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文檔簡介
2021-2022學(xué)年湖南省衡陽市大堡中學(xué)高二生物期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列對生物多樣性的理解,錯誤的是(
)A.基因多樣性較低的生物種群適應(yīng)環(huán)境的能力弱B.捕食者的存在有利于增加生物多樣性C.通過漫長的共同進(jìn)化過程,地球上形成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.自然選擇作用下種群的基因頻率不定向改變,導(dǎo)致生物多樣性參考答案:D基因多樣性較低的種群變異類型少,適應(yīng)環(huán)境能力弱,A項錯誤;捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種,這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面,為其他物種的形成騰出空間,所以捕食者的存在有利于增加物種多樣性,B項正確;不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化。通過漫長的共同進(jìn)化過程,地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種,而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),C項正確;自然選擇作用下種群的基因頻率會發(fā)生定向改變,從而導(dǎo)致生物朝著一定的方向進(jìn)化,D項錯誤。2.異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥,這主要是由于細(xì)胞膜具有識別作用,這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是A.細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B.細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白C.細(xì)胞膜具有一定的流動性
D.細(xì)胞膜具有一定的選擇透過性參考答案:B3.右圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項中說法錯誤的是(
)A.甲組中的生物都沒有細(xì)胞壁B.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體D.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體參考答案:D4.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是()①
攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病
②一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳?、鄄粩y帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
④一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④參考答案:D5.下列關(guān)于細(xì)胞免疫發(fā)生過程的敘述中,不符合免疫原理的是A.抗原入侵機(jī)體后,被吞噬細(xì)胞處理,使特有的抗原暴露B.被吞噬細(xì)胞處理的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞C.T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后,形成效應(yīng)T細(xì)胞和部分記憶細(xì)胞D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)參考答案:D6.用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后
()
A.使小鼠產(chǎn)生過敏反應(yīng)
B.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合
C.小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對該病毒的漿細(xì)胞
D.短期內(nèi),再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體參考答案:C7.以下屬于相對性狀的是A.狗的直毛與卷毛
B.人的酒窩與雀斑C.西瓜的紅瓤與黑色種皮
D.豌豆的黃色子葉與綠色豆莢參考答案:A8.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是(
)
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂
②在次級卵母細(xì)胞中存在同源染色體
③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二
④減數(shù)分裂的結(jié)果,染色體數(shù)減半,DNA數(shù)不變
⑤同源染色體的分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制,形成四分體
⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①⑤
D.⑥⑦參考答案:C9.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會:A.能運(yùn)動,針刺感覺
B.能運(yùn)動,針刺無感覺C.不能運(yùn)動,針刺有感覺
D.不能運(yùn)動,針刺無感覺參考答案:C10.一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的(
)。
A.體積
B.表面積
C.物像的面積
D.長度或?qū)挾?/p>
參考答案:D11.下圖表示某多肽片段,該片段含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)分別是A.1、1、5
B.1、1、4
C.2、1、4
D.1、5、4參考答案:B12.為使移植器官長期存留,病人要長期使用某種藥物,該藥物的作用是
A.激活免疫系統(tǒng)
B.使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”C.抑制術(shù)后感染
C.保證植入器官的血液供應(yīng)參考答案:B13.某水稻的A基因控制某一優(yōu)良性狀的表達(dá),對不良性狀a基因是顯性。該水稻自交所得子代中,優(yōu)良性狀和不良性狀均有出現(xiàn)。用該水稻作親本,采用逐代自交的方法獲取優(yōu)質(zhì)品種,如按:自交→淘汰→選育→自交……從理論上推算,第4代中雜合子所占的比例為()A.2/5 B.1/9 C.2/9 D.2/17參考答案:D14.對種群的基因頻率沒有影響的是
