2022年特殊教育教研工作計劃范文(通用3篇)

時間：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2022年3月29日學(xué)海無涯頁碼：第20-頁共20頁2022年特殊教育教研工作計劃范文(通用3篇)

教學(xué)研究就是教育研究?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。教學(xué)和研究的公理是先研究，然后教學(xué)和研究，教學(xué)和研究促進研究。以下是為大家整理的關(guān)于2022年特殊教育教研工作計劃的文章3篇,歡迎品鑒！

第一篇:2022年特殊教育教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實《殘疾人教育條例》和國家、省、市《第二期特殊教育提升計劃（2022-2022年）》，以黨的"十九大'精神為指針，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和各級教育工作會議精神為指導(dǎo)，倡導(dǎo)"一切為了殘障學(xué)生融入社會'的辦學(xué)理念，踐行"奉獻、陽光、務(wù)實、創(chuàng)新'的校風(fēng)和"博愛、敬業(yè)、厚德、篤行'的教風(fēng)，改革創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，提升管理能力、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力確保學(xué)校健康、快速發(fā)展。

二、工作重點

1.以黨建為引領(lǐng)為基。始終把政治建設(shè)擺在黨建首位，全面提升黨員及教師政治素養(yǎng)。在黨員和教師中持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及黨的十九屆四中、五中全會精神，加強黨員干部教師學(xué)習(xí)教育和思想理論武裝。

2.以推進素質(zhì)教育為首。尊重學(xué)生個性，積極實施個別化教育及融合教育，建立普特融通機制，實現(xiàn)殘健互助促成長；正常開展康復(fù)訓(xùn)練、興趣小組陽光體育和大課間活動，挖掘潛能，補償缺陷，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們生活適應(yīng)、社會適應(yīng)的能力。

3.以師資隊伍建設(shè)為本。以強化師德師能建設(shè)為核心，深化師德承諾活動，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和幸福指數(shù)；加大教師基本功培訓(xùn)力度

，打造學(xué)習(xí)型、科研型特殊教育教師隊伍。

4.以學(xué)校細致管理為重。強化制度管理，進一步修訂和完善相關(guān)制度，落實崗位目標(biāo)管理和安全管理責(zé)任；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，開齊上足各門課程；優(yōu)化教師評價體系，形成和諧向上的工作局面，提升社會和家長的滿意度。

5.以教育教學(xué)改革為主。積極實施新課程改革，注重校本課程建設(shè)，提升康復(fù)訓(xùn)練的實效性，高效實施個別化教育方案，定期開展"送教（康）上門'教育服務(wù)工作，切實做好對區(qū)域融合教育工作的服務(wù)與指導(dǎo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進區(qū)域特殊教育健康快速發(fā)展。

三、具體措施

(一）著力抓好隊伍建設(shè)

1.干部隊伍建設(shè)。不斷強化班子的政治理論學(xué)習(xí);建立健全班子的各項規(guī)章制度，重視思想建設(shè)，強化責(zé)任意識。實行每月例會制，議問題，提要求，明目標(biāo)，定措施，創(chuàng)造性地開展工作。加強政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高中層以上干部隊伍素質(zhì)。要深入班級、教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)活動，實行中層以上干部協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級實際困難和問題。想師生之所想，解師生之所困，全心全意做好服務(wù)師生工作，著力打造懂管理、精業(yè)務(wù)、講奉獻、善服務(wù)的干部隊伍。

2.班主任隊伍建設(shè)。建立健全班主任競爭上崗制，重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織交流，通過管理案例研討、觀摩等系列活動，提高班主任的實踐能力。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型

、研究型、專家型的班主任隊伍。堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3.教師隊伍建設(shè)

（1）加強師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。

加強教職工之間的團結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立"身正為范、以人為本'的思想，熱愛關(guān)心每一位殘障學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德禁令，恪守教師職業(yè)道德，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。

（2）強化崗位培訓(xùn)，加速教師成長。

加強教師崗位培訓(xùn)，通過教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。開展校青年教師基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)評比活動；組織教師參加縣級及以上培訓(xùn)、教研活動和教學(xué)競賽活動；利用周五教研組活動時間定期開展校級層面的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；安排教師外出參觀學(xué)習(xí)，不斷促進教師專業(yè)成長。

