陜西省榆林市博白縣第三高級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語文測(cè)試題含解析

陜西省榆林市博白縣第三高級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年高三語文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。微雕吳金良這是一種妙到毫巔的藝術(shù)！在一根頭發(fā)絲上刻一首詩(shī)，且配畫，且筆力遒勁，且畫意雋永。以天下之大，負(fù)此種絕技者能有幾人？而梁公便是一個(gè)。梁公不足五十歲，遠(yuǎn)不到被人稱“公”道“翁”的年齡。但自從他的微雕藝術(shù)在國(guó)內(nèi)外引起轟動(dòng)，并且他的大名被收入《世界名人錄》之后，他便逐漸被人們稱為“梁公”了。梁公特意蓄了胡須，留了長(zhǎng)發(fā)，這就頗具藝術(shù)家的氣質(zhì)，而且愈發(fā)使人覺得他像一位“公”。粱公是地區(qū)人大代表。這一年又到會(huì)期，雖然會(huì)場(chǎng)離他的家只有一箭之地，但接規(guī)定也須“住會(huì)”。幾位年高資深的外地代表，知道這位嚴(yán)肅端莊的大胡子便是那位世界名人，于是動(dòng)員他“獻(xiàn)技”。梁公心中老大不樂意：我這是藝術(shù)，不是街頭賣藝的，豈能隨便就讓人品頭論足！并且還是“獻(xiàn)技”！可是，眾代表一再托人懇求，梁公折衷：“當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)技絕無可能，我去取一件作品讓你們看看便罷?！北娙送猓汗虻阑馗?。作品都陳列在書柜里，用一只只錦盒裝著。每只錦盒前面豎一紙卡，標(biāo)明內(nèi)容，以免混亂，也可免去過多使用顯微鏡的麻煩。梁公本能地選了一件得意之作，掂了掂卻又放下了。心想，都是些門外漢，得意之作他們也是看不出什么“得意”來的。就信手取了一件，揣在懷里，又拿了顯微鏡，折回賓館。眾人早巳等得心焦。見梁公回來，立即有熱心人維持秩序。梁公打開錦盒，取出繃好了的發(fā)絲，置于顯微鏡下，做個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，退到一旁。第一名觀眾搓搓手，上前。是一位皓發(fā)童顏的老者，左眼看了右眼看，良久不發(fā)一言。眾人打熬不住，齊聲催促。老者遲疑：“這上面……”梁公默默接口念道：“數(shù)風(fēng)流人物……”“哦哦哦，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！崩险呖谥朽?，嘖嘖退下，“好好好！真是絕了！”第二位迫不及待上前，左瞄右看，搖頭感嘆：“不可思議！神乎其技矣！不是親眼看到，簡(jiǎn)直不敢相信！”退下。次第數(shù)人，都是屏息斂氣如睹神物，且一個(gè)比一個(gè)肉麻地大加贊賞。梁公始終不動(dòng)顏色，只干巴巴地應(yīng)酬：“繆贊繆贊，承愛承愛！”觀賞完畢，梁公道聲慚愧，收拾起來，急忙送回家中。一進(jìn)門，其子小梁正面壁發(fā)呆。見了父親，慌忙請(qǐng)罪：“爸爸，我沒來得及告訴您就把它拿走了，是小倩要看?！毙≠皇菦]過門的兒媳，梁公聽得莫名其妙，翻了兒子一個(gè)白眼。兒子見狀，更賠了小心：“您放心，完璧歸趙，半點(diǎn)也沒碰壞！”說時(shí)指了指書柜。梁公這才發(fā)現(xiàn)，在“數(shù)風(fēng)流人物……”的紙卡后面，已經(jīng)赫然擺了一個(gè)錦盒。愕然片刻，他揚(yáng)了揚(yáng)手中的錦盒，正待發(fā)問，兒子卻笑了：“這里面是小倩的一根頭發(fā)，我拿那個(gè)作品的時(shí)候，怕盒子里面空了被您發(fā)現(xiàn)，就用它頂上了……”“這個(gè)，這里面是小倩的頭發(fā)？”梁公舉著手里的錦盒問。“是??！您拿它干什么去了？”梁公一聲暴喝：“你給我滾出去！”兒子怔住，立刻屁滾尿流而去。給人家觀賞了半天的竟是一根普普通通的頭發(fā)！梁公呆立在書柜前，似想象得到，此刻，人們正在背后談?wù)撟约?。談?wù)撔┦裁茨?？粱公看不起人，居然敢公開嘲弄咱們！如此議論還算是好的，最要命的是，大家會(huì)因此認(rèn)為我梁某人是個(gè)江湖騙子，一定是靠了什么見不得人的手段而浪得虛名。無論人家背后說什么，都是絕對(duì)不能容忍的。梁公畢竟是梁公，他決定立即回去澄清事實(shí)。澄清事實(shí)最有效的辦法就是再展示一件貨真價(jià)實(shí)的微雕作品。于是梁公選了一件真正的得意之作。這一次為了保險(xiǎn)，他特意先用顯微鏡觀賞了一番，這才匆匆忙忙趕回賓館。賓館里的氣氛十分熱烈。那有幸觀賞了“微雕作品”的幾位代表正被許多人困住，大家臉上閃著欽敬贊佩的光，正認(rèn)真而神往地聽那幾位代表盛贊“梁公絕技”?！澳敲醇?xì)的頭發(fā)，好家伙，刻上字！了得！”“而且是狂草，隨意揮灑！在頭發(fā)上隨意揮灑！”“最要功夫的是那個(gè)‘?dāng)?shù)’字，筆劃那么多，寫得是又清楚又有勁，真……”“難寫的還是那個(gè)‘今’字，筆劃越少越見功力！”梁公被更多的人們用艷羨的目光拘住，他再也沒有勇氣拿出那件“得意之作”了。他覺得，比較起來，今晚的際遇才是他平生最得意的一件作品。（有刪改）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說開頭就夸贊微雕藝術(shù)的精妙難得，既是為引出梁公，又為后文寫眾人要求“獻(xiàn)技”作鋪墊，還可以引起讀者的閱讀興趣，可謂一舉數(shù)得。B.面對(duì)觀者的不吝贊美，梁公之所以“始終不動(dòng)顏色，只干巴巴地應(yīng)酬”，其中一個(gè)原因是，認(rèn)為他們都是門外漢而已，并不是真的懂得欣賞。C.明明只是一根普通頭發(fā)，眾代表卻將其當(dāng)成珍寶來大肆贊美，甚至煞有介事地分析刻字的精妙，這在一定程度上與《皇帝的新裝》有同工之妙。D.小說語言頗具特色，全篇語言生動(dòng)形象又通俗直白，質(zhì)樸自然，充滿生活氣息，比如“你給我滾出去”等句子，完全口語化，給人親切之感。8.小說構(gòu)思精妙，前伏后應(yīng)。試從小說中找出三處前后照應(yīng)的地方，加以分析。9.本文標(biāo)題是“微雕”，有人則認(rèn)為本文以“得意之作”為題目更好。這兩個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)更好？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛?。參考答案?.D