A.自然選擇
B.基因突變
C.染色體變異
D.自由交配參考答案:D15.下列關(guān)于染色體組的正確敘述是
A.染色體組內(nèi)不存在同源染色體
B.染色體組只存在于生殖細(xì)胞中
C.染色體組只存在于體細(xì)胞中
D.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失參考答案:A16.關(guān)于體液免疫的敘述正確的是
A.有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞
B.抗體是由B細(xì)胞分泌的
C.抗體一般可以直接消滅入侵的病菌
D.記憶細(xì)胞是由漿細(xì)胞分化產(chǎn)生參考答案:A17.關(guān)于菌種的臨時保藏方法描述正確的是(
)A.涂布到平板保存
B.放在-20℃的冷凍箱中保存C.和甘油充分混勻后保存
D.將菌種接種到固體斜面培養(yǎng)基先培養(yǎng)再保存參考答案:D18.低等植物細(xì)胞在分裂前期中心體移向兩極時,下列哪幾種酶最活躍A.RNA聚合酶和DNA聚合酶
B.解旋酶和淀粉合成酶C.纖維素酶和果膠酶
D.ATP水解酶和ATP合成酶參考答案:D19.已知丙氨酸的R基是﹣CH3,某多肽鏈的氨基酸順序為:甲硫氨酸﹣甘氨酸﹣丙氨酸﹣甘氨酸﹣苯丙氨酸﹣纈氨酸,如果脫掉丙氨酸殘基.下列敘述不正確的是()A.脫下來的丙氨酸的分子式是C3H7O2NB.所得所有產(chǎn)物相對分子質(zhì)量總和比原多肽減少36C.所得所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個D.脫去丙氨酸后,一個甘氨酸含有游離氨基、一個甘氨酸含有游離羧基參考答案:B構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式﹣NH﹣CO﹣表示.在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù);②一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.A、根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)簡式,加上R基﹣CH3,推導(dǎo)出丙氨酸分子式是C3H7O2N,A正確;B、脫掉丙氨酸殘基后,破壞了兩個肽鍵,加上兩分子水,形成兩條多肽和一個丙氨酸,質(zhì)量總和比原先多了36,B錯誤;C、和原先相比增加了一條肽鏈和一分子丙氨酸,所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個,C正確;D、脫去丙氨酸后,一個甘氨酸位于肽鏈的未端,含有游離氨基、一個甘氨酸位于肽鏈的首端,含有游離羧基,D正確.故選:B.20.當(dāng)顯微鏡的物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的
(
)
(A)2個
(B)4個
(C)16個
(D)32個參考答案:A21.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時,突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為(
)
A.電信號→電信號→電信號
B.電信號→化學(xué)信號。
C.化學(xué)信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號
D.化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號參考答案:B22.如下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,表中與圖示相符的是(
)
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:B染色體是DNA的載體,由蛋白質(zhì)和DNA組成;基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段;脫氧核苷酸是形成DNA的基本單位;DNA和RNA是兩種不同的核酸。A項DNA和RNA是兩種核酸,概念屬并列關(guān)系,不存在包含關(guān)系。C項脫氧核苷酸是形成DNA的基本單位,也就是形成基因的基本單位。D項染色體只要有DNA和蛋白質(zhì)組成,與核酸沒有完全的包含關(guān)系,所以選B。
【考點(diǎn)定位】脫氧核苷酸、基因、DNA、染色體、及核酸等基本概念23.下圖中有關(guān)生物學(xué)意義的敘述,正確的有A.圖1若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會興奮,肌肉會收縮B.圖2過程的作用是釋放抗原,以便抗體能進(jìn)一步對其發(fā)揮作用C.圖3用于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象分析,B對應(yīng)頂芽生長素濃度,C對應(yīng)側(cè)芽生長素濃度D.圖4示人體不同體液間的物質(zhì)交換,毛細(xì)血管管壁細(xì)胞可與A、C間進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案:BD【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖為反射弧,其中皮膚為感受器、肌肉為效應(yīng)器;乙圖為細(xì)胞免疫;丙圖為生長素作用的兩重性曲線圖;丁圖為內(nèi)環(huán)境,其中A、B、C、依次表示組織液、淋巴、血漿?!驹斀狻考讏D中,若在c點(diǎn)切斷,刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會興奮,但肌肉不會收縮,A錯誤;圖2中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,使得靶細(xì)胞裂解死亡并釋放抗原,接著抗原被抗體特異性結(jié)合,B正確;丙圖體現(xiàn)生長素作用的兩重性特點(diǎn),若B點(diǎn)對頂芽生長素濃度,則側(cè)芽生長素濃度應(yīng)該在C點(diǎn)以后的橫坐標(biāo)下面的點(diǎn),C錯誤;圖4中A表示組織液、B表示淋巴、C表示血漿,毛細(xì)血管壁細(xì)胞可以與血漿和組織液進(jìn)行物質(zhì)交換,D正確。24.下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動時生理變化過程的描述,正確的是(
)A.大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動參考答案:A25.若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①C.③→②→①→②
