2021-2022學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市朝鮮族第一中學(xué)高一語(yǔ)文月考試題含解析

2021-2022學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市朝鮮族第一中學(xué)高一語(yǔ)文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面題目。（10分）第二次冒險(xiǎn)退休教授安德魯是個(gè)言語(yǔ)不多的人，然而談及他1944年春的遭遇，就會(huì)激動(dòng)地滔滔不絕，我們也會(huì)聽的入迷。那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國(guó)諾曼底地區(qū)空投了傘兵，安德魯就是其中之一。不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)好幾英里的地方著陸。那時(shí)候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也找不到，也見不到自己的伙伴。他懂得，必須馬上找地方隱蔽起來(lái)。在熹微的晨光里，他看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的、紅色屋頂?shù)娜思易≌?。他不知道住在里面的人是親盟國(guó)的呢，還是親德國(guó)的，但是，總得碰碰運(yùn)氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)的幾句法語(yǔ)。聽到敲門聲，一個(gè)年約三十歲的法國(guó)婦女——她長(zhǎng)得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定——開了門。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚慌地盯著他?！拔沂且粋€(gè)美國(guó)兵?！眰惚f(shuō)，“你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎？”“趕快，你得趕快！”做丈夫的說(shuō)著就把美國(guó)兵推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里。幾分鐘后，六個(gè)德國(guó)沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來(lái)。他們已經(jīng)看到這個(gè)傘兵的降落。這是附近惟一的房子。他們搜查也很徹底，轉(zhuǎn)眼這間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來(lái)。無(wú)須履行手續(xù)，德國(guó)人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場(chǎng)槍斃。女主人和孩子放聲大哭起來(lái)。如何處置俘虜安德魯，德國(guó)兵卻有一場(chǎng)爭(zhēng)議。由于誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只是暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門閂了。棚屋后面，有一個(gè)小小的窗口，越過(guò)田野就是樹林。安德魯蜷身擠出窗口向樹林奔去。從當(dāng)時(shí)的情況來(lái)看，逃跑幾乎是沒(méi)有希望的。他剛跑進(jìn)要樹林，就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。但傘兵沒(méi)有失望。他一回頭又跑進(jìn)田野，穿過(guò)院子。院子里躺著那個(gè)被害者的尸體。這個(gè)美國(guó)兵再次敲響了他們家的門。女主人很快地走出來(lái)。她臉色蒼白，淚流滿面，筆直地注視著這個(gè)美國(guó)青年的眼睛。他剛才的到來(lái)，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親?！澳阍敢獍盐也仄饋?lái)嗎？”他問(wèn)?！爱?dāng)然，快！”她毫不遲疑地把他關(guān)回壁爐的碗櫥里。德國(guó)沖鋒隊(duì)員再也沒(méi)有到這戶農(nóng)家搜查。22、“從當(dāng)時(shí)的情況來(lái)看，逃跑幾乎是沒(méi)有希望的?！卑驳卖斍рx一發(fā)從哪些情況判斷出“逃跑幾乎是沒(méi)有希望的”？（3分）23、既然“這是附近惟一的房子”，德國(guó)沖鋒隊(duì)員為什么沒(méi)有再次到這戶農(nóng)家搜查？（3分）24、文題“第二次冒險(xiǎn)”的含義是什么？（4分）參考答案：22、（3分）（1）天已亮了；（2）除農(nóng)舍外，別無(wú)藏身之處；(3)德軍正有條不紊地搜索。23、（3分）(1)他們沒(méi)想到安德魯會(huì)再次返回農(nóng)家藏身。(2)沒(méi)想到正義的力量會(huì)如此強(qiáng)大，法國(guó)婦女會(huì)再次冒死救助的安德魯。24、（4分）(1)安德魯在女主人家被捕出逃后，冒險(xiǎn)再次向女主人求援。(2)女主人在丈夫因救助安德魯被殺后，再次冒險(xiǎn)將安德魯藏起來(lái)。2.（每小題3分，共9分）

閱讀下面的文字，完成6～8題。

我已經(jīng)說(shuō)過(guò)；我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者_(dá)_______這樣地兇殘，一是流言家________如此之下劣，一是中國(guó)的女性臨難________如是之從容。我目睹中國(guó)女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義，意義就在此罷。茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念劉和珍君。6.依次填入上文橫線上的詞語(yǔ)，與文意最相符的一項(xiàng)是（