8.①第三段中“會(huì)場(chǎng)離他的家只有一箭之地”，為后文梁公回家拿作品，提供了條件；②第四段中“每只錦盒前面豎一紙卡，標(biāo)明內(nèi)容……”一句，為后文梁公沒有事前觀察作品真假和小梁以能假充真提供了依據(jù)；③第四段中“就信手取了一件”，表明梁公沒有認(rèn)真看，不知真假，為后文作品為假作了伏筆；④第五段寫老者看作品時(shí)“左眼看了右眼看，良久不發(fā)一言”以及說話遲疑，已在暗示所看到的只是一根普通頭發(fā)。

9.觀點(diǎn)一：“微雕”更好。①小說第一段以代詞“這”指代“微雕”開篇，并闡釋了“微雕”的特點(diǎn)，以“微雕”為題，與此結(jié)合更緊密。②小說是圍繞“微雕”而展開的，“微雕”貫穿始終。③“微雕”含義豐富，既實(shí)指微雕藝術(shù)和微雕作品，又可以指借一根普通頭發(fā)而展現(xiàn)的那些代表附庸風(fēng)雅、自欺欺人的丑陋面目，以及由文中眾人“代表”的只重外在、虛偽不誠(chéng)的浮躁現(xiàn)實(shí)。觀點(diǎn)二：“得意之作”更好。①“得意之作”具有形成懸念、吸引注意的作用，而“微雕”則顯得平淡。②文章多次提到“得意之作”，且主要情節(jié)是圍繞“得意之作”而展開，以此為題，可以更好地形成照應(yīng)。③“得意之作”語帶雙關(guān)，既是指小說中梁公的得意的微雕作品，又指梁公“今晚的際遇”，可以更好地突出主題，展現(xiàn)眾人的丑陋面目與社會(huì)的浮躁現(xiàn)實(shí)?！?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題中，D項(xiàng)，“全篇語言通俗直白，質(zhì)樸自然，充滿生活氣息”錯(cuò)誤，從文中來看，本文多用書面語甚至文言詞語，如“神乎其技”“謬贊謬贊，承愛承愛”等，語言凝練雅正，生活氣息并不濃厚。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“小說構(gòu)思精妙，前伏后應(yīng)。試從小說中找出三處前后照應(yīng)的地方，加以分析”，然后理解“前伏后應(yīng)”“前后照應(yīng)”的意思，再分析小說寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容之間有哪些關(guān)聯(lián)，找出這些相關(guān)連的地方，并進(jìn)行分析。所謂“照應(yīng)”及前面交代過的內(nèi)容，后面要有所回應(yīng)、強(qiáng)調(diào)。這篇小說標(biāo)題是“微雕”，小說的情節(jié)就是圍繞“微雕”展開，主要寫“回家取微雕”“觀賞微雕”“拿錯(cuò)微雕”等情節(jié)；梁公之所以能夠從會(huì)場(chǎng)回家取微雕是因?yàn)榍懊娼淮皶?huì)場(chǎng)離他的家只有一箭之地”，梁公之所以會(huì)拿錯(cuò)微雕是因?yàn)椤白髌范缄惲性跁窭?，用一只只錦盒裝著。每只錦盒前面豎一紙卡，標(biāo)明內(nèi)容，以免混亂”“信手取了一件”，老者之所以“左眼看了右眼看，良久不發(fā)一言”是因?yàn)樗^的微雕就是一根普通的頭發(fā)，這些內(nèi)容前后照應(yīng)關(guān)聯(lián)，讓小說內(nèi)容清楚，結(jié)構(gòu)完整?！?題詳解】本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“本文標(biāo)題是‘微雕’，有人則認(rèn)為本文以‘得意之作’為題目更好。這兩個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)更好？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?，然后先明確觀點(diǎn)，即認(rèn)可“微雕”還是“得意之作”，再分析“微雕”或“得意之作”的內(nèi)涵以及這一標(biāo)題與小說情節(jié)、形象、主旨之間的關(guān)聯(lián)。先看“微雕”，從文中來看，“微雕”既有實(shí)指，也有虛指，小說第一段說“這是一種妙到毫巔的藝術(shù)！在一根頭發(fā)絲上刻一首詩(shī)，且配畫，且筆力遒勁，且畫意雋永”，可見“微雕”是指微雕這門藝術(shù)以及梁公微雕的作品，從后文眾人欣賞微雕這一作品時(shí)候的表現(xiàn)來看，“微雕”的深層含義是指社會(huì)上只看重外表、虛偽的自欺欺人的風(fēng)氣；再看小說的情節(jié)，這篇小說從頭至尾圍繞梁公的微雕作品展開，從介紹他的作品到他回家取微雕作品，到眾人欣賞微雕作品，到解開微雕之謎，小說處處圍繞“微雕”展開，可謂文章的線索；從主旨來看，人們?cè)凇拔⒌瘛泵媲暗谋憩F(xiàn)揭露了浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，凸顯小說的主旨。如果選擇“得意之作”，可以分析“得意之作”的內(nèi)涵，文中的“得意之作”顯然是指梁公那些優(yōu)秀的微雕作品，而文末“比較起來，今晚的際遇才是他平生最得意的一件作品”中“得意之作”是指梁公“今晚的際遇”，作者用“得意”形容這場(chǎng)鬧劇，諷刺意味很濃；從情節(jié)上來看，文章多次出現(xiàn)“得意之作”一詞，小說的主要情節(jié)也是圍繞其展開；從標(biāo)題的效果來看，“得意之作”到底是什么，文中揭曉答案，這就引起讀者的閱讀興趣?！军c(diǎn)睛】解答標(biāo)題作用類題目，一般從如下角度思考。首先是標(biāo)題本身，點(diǎn)明寫作對(duì)象，分析標(biāo)題本身的語言特點(diǎn)，多體現(xiàn)為使用某種修辭手法的標(biāo)題；分析標(biāo)題本身的意境特點(diǎn)。然后分析情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，統(tǒng)領(lǐng)全篇，概括主要故事情節(jié)，是文章的線索，或串起文章的哪些情節(jié)，或見證記錄了什么事件的發(fā)展變化，或?qū)懥耸裁磁c這個(gè)物象有關(guān)的經(jīng)歷。接著是內(nèi)容主旨方面，作者借標(biāo)題表達(dá)某種態(tài)度，標(biāo)題是文中主人公某種精神品質(zhì)的載體，標(biāo)題比喻或象征某種形象，標(biāo)題揭示了某種精神或哲理，突出了某種主旨，升華了主題。人物塑造方面，突出人物的形象或性格。最后是表達(dá)效果方面，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，渲染營(yíng)造了某種氛圍，標(biāo)題與文中某個(gè)內(nèi)容相呼應(yīng)，或與文中什么內(nèi)容形成對(duì)比。2.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題（25分）假若一開始我們就知道這種新元素含量微乎其微的話，我真不知道自己是否還有決心和勇氣堅(jiān)持下去，因?yàn)槲覀兊脑O(shè)備很差，經(jīng)費(fèi)又不足?，F(xiàn)在回想起來，幸虧不知道難度會(huì)這么大，所以決心才很大，真正干起來之后，盡管發(fā)現(xiàn)困難重重，但研究的成果卻在不斷地顯現(xiàn)，所以勁頭也就大增，不去想那些困難了。經(jīng)過幾年的艱苦努力，我們終于把這種新元素分離出來了，它就是今天眾人皆知的鐳?