高中數(shù)學(xué) 第一章1.1算法第一課時(shí) 新人教A必修3_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章1.1算法第一課時(shí) 新人教A必修3_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章1.1算法第一課時(shí) 新人教A必修3_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章1.1算法第一課時(shí) 新人教A必修3_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章1.1算法第一課時(shí) 新人教A必修3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.1.1算法的概念.我國(guó)古代的計(jì)算工具.世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī).我國(guó)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī).現(xiàn)代計(jì)算工具.我國(guó)古代數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》《周髀算經(jīng)》.我國(guó)古代數(shù)學(xué)家.現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.問題的提出有一個(gè)農(nóng)夫帶一條狼狗、一只羊和一筐白菜過河。如果沒有農(nóng)夫看管,則狼狗要吃羊,羊要吃白菜。但是船很小,只夠農(nóng)夫帶一樣?xùn)|西過河。問農(nóng)夫該如何解此難題?方法和過程:1、帶羊到對(duì)岸,返回;2、帶菜到對(duì)岸,并把羊帶回;3、帶狼狗到對(duì)岸,返回;4、帶羊到對(duì)岸。.算法的基本思想隨著計(jì)算科學(xué)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,算法的思想已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面。在以前的學(xué)習(xí)中,雖然沒有出現(xiàn)算法這個(gè)名詞,但實(shí)際上在數(shù)學(xué)教學(xué)中已經(jīng)滲透了大量的算法思想,如四則運(yùn)算的過程、求解方程的步驟等等。完成這些工作都需要一系列程序化的步驟,這就是算法的思想。.算法是什么?有什么特點(diǎn)?算法可以理解為由基本運(yùn)算及規(guī)定的運(yùn)算順序構(gòu)成的完整的解題步驟,或看成按要求設(shè)計(jì)好的有限的、確切的計(jì)算序列,并且這樣的步驟或序列能解決一類問題。.算法的基本特點(diǎn)1、有窮性一個(gè)算法應(yīng)包括有限的操作步驟,能在執(zhí)行有窮的操作步驟之后結(jié)束。2、確定性算法的計(jì)算規(guī)則及相應(yīng)的計(jì)算步驟必須是唯一確定的,既不能含糊其詞,也不能有二義性。3、可行性算法中的每一個(gè)步驟都是可以在有限的時(shí)間內(nèi)完成的基本操作,并能得到確定的結(jié)果。.答案

C.C.例2請(qǐng)你寫出解二元一次方程組的詳細(xì)求解過程.①②第一步:②-①×2得:5y=3③第二步:解③得:第三步:將代入①,解得. 對(duì)于一般的二元一次方程組其中也可以按照上述步驟求解...例2設(shè)計(jì)一算法:輸入圓的半徑,輸出圓的面積算法分析:第一步:輸入圓的半徑第二步:利用公式“圓的面積=圓周率×(半徑的平方)”計(jì)算圓的面積;第三步:輸出圓的面積。.設(shè)計(jì)一個(gè)算法:輸入梯形的上底a下底b高h(yuǎn)輸出梯形的面積S練習(xí)算法分析第一步輸入上底a下底b高h(yuǎn)第二步利用梯形的面積等于(上底+下底)×高÷2計(jì)算梯形的面積第三步輸出梯形的面積....練習(xí)設(shè)計(jì)一算法,求和:1+2+3+…+100第一步:從1開始將自然數(shù)1、2、3、…、100逐個(gè)相加;第二步:輸出累加結(jié)果。法一法二第一步取n=100

第二步計(jì)算n(n+1)/2第三步輸出運(yùn)算結(jié)果.例4設(shè)計(jì)一個(gè)算法,判斷7是否為質(zhì)數(shù)第一步用2除7得余數(shù)1.因?yàn)橛鄶?shù)不為0所以2不能整除7第二步用3除7得余數(shù)1.因?yàn)橛鄶?shù)不為0所以3不能整除7

第三步

用4除7得余數(shù)3.因?yàn)橛鄶?shù)不為0所以4不能整除7

第四步用5除7得余數(shù)2.因?yàn)橛鄶?shù)不為0所以5不能整除7

第五步用6除7得余數(shù)1.因?yàn)橛鄶?shù)不為0所以6不能整除7,因此7是質(zhì)數(shù).練習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)算法,判斷35是否為質(zhì)數(shù)第一步用2除35得余數(shù)1.因?yàn)橛鄶?shù)不為0所以2不能整除35第二步用3除35得余數(shù)2.因?yàn)橛鄶?shù)不為0所以3不能整除35第三步用4除35得余數(shù)3.因?yàn)橛鄶?shù)不為0所以4不能整除35第四步用5除35得余數(shù)0.因?yàn)橛鄶?shù)為0所以5能整除35,因此35不是質(zhì)數(shù)...知識(shí)小結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:1、算法的概念2、算法的特點(diǎn)3、算法的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì).作業(yè)1.寫出從a,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論