物理(人教版)中考復(fù)習(xí)學(xué)案 實驗專題

【例析類一測型驗．接量實掌握各類常見儀器的讀數(shù)和使用做好物理實驗的前提檢驗學(xué)生基本實驗素養(yǎng)的最簡潔方法，所以各省、市中考題中都要涉及此類實驗題?！绢}】強(qiáng)同學(xué)用托盤天平測量一塊橡皮的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到刻度后，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)使右端的平衡螺母向移動天平平衡后在左盤放橡皮盤添加砝碼右移動游碼后針在分度盤中央，所加砝碼數(shù)值和游碼的位值如圖乙所示皮的質(zhì)量是g調(diào)節(jié)天平平衡時，忘記將游碼調(diào)到0刻，則他測量的橡皮質(zhì)量比真實值。．接量實根據(jù)待測物理量與其他物理量的關(guān)系式測式中其他量后出該待測量的方法稱之為間接測量。通過近幾年各地中考試題來看，間接測量型實驗仍是中考實驗題的主角，但是考點(diǎn)不多初中間接測量型驗主要有用刻度尺和秒表測平均速度用天平和量筒測固體或液體的密度用簧測力和刻度尺測斜面的機(jī)械效率量小燈泡的電阻測量小燈泡的電功率。其中用天平和量筒測固體或液體的密度、用彈簧測力計和刻度尺測斜面的機(jī)械效率、測量小燈泡的電阻和測量小燈泡的電功率是中考考查“寵兒【題】溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質(zhì)。一些法商人對其進(jìn)行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，冒充色拉油在市場上銷售，欺騙、傷害市民。小華想用測密度的方法來鑒別色拉油和地溝油先通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在

-

之間，地溝油的密度在3

-3

之間。然后，他設(shè)計了以下步驟進(jìn)行實驗鑒別：A將部分樣品油倒入量筒中后，測出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量mB將天平放在水平臺面上調(diào)平；C．取量樣品油倒入燒杯，用天平測出燒杯和樣品油的總質(zhì)量MD．出筒中樣品油的體積；．根據(jù)測算出的密度，鑒別樣品油的品質(zhì)；．利用實驗數(shù)據(jù)，計算出樣品油的密度；(1)請將上面實驗步驟正確排序：（填字母序號）(2)由圖示可知，M克樣品油的體積=ml(3)若m=23.8克則樣品油的密度

g/cm3

。(4)小華通過比對測算結(jié)果，能否定樣品油是地溝油？為什么？小強(qiáng)認(rèn)為：比熱容也是物質(zhì)的一種屬性，比較不同物質(zhì)的比熱容，同樣可以鑒別它們。于是，他量取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油，分別裝入A兩燒瓶內(nèi)，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內(nèi)，串聯(lián)后接入電路，如圖所示。(5)實驗中，小強(qiáng)把兩根阻值相同電阻絲串聯(lián)接入電路，其目的是；取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油，其目的是，通過觀察，能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣品油的品質(zhì)。類二觀分型驗通過一些實驗現(xiàn)象出題研究物理問題的方法進(jìn)行實驗設(shè)計適器材，規(guī)范地進(jìn)行物理實驗操作記錄并分析實驗數(shù)據(jù)索并總結(jié)物理規(guī)律以此理念設(shè)計的實驗稱之為觀察分析型實驗?！绢}3】某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)。實斜物斜拉斜機(jī)械驗面塊面力面效次的重高F/N長率數(shù)傾力度度斜G/Nh/mS/m程度較0.22.4緩較0.53.2陡最0.74.3陡分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其它條件一定時，斜面越緩越力選填“省”或“費(fèi)陡機(jī)械效率越（選填“高”或“低該小組又進(jìn)行了第次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為。把第次與第次量結(jié)果相比較，還能得出：在其它條件一定時，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越低。當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時塊受的拉力物所受的摩擦力（選填“大于或等于斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛，請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實例。舉例：。類三探型驗初中典型的探究實驗包括探究重力與質(zhì)量的關(guān)系究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律究桿的平衡條件探究浮力大小與哪因素有關(guān)究凸透鏡成像規(guī)律探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律探究串并聯(lián)電路中電壓規(guī)律究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系等中探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律探究杠桿平衡條件探究浮力大小與哪些因素有關(guān)探究凸透鏡成像規(guī)律、探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系是中考高頻考點(diǎn)?！绢}4】某實驗小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的驗：由圖甲可知，該凸透鏡的焦距_。實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向（填上”或“下動如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)abcd四點(diǎn)中的___________，此成像規(guī)律應(yīng)用上填一種器材名稱【題5】小明用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電跟兩端電壓的關(guān)系乙小明未完成連接的實驗電路。電壓表應(yīng)選擇的程現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求筆畫線代替導(dǎo)線成乙中實驗電路的連接。小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是出個）小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片出通過電阻的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表。請據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的UI關(guān)系圖像。小明在實驗中所用電R阻值為