，F(xiàn)在我把我們研究和發(fā)現(xiàn)它的情況簡(jiǎn)略地介紹一下。開始研究時(shí)，我們并不了解這種未知元素的任何化學(xué)性質(zhì)，只是知道它的放射性極強(qiáng)，于是我們就緊緊抓住這條唯一的線索不放，窮追不舍。第一步就是想辦法從圣約阿希姆斯塔爾運(yùn)來鈾瀝青礦，對(duì)它進(jìn)行分析研究。除利用常用的化學(xué)分析方法以外，我們還用皮埃爾發(fā)明的精密計(jì)電器，精確地測(cè)量不同部位的放射性。這種方法今天已成為一種新的化學(xué)分析法的基礎(chǔ)了。后來，這一分析法被逐漸加以改進(jìn)完善，為許多人所采用，而且他們因此也發(fā)現(xiàn)了其他幾種放射性元素。干了沒幾個(gè)星期，我們便深信我們的預(yù)測(cè)是正確的，因?yàn)槲粗哪欠N新元素的放射性在有規(guī)律地增強(qiáng)。又過了幾個(gè)月，我們便從鈾瀝青中分離出一種與鉍混合在一起的元素，其放射性大大超過鈾元素，這種新元素具有明確的化學(xué)性質(zhì)。1898年7月，我們便宣布了這種新元素的存在，并命名它為釙，以懷念我的祖國(guó)波蘭。在發(fā)現(xiàn)釙的同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)從鈾瀝青礦里分離出來的鋇鹽中含有另一種未知的元素。我們隨即又緊張地工作了幾個(gè)月，終于分離出來第二種新元素，我們后來才知道它比釙更為重要。1898年12月，我們宣布了這一發(fā)現(xiàn)，命名這種新元素為鐳。物理和化學(xué)學(xué)校并未為我們提供合適的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，但幸運(yùn)的是校長(zhǎng)準(zhǔn)許我們使用先前作為解剖教學(xué)用房的一間廢棄的木棚。木棚頂上有一個(gè)很大的玻璃天窗，只不過有多處裂痕，一下雨就會(huì)漏水。棚內(nèi)夏天悶熱潮濕，冬天陰冷難忍。雖然可以生爐子取暖，但也只是火爐旁邊有一點(diǎn)點(diǎn)熱氣而已。此外，我們還得自己掏錢購(gòu)置一切必備的儀器裝置，木棚里只有一張破舊的松木桌和幾個(gè)爐臺(tái)、氣燈。做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，刺鼻嗆人，我們不得不把這種實(shí)驗(yàn)移到院子里去做，就這樣，棚內(nèi)仍舊有毒氣進(jìn)來。我們就是在如此惡劣的條件之下，拼命地干著。盡管如此，我們卻覺得在這個(gè)極其簡(jiǎn)陋的木棚中，度過了我們一生中最美好最快樂的時(shí)光。有時(shí)候，實(shí)驗(yàn)不能中斷，我們便在木棚里隨便做點(diǎn)什么當(dāng)做午餐，充充饑而已。有的時(shí)候，我得用一根與我體重不相上下的大鐵棒去攪動(dòng)沸騰的瀝青鈾礦。傍晚時(shí)分，工作結(jié)束時(shí)，我已像是散了架似的，連話都懶得說了。還有的時(shí)候，我又得研究精密的結(jié)晶，進(jìn)行分離，必須待在灰塵四起的室內(nèi)?；覊m會(huì)影響濃縮鐳的程序，難以保存好分離出來的東西，讓我苦惱至極。唯一讓我覺得滿意的是，沒有人前來打擾，我們可以安安靜靜地做我們的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做得很順利，眼看令人滿意的結(jié)果即將出來時(shí)，我們會(huì)激動(dòng)不已，有說不盡的歡欣鼓舞。但有的時(shí)候，干了半天卻不見成效，沮喪失望的心情也在困擾著我們。不過，這種情況持續(xù)不一會(huì)兒，我們就又去考慮新的設(shè)想、新的工作了。工作間歇，我倆便在木棚中踱來踱去，一邊冷靜地思考，討論正在做的實(shí)驗(yàn)，那種喜悅心情也是難以表述的。但是，自我們的發(fā)現(xiàn)公布之日起，我們的知名度日見高漲，以致實(shí)驗(yàn)室的寧?kù)o被擾亂了，漸漸地，我們的研究工作就受到了干擾。1903年，我完成了自己的博土論文，并獲得了博土學(xué)位。這一年的年末，我和皮埃爾以及貝克萊爾因發(fā)現(xiàn)放射性和放射性元素而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)之后，報(bào)紙和雜志對(duì)我們大加頌揚(yáng)，致使我們有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒法安心工作，每天都有人登門造訪，有的請(qǐng)我們?nèi)プ鲌?bào)告，有的則向我們約稿。獲得諾貝爾獎(jiǎng)是一個(gè)很大的榮譽(yù)，而且，獎(jiǎng)金數(shù)額很高，這對(duì)我們今后的研究工作大有裨益。美中不足的是，我們已是精疲力竭，兩個(gè)人往往總有一個(gè)體力不支，以致我們都未能在當(dāng)年前往斯德哥爾摩領(lǐng)獎(jiǎng)和發(fā)表演說。一直到1905年，我們才到瑞典首都去，由皮埃爾作了接受諾貝爾獎(jiǎng)的答辭。在那里，我們受到瑞典人民的熱情歡迎與接待。我們?cè)跇O其惡劣的條件下工作，導(dǎo)致身心疲憊，可現(xiàn)在，由于獲獎(jiǎng)后探訪者不斷，我們疲于應(yīng)付，不勝其煩。我們所喜愛的平靜的、有規(guī)律的生活被完全破壞了，工作和生活全都受到了影響。我已經(jīng)說過，我們必須不受外界的任何干擾，才能繼續(xù)正常的家庭生活和科學(xué)研究工作。前來造訪的人雖說出自好心，卻不知這樣會(huì)給我們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?摘編自《居里夫人自傳》)(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.居里夫人在研究“鐳”的開始階段并不了解這種未知元素的化學(xué)性質(zhì)，而是抓住它放射性極強(qiáng)的特點(diǎn)進(jìn)行研究，并最終發(fā)現(xiàn)了“鐳”。B.皮埃爾發(fā)明的精密計(jì)電器可以精確地測(cè)量不同部位的放射性，這種方法被許多人所采用，并且讓皮埃爾發(fā)現(xiàn)了其他幾種放射性元素。C.居里夫人和丈夫具有很強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，當(dāng)她與丈夫皮埃爾從鈾瀝青中分離出—種放射性元素時(shí)，就命名為“釙”紀(jì)念自己的祖國(guó)波蘭。D.居里夫人與丈夫在一起實(shí)驗(yàn).雖然條件艱苦,甚至受到有毒氣體的毒害，但是，居里夫人卻認(rèn)為那足他們一生中最美最快樂的時(shí)。E.居里夫人與丈夫皮埃爾獲得了1903年諾貝爾物理獎(jiǎng)，他們隨即前往斯徳哥爾摩領(lǐng)獎(jiǎng)和發(fā)表演說，并受到瑞典人民的熱烈歡迎。(2)簡(jiǎn)要分析文章第一段的作用。（6分)(3)居里夫人在研究“鐳”的過程中克服了哪些閑難？請(qǐng)結(jié)合討料簡(jiǎn)要概括分析。（6分）(4)居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”的經(jīng)歷帶給我們?cè)鯓拥膯⑹?？?qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（8分)