（3）加強梯隊建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

抓好新老教師梯隊建設(shè)，使年輕教師主動求教，在實踐中求進。針對我校年輕教師的特點，圍繞課堂教學(xué)幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平，提高課堂效益。教導(dǎo)處定期組織年輕教師學(xué)習(xí)教材教法、課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容，切實加強年輕教師隊伍建設(shè)工作。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為他們成長搭建舞臺，組織參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動。

(二）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點、著力點和落腳點。

1.加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長、分管德育負(fù)責(zé)人、少團工作負(fù)責(zé)人、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。

2.抓實學(xué)生養(yǎng)成教育工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全防范能力，踐行"以課堂教學(xué)滲透，以養(yǎng)成教育促進，以體驗活動強化，以文體活動拓展'的育人模式。根據(jù)學(xué)生實際，利用安全課、班隊會和各種集會對學(xué)生進行養(yǎng)成系列教育和安全教育；借助重大節(jié)日開展專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。課余時間組織不同類型的學(xué)生開展不同形式與內(nèi)容的教育實踐活動，促進學(xué)生優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的形成。

3.不斷加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。學(xué)校定期召開家長會、家長開放日等活動，讓社會和家長了解我們的學(xué)校、我們的教育，形成教育合力。同時注重心理健康教育,能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。

(三）抓好學(xué)生安全管理

由于教育對象殘障學(xué)生的特殊性，可以說安全隱患時刻存在，故安全管理是我們學(xué)校工作中的頭等大事，必須放在首要位置，要做到未雨綢繆。守住安全底線，是特教人神圣的使命和艱巨的任務(wù)，確保學(xué)生安全萬無一失是每個特教人的職責(zé)。

1.建立健全學(xué)校安全管理長效機制。全面落實校園安全工作"一崗雙責(zé)、人人有責(zé)'，層層分解安全管理責(zé)任，層層簽訂安全工作責(zé)任書，全面落實人防、物防、技防措施。做到落實責(zé)任、注重實效。

2.進一步加強食品安全管理。嚴(yán)格落實學(xué)校食品安全管理規(guī)定，組織做好學(xué)校供餐準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格落實崗位人員持證上崗制度，確保學(xué)校食堂食品采購、儲存、加工、留樣、配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。

3.廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織"開學(xué)第一課'

、開展"安全教育周'活動、開好安全教育主題晨會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設(shè)講座，組織師生進行應(yīng)急疏散演練和消防演練，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

4.定期利用告家長書進行安全溫馨提示，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

5.對學(xué)生實行全天候跟蹤看護式安全管理措施，安全監(jiān)管人人有責(zé)。做到眼明、嘴勤、腿勤、手勤，管到每個學(xué)生、每個環(huán)節(jié)和每個時段，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。強化晨午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、課間及放學(xué)交接制度的執(zhí)行力，多管齊下，填好班務(wù)日志，確保學(xué)生平安。

6.定期進行安全隱患大排查。每月對校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患登記臺帳，限期整改消除隱患。

7.嚴(yán)把"入門關(guān)'，實行保安24小時交替值班制度，每天安排1名中層干部、每個樓層1名教師和2名保育員導(dǎo)護值班，嚴(yán)格督查課間交接、放學(xué)交接、集會交接等安全管理制度的落實情況。

8、全面落實教職工全天候24小時各時段學(xué)生安全管理直接責(zé)任人分解規(guī)定及安全責(zé)任追究制度，進一步加大安全管理考核處理力度

，實行安全責(zé)任事故"一票否決制'，從嚴(yán)、從實抓好學(xué)校各項安全工作。

(四）努力抓好教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，由教知識轉(zhuǎn)換為教學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會生存，盡可能補償學(xué)生的缺陷，開發(fā)孩子們的潛能，促進他們能逐步融入到社會主流中去，能自立于社會。

