2022天津太平村第二中學(xué)高二生物期末試題含解析

2022天津太平村第二中學(xué)高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)具有多樣性，其原因不可能是A．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C.組成肽鍵的化學(xué)元素不同

D．組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同參考答案：C2.黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致A．核仁被破壞

B．染色體被破壞C．細(xì)胞膜被破壞

D．蛋白質(zhì)合成和運(yùn)輸受到影響參考答案：D3.將TMV型病毒的RNA與HRV型病毒的蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，組成一個(gè)新品系，用這個(gè)病毒去感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來的病毒具有

A．TMV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA

B．TMV型的RNA和HRV型蛋白質(zhì)C．TMV型蛋白質(zhì)和TMV型的RNA

D．HRV型蛋白質(zhì)和HRV型的RNA參考答案：C4.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標(biāo)志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是

（

）A．“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指體細(xì)胞中出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物B．轉(zhuǎn)基因牛的肌肉細(xì)胞中有人白蛋白基因，但不能表達(dá)C．人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中是純合的，在其他細(xì)胞中則是雜合的D．所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因參考答案：B5.下列關(guān)于引起組織水腫的原因的敘述，不正確的是

A．花粉等過敏原引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升

高，吸水造成水腫B．淋巴回流受阻，導(dǎo)致組織液中滯留大分子物質(zhì)C．組織細(xì)胞代謝減弱，代謝產(chǎn)物減少時(shí)，引起組織液濃度下降D．營養(yǎng)不良時(shí)，血漿蛋白或細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少，使血漿濃度降低或細(xì)胞內(nèi)液濃度下降，水分進(jìn)入組織液參考答案：C6.在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，胸腺嘧啶數(shù)為n，則下列有關(guān)結(jié)構(gòu)數(shù)目正確的是()①脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝m

②堿基之間的氫鍵數(shù)為

③一個(gè)鏈中A＋T的數(shù)量為n

④G的數(shù)量為m－nA．①②③④

B．②③④

C．③④

D．①②③

參考答案：D7.某人血液中甲狀腺激素濃度過高會(huì)引起線粒體原有功能的改變，即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞但無ATP的形成。根據(jù)這一事實(shí)，可以預(yù)料此人A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮膚溫度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人低C．食量大，耗氧量高，肥胖，皮膚溫度比正常人高D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人高參考答案：D8.下列有關(guān)生物群落演替的敘述，正確的是（）A．人類活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊桓淖冄萏娴姆较駼．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描繪的現(xiàn)象屬于群落的次生演替C．泥石流過后發(fā)生的演替屬于初生演替D．冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替屬于次生演替參考答案：B【考點(diǎn)】F6：群落的演替．【分析】初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動(dòng)物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．【解答】解：A、人類活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，A錯(cuò)誤；B、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描繪的現(xiàn)象屬于群落的次生演替，B正確；C、泥石流過后發(fā)生的演替屬于次生演替，C錯(cuò)誤；D、冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替屬于初生演替，D錯(cuò)誤．故選：B．9.某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔耍话闱闆r下

A．膝跳反射存在，針刺足部無感覺

B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

D．膝跳反射存在，針刺足部有感覺參考答案：A10.在植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程中，以下說法正確的是①都必須含有植物必須的礦質(zhì)元素②都必須含有少量有機(jī)物③都不需要含有植物激素④溶液濃度都必須小于細(xì)胞液濃度A．①④

B．①③④

C．②③④

D．①③參考答案：A11.若某動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體，分別用A和a、B和b表示。下列各組精子的染色體組成中，哪一組可能是由同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的？（