）A、竟至

竟會(huì)

竟會(huì)

B、竟會(huì)

竟至

竟能C、竟能

竟會(huì)

竟至

D、竟至

竟能

竟會(huì)7.下面對(duì)“以最壞的惡意”和“出于我的意外”這兩句話的意思理解最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A、反動(dòng)派及其走狗文人兇殘下劣的程度令人發(fā)指，出人意外。B、中國(guó)女性如此之臨危不懼真是出人意外。C、反動(dòng)派及其走狗文人兇殘下劣和中國(guó)女性臨危不懼的精神均出人意外。D、作者是向來(lái)從壞處看“中國(guó)人“的，但對(duì)反動(dòng)派及其走狗文人兇殘下劣還沒(méi)有料到，中國(guó)女性的臨危不懼的精神也出人意料。8.對(duì)“我說(shuō)不出話”的主要原因分析最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）(2分)A、因痛失優(yōu)秀青年而傷心得說(shuō)不出話來(lái)。

B、因“出離憤怒”而說(shuō)不出話來(lái)。C、跟段祺瑞反動(dòng)政府無(wú)理可說(shuō)。

D、并不是無(wú)話可說(shuō)，而是此時(shí)并不想說(shuō)。參考答案：6.B“竟至”指竟然至于，竟然達(dá)到，程度比“竟會(huì)”重?！熬鼓堋敝妇谷荒軌?，出乎意料，暗含贊賞。7.D

8.B略3.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1～3題?？鞓?lè)——原始的動(dòng)物本能①在腦的各個(gè)部位都發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)中心后，研究人員不禁要問(wèn)：它們都有什么作用？已經(jīng)得到的答案是，快樂(lè)對(duì)所有的基本腦部活動(dòng)施加影響，快樂(lè)遠(yuǎn)不止是人類獨(dú)有的執(zhí)著追求，很可能自古有之，并且在不斷進(jìn)化。②快樂(lè)的出現(xiàn)，可能只是出于一個(gè)簡(jiǎn)單的目的：指導(dǎo)行動(dòng)。動(dòng)物在同一時(shí)刻總是會(huì)有各種各樣互相矛盾的需求：吃、喝、安全、求偶、保持溫暖等等。與每一種需求相對(duì)應(yīng)的便是一個(gè)動(dòng)機(jī)。加拿大蒙特利爾拉瓦爾大學(xué)生理學(xué)系的米歇爾?卡巴納說(shuō)：“腦部應(yīng)該存在一種在各種動(dòng)機(jī)之間進(jìn)行協(xié)調(diào)的介質(zhì)。如果缺乏這種介質(zhì)，就不可能對(duì)先做什么后做什么進(jìn)行排序。”③卡巴納克做了一系列實(shí)驗(yàn)，企圖確定快樂(lè)是否就是那個(gè)促使我們決定先做什么并把它做好的因素。他對(duì)各種動(dòng)機(jī)如金錢、痛苦、舒適、美味等等進(jìn)行了比較。他說(shuō)：“在所有的情況下，快樂(lè)確實(shí)是讓各種動(dòng)機(jī)進(jìn)行交流的那個(gè)介質(zhì)。”④卡巴納克說(shuō)，我們利用快樂(lè)來(lái)做所有決定。所有的決定都是為了使我們的快樂(lè)最大化。我們稱它為“本能”，但實(shí)際上，它是對(duì)快樂(lè)的追求。⑤當(dāng)然，人類顯然不是即時(shí)滿足的奴隸。我們可以克服獲得眼前快樂(lè)的欲望。這其實(shí)也是為了最終使我們的快樂(lè)最大化，因?yàn)橹挥芯芙^眼前的滿足，我們才能獲得長(zhǎng)期的回報(bào)。⑥快樂(lè)在決策時(shí)所扮演的這一基本角色使得許多研究人員認(rèn)為，作為一個(gè)基本的生理過(guò)程，快樂(lè)是遠(yuǎn)在人類出現(xiàn)之前就已出現(xiàn)并逐漸演化來(lái)的?？ò图{克認(rèn)為，它應(yīng)該是在兩棲動(dòng)物與爬行類動(dòng)物時(shí)期出現(xiàn)的。潘克塞普說(shuō)：“快樂(lè)和痛苦是進(jìn)化過(guò)程中最早的情感形式?！比祟悘?fù)雜的思想和情感，以及知覺(jué)本身，可能都能追溯到一種最簡(jiǎn)單的感覺(jué)：快樂(lè)或者不快樂(lè)。（摘自《參考消息》，有改動(dòng)）1.下列關(guān)于“快樂(lè)”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.快樂(lè)可以對(duì)所有的基本腦部活動(dòng)施加影響。B.快樂(lè)的出現(xiàn)，目的只有一個(gè)：指導(dǎo)行動(dòng)。C.快樂(lè)是人類所獨(dú)有的精神追求活動(dòng)。D.快樂(lè)是人類進(jìn)化過(guò)程中最早的情感形式。2.對(duì)文中第④段畫線句子“所有的決定都是為了使我們的快樂(lè)最大化”的理解，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.人們做出決定往往就是為了避免痛苦。B.人們做出決定是為了獲取最大的物質(zhì)利益。C.人們對(duì)一件事做與不做的決定取決于誰(shuí)給我們的快樂(lè)更大。D.人們做出決定是為了獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的回報(bào)，最大的快化。3.根據(jù)文章提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.快樂(lè)是人們喜惡取舍的唯一標(biāo)準(zhǔn)。B.快樂(lè)是推動(dòng)人類進(jìn)化的最大動(dòng)力。C.快樂(lè)是維持人類文明進(jìn)步的有利因素。D.快樂(lè)以物質(zhì)生活為前提，他將隨物質(zhì)文明的進(jìn)步而最大化。參考答案：1.C（由第一段“快樂(lè)遠(yuǎn)不止是人類獨(dú)有的執(zhí)著追求，很可能自古有之，并且在不斷進(jìn)化”一句可推知。）2.D（由第五段“這其實(shí)也是為了最終使我們的快樂(lè)最大化，因?yàn)橹挥芯芙^眼前的滿足，我們才能獲得長(zhǎng)期的回報(bào)”一句可推知。A、B兩項(xiàng)文中沒(méi)有依據(jù)；C項(xiàng)曲解句意。）3.B（A.“唯一”過(guò)于絕對(duì)化；C.“快樂(lè)”與“人類文明進(jìn)步”缺乏必然聯(lián)系；D.“快樂(lè)”并不一定“將隨物質(zhì)文明的進(jìn)步而最大化”。）

