部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

散步

莫懷戚

我們?cè)谔镆吧⒉剑?/p>

我，我的母親，我的妻子和兒子。能否改為：

我們?cè)谔镆吧⒉剑?/p>

我的母親，我，我的妻子和兒子。品“人”

我和母親走在前面，

我的妻子和兒子走在后面。能否改為：

母親和我走在前面，我的妻子和兒子走在后面。

“我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。”

微妙的排序技巧

言之有序，循情入理?！皯?yīng)該多走走?！薄拔覜Q定委屈兒子，我說走大路?！薄拔叶紫聛恚称鹆四赣H?！薄澳赣H本不愿出來，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累?！?/p>

“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，

便去拿外套。”

“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！?/p>

她現(xiàn)在很____,就像我小時(shí)候很___一樣。

對(duì)稱之句

句式整齊

相互映襯

思想內(nèi)涵

耐人尋味

“在外面，她總是聽我的?！薄捌拮右捕紫?，背起了兒子?！?/p>

小家伙突然叫起來：

“前面也是媽媽和兒子，

后面也是媽媽和兒子?！?/p>

我的兒子還小，

他還習(xí)慣聽從他高大的父親。

以敬孝易

——《莊子》

“一切都取決于我”。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面,她總是聽我的?！拔腋械搅耍篲________”責(zé)任重大會(huì)“意”

大詞小用的技巧

大有深意突出道理

以敬孝易，以愛孝難?！肚f子》“我決定委屈兒子，

因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)?！薄澳赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意:“還是走小路吧。”母親決定_______,因?yàn)開__________________。妻子決定_______,因?yàn)開__________________。悟“道”

以敬孝易，以愛孝難，以曲則全。我和妻子都是

慢慢地，

穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，

好像我背上的同她背上的加起來，

就是整個(gè)世界。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。

我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。

景物描寫

點(diǎn)染生機(jī)傳達(dá)生命展現(xiàn)心情那里有金色的菜花，

兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我們?cè)陉?yáng)光下，向著那_______走去。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命散步——行走的生命

行走的生命

我們?cè)诠饷髋c光陰的間隙中行走，生命本是太瘦的歡娛，且珍惜、且前行，且恣意而過。