2021-2022學年河南省開封市第三十五中學高二生物上學期期末試卷含解析

2021-2022學年河南省開封市第三十五中學高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關基因分離定律和自由組合定律的敘述正確的是A．可以解釋一切生物的遺傳現象

B．體現在雜合子形成雌、雄配子的過程中C．研究的是所有兩對等位基因的遺傳行為

D．兩個定律間不存在著必然的聯(lián)系參考答案：B2.研究發(fā)現，Ca2+能消除突觸前膜內的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經遞質。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應是A．減緩神經沖動的傳遞

B．使突觸后神經元持續(xù)性抑制[中&國教&育C．加速神經沖動的傳遞

D．使突觸后神經元持續(xù)性興奮參考答案：C3.下列各項措施與其對應的育種方法正確的是A.用X射線照射青霉菌獲得高產菌株——誘變育種B.用花藥離體培養(yǎng)小麥植株——基因工程育種C.用秋水仙素處理獲得八倍體小黑麥——多倍體育種D.高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交——雜交育種參考答案：ACD4.圖一2表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系。下列敘述不正確的是

A．圖中所有的生物構成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B．從外部引入消費者4可能會使生產者2的數量暫時增加

C．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產者固定的能量之和

D．組成消費者的各種元素返回無機環(huán)境都需經分解者的分解怍用參考答案：D5.人感染一次天花，終生“永志不忘”，再有天花病毒侵入時，能在病毒為患之前迅速將其消滅，這是因為

A.體液中一直保留著針對天花的抗體

B．針對天花的效應B細胞可伴隨人一生C.保持著對天花記憶的部分B細胞可伴隨人一生

D.吞噬細胞可隨時“吞食”掉入侵的天花病毒參考答案：C6.下列有關PCR技術的說法，錯誤的是：()A．PCR是一種酶促反應，擴增DNA利用了熱變性的原理B．引物與DNA母鏈可以通過堿基互補配對相連接C．添加緩沖溶液的作用是維持pH基本不變D．DNA聚合酶可以用來合成引物參考答案：D7.人的虹膜有褐色的和藍色的，褐色是由顯性遺傳因子控制的，藍色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個藍眼男人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結婚，這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是（

）A1/2

B

1/4

C1/8

D1/6

參考答案：B略8.結核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結核病，體內接觸該靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是（

）A．漿細胞

B．T淋巴細胞

C．B淋巴細胞

D．效應T細胞參考答案：D9.DNA分子中堿基對的排列順序、特定的排列順序、千變萬化的排列順序分別代表和體現了DNA分子的

(

)

A．遺傳信息、特異性、多樣性

B．遺傳信息、多樣性、特異性C．特異性、遺傳信息、多樣性

D．多樣性、特異性、遺傳信息參考答案：A10.洋蔥根尖分生區(qū)細胞的遺傳物質存在于

A．細胞核

B．染色體

C．細胞核、線粒體

D．細胞核、線粒體、葉綠體參考答案：C11.長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別是()A．降低、CO2、Na2CO3

B．降低、乳酸、NaHCO3C．升高、CO2、H2CO3

D．升高、乳酸、NaHCO3參考答案：B12.下列有關內環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A．血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關B．抗體與相應的抗原在內環(huán)境中發(fā)生特異性結合C．生命活動正常進行依賴于內環(huán)境中有機物不斷氧化分解供能D．內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經元正常的興奮性參考答案：C【考點】E9：內環(huán)境的理化特性；D9：神經沖動的產生和傳導；E8：內環(huán)境的組成．【分析】1、內環(huán)境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關．2、靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位．【解答】解：A、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關，A正確；B、抗體與相應的抗原在內環(huán)境中發(fā)生特異性結合，B正確；C、有機物氧化分解供能發(fā)生在細胞內，C錯誤；D、內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經元正常的興奮性，D正確．故選：C．【點評】本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)和神經調節(jié)的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．13.細胞是生物體結構和功能的基本單位。在下列關于細胞基本共性的描述中，正確的是（

）

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構

②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質

③都具有核糖體作為蛋白質合成的“機器”