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下!”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎?臣等不肖，請(qǐng)辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!”12．對(duì)下列句中加點(diǎn)的字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．而藺相如徒以口舌為勞

口舌：言語(yǔ)B．公之視廉將軍孰與秦王

孰與：跟……比，哪一個(gè)……C．獨(dú)畏廉將軍哉

獨(dú)：唯獨(dú)D．顧吾念之

顧：只不過(guò)13．下列各句中加點(diǎn)的字詞與例句中加點(diǎn)的字詞用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）例：樂(lè)盤游，則思三驅(qū)以為度A．先破秦入咸陽(yáng)者王之

B．則思知止以安人C．項(xiàng)伯殺人，臣活之

D．且庸人尚羞之14．下面對(duì)選段的理解和分析，不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．選文寫廉頗，側(cè)重于語(yǔ)言描寫，寫他極富個(gè)性化的語(yǔ)言；寫相如，側(cè)重于寫他的行動(dòng)，表現(xiàn)其內(nèi)心活動(dòng)。B．選文中安排舍人的責(zé)問(wèn)，來(lái)表現(xiàn)出舍人們的目光短淺和對(duì)相如的不理解。C．寫廉頗悔過(guò)，負(fù)荊請(qǐng)罪，表現(xiàn)出廉頗知過(guò)必改的美好品行。D．選文善用白描手法，通過(guò)人物自己的言語(yǔ)行動(dòng)刻畫人物的性格，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。15．翻譯選段中劃線的句子。（4分）⑴臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。⑵鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。16．請(qǐng)問(wèn)藺相如躲避廉頗的原因是什么？結(jié)合所選文段，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)一下藺相如。（3分）參考答案：12．（2分）C．獨(dú)：難道，固定反問(wèn)句式13．（2分）D．（意動(dòng)用法,ABC使動(dòng)用法）14．（2分）B．（“目光短淺”的評(píng)價(jià)依據(jù)不充分）15.（4分）⑴我們離開父母兄弟而來(lái)侍奉你，不過(guò)是因?yàn)檠瞿侥母呱衅返?。⑵我這個(gè)粗鄙卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊。16.（3分）藺相如考慮到如果自己和廉頗相斗會(huì)兩敗俱傷，給秦國(guó)可乘之機(jī)。藺相如顧全大局，寬厚待人等。（酌情給分）5.文言文閱讀（16分）秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之，今行而無(wú)信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見臣，臣乃得有以報(bào)太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無(wú)可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。燕國(guó)有勇士秦武陽(yáng)，年十二殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽(yáng)為副。荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待。頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之曰：“日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請(qǐng)辭決矣！”遂發(fā)。5．下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A．微太子言，臣愿得謁之