1.加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全面開齊課程，并針對殘障學(xué)生進行個別化訓(xùn)練課程的開設(shè)，開足課時，要求教師上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好教學(xué)工作。開學(xué)初制定好學(xué)科教學(xué)計劃。教導(dǎo)處將采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視等方式進行督查，及時了解教師的上課情況，保證課程計劃的順利實施。

2.加強教科研，提高辦學(xué)效益。

（1）注重課程建設(shè)，開設(shè)生活適應(yīng)、體育、興趣組、康復(fù)訓(xùn)練、等課程，所有教師要充分了解每一個孩子，要針對學(xué)生實際情況，有效開展各類康復(fù)訓(xùn)練活動，促進學(xué)生功能恢復(fù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、興趣特長和生存能力。

（2）深化教學(xué)改革，堅持"尊重差異、按需施教、多元發(fā)展'的育人理念，探索實踐多元、開放的教育教學(xué)方式，實現(xiàn)三個結(jié)合：集體教學(xué)與個別化教育相結(jié)合；知識傳授與康復(fù)教育相結(jié)合；校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育，促進其足夠、多元發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）實施融合教育，組織學(xué)生深入社會開展融合教育實踐活動，努力提升殘障孩子社會綜合實踐能力，促進他們適應(yīng)社會、融入社會、回報社會。

（4）堅持"聚焦教學(xué)、關(guān)注細節(jié)、追求實效'的教研思想，認(rèn)真落實好每一節(jié)課的教育教學(xué)活動，以教研組為單位開展課例研究活動

，提升教學(xué)的藝術(shù)手段。組織教師積極申報各級各類研究課題，積極參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，積極撰寫教學(xué)論文、案例及教育敘事等，爭取在教育教學(xué)和教育科研上多出成果。

（5）研究制定評價措施和辦法，注重過程督導(dǎo)和階段性考評。貫徹落實培智教育"分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合'的原則，根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定個別化教育方案，包括學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每月根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)進行針對性的教學(xué)，并及時進行督導(dǎo)評估，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。

(五）傾力抓好后勤服務(wù)工作

1.牢固樹立服務(wù)意識，提升后勤服務(wù)質(zhì)量。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識，為學(xué)校、為師生服務(wù)。工作中積極肯干，吃苦耐勞

，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成臨時性工作任務(wù)。

2.加強校園環(huán)境建設(shè)。使校園中每一個景點、每一堵墻、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能，推動"三風(fēng)'建設(shè)和良好校園文化的形成。

3.建立健全校產(chǎn)登記、使用、維護和報廢制度。對全校校產(chǎn)做好登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進行檢查維修，確保使用。

4.進一步加強財務(wù)管理。一要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚；二要實行校務(wù)公幵。

5.加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書，加強對食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進貨、加工、銷售三關(guān)。強化對炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育、職業(yè)道德教育和定期健康體檢工作，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)。

第二篇:2022年特殊教育教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細致的要求，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1.強化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.加強日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。

4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

5.繼續(xù)加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。

6.積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

三、工作思路：

新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。

圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

突出二個特色：精心打造和諧校園;精心多培育骨干教師。

落實三個重點：以校本教研為重點;以深化課堂教學(xué)改革為重點;以增強教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點。

強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價;加強教師隊伍建設(shè);加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、工作重點與措施：

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從"自我教育，自我管理'入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為.

2、認(rèn)真組織參加全縣中學(xué)教師教學(xué)技能競賽。

我校以這個活動為機會，在上一屆取得較好成績的基礎(chǔ)上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個活動中來，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻的熱潮。

3、做好過程性質(zhì)量檢測工作。

為了幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控教學(xué)進度，及時解決教學(xué)過程中的"夾生飯'問題。新學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將會不定期不定時地對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進行多次的質(zhì)量抽測。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。特別是認(rèn)真對待月考，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會，每個教師都應(yīng)有所體會。

4、抓實校本教研,提高教學(xué)工作的有效性。

(1)加強教研組建設(shè)。

教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動的"實'與"新'上做文章。

首先，認(rèn)真落實每周一次的教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。每次活動要由教研組長和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題內(nèi)容，有計劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到"三個結(jié)合'：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。本學(xué)期，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要以爭當(dāng)"新小五佳教研組'為動力，積極樹立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動。學(xué)校將結(jié)合"優(yōu)秀教研組'，通過多種形式對教研組的常規(guī)工作進行考評。