參考答案：(1)答D給3分.答A給2分，答C給1分;答B(yǎng)、E不給分。(C表述不嚴(yán)密,居里夫人的丈夫是法國(guó)人，B張冠李戴，原文是“為許多人所采用，而且他們因此也發(fā)現(xiàn)了其他幾種放射性元素”。E混淆時(shí)間，原文是“以致我們都未能在當(dāng)年前往斯德哥爾摩領(lǐng)獎(jiǎng)和發(fā)表演說，一直到1905年，我們才到瑞典首部去，由皮埃爾作了接受諾貝爾獎(jiǎng)的答詞”）(2)文章第一段寫了作者在設(shè)備很差，經(jīng)費(fèi)不足的情況下，堅(jiān)持研究，最終提取了“鐳”這一新元素。（2分）在結(jié)構(gòu)上.起到引出下文對(duì)研究“鐳”的過程介紹的作用。（4分）(3)①設(shè)備差，采用常用的化學(xué)分析法和皮埃爾發(fā)明的精密計(jì)電器進(jìn)行放射線測(cè)量。②經(jīng)費(fèi)不足。從遠(yuǎn)方的圣約阿希姆斯塔爾運(yùn)來鈾瀝青礦進(jìn)行提煉研究。③條件差，沒有適合的試驗(yàn)場(chǎng)地.在一間廢棄的教學(xué)用房的木棚里實(shí)驗(yàn)，夏天悶熱潮濕，冬天陰冷難忍;有毒氣體刺鼻嗆人。（每點(diǎn)2分）(4）①要想獲得成功必須要有克服閑難的決心和勇氣。②要成事就必須持之以恒，不能因外部環(huán)境的變化而改變。③對(duì)科學(xué)的追求能夠激發(fā)我們的熱情和信心。即使在過程中有許多閑難和失敗，也應(yīng)該充滿信心與鼓舞。④真正的追求，應(yīng)該保持單純，不為外物名利所困擾（干擾），能夠耐得住寂寞（或守得住平靜、平淡)。(每點(diǎn)2分，其他答案，緊扣文本、言之成理的，酌情給分)3.閱讀下面的文章，完成5～7題。（每小題3分，共9分）千萬年來，在中國(guó)的青藏高原生息著一種叫做蝙蝠蛾的昆蟲。這是一種體色褐黃，體表長(zhǎng)有長(zhǎng)毛的普通昆蟲，如果不是后來的一系列遭遇改變了它們的生命軌跡，它們將在這遠(yuǎn)離塵世的世外桃源不為人知地自由飛翔。就像許多蛾類生物一樣，蝙蝠蛾在長(zhǎng)出翅膀之前，也經(jīng)過蛹狀幼蟲階段。蝙蝠蛾的幼蟲極喜低溫環(huán)境，它們生活在地表之下，以植物根莖為食。當(dāng)大雪飄飛的冬季到來時(shí)，它們紛紛潛伏于凍土層中。春暖花開時(shí)節(jié)，氣溫不斷上升，凍土解凍，蝙蝠蛾幼蟲也隨之來到土壤表層，并在四周筑起上下相連的隧道，以便活動(dòng)取食。經(jīng)過4年的生長(zhǎng)之后，蝙蝠蛾幼蟲長(zhǎng)出了雙翅。雌性蝙蝠蛾較重，只能邊跳邊飛，雄性蝙蝠蛾則可迅速飛行。這些成熟后的蝙蝠蛾像它們的前輩一樣，繼續(xù)在高原上生息繁衍。但是，如果蝙蝠蛾幼蟲一旦和一種真菌相遇，生命的運(yùn)行方向?qū)⒈粡?qiáng)行拐彎。這種真菌就是蟲草菌，它和蝙蝠蛾一樣，也喜歡低溫和高海拔。蟲草菌生活在地面，與地表之下的蝙蝠蛾幼蟲原本井水不犯河水。但是，當(dāng)蟲草菌的孢子隨著雨水滲入地下后，如果機(jī)緣巧合，孢子恰好和蝙蝠蛾幼蟲遭遇，便會(huì)黏附在蝙蝠蛾幼蟲身上。一旦有適宜的條件，孢子就會(huì)萌發(fā)出芽管，這些尖狀的芽管通過蝙蝠蛾幼蟲的口腔、氣孔等一切有可能的通道侵入其體內(nèi)，并在它的體內(nèi)形成真菌絲。真菌絲充分利用蝙蝠蛾昆蟲體內(nèi)的有機(jī)物質(zhì)作為營(yíng)養(yǎng)，在其體內(nèi)迅速蔓延。一種異物無端侵入體內(nèi)且不斷蔓延，小小的蝙蝠蛾幼蟲為此煩躁、痛苦，它在人類看不見的地下苦苦掙扎。最終，一切掙扎都是徒勞，它死了。然后，風(fēng)雪彌漫的冬天到了，一切又陷入無邊無際的沉默與深睡。

但風(fēng)雪之下的另一個(gè)生命卻在頑強(qiáng)孕育，它不會(huì)因外界的嚴(yán)寒而停止既定的進(jìn)程。來年春天，又一次春暖花開時(shí)，原本潛伏在蝙蝠蛾幼蟲體內(nèi)的真菌絲一點(diǎn)點(diǎn)冒出了地面，它漸漸長(zhǎng)成了一株紫紅色的小草，頂端有一個(gè)菠蘿狀的囊殼。

到此，這場(chǎng)化蛹為蝶般的成長(zhǎng)終于大功告成：原本普通至極的蝙蝠蛾幼蟲在付出生命的代價(jià)之后，和同樣普通至極的蟲草菌珠聯(lián)璧合，生成了一種神奇的藥材，那就是名聲在外的冬蟲夏草。