微：（即使）沒(méi)有B．秦王必說(shuō)見臣

說(shuō)：同“悅”，高興C．今聞購(gòu)將軍之首，金千斤

購(gòu)：懸賞D．顧計(jì)不知所出耳

顧：考慮6．下列各組判斷中，最能表現(xiàn)出荊軻頗有謀略的一組是（2分）①微太子言，臣愿得謁之

②誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王③秦之遇將軍，可謂深矣

④此臣日夜切齒拊心也⑤荊軻有所待，欲與俱

⑥今日往而不反者，豎子也A．①②③

B．②③⑤

C．③④⑤

D．④⑤⑥7．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．作者先交代了秦將王翦攻破趙國(guó)，又進(jìn)兵向北攻打到了燕國(guó)南部疆界，凸顯了秦國(guó)的聲勢(shì)，也為后文太子丹的活動(dòng)做好了鋪墊。B．太子丹認(rèn)為樊將軍因經(jīng)濟(jì)困難來(lái)投奔自己，自己不忍心因私利而傷害樊將軍，所以希望荊軻改換個(gè)解決危險(xiǎn)的辦法。C．太子丹已得到秦國(guó)想要得到的樊將軍的頭顱，也尋到了那鋒利的匕首，又為荊軻選調(diào)了勇士秦武陽(yáng)作為副手，希望能解燕國(guó)之急。D．荊軻為了確保行動(dòng)有更大的把握，而等待他人前來(lái)同往秦國(guó)，無(wú)奈太子丹的催促，只得與秦武陽(yáng)二人立即前往秦國(guó)。8．將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見陵之恥除矣。（5分）（2）日以盡矣，荊卿豈無(wú)意哉？丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)?。?分）參考答案：5．D（只是，副詞）6．B（①忠心④樊於期的言語(yǔ)⑥不被理解的憤怒話語(yǔ)）7．B（誤解了“窮困”，非指經(jīng)濟(jì)困難）8．（1）我左手抓住秦王的衣袖，右手用匕首刺他的前胸，這樣做了那么將軍您的仇報(bào)了，而且燕國(guó)被欺凌的恥辱也除去了。（“揕”“見”“陵”各1分，句意2分）（2）日子（時(shí)間）已經(jīng)快過(guò)去了，荊卿難道不想去了么？請(qǐng)?jiān)试S我先派遣秦武陽(yáng)（去秦國(guó)）了。（“以”“豈”“請(qǐng)”各1分，句意2分）

