蜜蜂601的課件知識

一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)。回來獻(xiàn)一物，香甜勝過糖。蜜蜂是探測高手：美國軍方從1998年就開始進(jìn)行兩項(xiàng)研究，由美國蒙大拿大學(xué)的昆蟲學(xué)家主持。一項(xiàng)是研究利用蜜蜂探測地雷并定位，另一項(xiàng)是利用蜜蜂探測生物武器。因?yàn)槊鄯渫耆袟l件成為名副其實(shí)的探測高手。首先蜜蜂有異常靈敏的嗅覺比狗鼻子還強(qiáng)許多。其次它們還有驚人的記憶力，能夠記住大量不同的氣味。人們很容易訓(xùn)練蜜蜂飛向一種散發(fā)氣味的物質(zhì)，不管它是不是食物。而且蜜蜂還有一種特性，就是它們不僅能夠記住自己聞到的氣味，還能把這種認(rèn)識傳給自己的同類。換句話說，只要訓(xùn)練一只蜜蜂，就能使同它接觸的所有蜜蜂都跟它一樣“訓(xùn)練有素”。最后，蜜蜂還有一張王牌，就是它們基本上在什么樣的氣候條件下都能生存。蜜蜂14

法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。年幼的他常被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蛐蛐等可愛的昆蟲所吸引。他一生都在研究昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄昆蟲的各種特點(diǎn)，最終寫出了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨作。1.讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個自然段標(biāo)上序號。2.想一想課文講了一件什么事情？閱讀要求lùnshíyàndàizhènggàijiǎn無論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎大概減少zǔcèkuòquè阻力遙遠(yuǎn)推測包括檢查迷失準(zhǔn)確無誤túquèquèchāo沿途確確實(shí)實(shí)超常記憶力

課文詞語注拼音不注拼音無論試驗(yàn)紙袋證實(shí)飛散幾乎

大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測包括

檢查迷失準(zhǔn)確無誤沿途超常確確實(shí)實(shí)記憶力課文詞語注拼音不注拼音

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悶盡幾mēn（悶熱）mèn（納悶）jǐn（盡管）jìn（盡力）jǐ（幾年）jī（幾乎）1.你成天悶（）在家里也不嫌悶（）得慌？2.茶幾（）上放著幾（）個蘋果。3.盡（）管這次比賽我沒有取得好成績，但我已經(jīng)盡（）力了，所以我不后悔。我會填四面飛散辨認(rèn)蜂窩逆風(fēng)而飛檢查迷失確確實(shí)實(shí)記憶解釋記號幾乎激動盡管陌生遙遠(yuǎn)本能觸到無論試驗(yàn)袋子證實(shí)大概減少阻力推測包括長途超常準(zhǔn)確無誤辨認(rèn)無論試驗(yàn)證實(shí)悶了大概飛散幾乎大概減少阻力遙遠(yuǎn)推測包括檢查迷失沿途超常本能解釋陌生確確實(shí)實(shí)準(zhǔn)確無誤逆風(fēng)而飛盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。

請你快速默讀課文，再仔細(xì)想一想課文講了一件什么事？注意，要把句子說完整，說通順。

課文先寫（）聽說（）有辨別（）的能力，想做個()；再寫“我”試驗(yàn)的（）；最后寫“我”尚無法解釋蜜蜂為什么有辨認(rèn)方向的能力。細(xì)讀感悟

聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗(yàn)。

1．“我”想做個什么試驗(yàn)?zāi)兀?/p>

2．為什么要做這個實(shí)驗(yàn)?zāi)?？因?yàn)椤浴?/p>

聽說蜜蜂有辨別方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗(yàn)。聽說善于思考求實(shí)

自讀第二自然段，畫出試驗(yàn)的過程。細(xì)讀感悟然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。細(xì)讀感悟

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。試驗(yàn)的科學(xué)性

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。確保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。證實(shí)飛回來的蜜蜂是自己今天放出去的。做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)

那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？體現(xiàn)作者觀察得很仔細(xì)；體現(xiàn)了科普說明文用詞的準(zhǔn)確性。

這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。

幾乎大概這時候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，看到遙遠(yuǎn)的家呢？

我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。怎么能你們距離我那么遠(yuǎn)，怎么能聽到我說的話呢？

你們距離我那么遠(yuǎn)，不能聽到我說的話。

讀第3、4、5自然段，試驗(yàn)結(jié)果部分，蜜蜂是什么時候飛回來的？一邊讀一邊畫出有關(guān)的句子。細(xì)讀感悟在回家的路上，我推測

蜜蜂可能找不到家了。

我在途中遇到了

，但我

。

有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。

這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。謝謝聆聽·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定