黑龍江省綏化市紅旗滿族中學2022年度高二生物期末試題含解析_第1頁
黑龍江省綏化市紅旗滿族中學2022年度高二生物期末試題含解析_第2頁
黑龍江省綏化市紅旗滿族中學2022年度高二生物期末試題含解析_第3頁
黑龍江省綏化市紅旗滿族中學2022年度高二生物期末試題含解析_第4頁
黑龍江省綏化市紅旗滿族中學2022年度高二生物期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

黑龍江省綏化市紅旗滿族中學2022年度高二生物期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動,下圖為該反射弧的模式圖。甲、乙為神經(jīng)纖維上的實驗位點,丙為突觸間隙。下列實驗結果中,哪些能夠證明該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞?

A.將藥物放在甲,刺激乙,肌肉收縮

B.將藥物放在乙,刺激甲,肌肉收縮

C.將藥物放在丙,刺激乙,肌肉不收縮

D.將藥物放在丙,刺激甲,肌肉收縮參考答案:AC2.下列關于植物生長素的敘述中,正確的是A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C.適宜莖生長的生長素濃度往往抑制根的生長D.可利用生長素類似物防止落花落果參考答案:BCD3.下列關于種群和群落的敘述,不正確的是

A.在一定的區(qū)域內,同種生物的所有個體形成種群,所有的種群形成群落B.群落由植物和動物兩類生物形成的種群構成C.種群特征和群落結構都與非生物因素密切相關D.一個池塘中的所有魚既不是一個種群也不是一個群落參考答案:B4.細胞分裂和分化是機體生長發(fā)育的基礎。下列有關細胞分裂和分化敘述,不正確的是A.細胞分裂的根本目的是平分遺傳物質B.胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性C.動植物細胞分裂時,紡錘體的形成和細胞質的分開不同

D.癌細胞的無限增殖與細胞的畸形分化有關參考答案:B5.ATP是細胞中的能量通貨,下列關于ATP的敘述中不正確的是(

A.ATP中的能量可來自光能和化學能,也可轉化為光能和化學能B.ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質C.劇烈運動時,肌肉細胞產生ATP的速度迅速加快D.緊張狀態(tài)下細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率參考答案:D6.在一個湖泊中,鰱魚、鳙魚生活在湖泊上層,青魚、鯉魚生活在湖泊的底層。“四大”家魚的這種分布屬于

A.種群垂直結構

B.種群水平結構

C.群落水平結構

D.群落垂直結構參考答案:D7.右圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(Ⅰ-Ⅳ)中遺傳物質或其載體(①-③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是A.Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合

B.Ⅲ代表初級精母細胞C.②代表染色體

D.Ⅰ-Ⅳ中的DNA數(shù)量比是2:4:4:1參考答案:A8.下列關于細胞與生命活動的敘述,錯誤的是A.生命活動離不開細胞B.病毒不具有細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關C.細胞是生物體結構和功能的基本單位 D.多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作,才能完成生命活動參考答案:B9.關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述錯誤的是A.操作順序為計算、稱量、熔化、倒平板、滅菌B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板D.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來放置參考答案:A10.如圖為突觸的部分結構,下列敘述不正確的是()A.a是突觸小泡 B.b是胞體膜或樹突膜C.c與d的結合具有特異性 D.興奮只能由b傳向e參考答案:B【考點】D8:突觸的結構.【分析】1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結構進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(化學信號),遞質作用于突觸后膜,引起突觸后膜產生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.2、分析題圖:圖中a是突觸小泡,b是突觸前膜,c是突觸間隙內的神經(jīng)遞質,d是突觸后膜上的受體,e是突觸后膜.【解答】解:A、a是突觸小泡,內含神經(jīng)遞質,A正確;B、突觸包括軸突﹣樹突型和軸突﹣胞體型,b是突觸前膜,為軸突膜,B錯誤;C、c神經(jīng)遞質與d突觸后膜上的受體的結合具有特異性,C正確;D、由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后,因此興奮只能由b突觸前膜傳向e突觸后膜,D正確.故選:B.【點評】本題結合突觸的模式圖,考查突觸的結構及神經(jīng)沖動的傳遞,要求考生識記突觸的結構,能準確判斷圖中各結構的名稱;掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.11.人工種子的培育中應用的主要技術是

)A.有性雜交

B.植物體細胞雜交C.植物組織培養(yǎng)