略6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。虞集，字伯生。父汲，娶楊氏。集三歲即知讀書，是歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無(wú)書冊(cè)可攜，楊氏口授文，聞?shì)m成誦。比還長(zhǎng)沙，就外傅，始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣。大德初，授大都路儒學(xué)教授，雖以訓(xùn)迪為職，而益自充廣，不少暇佚。除國(guó)子助教即以師道自任諸生伺其退每挾策趨門下卒業(yè)他館生多相率詣集請(qǐng)益。除博士，監(jiān)祭殿上，有劉生者，被酒失禮俎豆間，集言諸監(jiān)，請(qǐng)削其籍。大臣有為劉生謝者，集持不可，曰：“國(guó)學(xué)，禮義之所出也，此而不治，何以為教！”竟黜劉生。泰定初，考試禮部，言于同列曰：“國(guó)家科目之法，諸經(jīng)傳注各有所主者，將以一道德、同風(fēng)俗，非欲使學(xué)者專門擅業(yè)，如近代五經(jīng)學(xué)究之固陋也。圣經(jīng)深遠(yuǎn)，非一人之見可盡，試藝之文，推其高者取之，不必先有主意，若先定主意，則求賢之心狹，而差自此始矣?！焙笤贋榭脊?，率持是說(shuō)，故所取每稱得人。有旨采輯本朝典故修《經(jīng)世大典》，命集與趙世延同任總裁。俄世延歸，集專領(lǐng)其事，再閱歲，書乃成，凡八百帙。帝以集弘才博識(shí)，無(wú)施不宜，一時(shí)大典冊(cè)咸出其手。集每承詔，有所述作，必以帝王之道，治忽之故，從容諷切，冀有感悟，承顧問(wèn)及古今政治得失，尤委曲盡言。時(shí)世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。既不效，則相與摘集文辭，指為譏訕，賴天子察知有自，故不能中傷。論薦人材，必先器識(shí)；評(píng)議文章，不折之于至當(dāng)不止，其詭于經(jīng)者，文雖善，不與也。雖以此二者忤物速謗，終不為動(dòng)。光人龔伯璲，以才俊為馬祖常所喜，祖常為御史中丞，伯璲游其門，祖常亟稱之，欲集為薦引，集不可，曰：“是子雖小有才，然非遠(yuǎn)器?！弊娉＊q未以為然。邀集過(guò)其家，設(shè)宴，酒半，出薦牘求集署，集固拒之。至正八年，以病卒，年七十有七。

（節(jié)選自《元史?虞集傳》）4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．除國(guó)子助教/即以師道自任/諸生伺其退/每挾策趨門下卒業(yè)/他館生多相率詣集請(qǐng)益B．除國(guó)子助教/即以師道自任/諸生伺其退/每挾策趨門下卒業(yè)他館/生多相率詣集請(qǐng)益C．除國(guó)子/助教即以師道自任/諸生伺其退/每挾策趨門下卒業(yè)/他館生多相率詣集請(qǐng)益D．除國(guó)子助教/即以師道自任諸生/伺其退/每挾策趨門下/卒業(yè)他館生多相率詣集請(qǐng)益5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．字，又稱“表字”，是舊時(shí)中國(guó)人在本名之外所起的與本名意義相關(guān)的別名，“男子二十冠而字，女子十五笄而字”。B．博士，古官名。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。C．國(guó)學(xué)，中國(guó)歷史上的“國(guó)學(xué)”是指以“國(guó)子監(jiān)”為首的國(guó)立學(xué)校，現(xiàn)在一般泛指“中國(guó)傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)”。D．五經(jīng)，包括《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》。其中《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收入詩(shī)歌300篇，故又稱“詩(shī)三百”。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．虞集在任儒學(xué)教授時(shí)雖是以教導(dǎo)學(xué)生為職責(zé)，卻很注重自我充實(shí)拓展，沒(méi)有片刻悠閑逸樂(lè)；任博士時(shí)，有個(gè)劉生因喝醉酒而有失禮行為，他堅(jiān)決主張削除他的學(xué)籍。B．虞集認(rèn)為經(jīng)典著作意旨深遠(yuǎn)，不是個(gè)人之見所能詳盡的，考試之文，推選其高深者錄取，不能先有成見，否則，就會(huì)使求賢之心變得狹隘，而差錯(cuò)也由此而生。C．虞集奉旨擬寫文章，一定要用帝王之道、治亂之因，從容地諷喻切責(zé)，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨詢以及論述古今政治得失時(shí)，尤其能夠委婉地將道理講明。D．虞集評(píng)論人才注重器量識(shí)見，評(píng)議文章重視經(jīng)義，即使因此觸怒他人也不改變；馬祖常力薦龔伯璲，虞集卻認(rèn)為他沒(méi)有才華，不能擔(dān)當(dāng)大事，拒絕簽署推薦書。

7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）是歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無(wú)書冊(cè)可攜，楊氏口授文，聞?shì)m成誦。（5分）

