部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

讓愛(ài)住我家

親情是甘泉，給我們枯干的心靈以滋潤(rùn)；家庭是港灣，為我們遮蔽一生的風(fēng)雨。家因?yàn)橛辛松钌畹膼?ài)而溫馨，家庭生活因?yàn)橛辛藵鉂獾挠H情而美好。今天就讓我們走進(jìn)莫懷戚先生的家。陪同他們一家三代去散步，分享他們之間那濃濃的親情。導(dǎo)入新課散步莫懷戚1.指導(dǎo)學(xué)生積累生字熬（áo）分歧(qí)

嫩(nèn)芽霎（shà）時(shí)拆（chāi）散水波粼粼(lín)散步自主朗讀課文。注意朗讀過(guò)程中的感情基調(diào)、語(yǔ)速、停頓、重音。正確、流利、有感情地朗讀課文.思考：1．聽(tīng)讀課文，快速搶答（投影出示）：a散步的季節(jié)？b散步的地點(diǎn)？c課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？d在散步過(guò)程中發(fā)生了什么事？結(jié)果如何？讀一讀A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局：B、散步的地點(diǎn)是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過(guò)程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步

整體感知

文章記敘了一家祖孫三代四口人在南方初春的田野散步的事情。1.這篇文章記敘了一件什么樣的事情？（用一句話概括）從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？和美讀文生情整體感知故事情節(jié):我勸母親散步全家一起散步產(chǎn)生分歧母親要走大路兒子要走小路我委屈兒子,順從母親母親依從孫子我和妻子分別背起母親和兒子母親兒子小路分歧我聽(tīng)從聽(tīng)從妻子（慈祥和藹）（聰明乖巧）（孝順愛(ài)幼）（溫柔賢惠）

這是一個(gè)由三代人組成的四口之家，在這個(gè)家庭中，長(zhǎng)愛(ài)幼，幼尊長(zhǎng)，一家人和睦相處，相親相愛(ài)，相互理解謙讓，溫馨和諧，幸福美滿，充滿濃濃的親情。大路

1、文章哪幾個(gè)段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？

第4段：第7段：詠?zhàn)x入理品味探究這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，是對(duì)生命的高歌，是對(duì)生命力的禮贊，生命的熱愛(ài)。這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者對(duì)生活的珍愛(ài)。質(zhì)疑1、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。2、“我”為什么感到責(zé)任的重大？1、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。文中“我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界。因?yàn)檎麄€(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說(shuō)背起的是整個(gè)世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說(shuō)的意思，超出了事情本身?！拔摇北衬赣H，妻背兒子，從表面上看，“我”害怕他們摔著，其實(shí)也就是對(duì)老的尊敬，對(duì)小的愛(ài)護(hù)。作者在字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的珍愛(ài)，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。

2、“我”為什么感到責(zé)任的重大？

這個(gè)祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子情、夫妻情、父子情正是由于這四種親情糾纏在一起，而他們又取決于“我”，所以“我”感到了作為中年人責(zé)任的重大。小事中心以小見(jiàn)大散步尊老愛(ài)幼教你一招：寫法借鑒母親我妻子孫子尊老愛(ài)幼和美板書(shū)設(shè)計(jì):全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎相親相愛(ài)有愛(ài)就有責(zé)任有愛(ài)才是家

同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！教師心語(yǔ)布置作業(yè)為你的長(zhǎng)輩做一件你力所能及的事（如捶背、洗腳、洗衣、梳頭、揉肩、捶背、陪父母散步等）并將這一過(guò)程及自己的感受和父