選自《中國(guó)國(guó)家地理》2008年23期5．下列對(duì)“冬蟲夏草”理解不正確的一項(xiàng)是A．生長(zhǎng)在青藏高原的蝙蝠蛾幼蟲因意外遭遇而改變了生命軌跡而成了蟲草菌的營(yíng)養(yǎng)。B．真菌絲以蝙蝠蛾幼蟲體內(nèi)的有機(jī)物質(zhì)為營(yíng)養(yǎng)，次年冒出了地面成了“冬蟲夏草”。C．蝙蝠蛾幼蟲一旦死去就會(huì)成為蟲草菌的營(yíng)養(yǎng)，最終長(zhǎng)成了“冬蟲夏草”。D．蟲草菌在蝙蝠蛾幼蟲付出了生命代價(jià)后，經(jīng)過一冬天的孕育于次年長(zhǎng)出地面。6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．蝙蝠蛾幼蟲生活在地表之下，原本與生活在地面的蟲草菌井水不犯河水。B．依靠地下水為媒介，蟲草菌孢子與蝙蝠蛾幼蟲相遇，從而生成了一種新的生命。C．真菌絲一旦在蝙蝠蛾幼蟲體內(nèi)形成并蔓延后，蝙蝠蛾幼蟲就會(huì)煩躁、痛苦，但它的一切抗?fàn)幎际峭絼?。D．真菌孢子與蝙蛹蛾幼蟲遭遇并黏附在它身上，這是一種機(jī)緣巧合。7．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是A．若非蝙蝠蛾幼蟲在生活過程中遭遇不幸，被蟲草菌孢子侵入，蝙蝠蛾的生命軌跡就可能不會(huì)改變。B．邊跳邊飛的蝙蝠蛾到了冬天，就紛紛潛伏到凍土層中沉睡，等待次年春暖花開。C．蝙蝠蛾普遍至極，蟲草菌也同樣普通至極，這兩種生命一旦相遇，就會(huì)形成蜚聲中外的冬蟲夏草。D．冬蟲夏草的產(chǎn)生是蛹化蝶的成長(zhǎng)過程，蛹就是蝙蝠蛾的幼蟲，蝶就是長(zhǎng)出了雙翅能夠飛行的成蟲。參考答案：5．C(C項(xiàng)說“蝙蝠蛾幼蟲一旦死去就會(huì)成為蟲草菌的營(yíng)養(yǎng)”錯(cuò)，真菌絲入侵蝙蝠蛾幼蟲是在其活著時(shí)，真菌絲把蝙蝠幼蟲折磨死的；其他選項(xiàng)的理解均為正確的)6．B(B項(xiàng)中“依靠地下水為媒介”錯(cuò)?！坝晁睉?yīng)為地表水)7．A(B項(xiàng)中“邊跳邊飛的蝙蝠蛾到了冬天就紛紛潛伏凍土層中沉睡”錯(cuò)；C項(xiàng)中“這兩種生命一旦相遇”的說法錯(cuò)，因?yàn)樵诘乇韮煞N生命相遇也不會(huì)成為冬蟲夏草；D項(xiàng)“蛹化蝶”在原文中是比喻說法。“蝶”并非指蝙蝠蛾的成蟲)二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成5—9小題。。樂毅者其先祖曰樂羊樂羊?yàn)槲何暮顚⒎ト≈猩轿何暮罘鈽费蛞造`壽樂羊死葬于靈壽其后子孫因家焉中山復(fù)國(guó)至趙武靈王時(shí)復(fù)滅中山而樂氏后有樂毅樂毅賢，好兵，趙人舉之。及武靈王有沙丘之亂，乃去趙適魏。聞燕昭王以子之之亂而齊大敗燕，燕昭王怨齊，未嘗一日而忘報(bào)齊也。燕國(guó)小，辟遠(yuǎn)，力不能制，于是屈身下士，先禮郭隗以招賢者。樂毅于是為魏昭王使于燕，燕王以客禮待之。樂毅辭讓，遂委質(zhì)為臣，燕昭王以為亞卿，久之。當(dāng)是時(shí)，齊湣王強(qiáng)，南敗楚相唐眛于重丘，西摧三晉于觀津，遂與三晉擊秦，助趙滅中山，破宋，廣地千余里。與秦昭王爭(zhēng)重為帝，已而復(fù)歸之。諸侯皆欲背秦而服于齊。湣王自矜，百姓弗堪。于是燕昭王問伐齊之事。樂毅對(duì)曰：“齊，霸國(guó)之余業(yè)也，地大人眾，未易獨(dú)攻也。王必欲伐之，莫如與趙及楚、魏?！庇谑鞘箻芬慵s趙惠文王，別使連楚、魏，令趙啖說秦以伐齊之利。諸侯害齊湣王之驕暴，皆爭(zhēng)合從與燕伐齊。樂毅還報(bào)，燕昭王悉起兵，使樂毅為上將軍，趙惠文王以相國(guó)印授樂毅。樂毅于是并護(hù)趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊，破之濟(jì)西。諸侯兵罷歸，而燕軍樂毅獨(dú)追，至于臨菑。齊湣王之?dāng)?jì)西，亡走，保于莒。樂毅獨(dú)留徇齊，齊皆城守。樂毅攻入臨菑，盡取齊寶財(cái)物祭器輸之燕。燕昭王大說，親至濟(jì)上勞軍，行賞饗士，封樂毅于昌國(guó)，號(hào)為昌國(guó)君。于是燕昭王收齊鹵獲以歸，而使樂毅復(fù)以兵平齊城之不下者。樂毅留徇齊五歲，下齊七十余城，皆為郡縣以屬燕，唯獨(dú)莒、即墨未服。會(huì)燕昭王死，子立為燕惠王。惠王自為太子時(shí)嘗不快于樂毅，及即位，齊之田單聞之，乃縱反間于燕，曰：“齊城不下者兩城耳。然所以不早拔者，聞樂毅與燕新王有隙，欲連兵且留齊，南面而王齊。齊之所患，唯恐他將之來?！庇谑茄嗷萃豕桃岩蓸芬悖谬R反間，乃使騎劫代將，而召樂毅。樂毅知燕惠王之不善代之，畏誅，遂西降趙。趙封樂毅于觀津，號(hào)曰望諸君。

(《史記·樂毅列傳》)5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋．不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.未嘗一日而忘報(bào)齊也

報(bào)：報(bào)復(fù)