（2）時(shí)世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。（5分）參考答案：4．A5．D6．D7．（1）這一年是乙亥年，虞汲帶著全家去嶺外，戰(zhàn)亂之中沒(méi)有書籍可帶，楊氏口授文章，虞集聽后就能誦記。（2）當(dāng)時(shí)世家子孫因（憑）才能名聲被提拔任用的有很多【或“當(dāng)時(shí)因（憑）才能名聲被提拔任用的世家子孫有很多”】，他們擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多（深、厚、重），常常想著用什么辦法離間他與皇上。4．試題分析：文言文斷句首先要理解該段的大致意思，根據(jù)文意來(lái)斷句，注意陳述主體的變化、事件的切分。也可以利用一些標(biāo)志詞來(lái)判斷，會(huì)事半功倍，題目中所給的一段的意思為：任國(guó)子助教后，就以師道為己任，諸生等候他離開（官署）后，常常帶著書本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請(qǐng)教。其中標(biāo)志詞應(yīng)抓住：“即”“諸生”“他館生”等?？键c(diǎn)：理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B。5．試題分析：D項(xiàng)“收入詩(shī)歌300篇”錯(cuò)誤，《詩(shī)經(jīng)》收入作品應(yīng)是305篇?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。6．試題分析：D項(xiàng)“沒(méi)有才華”錯(cuò)誤，虞集認(rèn)為此人雖然略有才華，但不能擔(dān)當(dāng)大事。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。7．試題分析：文言翻譯應(yīng)當(dāng)直譯為主，意譯為輔，還要字字落實(shí)，尤其要抓住一些關(guān)鍵字。關(guān)鍵字（1）“是：這”“歲：年”“挈：帶，領(lǐng)，攜”“干戈：戰(zhàn)爭(zhēng)”各1分，句子大意1分；（2）“患：擔(dān)心”“日：一天天，一天比一天”“有以：有用來(lái)……的辦法”“間：離間”各1分，句子大意1分。