D.③→②→①→③→②參考答案:A當(dāng)刺激還未傳至b點(diǎn)時,a點(diǎn)和b點(diǎn)都為靜息電位,電流表偏轉(zhuǎn)情況為圖②;當(dāng)刺激由右向左傳導(dǎo)時,b點(diǎn)首先出現(xiàn)動作電位,a點(diǎn)為靜息電位,電流表偏轉(zhuǎn)情況為圖①;緊接著b點(diǎn)恢復(fù)為靜息電位,探針兩側(cè)電位相同,此時為圖②所示;神經(jīng)沖動繼續(xù)向左傳導(dǎo),當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到a點(diǎn),a點(diǎn)出現(xiàn)動作電位,b點(diǎn)為靜息電位,則為圖③所示;之后a點(diǎn)恢復(fù)靜息電位,探針兩側(cè)電位差相同,則為圖②所示,所以整個過程的變化是②→①→②→③→②。故選:A.26.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同參考答案:C27.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是(
)A.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級 B.一定能固定CO2C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體
D.一定是植物
參考答案:D28.下列有關(guān)基因突變的說法,不正確的是(
)A.自然條件下的突變率很低
B.誘發(fā)突變對生物自身都是有利的C.基因突變能夠產(chǎn)生新的基因
D.基因突變是廣泛存在的參考答案:B29.過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),這說明酶具有的特性是A.專一性
B.多樣性
C.高效性
D.作用條件較溫和參考答案:D略30.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺
④血糖低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①④⑤參考答案:D31.在棉花的栽培過程中,當(dāng)棉株長到一定高度時要進(jìn)行打頂,以引起側(cè)芽的生長發(fā)育達(dá)到增產(chǎn)的目的。這是因為打頂能(
)A.增加側(cè)芽部位的營養(yǎng)物質(zhì)B.增加側(cè)枝上葉的光合作用C.降低側(cè)芽部位的生長素濃度D.增加側(cè)芽部位的生長素濃度參考答案:C在棉花的栽培過程中,頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽的生長素濃度過高,抑制了側(cè)芽的生長。摘除頂芽后,生長素停止向下運(yùn)輸,側(cè)芽上生長素濃度降低,促進(jìn)側(cè)芽生長,達(dá)到增產(chǎn)的目的,故選C。32.在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有來自于兔子,來自于鼠,來自于蛇,那么貓頭鷹若增加20g體重,最少需要消耗植物A.600g
B.900g
C.1600g
D.5600g參考答案:B33.下列除哪項外,均為對生態(tài)系內(nèi)能量流動特征的描述()A.單向流動,逐級遞減B.食物鏈中初級消費(fèi)者越多,次級消費(fèi)者獲得的能量越少C.食物鏈越短,可供養(yǎng)的消費(fèi)者越多D.營養(yǎng)級越多,散失的能量越多參考答案:B【考點(diǎn)】G2:生態(tài)系統(tǒng)的功能.【分析】能量流動的特點(diǎn):1、單向流動:指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級,而不能反向流動.原因:①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的,這是長期自然選擇的結(jié)果;②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的.2、逐級遞減:指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級,能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的.傳遞效率:一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%~20%傳遞到下一個營養(yǎng)級.原因:①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用,如枯枝敗葉.【解答】解:A、能量流動的特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減,A正確;B、食物鏈中初級消費(fèi)者越多,則次級消費(fèi)者獲得的能量也越多,B錯誤;C、食物鏈越短,能量消耗越少,可供養(yǎng)的消費(fèi)者越多,C正確;D、由于能量流動是逐級遞減的,所以營養(yǎng)級越多,散失的能量越多,D正確.故選:B.34.下圖為細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯誤的是(
)A.由圖示可知,一個DNA分子復(fù)制出①②兩個DNA分子是邊解旋邊雙向復(fù)制B.DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細(xì)胞提供能量C.真核細(xì)胞中①②分開的時期為有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂后期D.單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈參考答案:D35.下列各物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是A.乳酸
B.H2O,Na+
C.C6H12O6
D.血紅蛋白,胃蛋白酶參考答案:D36.多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動。對于同一生理效應(yīng)
A.胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
B.甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
C.胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
D.甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用參考答案:D37.下列關(guān)于滲透壓的敘述,不正確的一項是A.滲透壓是指溶液中溶質(zhì)顆粒對水的吸收力B.溶液中溶質(zhì)顆粒越多則對水的吸引力越大,反之則越小C.血漿滲透壓主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)D.細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于組織液中水分的多少,水分多則滲透壓大參考答案:D38.聾啞人也可以閱讀書刊雜志,參與這一活動的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的A.W區(qū)