B.乃去趙適魏

適：到……去C.于是屈身下士

下：降職

D.皆為郡縣以屬燕

屬：歸屬，從屬。6．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（

）（3分）A.諸侯皆欲背秦而服于齊

西摧三晉于觀津B.樂毅于是為魏昭王使于燕

使樂毅為上將軍C.以子之之亂而齊大敗燕

先禮郭隗以招賢者D.于是燕昭王問伐齊之事

齊之田單聞之7.下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（

）A.樂毅者其先祖曰樂羊/樂羊?yàn)槲何暮顚?伐取中山/魏文侯封樂羊以靈壽/樂羊死/葬于靈壽/其后子孫/因家焉/中山復(fù)國(guó)/至趙武靈王時(shí)復(fù)滅中山/而樂氏后有樂毅B.樂毅者/其先祖曰樂羊/樂羊?yàn)槲何暮顚⒎ト≈猩?魏文侯封樂羊以靈壽/樂羊死葬于靈壽/其后子孫因家焉/中山復(fù)國(guó)/至趙武靈王時(shí)復(fù)滅中山/而樂氏后有樂毅C.樂毅者其先祖曰樂羊/樂羊?yàn)槲何暮顚⒎ト≈猩?魏文侯封樂羊以靈壽/樂羊死葬于靈壽/其后子孫/因家焉/中山復(fù)國(guó)/至趙武靈王時(shí)復(fù)滅中山/而樂氏后有樂毅D.樂毅者/其先祖曰樂羊/樂羊?yàn)槲何暮顚?伐取中山/魏文侯封樂羊以靈壽/樂羊死/葬于靈壽/其后子孫因家焉/中山復(fù)國(guó)/至趙武靈王時(shí)復(fù)滅中山/而樂氏后有樂毅8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.齊國(guó)多方爭(zhēng)戰(zhàn)，國(guó)力大增。各諸侯國(guó)都打算背離秦國(guó)而歸服齊國(guó)。可是齊湣王自高自大，百姓不能忍受。B.燕昭王征求攻打齊國(guó)的意見，樂毅建議采取合縱政策；燕昭王封樂毅為上將軍，派他攻打齊國(guó)。C.樂毅留在齊國(guó)巡行作戰(zhàn)五年，攻下齊國(guó)城邑七十多座，故意不讓莒和即墨兩座城池臣服投降。D.燕惠王做太子時(shí)就對(duì)樂毅不滿．他即位后．齊國(guó)的田單借此事施行反問計(jì)，結(jié)果惠王剝奪了樂毅的軍權(quán)。9.根據(jù)具體要求分別完成下面各題。（10分）（1）翻譯下面的句子。（6分）①當(dāng)是時(shí)，齊湣王強(qiáng)，南敗楚相唐眛于重丘。（3分）_________

②諸侯兵罷歸，而燕軍樂毅獨(dú)追，至于臨菑。（3分）_________

（2）從文章找出能直接表明樂毅有軍事謀略和才能的兩個(gè)事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）_________

參考答案：5.答案：C（下：謙遜地對(duì)待）6．答案：D（A.介詞，對(duì)、向|/介詞，在；B.介詞，替/|動(dòng)詞，擔(dān)任；C.介詞，因?yàn)?|介詞，表目的，來；D.都是結(jié)構(gòu)助詞，的）7.答案：D

8.答案：C（“故意不讓……臣服”，無中生有。）9.答案（1）①在這個(gè)時(shí)侯，齊湣王很強(qiáng)大，向南在重丘戰(zhàn)敗了楚國(guó)宰相唐眛。（“是”、“南”、句式各1分）②這時(shí)各路諸侯的軍隊(duì)都停止了攻擊，撤回本國(guó)，而燕國(guó)軍隊(duì)在樂毅指揮下單獨(dú)追擊敗逃之?dāng)?，一直追到齊國(guó)都城臨淄。（“罷”、“至于”、語意各1分）（2）①齊，霸國(guó)之余業(yè)也，地大人眾，未易獨(dú)攻也

②樂毅于是并護(hù)趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊，破之濟(jì)西③樂毅留徇齊五歲，下齊七十余城5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。王來，字原之，慈溪人。宣德二年以會(huì)試乙榜授新建教諭。六年，以薦擢御史，出按蘇、松、常、鎮(zhèn)四府。命偕巡撫周忱考察屬吏，敕有“請(qǐng)自上裁”語。來言：“賊民吏，去之惟恐不速，必請(qǐng)而后行，民困多矣?！钡蹫楦碾焚n之。中官陳武以太后命使江南，橫甚，來數(shù)抑之。武還，訴于帝。帝問都御史顧佐：“巡按誰也？”佐以來對(duì)。帝嘆息稱其賢，曰“識(shí)之”。及報(bào)命，獎(jiǎng)諭甚至。英宗即位，以楊士奇薦，擢山西左參政。言：“郡縣官不以農(nóng)業(yè)為務(wù)，致民多游惰，催征輒致已命。朝廷憫其失業(yè)，下詔蠲除，而田日荒閑，租稅無出，累及良民。宜擇守長(zhǎng)賢者以課農(nóng)為職其荒田令附近之家通力合作供租之外聽其均分原主復(fù)業(yè)則還之。蠶?？神员緲I(yè)者，聽其規(guī)畫。仍令提學(xué)風(fēng)憲官督之，庶人知?jiǎng)?wù)本?！睆闹?。來居官廉，練達(dá)政事。侍郎于謙撫山西，亟稱其才，可置近侍。而來執(zhí)法嚴(yán)，疾惡尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。逮下獄，當(dāng)徙。遇赦，以原官調(diào)補(bǔ)廣東。來自此始折節(jié)為和平，而政亦修舉。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。明年改左副都御史，巡撫河南及湖廣襄陽(yáng)諸府。也先逼京師，來督兵勤王。渡河，聞寇退，乃引還。景泰元年，貴州苗叛。總督湖廣、貴州軍務(wù)侯璡卒于軍，進(jìn)來右都御史代之。與保定伯梁珤，都督毛勝、方瑛會(huì)兵進(jìn)討。賊平，班師。詔留來、珤鎮(zhèn)撫。尋命來兼巡撫貴州。奏言：“近因黔、楚用兵，暫行鬻爵之例。今寇賊稍寧，惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉。宜召商中鹽，罷納米例。”從之。三年十月召還，加兼大理寺卿。珤以來功大，乞加旌異。都給事中蘇霖駁之，乃止。來還在道，以貴州苗復(fù)反，敕回師進(jìn)討。明年，事平。召為南京工部尚書。英宗復(fù)辟，六尚書悉罷。來歸。成化六年卒于家。(選自《明史·列傳第六十》)7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.宜擇守長(zhǎng)賢者／以課農(nóng)／為職其荒田/令附近之家通力合作，供租之外／聽其均分／原主復(fù)業(yè)則還之。B.宜擇守長(zhǎng)賢者／以課農(nóng)／為職其荒田／令附近之家通力合作／供租之外／聽其均／分原主復(fù)業(yè)則還之。C.宜擇守長(zhǎng)賢者／以課農(nóng)為職/其荒田/令附近之家通力合作／供租之外/聽其均分／原主復(fù)業(yè)則還之。D.宜擇守長(zhǎng)賢者/以課農(nóng)為職／其荒田／令附近之家通力合作／供租之外／聽其均／分原主復(fù)業(yè)則還之。8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“敕”，中國(guó)古代帝王或肱股之臣詔令文書的文種名稱之一。用于任官封爵和告誡臣僚。B.“勤王”，多指君主的統(tǒng)治受到威脅而動(dòng)搖時(shí)，臣子起兵救援王朝。C.“工部”，三省六部是西漢以來逐步形成的封建王朝最高政府機(jī)構(gòu)。三?。褐袝?、門下省、尚書省。六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。D.“會(huì)試”，是中國(guó)古代科舉制度中的中央考試。是考取貢士的考試，會(huì)試就是集中全國(guó)舉人會(huì)同考試之意。參加的人是舉人，在鄉(xiāng)試后第二年的春天（三月），所以又叫“春闈”或“禮闈”。9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.王來為人正直，中官陳武因受太后的寵幸橫行江南，王來多次對(duì)陳武進(jìn)行打擊，陳武向皇帝訴說此事，但皇帝并沒有怪罪王來。B.正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽(yáng)諸府。也先逼近京城，王來率兵護(hù)駕。C.景泰元年，貴州苗人反叛，王來與梁、毛勝、方瑛聯(lián)合討伐苗人，平定之后，皇帝下詔，讓王來與梁瑤一起留下來鎮(zhèn)守。D.王來一生官職調(diào)動(dòng)升降非常頻繁。曾因楊士奇推薦，被提拔為山西左參政；也曾因英宗復(fù)辟被罷官。成化六年，死于家中。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)賊民吏，去之惟恐不速，必請(qǐng)而后行，民困多矣。

