第課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化PPT通用課件

課題導(dǎo)入第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)的變化課題導(dǎo)入1、掌握戰(zhàn)國(guó)七雄及三次典型戰(zhàn)役；2、了解商鞅變法的原因，識(shí)記商鞅變法的內(nèi)容和影響；3、識(shí)記都江堰的修建和作用。

目標(biāo)引領(lǐng)春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖————戰(zhàn)國(guó)七雄

1、結(jié)合課本32頁(yè)地圖，完成戰(zhàn)國(guó)七雄分布圖；2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的戰(zhàn)役有哪些？3.通過(guò)對(duì)比地圖，你還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？帶著以下問(wèn)題閱讀教材P31-32，期待你3分鐘之后精彩的回答。獨(dú)立自學(xué)1一、戰(zhàn)國(guó)七雄郢睢陽(yáng)臨淄咸陽(yáng)薊魯越衛(wèi)邯鄲鄭大梁中山洛邑晉宋河水渭水漢水淮水江水東周都城諸侯國(guó)國(guó)都諸侯國(guó)疆域戰(zhàn)國(guó)七雄1234齊567東南西北到中央楚秦燕趙魏韓東周齊楚秦燕趙魏韓三家分晉、田氏代齊引導(dǎo)探究齊桂陵桂陵之戰(zhàn)救命?。。?！趙魏齊

圍魏救趙發(fā)生在公前354年，魏國(guó)大將龐涓率軍八萬(wàn)，包圍趙國(guó)都城邯鄲。第二年趙國(guó)向齊國(guó)求救，齊王命孫臏率軍解邯鄲之圍，孫臏卻率軍進(jìn)兵魏國(guó)。這是孫臏采取的避實(shí)擊虛的方針，置魏軍于被動(dòng)地位。魏國(guó)內(nèi)部空虛，都城大梁告急，龐涓趕忙從趙撤軍，回師自救，當(dāng)疲憊之師魏軍行至桂陵時(shí)，被早已埋伏在此的齊軍打得大敗，生擒魏將龐涓，不久被放回國(guó)，再度為將。孫臏妙計(jì)，花最少的力氣獲得最大的成功。圍魏救趙之役從此成為經(jīng)典的戰(zhàn)例，千百年來(lái)不斷被人們研究，借鑒和傳頌。馬陵之戰(zhàn)龐涓孫臏魏齊

公元前341年，齊魏兩國(guó)又發(fā)生了馬陵之戰(zhàn)。齊國(guó)仍以孫臏為軍師，魏國(guó)又派龐涓帶兵10萬(wàn)迎戰(zhàn)。孫臏主動(dòng)后撤，采用減灶計(jì)（第一天，在撤出營(yíng)地留下的軍灶，足夠10萬(wàn)人吃飯用；第二天留下的軍灶只5萬(wàn)人吃飯用，第三天只夠3萬(wàn)人吃飯用）。龐涓察看軍灶變化，以為齊軍大量逃亡。于是，他輕敵猛進(jìn)，追到馬陵。那時(shí)天已大黑，魏軍點(diǎn)火，見(jiàn)一棵樹(shù)上寫(xiě)著“龐涓死于此樹(shù)之下”。這時(shí)齊軍萬(wàn)箭齊發(fā)，魏軍主力被殲滅，龐涓拔劍自刎。從此，魏國(guó)大大削弱，齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，孫臏名揚(yáng)天下。減灶計(jì)長(zhǎng)平秦軍趙軍紙上談兵勝春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的不同點(diǎn)春秋的爭(zhēng)霸

軍隊(duì)數(shù)量較少，往往一天就決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)。

強(qiáng)者通過(guò)召集盟會(huì)確立霸主地位戰(zhàn)國(guó)的兼并

幾十萬(wàn)大軍，持續(xù)幾個(gè)月，死傷幾萬(wàn)幾十萬(wàn)。

強(qiáng)者吃掉弱者，進(jìn)而統(tǒng)一中國(guó)。1、規(guī)模時(shí)間：2、稱(chēng)霸方式：

規(guī)模小，時(shí)間短。

傷亡大，時(shí)間長(zhǎng)。

召集盟會(huì)

武力征伐時(shí)期主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國(guó)家典故桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計(jì)戰(zhàn)國(guó)2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期三次經(jīng)典戰(zhàn)役一、戰(zhàn)國(guó)七雄1.戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱(chēng)、方位齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中來(lái)（2）商鞅變法的目的、時(shí)間？支持者？（3）說(shuō)出商鞅變法的內(nèi)容和影響。

—商鞅變法閱讀P33，3分鐘之后回答下列問(wèn)題：富國(guó)強(qiáng)兵；前356年；秦孝公獨(dú)立自學(xué)二（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)變法的原因有哪些？鐵制工具和牛耕進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平提高，新興地主階級(jí)的勢(shì)力增強(qiáng)。2.時(shí)間：前356年3.支持者：秦孝公治世不一道，便國(guó)不法古。我支持你秦孝公商鞅變法的主要內(nèi)容是什么?有什么作用？二、商鞅變法1.目的:富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝2.時(shí)間：前356年3.支持者：秦孝公二、商鞅變法1.目的:富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝4.內(nèi)容：政治1.確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理2.廢除貴族的世襲特權(quán)3.改革戶(hù)籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理4.嚴(yán)明法度，禁止私斗經(jīng)濟(jì)1.廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)2.鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役3.統(tǒng)一度量衡軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地加強(qiáng)中央集權(quán)確立封建土地私有制提高了農(nóng)民積極性從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展→→軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)國(guó)富兵強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)耕織一獎(jiǎng)勵(lì)軍功合稱(chēng)為獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)引導(dǎo)探究：如何你是秦國(guó)一位農(nóng)民，你對(duì)商鞅變法持什么態(tài)度？為什么？如果你是位舊貴族又會(huì)怎么樣？使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。，二、商鞅變法6.作用：5.性質(zhì)：商鞅變法是一場(chǎng)比較徹底的地主階級(jí)改革

判斷一場(chǎng)變革的成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達(dá)到。商鞅被處死，說(shuō)明了守舊勢(shì)力的猖狂和統(tǒng)治者的昏庸。但商鞅雖死，變法還是獲得了成功，因?yàn)榻?jīng)過(guò)變法，秦的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家?！妒酚洝酚涊d，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。請(qǐng)大家議一議，商鞅變法是成功了還是失敗了，為什么？引導(dǎo)探究結(jié)合課本P34-35頁(yè)，2分鐘之后回答下列問(wèn)題：右圖是著名的水利工程都江堰，它位于哪里？是誰(shuí)修建的？它主要有什么作用？獨(dú)立自學(xué)三三、造福千秋的都江堰二、水利灌溉工程——都江堰1、修建者：李冰(秦國(guó))2、修建時(shí)期：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期6、作用：使成都平原成為

“天府之國(guó)”始知李太守,伯禹亦不如.3、地點(diǎn)：岷江4、組成：渠首和灌溉網(wǎng)5、功能：防洪、灌溉、水運(yùn)將岷江分為內(nèi)江和外江，調(diào)節(jié)內(nèi)、外江流量排泄進(jìn)入內(nèi)江過(guò)量的洪水和泥沙控制內(nèi)江的喉嚨東周春秋戰(zhàn)國(guó)夏商西周奴隸社會(huì)瓦解封建社會(huì)形成奴隸社會(huì)目