考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。【文言文翻譯】虞集，字伯生。虞集的父親虞汲，娶楊氏為妻。虞集三歲時(shí)就已知讀書，這一年是乙亥年，虞汲帶著全家去嶺外，戰(zhàn)亂之中沒(méi)有書籍可帶，楊氏口授文章，虞集聽后就能誦記。等到回到長(zhǎng)沙，拜師學(xué)習(xí)，才得到各經(jīng)的刻本，（那時(shí)）虞集已是讀遍了諸經(jīng)，通曉其大義了。大德初年，被授任大都路儒學(xué)教授，雖然是以教導(dǎo)學(xué)生為職責(zé)，但他在學(xué)術(shù)上卻更加自我充實(shí)拓展，沒(méi)有片刻悠閑逸樂(lè)。任國(guó)子助教后，就以師道為己任，諸生等候他離開（官署）后，常常帶著書本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請(qǐng)教。任博士時(shí)，虞集曾在殿上監(jiān)督祭祀，有一個(gè)叫劉生的人，因喝醉了酒而在祭祀時(shí)失禮，虞集將此事告訴學(xué)監(jiān)，要求削除他的學(xué)籍。大臣中有人為劉生講情，虞集堅(jiān)持認(rèn)為不可寬恕，他說(shuō)：“國(guó)子監(jiān)，是講禮義的地方，出現(xiàn)這樣的事而不予懲治，用什么教育人！”最終開除了劉生。泰定初年，在禮部舉行考試，虞集對(duì)同僚們說(shuō)：“國(guó)家分科考試之法，各經(jīng)典的傳和注各有所規(guī)定，將要以此統(tǒng)一道德標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)俗習(xí)慣，不是想讓學(xué)習(xí)的人各自獨(dú)占其業(yè)，如同近代研究五經(jīng)的學(xué)究那樣固執(zhí)淺陋。經(jīng)典著作意旨深遠(yuǎn)，不是一人之見所能詳盡，考試之文，推選其高深者錄取，不必先有成見，假若先有成見，就會(huì)使求賢之心變得狹隘，而差錯(cuò)即從此而生?！逼浜笏麅纱稳慰脊伲紙?jiān)持此說(shuō)，因此每次錄取的人都是人才。有旨令采輯本朝典章故事纂修《經(jīng)世大典》，命虞集與趙世延同任總裁。不久趙世延掛職歸家，便由虞集單獨(dú)負(fù)責(zé)此事，過(guò)了兩年之后，書才完成，共有八百卷?；实垡?yàn)橛菁瓴挪┳R(shí)，所經(jīng)手的事都做得十分妥當(dāng)，一時(shí)大典冊(cè)立之文都出自虞集之手。虞集每次奉旨擬寫文章，一定要用帝王之道、治亂之因，從容地諷喻切責(zé)，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨詢以及論述古今政治得失時(shí)，尤其能夠委婉地將道理講明。當(dāng)時(shí)世家子孫因才能名聲被提拔的人有很多，他們擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多，常常想著用什么辦法離間他與皇上。沒(méi)有奏效后，他們就一起摘錄虞集的文辭，指責(zé)其中有譏訕之意，仰賴天子明察其中原委，所以沒(méi)有能夠中傷他。虞集評(píng)論人才，一定以其人的識(shí)見器量為先；他評(píng)議文章，不以最恰當(dāng)?shù)难赞o使對(duì)方折服就不停止，對(duì)于那些違背經(jīng)義的文章，即使文辭優(yōu)美，也不贊許。雖然因?yàn)檫@兩點(diǎn)觸怒他人而招致別人誹謗，但虞集始終不因此而改變?cè)瓌t。光人龔伯璲，憑借才俊而被馬祖常喜愛(ài)，馬祖常任御史中丞時(shí)，龔伯璲成為他的門上客。馬祖常屢次稱贊他的才學(xué)，想要虞集出面把他推薦給朝廷，虞集認(rèn)為不可，他說(shuō)：“此人雖然略有才華，但不能擔(dān)當(dāng)大事?！瘪R祖常聽后仍然不以為然。馬祖常邀請(qǐng)虞集到他家中做客，設(shè)置了酒宴，酒過(guò)一半時(shí)，他拿出推薦書請(qǐng)求虞集署名，虞集堅(jiān)決拒絕。至正八年虞集因病去世，享年七十七歲。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開篝火晚會(huì)，歡聲笑語(yǔ)，盡情享受天倫之樂(lè)。B.四十年來(lái)，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字……在個(gè)行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。C.“古來(lái)磨滅知幾人,此老至今元不死?！蔽奶煜榫土x雖已七個(gè)世紀(jì)有余,但他為國(guó)家社稷殞身不恤的品德,毀家紓難、九死不悔的精神,足以使他名垂千古。D.登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會(huì)兒舉目望遠(yuǎn)處的落日歸鳥，指點(diǎn)江山，心情澎湃。參考答案：C【詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。此類試題解答時(shí)一般應(yīng)注意：首先明確各個(gè)詞語(yǔ)的意思，然后根據(jù)題目中句子的語(yǔ)境分析即可。A項(xiàng)，“天倫之樂(lè)”指的是一家人團(tuán)聚在一起享受快樂(lè)，誤用對(duì)象。B項(xiàng)，“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。望文生義，與語(yǔ)境不合。C項(xiàng)，“殞身不恤”犧牲生命也在所不惜。此處用來(lái)形容文天祥的品德，使用正確。D項(xiàng)，“指點(diǎn)江山”指評(píng)論國(guó)家大事。此處望文生義。故選C項(xiàng)。【點(diǎn)睛】對(duì)于詞語(yǔ)題，第一、要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二，要辨析感情，明確詞語(yǔ)的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三，要辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語(yǔ)題，（1）逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；（2）注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；（3）要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；（4）弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；（5）從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)18個(gè)字。①________?北極海冰覆蓋面積有兩種統(tǒng)計(jì)方法：傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法是在不同變量間建立關(guān)系,另一種是動(dòng)力數(shù)值模式。堅(jiān)冰覆蓋的北極原本并不適合船只航行,隨著全球氣候變暖,北極海冰不斷融化,②________。北極航道主要包括俄羅斯沿岸的東北航道、途經(jīng)加拿大北部北極群島的西北航道等。③________。北極海冰的減少可以通過(guò)減弱中高緯的西風(fēng)急流,使得我國(guó)一些地區(qū)的阻塞形勢(shì)出現(xiàn)的頻率增加,北極冷空氣向這些地區(qū)入侵的頻率增加,可致這些地區(qū)冬季低溫天氣頻繁和異常降雪。此外,北極海冰的減少,會(huì)影響大氣環(huán)流,使得我國(guó)北方大氣擴(kuò)散條件減弱,引起冬春季霧霾的增加。參考答案：①北極海冰覆蓋面積是如何統(tǒng)計(jì)出來(lái)的