）

A.AB、ab、ab、ABB.AB、aB、aB、AB

C.AB、Ab、aB、ab、D.aB、aB、ab、ab參考答案：A12.下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程示意圖，下列敘述正確的是（）A.在乳酸菌細(xì)胞中，能進(jìn)行過程①②④B.過程①④都需要O2參與才能正常進(jìn)行C.真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D.酵母菌和乳酸菌細(xì)胞都能發(fā)生過程①，但場所不同參考答案：C【分析】據(jù)圖分析，圖中①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②③表示兩種無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；④表示有氧呼吸第二和第三階段，發(fā)生在線粒體；⑤表示光合作用，一般發(fā)生在真核細(xì)胞的葉綠體中。【詳解】乳酸菌是厭氧菌，只能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，即只能進(jìn)行圖中的①②過程，A錯(cuò)誤；圖中①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，不需要氧氣的參與，B錯(cuò)誤；真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C正確；酵母菌和乳酸菌細(xì)胞都能發(fā)生過程①，且發(fā)生的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記有氧呼吸和無氧呼吸的詳細(xì)過程，能夠準(zhǔn)確判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的生理過程的名稱以及發(fā)生的場所，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。13.下圖為某高等動(dòng)物個(gè)體的一組細(xì)胞分裂圖象．下列分析正確的是（）A．甲→乙和甲→丙的分裂過程可同時(shí)出現(xiàn)在同一器官中B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，DNA含量也相同C．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abCD．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；配子形成過程中染色體組合的多樣性．【分析】分析題圖：乙細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，因此甲→乙表示有絲分裂；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，因此甲→丙表示減數(shù)分裂．【解答】解：A、乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，兩者可能來自同一個(gè)體的生殖器官，A正確；B、乙和丙細(xì)胞中的染色體數(shù)相同，均為6條，但DNA含量不同，前者含有12個(gè)DNA，而后者含有6個(gè)DNA，B錯(cuò)誤；C、乙進(jìn)行的是有絲分裂，其產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與親代細(xì)胞相同，即為AaBbCC；丙進(jìn)行的是減數(shù)分裂，由于減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為ABC或abC或aBC或AbC，C錯(cuò)誤；D、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，而丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程中，不會(huì)發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．14.關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．下丘腦具有內(nèi)分泌功能

B．調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對(duì)恒定C．感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡

D．分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌參考答案：D15.某蛋白質(zhì)由a條肽鏈、b個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是A．a(chǎn)－b

B．a(chǎn)－2b

C．a(chǎn)＋b

D．a(chǎn)＋2b參考答案：C16.下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速B.方式③的信息傳遞不通過體液C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③二種傳速方式D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)參考答案：B試題分析：A、方式①②是激素調(diào)節(jié)，通過體液運(yùn)輸，的信息傳遞緩慢，方式③是神經(jīng)調(diào)節(jié)，作用途徑是反射弧，傳遞迅速，A正確；B、方式③的信息傳遞，要經(jīng)過突觸，突觸包括突觸前膜、突出間隙和突觸后膜，突出間隙的液體是體液，B錯(cuò)誤；C、體溫調(diào)節(jié)包括神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，包括①②③三種傳遞方式，C正確；D、方式①②屬于激素調(diào)節(jié)，傳遞的途徑是體液，信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，調(diào)節(jié)的方式是反饋調(diào)節(jié)，D正確．故選B．17.孟德爾利用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律．下列各項(xiàng)中不屬于豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料優(yōu)點(diǎn)的是（）A．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物B．豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合的C．豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀D．雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離參考答案：D考點(diǎn)：81：孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)．【分析】孟德爾獲得成功的原因有：1、正確的選用實(shí)驗(yàn)材料：豌豆為自花傳粉、閉花授粉的植物；2、由單因素到多因素的研究方法：研究一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的雜交；3、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；4、運(yùn)用了假說﹣演繹法．【解答】解：豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下一般是純合的，具有許多明顯的相對(duì)性狀，ABC正確；D錯(cuò)誤．故選：D．18.體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在 （

）A．大腦皮層，下丘腦

B．下丘腦，大腦皮層

C．下丘腦，下丘腦

D．大腦皮層，大腦皮層參考答案：B19.確認(rèn)兩個(gè)基因是相同基因的依據(jù)是兩者

A．位于同一條染色體上

B．位于同源染色體的同一位置

C．控制相對(duì)性狀

D．具有相同的堿基排列順序參考答案：D20.將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)不僅可以用來培育新品種，而且還可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述正確的是：①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一④這種技術(shù)屬于無性繁殖的方式A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④參考答案：D21.雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（C1、C2），一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（S1、S2）。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同

B.遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同

D.遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同參考答案：B22.下列關(guān)于凝膠色譜法的原理及操作不正確的是(

)A．是利用凝膠把分子大小不同的物質(zhì)分離開的一種方法B．在洗脫過程中，大分子不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部而最先流出，而小分子可以進(jìn)入凝膠內(nèi)部而流速緩慢，以致最后流出C．凝膠內(nèi)部有很微細(xì)的多孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其孔隙大小與被分離的物質(zhì)分子的大小無相應(yīng)關(guān)系D．一般情況下，凝膠對(duì)要分離的物質(zhì)沒有吸附作用，因此所有要分離的物質(zhì)都應(yīng)該被洗脫出來參考答案：C23.下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是()A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類

B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲C．利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體

D．播放集群信號(hào)錄音招引鳥類參考答案：C24.細(xì)菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最重要區(qū)別是（