D.細胞全能性參考答案:C略12.如果基因中4種脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化,則一定會導致哪項的改變(

)A.遺傳性狀

B.核苷酸種類

C.遺傳信息

D.遺傳規(guī)律參考答案:C13.用胚芽鞘進行如下實驗,請仔細分析后判斷:經(jīng)過一段時間后,普通瓊脂塊甲和乙的成分中是否含有生長素(

)A.甲含有生長素,乙不含有

B.乙含有生長素,甲不含有C.甲、乙都含有生長素

D.甲、乙都不含有生長素參考答案:A14.生活中存在以下現(xiàn)象:(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長,這種現(xiàn)象會明顯減少;(2)由于驚恐而出現(xiàn)的無意識的排尿,以上現(xiàn)象說明

A.嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多

B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只達到脊髓

C.無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動

D.脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)參考答案:D15.下列有關制作生態(tài)瓶實驗的敘述中,錯誤的是A.生態(tài)瓶內各營養(yǎng)級生物數(shù)量要合理搭配B.制作完成后要對生態(tài)瓶進行密封處理C.放置生態(tài)瓶時要避免陽光直接照射D.要定時向生態(tài)瓶內通入潔凈空氣參考答案:D16.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)重要功能之一,下列現(xiàn)象中與物理信息傳遞有關的是()A.候鳥南飛 B.孔雀開屏 C.花香引蝶 D.警犬嗅尋毒品參考答案:A【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞.【分析】生態(tài)系統(tǒng)的信息種類:①物理信息:通過物理過程傳遞的信息,如光、聲、溫度、濕度、磁力等可來源于無機環(huán)境,也可來自于生物.②化學信息:通過信息素傳遞信息,如植物生物堿、有機酸,動物的性外激素等.③行為信息:通過動物的特殊行為傳遞信息,對于同種或異種生物都可以傳遞(如:孔雀開屏、蜜蜂舞蹈).【解答】解:A、候鳥的長途遷徙依靠自身電磁場與地球磁場的作用來確定方向和方位,因此候鳥南飛屬于物理信息,A正確;B、孔雀開屏屬于行為信息,B錯誤;C、花香是氣味,屬于化學信息,C錯誤;D、警犬嗅尋毒品是依靠毒品散發(fā)出的氣味,屬于化學信息,D錯誤.故選:A.【點評】本題知識點簡單,考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類,并能正確判斷各選項所屬信息的種類,屬于考綱識記層次的考查.17.在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中,碳在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的形式是()A.二氧化碳 B.二氧化碳、有機物C.有機物 D.碳酸根離子參考答案:C【考點】G2:生態(tài)系統(tǒng)的功能.【分析】關于“碳循環(huán)”,考生可以從以下幾方面把握:1、碳在無機環(huán)境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸鹽,在生物群落中的主要存在形式是有機物.2、途徑:生物群落?無機環(huán)境.3、溫室效應(1)產生的主要原因:煤和石油等化學燃料的大量燃燒;植被被破壞等.(2)緩解溫室效應的措施:大力植樹造林,開發(fā)新能源(減少化學燃料的燃燒)等.【解答】解:碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是二氧化碳,在生物群落內部的流動形式主要是含碳有機物.故選:C.18.如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關敘述錯誤的是A.改善空間和資源條件難以使K值提高B.BC段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率C.C點時種群增長速率為零,出生率等于死亡率D.比較曲線Y與曲線X,表明自然狀態(tài)下種群無法達到理想狀態(tài)下的最大增長速率參考答案:A19.下圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是(

)①由ABCDE組成了一個完整的反射?、诋敘偬幨艽碳r,該處的膜電位表現(xiàn)為外正內負③②處的結構決定了神經(jīng)元之間(反射弧內)的興奮傳遞只能是單向的④神經(jīng)纖維傳播興奮的大小,與刺激強弱無關,通常是恒定的。⑤如果給予相同的刺激,刺激點與肌肉之間的距離越近,肌肉的收縮就越強,且刺激強度越大,神經(jīng)沖動傳遞的速度就越快⑥當興奮時,神經(jīng)細胞膜的離子通透性會急劇發(fā)生變化,鈉離子流入細胞內A.①②⑥