其次，要認(rèn)真做好每期一個特色主題的研討活動。本學(xué)期各教研組要以課堂問題為主題，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識與創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動成為促進教師教學(xué)能力的場所。本學(xué)期，語、數(shù)教研組要圍繞著"學(xué)校特色教學(xué)創(chuàng)建項目'

多作研討，語文教研組將在"書香課堂教學(xué)模式'上多作探討，數(shù)學(xué)教研組要在"生活化課堂教學(xué)模式'上多作研討。同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。

(2)開展有效的校本教研活動。

創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。在繼續(xù)做好"教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課，課例研究、主題研討'等校本教研活動的同時，新學(xué)期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實效上做文章。將綜合"課例研究和主題研討'兩種活動的優(yōu)勢，立足于學(xué)科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的"學(xué)習(xí)-剖析-實踐-反思'的程序開展過程性研究活動。這樣借課例研究，生成問題，驗證成效;借主題研討，驗證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

6、立足課堂，加強學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進教學(xué)質(zhì)量的有效提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(1)學(xué)科建設(shè)要求：

打造校內(nèi)"特色課堂'是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng)活動，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時、高效益'。(認(rèn)真貫徹"三轉(zhuǎn)、五讓'，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。"三轉(zhuǎn)'是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動聽課為主動參與;變單純知識傳授為知能并重。"五讓'是指在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述;能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認(rèn)真落實"三講、三不講'要講學(xué)生易混、易錯、易漏的內(nèi)容;講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容;講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會的不講、學(xué)生自學(xué)能會的不講、講了學(xué)生也不會的不講。認(rèn)真執(zhí)行"三要、三不要'即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動。各種練習(xí)要及時反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實;不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。)

(2)各學(xué)科建設(shè)重點：

語文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。二是抓好寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：要進一步重視學(xué)生雙基的落實，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng);高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。

英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，各英語教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度;要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特長。

五、具體工作安排：

8月

制定整個學(xué)期總體教研計劃

9月

1、確定各科科組長。

2、召開各科科組長會議。

3、組織教師認(rèn)真閱讀新課程新課標(biāo)。

4、具體制定本學(xué)期教研計劃。

5.認(rèn)真組織搞好第一次教學(xué)研討活動。

10月

1、認(rèn)真組織開展各科聽課評課活動。

2、教研組長會議，制定教研月活動計劃。

3、選拔英語教師技能競賽選手。

11月

1、月考，教學(xué)例會。

2、教研組長例會。

3、部分學(xué)生座談會。

12月

第三篇:2022年特殊教育教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探求實施新課標(biāo)的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、教研目標(biāo)和任務(wù)

我校綜合教研組包括英語信息技術(shù)科學(xué)五門學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學(xué)習(xí)。

1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實推進素養(yǎng)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強教學(xué)方法鉆研，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面全員全程主動參與教學(xué)過程，促進其綜合素養(yǎng)的提高。

2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)體會，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。

3、英語教師團結(jié)合作，發(fā)揮特長進行英語輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。

4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：

（1）英語教師要密切配合，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長組的練習(xí)，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時，在教學(xué)中要注重結(jié)合教材，因地制宜，特殊要注重口語的練習(xí)和日常用語的累積，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）[品德與生活][品德與社會]教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，進一步探研趣情理行恒五字教學(xué)法，既堅持引以為趣動之以情曉之以理導(dǎo)之以行持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動，可舉行如比思想，見行動等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會適應(yīng)社會的素養(yǎng)，要求面向全體，培養(yǎng)社會主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育，重點要注重知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會調(diào)查活動，以增強學(xué)生觀察社會適應(yīng)社會的能力，做到理論聯(lián)系實際。

（3）自然教師在教學(xué)中要力求直觀易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗，激發(fā)學(xué)生了解自然探研自然的愛好。

（4）信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。

（5）科學(xué)組教師要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；環(huán)繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性群眾性研討并行，面與點共進。要認(rèn)真鉆研課程功能課程結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容課程實施課程評價，深入了