(2)而來執(zhí)法嚴(yán)，疾惡尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。參考答案：7.C

8.A

9.A

10.(1)殘害百姓的官吏，鏟除還唯恐不迅速呢，一定要請(qǐng)示后再執(zhí)行，百姓的困苦多啊。(2)但王來執(zhí)法嚴(yán)苛，非常痛恨惡人，因公事杖死不稱職的縣令十人。7.試題分析：本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞（發(fā)語詞、句末語氣詞、時(shí)間詞等），借助句式，借助修辭（對(duì)偶、排比、頂針、反復(fù)等），借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等。該題中判斷動(dòng)詞是關(guān)鍵——“合作”“聽”“還”。【考點(diǎn)定位】要求對(duì)一段課外古文的全部或部分?jǐn)嗑洌芰蛹?jí)為B【技巧點(diǎn)撥】本題考查對(duì)淺易文言文斷句的能力。文言文斷句、標(biāo)點(diǎn)最根本的方法是多讀多背，形成語感。有了一定的語感，讀到該停頓之處，就會(huì)自然而然地停頓，不必苦思。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時(shí)應(yīng)把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對(duì)語句進(jìn)行斷句。8.試題分析：該題考核文學(xué)常識(shí)。D項(xiàng)，無“肱股之臣”。（敕：【名】1．皇帝，帝王自上命下之詞（漢時(shí)凡尊長(zhǎng)或官長(zhǎng)告誡子孫或僚屬，皆稱敕。南北朝以后專指皇帝詔書）。2．手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北?！拙右住顿u炭翁》又如：敕書（皇帝行文給臣僚的文書）；敕命（皇帝頒賜爵位或物品的詔命）；敕符（書有皇帝命令的憑證）。）【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！疽族e(cuò)警示】中國(guó)古代文化常識(shí)：一、人的稱謂；二、古代職官；三、天文歷法；四、古代地理；五、科舉制度；六、風(fēng)俗禮儀；七、飲食器用；八、音樂文娛；九、文史典籍；十、目錄辭書；十一古代軍制。該題干中，A．C項(xiàng)考核“古代職官”。B項(xiàng)考核“古代軍制”。D項(xiàng)考核“文史典籍”。9.試題分析：解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高等等。A項(xiàng)，“中官陳武因受太后的寵幸橫行江南”錯(cuò)，文中并沒有提到太后對(duì)陳武寵幸?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。比如本題的A項(xiàng)，考生就應(yīng)到文中找到相關(guān)內(nèi)容，然后再與選項(xiàng)進(jìn)行比較，即可發(fā)現(xiàn)，說法錯(cuò)誤。10.試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力。本題中，要掌握以下關(guān)鍵字詞的翻譯：（1）賊，殘害；去，除去；困，困苦。句意2分；（2）疾，痛恨；以，因?yàn)椋豢h令不職者，定語后置句；句意2分?！究键c(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”?！緟⒖甲g文】王來，字原之，慈溪人。宣德二年憑會(huì)試乙榜的身份被授予新建教諭。宣德六年，被推薦提拔為御史，出京兼任蘇州、松州、常州、鎮(zhèn)州四府知府?；噬舷铝钭屗c巡撫周忱一起考察屬官，皇上敕令上有“請(qǐng)示皇上后再裁決”的話。王來說：“殘害百姓的官吏，鏟除他們唯恐不迅速呢，一定要請(qǐng)示后再執(zhí)行，百姓的困苦多啊?！被实蹫樗牧穗妨钯n給他。中官陳武應(yīng)太后之命出使江南，非常蠻橫，王來多次抑制他。陳武回來，向皇帝傾訴?；实蹎柖加奉欁簦骸把舶词钦l？”顧佐回答說是王來。皇帝感慨稱贊王來是個(gè)賢才，說“記下這件事”。等到回來復(fù)命，獎(jiǎng)勵(lì)非常豐厚。英宗即位，因?yàn)闂钍科嫱扑]，王來被提拔為山西左參政。說：“郡縣官員不把農(nóng)業(yè)當(dāng)做根本，導(dǎo)致百姓多游蕩懶惰，催征租稅動(dòng)輒逼出人命。朝廷憐憫他們失業(yè)，下令免除他們的賦稅，而田地一天天荒蕪閑置，租稅沒有出處，累及到良民。應(yīng)該選擇賢能的守官，督促他們以農(nóng)業(yè)為根本。如果這些人荒蕪田地，下令讓附近的人家與他們通力合作，交租剩下的糧食均分，以前田地的主人恢復(fù)本業(yè)的就還給他。靠種桑養(yǎng)蠶補(bǔ)充農(nóng)業(yè)的，可任他們自己規(guī)劃安排。仍舊讓提學(xué)風(fēng)憲官監(jiān)督，百姓知道從事本業(yè)?！被实鄄杉{了他的意見。王來為官清廉，為政干練通達(dá)。侍郎于謙在山西做巡撫時(shí)，多次稱贊他的才干，認(rèn)為他可以在皇帝身邊侍奉。但王來執(zhí)法嚴(yán)苛，非常痛恨惡人，因公事杖死不稱職的縣令十人。（因?yàn)檫@）他被逮入獄，應(yīng)當(dāng)流放。正趕上大赦，以原來的官職調(diào)任廣東。王來從這以后屈尊遷就變得平和了很多，但政事也仍然有聲有色。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽(yáng)諸府。也先逼近京城，王來率兵護(hù)駕。渡過黃河，聽說敵寇撤退才帶兵回來。景泰元年，貴州苗人反叛?？偠胶V、貴州軍務(wù)侯璡在軍中去世，晉升王來為右都御使代替侯璡。與保定伯梁珤，都督毛勝、方瑛聯(lián)合進(jìn)兵討伐苗人。等到賊人平定，班師回朝?；实巯略t讓王來、梁珤留下鎮(zhèn)守安撫。不久下令王來兼任貴州巡撫。王來上奏說：“近來因黔、楚地用兵，應(yīng)該暫時(shí)實(shí)行賣官的先例?，F(xiàn)在賊寇稍稍安定，只有平越、都勻等四個(gè)地方缺乏糧餉。應(yīng)該召商中鹽，取消收糧的條例?！被实鄄杉{了他的意見。景泰三年十月王來被召回，讓他兼任大理寺卿。梁珤認(rèn)為王來功勞大，請(qǐng)求對(duì)他給予特殊表彰。都給事中蘇霖反駁梁珤，于是此事未得實(shí)行。王來在返回的途中，因?yàn)橘F州苗人又反叛，皇上讓他帶兵回去再討伐苗人。第二年，反叛之事平定。任命他為南京工部尚書。英宗復(fù)辟，六個(gè)尚書都被罷免。王來回家。成化六年，死在家中。6.本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5～9小題。趙韓王普①為相。太祖即位之初，數(shù)出微行，或過功臣之家，不可測(cè)。一日大雪，向夜，叩趙普門。普亟出，惶懼迎拜，問曰：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝曰：“吾睡不能著，一榻之外，皆他人家也，故來見卿?！逼赵唬骸氨菹滦√煜乱?？南征北伐，今其時(shí)也。愿聞成算所向②?！钡墼唬骸拔嵊绿??！逼漳痪弥?，曰：“非臣所知也?！钡蹎柶涔?，普曰：“太原當(dāng)西北二邊，使一舉而下，則二邊之患，我獨(dú)當(dāng)之。何不姑留，以俟削平諸國(guó)?！钡坌υ唬骸拔嵋庹绱?，特試卿爾。”遂定下江南之議。太祖既得天下，召普問曰：“自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，為國(guó)家建長(zhǎng)久計(jì)，其道如何?”普曰：“鎮(zhèn)節(jié)太重，君弱臣強(qiáng)而已。惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上曰：“卿勿復(fù)言，吾已諭矣?！鄙弦蛲沓?，與故人石守信、王審琦等飲，酒酣，上曰：“人生如白駒之過隙，所為富貴，不過多積金帛，厚自?shī)蕵?，使子孫無貧乏爾。汝曹何不釋去兵權(quán)，擇好田宅，重為子孫久遠(yuǎn)之業(yè)，多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。君臣之間，兩無猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也?！泵魅战苑Q疾，請(qǐng)解兵權(quán)。上許之，皆以散官就第，賜賚甚厚，諸功臣皆以善終。趙韓王事太祖時(shí)，有臣立功，當(dāng)遷官。上素嫌其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，曰：“刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。且刑賞者，天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！鄙吓酰?，普亦隨之。上入宮，普立于宮門，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人為某官，不合太祖意，不用。明日，普復(fù)奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏壞裂投地，普顏色自若，徐拾奏歸補(bǔ)綴，明日復(fù)進(jìn)之。上乃寤，用之，后果稱職。趙韓王為相，每朝廷遇一大事，定一大議，才歸第，則亟合戶，啟篋取一書而讀之，有終日者，雖家人不測(cè)也。及翌日出，則是事決矣。后普薨，家人始開篋見之，則《論語》二十篇也。太宗③欲相普，或譖之曰：“普，山東學(xué)究，惟能讀《論語》耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣實(shí)不知書，但能讀《論語》，佐藝祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以輔陛下?！鄙弦忉屓?，卒相之。（選自《言行龜鑒》，有改動(dòng)）【注】①宋乾德二年，趙普被任命為宰相，晉封為韓王。②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗趙光義，繼宋太祖趙匡胤后為帝。④藝祖：指一朝開國(guó)的帝王。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．太祖即位之初，數(shù)出微行