B.②④⑤

C.①②③

D.②③④參考答案:B20.下列物質屬于糖類的是()A.磷脂 B.果糖 C.膽固醇 D.氨基酸參考答案:B考點:1I:糖類的種類及其分布和功能.【分析】糖類分單糖、二糖、多糖,單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖,二糖有麥芽糖、乳糖、蔗糖,多糖有淀粉、纖維素和糖原.【解答】解:A、磷脂屬于脂質的類脂,A錯誤;B、果糖是糖類中的單糖,B正確;C、膽固醇屬于脂質的固醇類,C錯誤;D、氨基酸是蛋白質的基本單位,D錯誤.故選:B.21.圖中A、B表示人體某過程中產熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是A.該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境,再回到溫暖環(huán)境的過程,A表示產熱量,B表示散熱量B.該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境,再回到寒冷環(huán)境的過程,A表示產熱量,B表示散熱量C.該圖可表示從安靜到運動,再停止運動的過程,A表示散熱量,B表示產熱量D.該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程,A表示產熱量,B表示散熱量參考答案:D【分析】由題文描述和圖示信息可知:該題考查學生體溫調節(jié)的過程的相關知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力?!驹斀狻咳梭w體溫的穩(wěn)定是在神經(jīng)和體液的調節(jié)下,使得產熱量與散熱量處于動態(tài)平衡的結果。當人體從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境,產熱量與散熱量均增加,但產熱量與散熱量相等,體溫保持穩(wěn)定,當人體從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境,產熱量與散熱量均減少,但產熱量與散熱量也相等,體溫仍然保持穩(wěn)定,A、B錯誤;從安靜狀態(tài)到運動的初期,有機物氧化分解加快,機體產熱量增加且大于散熱量,體溫略微上升,而后通過調節(jié),機體產熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,體溫在略微升高的水平上保持穩(wěn)定,當停止運動的初期,有機物氧化分解減少,產熱量減少且小于散熱量,體溫略微下降,而后通過調節(jié),機體產熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,體溫回歸到運動前的安靜狀態(tài),因此A表示產熱量,B表示散熱量,C錯誤;開始發(fā)燒時機體產熱量大于散熱量,體溫上升,在發(fā)燒持續(xù)的一段時間內,機體的產熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,但體溫高于正常體溫,在退燒的過程中,產熱量小于散熱量,體溫下降至正常體溫,可見,該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程,A表示產熱量,B表示散熱量,D正確。22.下圖所示某景天科植物體內碳(C)的代謝途徑。它有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖所示);白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)分解釋放CO2用于光合作用。據(jù)圖回答:(1)在葉綠體中,吸收光能的色素分布在_____________的薄膜上。(2)葉綠體基質中能量的轉換形式是________________________________,要探明CO2中的碳在光合作用中的轉化過程,采用的方法是_________________________。(3)白天該植物進行光合作用所需的CO2的來源有_________和_____________。(4)在上午9:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內,植物細胞中C3含量的變化是___________(“升高”或“降低”或“基本不變”)。參考答案:

(1).類囊體

(2).活躍的化學能轉變成穩(wěn)定的化學能

(3).同位素標記法(同位素示蹤法)

(4).蘋果酸分解

(5).呼吸作用

(6).基本不變【試題分析】本題結合某景天科植物體內碳(C)的代謝途徑圖解,考查光合作用的過程、實質的相關知識,解題的關鍵是從題干和題圖中獲取有效信息用于答題??忌筛鶕?jù)題意和獲取的信息梳理相關知識點,對各小題進行分析作答。(1)在葉綠體中,吸收光能的色素分布在類囊體的薄膜上。(2)葉綠體基質中進行光合作用的暗反應,其能量的轉換形式是活躍的化學能轉變成穩(wěn)定的化學能;要探明CO2中的碳在光合作用中的轉化過程,采用的方法是同位素標記法(同位素示蹤法),例如可用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用,然后追蹤檢測其放射性,即可探明CO2中的碳在光合作用中的轉化過程。(3)根據(jù)題意和題圖可知,由于白天氣孔關閉,不能通過氣孔從外界吸收CO2,所以白天該植物進行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸分解和呼吸作用。(4)由于白天氣孔關閉,植物不能通過氣孔從外界吸收CO2,所以在上午9:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內,對該植物的光合作用沒有影響,細胞中C3含量基本不變。23.下列圖解表示基因表達載體(重組DNA)的構建過程,有關說法正確的是