④遺傳信息均儲存在核糖核酸分子中⑤編碼氨基酸的密碼子相同

⑥所有細胞生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的A．①②③

B．①④⑤

C．①②③⑤⑥

D．①②③④⑤⑥參考答案：C略14.下列有關基因工程中限制酶的描述，錯誤的是A.限制酶的活性受溫度的影響 B.限制酶能識別和切割RNAC.限制酶可從原核生物中提取 D.限制酶只能識別特定的脫氧核苷酸序列參考答案：B分析】本題考查限制酶相關知識，主要從原核生物中分離純化出來；特點：具有特異性，即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；作用結果：形成黏性末端和平末端兩種?！驹斀狻棵傅幕钚远际軠囟鹊挠绊?，A正確；限制酶只能識別和切割DNA，不能識別和切割RNA，B錯誤；限制酶主要從原核生物中提取，C正確；一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列，D正確?！军c睛】限制酶在它識別序列的中心軸線兩側將DNA兩條鏈分別切開時，產生的是黏性末端；限制酶在它識別序列的中心軸線將DNA切開時，產生的是平末端。15.從理論上分析下列各項，其中錯誤的是（）A．2倍體×4倍體→3倍體

B．2倍體×2倍體→2倍體C．3倍體×3倍體→3倍體

D．2倍體×6倍體→4倍體參考答案：C16.下列關于人類遺傳病的敘述，不正確的是 (

)A．人類遺傳病是指由于遺傳物質改變而引起的疾病B．人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病C．21三體綜合征患者體細胞中染色體數目為47條D．單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病參考答案：D17.在一個種群隨機抽出一定數量的個體，其中基因型AA的個體占24%，基因型Aa的個體占72%，基因型aa的個體占4%，則基因A和a的頻率分別是（

）A.24%，72%

B.60%，40%

C.57%，43%

D.36%，64%

參考答案：B18.下面是與促胰液素發(fā)現過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是①稀鹽酸―→小腸腸腔―→胰腺分泌胰液②稀鹽酸―→靜脈血液―→胰液不分泌③稀鹽酸―→小腸腸腔(去除神經)―→胰腺分泌胰液④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子制成提取液靜脈血液―→胰腺分泌胰液A．①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果B．①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節(jié)C．①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質(由血液運輸)調節(jié)D．要證明胰液分泌受不受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究參考答案：B19.紅細胞、白細胞和血小板的內環(huán)境是（

）

A．血漿和組織液

B．血漿和淋巴

C．組織液和淋巴

D．血漿參考答案：D20.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，在顯微鏡下能觀察到的現象是()A．分生區(qū)細胞呈正方形，排列緊密B．同源染色體分別向細胞兩極移動C．中期不僅染色體形態(tài)和數目清晰，赤道板也很清晰D．在時間允許的情況下，可以觀察到一個細胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程參考答案：A在有絲分裂過程中，同源染色體不發(fā)生分離；細胞內沒有赤道板這個結構，是人為把細胞中央的平面命名為赤道板；在制片過程中，解離根尖時細胞已經死亡，故在時間允許的情況下也不能觀察到一個細胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程。21.下列關于呼吸作用的敘述，正確的是

A無氧呼吸的終產物是酒精和二氧化碳

B.有細胞結構的生物遺傳物質都是DNA

C．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累

D．有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水參考答案：B22.若將酵母菌的線粒體DNA進行誘變，使其線粒體DNA不再具有自我復制能力，再將此突變的酵母菌接種在含有葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可觀察到的現象是A．因為子代中沒有線粒體，所以無菌落形成B．酵母菌仍能進行有機物的氧化分解，所以有小菌落形成C．因為線粒體DNA對真核細胞不重要，所以有正常大小的菌落形成D．因為酵母菌對糖類的徹底氧化分解可不依賴線粒體，所以有正常大小的菌落形成參考答案：B23.下列有關酶的敘述，正確的是①是有分泌功能的細胞產生的

②有的從食物中獲得，有的從體內轉化而來

③凡是活

細胞都能產生酶

④絕大多數酶是蛋白質

⑤有的酶是蛋白質，有的是固醇

⑥酶在代

謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用⑧酶只是起催化作用⑨酶

只在細胞內發(fā)揮作用A.①②⑤B.③⑦⑨C.③④⑧D.④⑤⑥參考答案：C24.食物進入胃會刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進入小腸的食物和鹽酸會剌激小腸黏膜分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關分析正確的是（）A.胰腺細胞分泌消化酶的過程需要載體蛋白的協(xié)助B.感受器產生的興奮可不通過神經中樞直接到達胰腺C.小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細胞D.上述調節(jié)機制可以保證胰腺的及時分泌，利于食物的消化參考答案：D【分析】胰液分泌的過程是：食物刺激小腸黏膜，使其分泌促胰液素，進入血液作用于胰腺，從而分泌胰液，此過程屬于體液調節(jié)；當刺激胃壁上的感受器時也能促進胰液的分泌，說明胰液的分泌既受神經支配又受體液調節(jié)?！驹斀狻緼.胰腺細胞分泌消化酶的過程是胞吐，不需要載體蛋白的協(xié)助，A錯誤；B.反射的結構基礎是反射弧，包括感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，感受器產生的興奮要通過神經中樞才能到達胰腺，B錯誤；C.小腸分泌的促胰液素通過體液運輸到全身各處，但只作用于胰腺細胞，C錯誤；D.胰液的分泌既受神經的調節(jié)，也受體液的調節(jié)，上述調節(jié)機制可以保證胰腺的及時分泌，利于食物的消化，D正確。25.生活在反芻動物胃內的纖維素分解菌，其新陳代謝類型是（