B.S區(qū)
C.V區(qū)
D.H區(qū)參考答案:C聾啞人閱讀書刊雜志時,需要用眼睛觀看“文字”,因此參與這一活動的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的V區(qū),A、B、D均錯誤,C正確?!军c(diǎn)睛】解答本題的“突破點(diǎn)”在于抓住題干中“聾啞人也可以閱讀”這一信息進(jìn)行發(fā)散思維,結(jié)合所學(xué)“大腦皮層言語區(qū)的功能”的知識展開聯(lián)想逐一分析各選項。39.正常人體內(nèi),下列物質(zhì)或過程不會在內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是()①葡萄糖
②血紅蛋白
③葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫
④二氧化碳⑤蛋白質(zhì)分解成氨基酸
⑥甲狀腺激素的運(yùn)輸
⑦乙酰膽堿的產(chǎn)生
⑧尿素.A.①②⑤⑧ B.③④⑥⑧ C.②③⑤⑦ D.①④⑥⑦參考答案:C【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的組成.【分析】內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,凡是可以出現(xiàn)在血漿、組織液或淋巴中的物質(zhì)都是屬于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì).【解答】解;①葡萄糖可以出現(xiàn)在血漿或組織液、淋巴中,①錯誤;②血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi),不會出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中,②正確;③葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫在細(xì)胞內(nèi),不會出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中,③正確;④二氧化碳可以出現(xiàn)在血漿或組織液、淋巴中,④錯誤;⑤蛋白質(zhì)分解成氨基酸發(fā)生在在細(xì)胞內(nèi),不會出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中,⑤正確;⑥甲狀腺激素的運(yùn)輸由體液運(yùn)輸,可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中,⑥錯誤;⑦乙酰膽堿的產(chǎn)生過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),⑦正確;⑧尿素可以出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中,⑧錯誤.故選:C.【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的組成成分及內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的生理過程,對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,本題重點(diǎn)考查學(xué)生把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.40.絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)的一定濃度的溶液中浸泡24小時,然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比(見下表)。分析表中數(shù)據(jù),其中表述不正確的是(
)處理雄花雌花比值(雄花∶雌花)水(對照)21.13.85.6赤霉素(100毫克/升)4.74.71.0CP(100毫克/升)6.26.80.9乙烯利(1000毫克/升)19.63.75.3整形素(10毫克/升)33.11.227.6A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素可能打破了內(nèi)源激素比例的平衡,影響雌雄花的性別分化B.該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大C.花器官的性別分化是各種激素作用的結(jié)果,與基因表達(dá)無關(guān)D.該實驗濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成,整形素有利雄花的形成參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機(jī)結(jié)合起來,成為一種高效良性循環(huán),生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點(diǎn),完成下列問題:(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的____________、______________和____________原理。(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,沼氣的制作如圖所示:①在圖中標(biāo)出箭頭,表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)。②如果將“無機(jī)物—農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響?____________________________________________________________。(4)根據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈越長和營養(yǎng)級越多越好。請你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理,分析該結(jié)論是否正確,為什么?________________________________________________________________。參考答案:(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理物種多樣性原理整體性(2)①如圖所示②土壤中的無機(jī)物得不到補(bǔ)充,物質(zhì)循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降(3)C(4)不正確。因為
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