）A．前者有細(xì)胞壁，后者無細(xì)胞壁

B．前者有染色體，后者無染色體C．前者無核糖體，后者有核糖體

D．前者無核膜，后者有核膜參考答案：D25.豌豆的紫花對(duì)白花為完全顯性。自然條件下，將純種紫花與白花植株間行種植，收獲白花植株上所結(jié)的種子繼續(xù)播種，長出的植株將表現(xiàn)為()A.均開紫花B.均開白花C.紫花∶白花＝3∶1D.開紫花和白花，無固定比例參考答案：B由于豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物。自然條件下，即便將純種紫花與白花植株間行種植，白花植株上所結(jié)的種子只能是其自交產(chǎn)生，與紫花豌豆無關(guān)，所以白花植株所結(jié)種子，繼續(xù)播種，長出的植株將全部表現(xiàn)為白花，所以本題選B。26.利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代與利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代相比，關(guān)于其變異來源的敘述正確的是()A.前者不會(huì)發(fā)生變異，后者有很大的變異性B.前者一定不會(huì)發(fā)生基因重組，后者可能發(fā)生基因重組C.前者一定不會(huì)發(fā)生染色體變異，后者可能發(fā)生染色體變異D.前者一定不會(huì)因環(huán)境影響發(fā)生變異，后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異參考答案：B試題分析：扦插為無性繁殖，進(jìn)行有絲分裂，沒有基因重組，可能發(fā)生染色體變異，種子為有性生殖形成，經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子結(jié)合，發(fā)生基因重組，也可能發(fā)生染色體變異，AC錯(cuò)，B正確。二者表現(xiàn)型都會(huì)受環(huán)境影響，D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查變異相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。27.已知一段mRNA含有30個(gè)堿基，其中A和G有12個(gè)，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是A．12

B．24

C．18

D．30參考答案：D28.甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中，芽和根的最適宜生長素濃度分別為______mol/L、_______mol/L。c點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是____________________，對(duì)芽生長的效應(yīng)是____________________。(2)乙圖中體現(xiàn)生長素兩重性的兩點(diǎn)濃度是

，造成其濃度差異的原因是

(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：①實(shí)驗(yàn)材料及用具；燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。②實(shí)驗(yàn)過程；給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明阻斷哪一段。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a.直立生長b．彎向光源生長c．彎向光源生長④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________________。參考答案：(1)10－8

10－10既不促進(jìn)也不抑制促進(jìn)(2)a和b

重力(3)②（每圖中云母片插對(duì)位置和表述準(zhǔn)確得1分）

④胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。29.自然界中，一種生物某一基因及突變基因決定的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列如下:正常基因

精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸突變基因3精氨酸苯丙氨酸蘇氨酸酪氨酸丙氨酸根據(jù)上述氨基酸序列確定這3種突變基因DNA分子的改變極可能是A．突變基因1和2為一個(gè)堿基的替換，突變基因3為一個(gè)堿基的增添B．突變基因2和3為一個(gè)堿基的替換，突變基因1為一個(gè)堿基的增添C．突變基因1為一個(gè)堿基的替換，突變基因2和3為一個(gè)堿基的增添D．突變基因2為一個(gè)堿基的替換，突變基因1和3為一個(gè)堿基的增添參考答案：A30.兩只雜合黑豚鼠交配，后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么

A．受精作用時(shí)，等位基因的分離

B．減數(shù)分裂時(shí)，等位基因的分離

C．受精作用時(shí)，非等位基因的自由組合

D．減數(shù)分裂時(shí)，非等位基因的自由組合參考答案：B31.下列生物組織成分中，可用本尼迪特試劑檢測的是

A．脂肪

B．蛋白質(zhì)

C．葡萄糖

D．淀粉參考答案：C32.下列現(xiàn)代生物科技所依據(jù)的原理不正確的有幾項(xiàng)（

）①基因工程技術(shù)——基因重組②植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細(xì)胞的全能性③原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性④纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性⑤植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)——細(xì)胞核移植⑥胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性A．2 B．3 C．4 D．5參考答案：B33.已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是A.—C7H7O

B.—C7H7

C.—C7H7N

D.—C7H5NO參考答案：B氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為，即C2H4NO2R，又因?yàn)楸奖彼岬姆肿邮绞荂9H11NO2，因此該氨基酸的R基為-C7H7，故選B。34.關(guān)于桑椹胚、囊胚和原腸胚的說法正確的是A．原腸胚有三個(gè)胚層外胚層、內(nèi)胚層、滋養(yǎng)層B．原腸胚細(xì)胞數(shù)目較囊胚期的細(xì)胞數(shù)目多，細(xì)胞總體積也較囊胚期的大C．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同D．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)出現(xiàn)在囊胚期，滋養(yǎng)層細(xì)胞出現(xiàn)在原腸胚期參考答案：C35.生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說明（