）A．自養(yǎng)需氧型

B．異養(yǎng)厭氧型

C．異養(yǎng)需氧型

D．自養(yǎng)厭氧型參考答案：B26.下圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下，催化某化學反應的反應物的量和反應時間的關系，分析此圖可獲得的信息是A．三個處理條件中b是此酶促反應的最適條件

B．三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同

C．三個處理條件的差異可能是反應底物的量不同

D．三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同參考答案：D27.下列人體生理活動與蛋白質功能無關的是

A．氧氣在血液中的運輸

B．二氧化碳擴散出細胞

C．抗體與抗原結合

D．葡萄糖在細胞內氧化分解參考答案：B28.下列有關穩(wěn)態(tài)的描述中，錯誤的是A．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件B．人體穩(wěn)態(tài)的形成需要多個器官、系統(tǒng)的參與C．所有穩(wěn)態(tài)的調節(jié)中樞都在大腦D．神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制參考答案：C29.下列哪一項措施與植物激素的作用無關A．果樹修剪

B．移栽花卉時常剪去部分葉片C．無子番茄的培育

D．用成熟的鴨梨催熟生柿子參考答案：B30.下列關于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（）A．同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根B．棉花表現出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4﹣D可防止落花落果D．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根參考答案：A【考點】C8：植物激素及其植物生長調節(jié)劑的應用價值．【分析】1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根．2、植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產生的生長素向下運輸到側芽的部位積累，使頂芽的生長素濃度相對較低，促進生長，側芽生長素濃度相對較高，抑制生長．3、生長素類似物的應用：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育（用于培育無籽果實）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化．此外生長素類似物還應用于除草，作為“除草劑”．【解答】解：A、同一植株中不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是莖，因此同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度低于幼根，A錯誤；B、植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產生的生長素向下運輸到側芽的部位積累，使頂芽的生長素濃度相對較低，促進生長，側芽生長素濃度相對較高，抑制生長，可見棉花表現出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關，B正確；C、生長素能防止落花落果，因此在番茄花期噴灑一定濃度的2，4﹣D可防止落花落果，C正確；D、生長素能促進扦插的枝條生根，因此用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根，D正確．故選：A．【點評】本題考查生長素的相關知識，要求考生識記生長素的作用，明確生長素作用具有兩重性；識記頂端優(yōu)勢的概念及其形成原因；掌握生長素類似物的應用，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．

31.通過植物體細胞雜交獲得一個雜種植株，需要的步驟是（）A．獲取細胞→原生質體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株B．分離原生質體→原生質體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株C．獲取細胞→原生質體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株D．分離原生質體→誘導原生質體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株參考答案：D【考點】R7：植物體細胞雜交的過程．【分析】植物體細胞雜交技術：就是將不同種的植物體細胞原生質體在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成完整植物體的技術．【解答】解：植物體細胞雜交的具體過程為：因此，植物體細胞雜交的具體過程為：分離獲得原生質體→誘導原生質體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株．故選：D．32.在下列四個試管中分別加入一些物質，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是()A．甲、丁

B．甲、乙、丁

C．甲、丙

D．甲、丙、丁參考答案：D33.同一物種的兩類細胞各產生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質的各種氨基酸含量相等，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質合成的A.tRNA種類不同

B.mRNA堿基序列不同C.核糖體成分不同

D.同一密碼子所決定的氨基酸不同參考答案：BtRNA的種類是相同的，故A錯誤。蛋白質的直接模板是mRNA，翻譯成的蛋白質不同，是因為直接模板mRNA中堿基的排列順序不同，故B正確。核糖體成分是相同的，故C錯誤。同一密碼子決定的氨基酸是相同的，密碼子具有通用性幾乎在所有生物中都是相同的，故D錯誤?！究键c定位】本題考查基因表達相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【名師點睛】1．RNA與DNA的區(qū)別