②這才讓北極航道逐漸具備通航性

③北極海冰的減少會(huì)影響我國(guó)氣候【詳解】這是一道補(bǔ)寫題，屬于語(yǔ)言表達(dá)能力里的銜接考查。此類試題一般根據(jù)上下文的語(yǔ)境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語(yǔ)句即可。語(yǔ)句補(bǔ)寫題（也叫語(yǔ)段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。第一處，結(jié)合“北極海冰覆蓋面積有兩種統(tǒng)計(jì)方法”分析，此處主要是對(duì)北極海冰覆蓋面積如何統(tǒng)計(jì)的發(fā)問(wèn)。第二處，結(jié)合“堅(jiān)冰覆蓋的北極原本并不適合船只航行，隨著全球氣候變暖，北極海冰不斷融化”分析，此處主要講這才讓北極航道逐漸具備通航性。第三處，結(jié)合“北極海冰的減少可以通過(guò)減弱中高緯的西風(fēng)急流……使得我國(guó)北方大氣擴(kuò)散條件減弱，引起冬春季霧霾的增加”分析，此處主要講北極海冰的減少會(huì)影響我國(guó)氣候?！军c(diǎn)睛】“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容文本。具體說(shuō)，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語(yǔ)從文本中來(lái)”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語(yǔ)境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。9.下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（）關(guān)于預(yù)防甲流的通知①近日我國(guó)各地不斷暴發(fā)聚集型甲流，防控甲流的任務(wù)越來(lái)越嚴(yán)峻。②‘為提前做好我集團(tuán)預(yù)防甲流的各項(xiàng)工作，使每位員工不被病毒感染，安心工作，③集團(tuán)黨委研究決定，將對(duì)每位員工進(jìn)行上午、下午兩次體溫測(cè)量，④如有發(fā)燒并感到不適者，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后可在家休息一周；⑤集團(tuán)從今日起統(tǒng)一免費(fèi)供應(yīng)含有中藥配方預(yù)防甲流的飲用水，望每位員工根捂自身所需的劑量服用，不要浪費(fèi)。⑥隨著天氣漸趨寒冷，將會(huì)有更大規(guī)模的甲流可能暴發(fā)。⑦我集團(tuán)將鼎力做好防控工作，為全體員工營(yíng)造更加舒適的工作環(huán)境。

中國(guó)××企業(yè)集團(tuán)有限公司2009年10月17日參考答案：（5分）①“任務(wù)越來(lái)越嚴(yán)峻”搭配不當(dāng)，改為“形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻”或“任務(wù)越來(lái)越艱巨”。②“提前”與“預(yù)防”贅余，將“提前”刪除。③“進(jìn)行上午、下午兩次體溫測(cè)量”有歧義，改為“進(jìn)行上午、下午各一次體溫測(cè)量”。⑥語(yǔ)序不當(dāng)，將“可能”提到“將會(huì)有”之前。⑦敬辭運(yùn)用不當(dāng)，將“鼎力”改為“全力”。（寫明句子序號(hào)，將不妥當(dāng)之處找出，直接改正即可，改對(duì)一處1分）【詳解】本題考查病句的辨析能力。答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問(wèn)題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題。（1）任務(wù)……嚴(yán)峻，搭配不當(dāng)，修改為：任務(wù)……艱巨或者形勢(shì)……嚴(yán)峻（2）提前和預(yù)防贅余，刪掉提前（3）“進(jìn)行上午、下午兩次體溫測(cè)量”有歧義，改為“進(jìn)行上午、下午各一次體溫測(cè)量”（6）語(yǔ)序不當(dāng)，將“可能”提到“將會(huì)有”之前。（7）敬辭運(yùn)用不當(dāng)，將“鼎力”改為“全力”。10.請(qǐng)根據(jù)下面的材料擬一條一句話新聞。（不超過(guò)20字）（4分）成龍宣布捐贈(zèng)4棟古建筑給新加坡的消息傳出后，迅速引發(fā)各界關(guān)注。隨后全國(guó)各地政府、企業(yè)紛紛向成龍發(fā)出捐贈(zèng)請(qǐng)求。長(zhǎng)汀縣派國(guó)家歷史文化名城管理委員會(huì)主任陳日源一行前往北京，與成龍洽談捐贈(zèng)古建筑事宜。經(jīng)深思熟慮后，成龍決定將他收藏的老房子送給長(zhǎng)汀一棟。此次贈(zèng)與的古建筑為木質(zhì)，之前放在家里，現(xiàn)在已運(yùn)抵到長(zhǎng)汀。

參考答案：長(zhǎng)汀縣獲贈(zèng)成龍所藏古建筑一棟。或：成龍捐贈(zèng)長(zhǎng)汀縣古建筑一