）A．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C．無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)

D．脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)參考答案：D36.為了解土壤微生物是否分解農(nóng)藥，并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有人用“敵草隆”（一種除草劑）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，取等量砂土分裝于相同的兩容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌，下列有關(guān)事項(xiàng)的敘述錯(cuò)誤的是(

)

A.a組為實(shí)驗(yàn)組，b組為對(duì)照組B.向a、b中噴入等量敵草隆，再置于同一溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間C.檢測敵草隆消失的情況，預(yù)計(jì)a組敵草隆含量不變，b組的全部消失D．只用砂土，實(shí)驗(yàn)效果不如幾種典型土壤混合后的好參考答案：C37.利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育的抗蟲棉是否成功，最好檢測A．是否有抗生素產(chǎn)生

B．是否有目的基因表達(dá)C．是否有抗蟲的性狀出現(xiàn)

D．是否能分離到目的基因參考答案：C略38.生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體(如下圖)，下列表述正確的是()A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示磷酸基團(tuán)，②表示含氮堿基，③的種類有4種C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團(tuán)，③的種類有4種D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的參考答案：C如果該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示中心碳原子，②表示肽鍵，A錯(cuò)誤；如果該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示核糖，②表示磷酸基團(tuán)，③是堿基，RNA中的堿基含有A、U、C、G四種，B錯(cuò)誤；如果該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團(tuán)，③是堿基，RNA中的堿基含有A、T、C、G四種，C正確；淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之間的連接方式不同，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】DNA與RNA的異同、蛋白質(zhì)分子和糖類的結(jié)構(gòu)39.如果一個(gè)種群的增長率為零，以下哪種情況會(huì)出現(xiàn)（）A．種群增加，并出現(xiàn)食物和棲息地的激烈競爭B．種群增加，沒有遷入和遷出C．種群會(huì)因有毒廢物的積累而減少D．種群接近其負(fù)荷能力參考答案：D【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線．【分析】種群增長率為0，說明此時(shí)出生率=死亡率，種群數(shù)量不會(huì)再繼續(xù)增加，達(dá)到K值后，即接近載荷能力．【解答】解：A、一種群的增長率為0，種群數(shù)量基本不變，A錯(cuò)誤；B、種群的增長率為0，只能說明出生率等于死亡率，遷入率和遷出率，B錯(cuò)誤；C、種群的增長率為0，種群數(shù)量不變，不能說明有毒廢物的積累情況，C錯(cuò)誤；D、種群增長率為0，說明此時(shí)出生率=死亡率，種群數(shù)量不會(huì)再繼續(xù)增加，達(dá)到K值后，即接近載荷能力，D正確．故選：D．

40.下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是A．生物膜中只有磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)

B．細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．葉綠體通過內(nèi)膜的折疊增大膜面積D．生物膜間相互協(xié)作共同完成細(xì)胞生理功能參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：（1）為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測量兩種南瓜莖

的長度，并計(jì)算出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的

作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）赤霉素對(duì)正常南瓜莖有

作用，而對(duì)

幾乎無作用；生長素的生理作用具有

的特點(diǎn)；南瓜莖對(duì)

更敏感。（3）噴施赤霉素或生長素

（能，不能）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜不屬于

突變體。（4）從右圖顯示的結(jié)果看，兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量

，該結(jié)果

（支持／不支持）上述推測。參考答案：（1）處理前后

平均值（2）促進(jìn)伸長

矮生南瓜莖（矮生南瓜）

兩重性（雙重性）

生長素（3）不能

激素合成缺陷型（4）無顯著差異（類似）

支持42.小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因；控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗?。˙B）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是__________________；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是________________。（2）在通過雜交育種方法選育矮桿抗病（aaBB）的小麥新品種過程中，F(xiàn)2產(chǎn)生的矮桿抗病植株中的純合子占__。（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示．其中的③表示_______方法，④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的_____時(shí)期進(jìn)行處理，乙植株中矮桿抗病個(gè)體占__；該育種方法原理是____________。（4）采用___________的方法，可以鑒定出乙植株中的抗病植株．圖中育種過程中，基因重組發(fā)生在__。（用圖中數(shù)字表示）參考答案：

(1).AABB和aabb

(2).自交（看子代是否發(fā)生性狀分離）

(3).1/3

(4).花藥離體培養(yǎng)

(5).幼