（V1.01.61.93.0I（A）0.10.20.30.40.6Ω；當(dāng)通過的電流.5A時，電R消的功率為

W（4如果將實驗電路中的電阻R更成一個額定電壓為、阻值約為10的小燈泡后，要進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進(jìn)行怎樣的改動：。類四設(shè)型驗這類實驗一般要求學(xué)生根據(jù)題目提出的目的、要求和給出的器材，設(shè)計出簡單、合理、便于操作的實驗方案后用理公式和測量的物理量表示出待測物理量的表達(dá)式求深刻理解物理概念和規(guī)律并能靈活運(yùn)用有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力要學(xué)生能將課本中分組實驗和演示實驗的實驗原理實方法遷移到新的背景中而設(shè)計出實驗方案設(shè)計型實驗有以下特點(diǎn)①礎(chǔ)性：大部題目以課本知識為依托，不脫離教材，考查我們對知識的靈活運(yùn)用能力②放性：設(shè)計大部分沒有惟一答案要寫出其中的一種或幾種；③貼近生產(chǎn)活日品作為驗儀器來驗證物理規(guī)律知識的遷移能力與運(yùn)用能力?！绢}6】圖甲是小紅同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”驗中連接的實驗電路，小燈泡的額定電壓為3.8V，電源電壓6V（1當(dāng)開關(guān)閉合，滑動變阻器的滑片向左滑動時，電流表示數(shù)_____電壓表示____填變”、變或“變）（2同組的小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)接線中有一處錯誤，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導(dǎo)線的連接，就會符合實驗要求。請你在需要改動的導(dǎo)線上打上“×筆線代替導(dǎo)線畫出正確的接線。（3電路連接正確后，他們正常進(jìn)行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時電流，小燈泡的額定功率為。實驗次數(shù)電壓電流I/A

233.03.84.50.42（4假設(shè)電壓表的0～15V量已損壞，只有03V量能正常使用。若利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請在虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖?！玖υ噷W(xué)習(xí)了學(xué)知識后，曉雯對有關(guān)實驗進(jìn)行了思考和創(chuàng)新：如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實驗中，曉雯采用透明玻璃板代平面鏡來完成探究活動，雖然不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A燭像的同時，也能觀察到B蠟，這是為了能確定像的。當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前的A時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了；移去的蠟燭，取一光屏放在B處發(fā)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是

像。金金曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡處一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是

cm。五一假曉雯和媽媽到南方旅游，在珠寶店買了一只金燦燦的觀音項墜，回來后曉雯特別想知道這個項墜是否是純金的ρ=19.3×103

kg/m3

)。她在實驗室選用托盤天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實驗操作：把托盤天平放在水平桌面上；把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；C項墜用細(xì)線系好浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出此時液面示；將項墜放在左盤中，往右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡；在量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出此時液面示數(shù)；請你回答下面問題：正確測量項墜密度的實驗順序是A、B、、

實驗次數(shù)

2(其余兩個步驟請用字母序號填出；壓/N45在上述項作中盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖所示，則項墜的質(zhì)量是g。

摩擦力/N0.60.81.01.21.4若測得項墜的體積是3則項墜的密度為kg/m。此結(jié)果可以確定項墜(選填“是”或“不是”純金的。在探究動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動一段距離后，分別停在如圖所示的位置。（1讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時的相；（2小車在三個水平面上運(yùn)動時，水平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越，表明小車受到的摩擦力越。此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時，將保持運(yùn)動狀態(tài)不變；（3由這個實驗可以推理得出的物理學(xué)基本定律是。用圖甲示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。（1實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對

力。11221122某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，它的示數(shù)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大?。?實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時的摩擦力后將木塊沿豎直方向鋸掉一半得擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出接面的粗糙程度一定時接面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎列四幅是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實驗時的四個場景，除圖④杯中裝的是鹽水外，其余杯中裝的都是水。本實驗是通過觀察壓強(qiáng)計左右兩管內(nèi)液面的比較①②兩幅圖，可以得出比較①④兩幅圖，可以得出

的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的；比較①③兩幅圖，可以得出：同種液體同一深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟

無關(guān)。在探究影響浮力大小的因素”時，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗。請你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題：（1物體全部浸入水中受到的浮力是

N；（2根據(jù)圖（可出浮力的大小與

有關(guān)；（3根據(jù)圖

實驗可得出浮力的大小與排開液體體積有關(guān)。在探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1某同學(xué)將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向

調(diào)節(jié)，使杠桿在

位置平衡。（2在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動力或動力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗次

動力F/N

動力臂L

阻力F/N

阻力臂L/cm序

2.02.0

00

LL1015根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：。（3根據(jù)第次實驗數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂。他得出此錯誤結(jié)論的原因是：。在“測燈泡電阻”的實驗中選用的器材及已經(jīng)連接的部分電路如圖所示。請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖實物圖連接完整。實驗中連接電路時，開關(guān)_______選填“閉合”或“斷開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P置于端（選填A(yù)”或“B實驗數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)數(shù)據(jù)計算出第三次小燈泡的電阻值，并填在空格中。根據(jù)三次數(shù)據(jù)可得小燈泡的電阻的測量值RΩ。比較幾個計算出的電阻值，你能看出其中的規(guī)律嗎？你對出現(xiàn)的這種現(xiàn)象有什么發(fā)現(xiàn)和解釋？______________________________________________________________________10.某組學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω實驗次數(shù)電壓（V）電流（A）電阻（Ω）

1.57.5

2.09.1

2.5

Ω、15，電源電壓為4.5V．（1在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，選用了某一定值電阻，連接電路閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片P，當(dāng)電表的示數(shù)是0.28A時電壓表的示數(shù)如圖乙所示，這時定值電阻兩端的電壓是

V，請幫助該小組設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時，把定值電阻Ω換成10，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片向（填“左”或“右動目的是。探究結(jié)束后，該組同學(xué)又利用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率，他們把定值電阻換成額定電壓為3.8V電阻約為Ω的小燈泡。請幫該組同學(xué)將圖丙的實物電路連接完整。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變，原因可能是。12122③問題解決后，閉合開關(guān)，改變變阻器滑P位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)是

V時燈泡正常發(fā)光，此時燈泡的電功率（填“大于或等于的定功率。實?！玖υ囄惶?或“正立等大虛（1）、C(2)71.2(3