A.b、c分別表示用限制酶和DNA聚合酶的處理

B.切割目的基因與切割運載體(如質粒)時需用同種限制酶

C.切割目的基因或運載體時一般只用一種限制酶

D.構建的基因表達載體只要求含有目的基因參考答案:B24.對下列圖式,正確的說法有:①表示DNA復制過程②表示DNA轉錄過程

③式中共有4種堿基

④式中共有5種堿基

⑤式中共有5種核苷酸

⑥式中共有6種核苷酸

⑦式中共有8種核苷酸

⑧圖式中的A均代表同一種核苷酸A.①③⑦

B.②④⑥

C.②④⑥⑧

D.①③⑦⑧參考答案:B25.在下列遺傳系譜中,只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病是(圖中陰影部分表示患者)

(

)

參考答案:C26.下列關于動物代謝的敘述中,不正確的是()A.嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒B.若某人一次過多地攝入蛋白質,則消化吸收后多余的氨基酸可以在生物體內儲存C.某兒童偏食,其食物中長期缺乏一種必需氨基酸,即使長得較胖,其免疫力也比同齡正常兒童低D.長期吃富含磷脂的食物可以預防脂肪肝的發(fā)生參考答案:D27.雌性火雞的兩條性染色體是異型的(ZW)。將3只表現(xiàn)正常但產生過患白化病火雞的雄火雞與多只正常雌火雞(無親緣關系)交配,共得到229只幼禽,其中有55只白化幼禽且均為雌性。下列敘述正確的是(

)A.火雞白化性狀屬于顯性性狀

B.控制白化性狀的基因位于W染色體上C.表現(xiàn)正常的幼禽基因型相同

D.表現(xiàn)白化的幼禽都是純合子參考答案:D略28.MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是A.MS培養(yǎng)基一般含植物激素,微生物培養(yǎng)基不含植物激素B.MS培養(yǎng)基需要氨基酸,微生物培養(yǎng)基不含各種氨基酸C.MS培養(yǎng)基需要碳源,微生物培養(yǎng)基不含碳源D.MS培養(yǎng)基含維生素B1和維生素B2,而微生物培養(yǎng)基不含參考答案:A略29.用一種化學藥劑處理二倍體甜菜幼苗,使細胞內染色體數(shù)目加倍,這樣的甜菜含糖量高;向土壤中多施肥料也能提高二倍體甜菜的含糖量。下列敘述錯誤的是A.該化學藥劑誘導甜菜細胞發(fā)生染色體變異

B.兩種含糖量高的甜菜染色體數(shù)目相同C.多倍體植株通常營養(yǎng)物質含量高

D.前者是可遺傳變異,后者是不可遺傳變異參考答案:B30.在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng),結果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟的目的是

A.證明R型菌生長不需要DNA

B.補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質

C.直接證明S型菌DNA不是促使R型菌轉化的因素

D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照參考答案:D31.在棉花的栽培過程中,當棉株長到一定高度時要進行打頂,以引起側芽的生長發(fā)育達到增產的目的。這是因為打頂能(

)A.增加側芽部位的營養(yǎng)物質B.增加側枝上葉的光合作用C.降低側芽部位的生長素濃度D.增加側芽部位的生長素濃度參考答案:C在棉花的栽培過程中,頂芽產生的生長素向下運輸,積累在側芽部位,使側芽的生長素濃度過高,抑制了側芽的生長。摘除頂芽后,生長素停止向下運輸,側芽上生長素濃度降低,促進側芽生長,達到增產的目的,故選C。32.在細胞有絲分裂過程中,后期促進復合物(APC)通過消除姐妹染色單體間著絲粒的粘連,促進有絲分裂進程。以下相關說法不正確的是A.姐妹染色單體在細胞分裂間期形成B.有絲分裂前期細胞中APC含量最高C.有絲分裂過程中姐妹染色單體將會分離D.APC在分裂細胞中的含量可能有周期性變化參考答案:B【分析】有絲分裂過程:

(1)間期:進行DNA復制和有關蛋白質的合成,即染色體的復制;

(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;

(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期;

(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,均勻地移向兩極;