物質組成

結構特點

五碳糖

特有堿基

DNA

脫氧核糖

T（胸腺嘧啶）

一般是雙鏈

RNA

核糖

U（尿嘧啶）

通常是單鏈

2．基本單位：核糖核苷酸。29.如果來自同一個生物的細胞甲比細胞乙RNA的含量多，可能的原因有A.甲合成的蛋白質比乙多

B.乙合成的蛋白質比甲多C.甲含的染色體比乙多

D.甲含的DNA比乙多【答案】A【解析】試題分析：RNA有3種：mRNA是合成蛋白質的模板，tRNA是氨基酸的運輸工具，rRNA是核糖體的組成成分。因而RNA越多，說明蛋白質的代謝越旺盛?？键c：基因控制蛋白質的合成點評：本題在考查學生基礎知識的前提下，考查學生的分析問題和判斷問題的能力。34.下列細胞結構中，有成形的細胞核的是（）A．月季的成熟導管

B．蘋果的成熟葉細胞C．豬血中成熟的紅細胞

D．支原體參考答案：B35.某育種專家在農田中發(fā)現一株大穗不抗病的小麥，自花授粉后獲得160粒種子，這些種子發(fā)育成的小麥中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病，其余的都不抗病。若將這30株大穗抗病的小麥作為親本自交，在其F1中選擇大穗抗病的再進行自交，理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病小麥的（

）A．2/10

B．7/10

C．2/9

D．7/9參考答案：D36.下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是

A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

C．正確地選用豌豆作為實驗材料

D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果參考答案：A37.某種植物種子經低溫處理1～2個月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過程中，種子內的激素含量變化如圖所示。據圖推斷，正確的是A.抑制種子萌發(fā)的是赤霉素B.噴灑細胞分裂素溶液，有利于種子保藏C.種子萌發(fā)時脫落酸含量升高D.噴灑赤霉素，可以代替低溫促進種子萌發(fā)參考答案：DA、根據題意可知，低溫處理能夠促進種子提早萌發(fā)，圖中在處理過程中赤霉素的含量不斷增加，因此赤霉素是促進種子萌發(fā)的，A錯誤；B、在處理過程中，赤霉素和細胞分裂素的含量均不斷上升，它們均能促進種子萌發(fā)，因此噴灑細胞分裂素溶液，不利于種子保藏，B錯誤；C、曲線中看出，在處理過程中脫落酸含量下降，說明在種子萌發(fā)過程中脫落酸含量會下降，C錯誤；D、赤霉素是促進種子萌發(fā)的，它能夠打破種子的休眠，因此噴灑赤霉素，可代替低溫促進種子萌發(fā)。故D項選出。【考點定位】圖中曲線看出，在低溫處理過程中，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發(fā)，而赤霉素和細胞分裂素不斷上升，因此它們與脫落酸的作用是相互對抗的。【名師點睛】本題考查了植物激素對植物生命活動的調節(jié)，意在考查考生的析圖能力和理解能力。本題考查了植物激素對植物生命活動的調節(jié)，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度適中．赤霉素和細胞分裂素均能促進促進植物生長，而脫落酸抑制生長，它們之間是拮抗作用。38.基因工程技術也稱為DNA重組技術，其實施必須具備的四個必要條件是-----------（

）A．目的基因、解旋酶、運載體、受體細胞

B．重組DNA、RNA聚合酶、限制酶、連接酶C．工具酶、目的基因、運載體、受體細胞D．模板DNA、mRNA、質粒、受體細胞參考答案：C39.下列關于動物胚胎發(fā)育過程的敘述中錯誤的是（

）

A．原腸胚細胞未發(fā)生分化

B．胚胎發(fā)育的起點是受精卵C．卵裂的方式為有絲分裂

D．胚胎發(fā)育過程包括細胞分裂與分化參考答案：A40.下列敘述符合基因工程概念的是

A．B淋巴細胞與腫瘤細胞融合，雜交瘤細胞中含有B淋巴細胞中的抗體基因B．將人的干擾素基因重組到質粒后導入大腸桿菌，獲得能產生人干擾素的菌株C．用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產菌株D．自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃热荩海?）圖中①過程是

，⑤過程進行的主要場所是

。⑥代表的物質是

，其中

可進行②過程。（2）能夠促進⑤過程進行的激素是

，若該激素不能合成，④將出現在

。參考答案：(1)消化吸收；線粒體；糖原；肝糖原

(2)胰島素

尿液42.圖1表示北緯50°某地區(qū)不同月份母雞平均產蛋數的波動情況，圖2是母雞繁殖活動的生理調節(jié)過程示意圖（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應激素）。請回答下列問題：(1)由圖1可知，影響母雞月產蛋數的主要環(huán)境條件是

。(2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是

、

。(3)圖2中c→甲、c→乙的生理意義在于

。(4)已知激素a分子為一種多肽，其受體位于靶細胞的

，這是因為

。(5)從丙的靜脈中抽取血液進行檢測，血漿中含有的激素種類有

（填下列序號）。

①1種

②2種

③3種

④3種以上(6)烷基苯