣也是很偉大的，大家就會(huì)更加喜歡你，尊重你。給別人帶來(lái)痛苦的人，是遭人唾棄和厭惡的，沒(méi)人會(huì)愿意接近他，跟他做朋友。有同學(xué)會(huì)問(wèn)：那我們?cè)撊绾胃卸鲃e人呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。比方，你去面包房買早餐，對(duì)賣早餐的叔叔阿姨說(shuō)一聲謝謝，一個(gè)溫順的微笑，就能給別人帶來(lái)快樂(lè)與成就感，從而感恩別人。再比方，走在路上、吃著零食的時(shí)候，把包裝袋隨手扔進(jìn)垃圾桶，就是對(duì)清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事，卻能給別人帶來(lái)快樂(lè)，是一件多么有意義的事情!同學(xué)們，感謝別人，從小事做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!感恩節(jié)感恩父母演講稿范文熱門演講競(jìng)聘演講稿|即興演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿有一種愛(ài)，即使我們付出了我們的所有也報(bào)答不了，那就是父母的愛(ài)。從來(lái)到這個(gè)多姿且多彩的世界開始我們就注定是有很多事情是不能選擇的，我們沒(méi)有方法去選擇自己的父母，連一開始的名字也沒(méi)有權(quán)利。后來(lái)我們開始長(zhǎng)大，被-逼去學(xué)好多的東西，認(rèn)識(shí)各種人，不管愿意不愿意。正是因?yàn)檫@許多的被-逼，我們才能更快的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，才更能去愛(ài)人，不管是我們愛(ài)的還是愛(ài)我們的，其實(shí)這輩子我們欠的最多的就是父母了。小時(shí)候總是在父母懷里撒嬌，然后是看著白發(fā)增多卻是____為力，總是說(shuō)要讓父母以后更好的過(guò)日子?？墒堑酱罅?，我們卻忘記了小時(shí)候的承諾，總是不在父母身邊，我們只是給了父母物質(zhì)上的滿足，在精神上我們給他們的往往都是失落，我們工作太忙，就連春節(jié)有時(shí)也不能跟他們?cè)谝黄?，父母生病了我們給他們足夠的錢或者雇了保姆照看，那些沒(méi)有工作的兒女的父母卻是比我們的父母更幸福，他們雖然沒(méi)有錢，可是他們有孩子在身邊。老人其實(shí)就是老小孩，這我們都是知道的，小孩子怎么可以分開父母?老人怎么可以沒(méi)有孩子在身邊?每一次跟媽媽鬧別扭，過(guò)后鼻子總是酸酸的，其實(shí)知道是自己錯(cuò)了，卻總是倔強(qiáng)，不屈服，總不愿意按父母的意愿做事情。每一次的犯錯(cuò)，總是會(huì)想起父母不求回報(bào)的給予，想起他們沒(méi)日沒(méi)夜的做事。還記得高三那段艱辛的日子，已經(jīng)記不起那個(gè)時(shí)候是一種什么樣的心情了，如今想起，回憶里最多的就是母親，那愛(ài)著我的母親，那我用一生也無(wú)法報(bào)答親情的母親!高三那年真的很多感動(dòng)。我所讀的高中不跟家在一個(gè)地方，母親是一個(gè)純粹的農(nóng)民，所以跟爸爸的愿望就是把我和弟弟送出去，永遠(yuǎn)的分開那個(gè)給過(guò)他們美妙相遇也有過(guò)悲傷的小村莊。母親在學(xué)校的旁邊租了小房子，在我所在的城市買菜，很辛苦，總是很早的起床，也很早的回家，只是為了能更好的照顧我，因?yàn)槟菚r(shí)我總是有很多的病，那時(shí)候我有結(jié)石，我不知道為什么小小年紀(jì)的我會(huì)得那種玻冬天是最痛苦的時(shí)候，媽媽也是很早的起床，然后去采購(gòu)一些本錢低廉的菜，再去江邊洗菜，我只是在床上流淚，我知道自己能做的只有努力讀書，然后是別無(wú)他法，生活再痛苦也是要過(guò)的，我得努力去笑，去看書，去幫母親做更多的事。還好，一切都挺過(guò)來(lái)了，什么都成為了過(guò)去。我們?cè)跐u漸的成長(zhǎng)，可這是以父母的青春做代價(jià)的，我們總是偷偷的換掉他們的黑發(fā)，然后自己再一點(diǎn)一點(diǎn)的脫離他們，單獨(dú)去生活，我們是長(zhǎng)大了，可他們老了，他們?cè)?jīng)給過(guò)的感動(dòng)我們都棄之腦后了，我們總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的疏離他們，讓他們?cè)谝凰即蟮姆孔永镬o靜的過(guò)活，給他們足夠的錢，可是他們是否更需要我們頻繁的出現(xiàn)呢?不管我們?cè)诘缆飞蠒?huì)有些什么不可思議的狀況，我們都應(yīng)該，都必須陪著父母!有時(shí)候看書累了，我總是會(huì)想起他們，雖然有時(shí)候父母會(huì)逼我們?nèi)プ龊芏辔覀儾辉敢庾龅氖虑椋墒钱?dāng)一切過(guò)后，回頭再想想，剩下更多的還是感動(dòng)——永遠(yuǎn)抹不去的感動(dòng)!前幾天是母親節(jié)，聽著電臺(tái)里面陌生朋友的感觸，我撥通了家里的，對(duì)母親說(shuō)了句：“媽媽，今天是母親節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)，以前我總是惹你跟爸爸生氣，以后我不會(huì)了，媽媽，我愛(ài)你。”媽媽在那邊只是哭，她說(shuō)我要好好讀書，只要我好好的，他跟爸爸就滿足了?！拔覑?ài)你”多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，輕松的不用一秒鐘就能說(shuō)完，卻沉重的讓許多人用一生去猶豫，終究沒(méi)有說(shuō)出口。沉默的父親，在嚴(yán)厲的表情背后，藏了這句話;辛勞的母親，在慈祥的眼神中藏了這句話;年少的孩子，在叛逆的心深出壓抑了這句話。生命很脆弱，生命也很孤單，少年時(shí)陪伴我們的是父母，中年時(shí)是男女朋友，后來(lái)是孩子，再后來(lái)是老伴了?？捎钟惺裁词情L(zhǎng)久的，到我們老了，父母去世了，孩子成家了，孫兒也上學(xué)了。也許更糟糕的是老伴也離去了，孩子也走了。有事沒(méi)事打個(gè)回家，即使不能說(shuō)出心里那句話。不要讓父母總是對(duì)著空房子發(fā)呆，不要讓父母總是擔(dān)憂我們過(guò)的好不好，不要讓父母總是去猜測(cè)是否兒女有遇見什么費(fèi)事。感恩節(jié)演講稿范文：感恩社會(huì)各位教師，各位同學(xué)，早上好，今天國(guó)旗下講話的題目是心存感恩同學(xué)們，你們聽過(guò)烏鴉反哺的故事嗎烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。同學(xué)們從你們只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。到第一次背著書包走向?qū)W