(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?!驹斀狻緼、姐妹染色單體在細胞分裂間期形成,A正確;B、有絲分裂后期著絲點分開,姐妹染色單體分開,因此有絲分裂后期細胞中APC含量最高,B錯誤;C、有絲分裂后期著絲點分開,姐妹染色單體分開,C正確;D、有絲分裂后期細胞中APC含量最高,其他時期相對較低,有絲分裂會呈現(xiàn)周期性變化,因此APC在分裂細胞中的含量可能有周期性變化,D正確。故選B。33.RNA是重要的生物大分子,下列生理活動中與RNA功能無關的是(

)A.是蛋白質合成的模板

B.作為蛋白質合成時氨基酸的運載工具C.是原核生物的遺傳物質

D.催化細胞內某些化學反應參考答案:C34.以下關于艾滋病(AIDS)的敘述,錯誤的是

()①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細胞③HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV復制能力較弱④感染HIV的人稱為AIDS患者,應盡快治療⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A.②③⑤

B.①④⑤

C.②③④

D.①②③參考答案:C35.南瓜所結果實中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為A.AaBb

B.Aabb

C.aaBb

D.aabb參考答案:B36.在DNA粗提取的實驗中,先后兩次向燒杯中加入蒸餾水的作用分別是(

)A稀釋血液;沖洗樣品

B使血細胞破裂;降低NaCl濃度,使DNA析出C使血細胞破裂;增大DNA溶解量

D使血細胞破裂;提取含雜質較少的DNA參考答案:B37.下列有關RNA的敘述錯誤的是() A.有些生物中的RNA具有催化作用 B.轉運RNA上的堿基只有三個 C.RNA含有4種堿基 D.RNA也可以作為某些生物的遺傳物質 參考答案:B【考點】RNA分子的組成和種類;酶的概念. 【分析】RNA是核糖核酸的簡稱,有多種功能:①有少數(shù)酶是RNA,即某些RNA有催化功能;②某些病毒的遺傳物質是RNA;③rRNA是核糖體的構成成分;④mRNA攜帶著從DNA轉錄來的遺傳信息;⑤tRNA可攜帶氨基酸進入核糖體中參與蛋白質的合成. 【解答】解:A、具有催化作用的是酶,酶的化學本質絕大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA,故A正確; B、tRNA是一條核糖核苷酸長鏈,不可能只有三個堿基,只是構成反密碼子的部分是3個堿基,故B錯誤; C、RNA的基本單位是核糖核苷酸,堿基是A、U、C、G4種,故C正確; D、有些病毒的遺傳物質是RNA,如煙草花葉病毒、HIV,故D正確. 故選:B. 【點評】本題主要考查RNA的種類和作用,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大,但學生平時學習容易忽略tRNA的結構. 38.下列有關提取胡蘿卜素的敘述,錯誤的是A.胡蘿卜素可以從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取B.常采用無水乙醇、丙酮等來萃取胡蘿卜素C.萃取胡蘿卜素要采用水浴加熱來提高萃取效果D.干燥時間太長、溫度太高會導致胡蘿卜素分解參考答案:B略39.下列四組細胞器,在其生命活動中,均可產生水的一組是()A.線粒體和核糖體

B.線粒體和內質網(wǎng)C.葉綠體和內質網(wǎng)

D.內質網(wǎng)和核糖體參考答案:A本題考查了細胞器的相關知識。線粒體進行有氧呼吸能產生水,核糖體中氨基酸脫水縮合能產生水,葉綠體中光合作用能產生水,內質網(wǎng)是蛋白質的運輸通道,不能產生水。故選A。40.分別刺激上圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處不能引起肌肉收縮的是(

)A.Ⅰ

B.Ⅱ

C.Ⅲ

D.Ⅳ參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.一塊棄耕農田如果任其自由發(fā)展,農田里很快就會長滿各種禾草;若干年后,最終會演變成一片森林。請思考:(1)該演替類型屬于___________,在演替過程中群落物種的數(shù)量變化趨勢為______,與在裸巖開始最終演替為森林群落的演替相比,這種演替在時間上具有的優(yōu)勢為______________。(2)當演替到森林群落時,各種生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象,這屬于群落的_______。在不同地段分布的植物種類和數(shù)量不同,說明群落還具有_______。(3)如圖為該演替過程中,某種群λ隨時間的變化曲線。則1~5年,種群的年齡結構是_________,第20~30年間種群的增長率為________。參考答案:(1)次生演替

逐漸增加

演替時間比較短(2)垂直結構

水平結構ks5u(3)增長型

042.甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如下圖所示。甲圖中字母

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論