微行：帝王或尊者隱藏自己的身份換裝出行B．為國(guó)家建長(zhǎng)久計(jì)，其道如何

道：道義C．卿勿復(fù)言，吾已諭矣

諭：明白D．上素嫌其人，不與

與：贊成6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（3分）A．啟篋取一書而讀之

置之地，拔劍撞而破之B．上因晚朝

肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪C．豈得以喜怒專之

為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡D．則《論語》二十篇也

位卑則足羞，官盛則近諛

7．《續(xù)資治通鑒·宋紀(jì)》中評(píng)價(jià)趙普“以天下事為己任”，以下六句話分別編為四組，全部體現(xiàn)這一點(diǎn)的是（3分）①何不姑留，以俟削平諸國(guó)

②稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷③君臣之間，兩無猜嫌

④天下之刑賞，非陛下之刑賞⑤徐拾奏歸補(bǔ)綴，明日復(fù)進(jìn)之

⑥及翌日出，則是事決矣A．①④⑤

B．②⑨⑤

C．②④⑥

D．③⑤⑥8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．宋太祖剛剛即位之時(shí)經(jīng)常微服私訪，有時(shí)經(jīng)過功臣的家門但不進(jìn)去。不過有一次卻雪夜訪趙普，拿攻打太原的事情來試探他。B．趙普指出將領(lǐng)的權(quán)力太大導(dǎo)致君弱臣強(qiáng)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒釋兵權(quán)”，很多功臣因此得以善終。C．趙普向太祖推薦人選，并不受太祖好惡的影響。他認(rèn)為懲罪賞功足古今公理，事實(shí)證明他推薦的人選果然是合格的。D．面對(duì)別人的誣陷，趙普承認(rèn)自己讀書不多，僅憑半部《論語》輔佐先帝．宋太宗明白這是他的自謙，也是他的自信，所以最終繼續(xù)任他為相。9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）陛下小天下耶?南征北伐，今其時(shí)也。（3分）（2）皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也。”（3分）（3）刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。（4分）參考答案：5B6A7A8A9見譯文韓王趙普做宰相。太祖剛剛即位，多次出去微服私訪，有時(shí)探訪功臣的家，不可預(yù)測(cè)。一天，大雪下到夜里，皇上敲趙普的家門，趙普趕忙出來，慌忙叩拜迎接，問：“夜深寒冷，陛下為什么出來?”皇上說：“我睡不著，一張床之外，都是別人的家，所以來看看你?！壁w普說：“陛下認(rèn)為天下狹小嗎?向南北(方向)征討，現(xiàn)在正是時(shí)候，希望能聽聽您以后的打算?！被实壅f：“我想攻打太原?！壁w普很長(zhǎng)時(shí)間沒有說話，說：“這不是我所能了解的?！被实蹎柶渲械木壒?，趙普說：“太原阻擋著西、北邊境，假使一舉攻下太原，那么兩處邊境的禍患就要由我們來獨(dú)擋了，為什么不暫且留著等待平定各國(guó)(之后再攻打太原呢)?！碧嫘Φ溃骸拔业南敕ㄕ沁@樣，只是試探一下你罷了。”于是定下攻打江南的決議。太祖取得天下以后，召見趙普問道：“自從唐朝未年以來，數(shù)十年間，帝王總共換了十個(gè)姓氏，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，是什么原因呢?我想停止天下戰(zhàn)爭(zhēng)，替國(guó)家建立長(zhǎng)治久安之計(jì)，有什么方法呢?”趙普說：“藩鎮(zhèn)節(jié)度使的權(quán)力太重，君弱臣強(qiáng)罷了。只有漸漸地削奪他們的權(quán)力，控制他們的錢糧，收回他們的軍隊(duì)，那么天下自然安定了?！痹捨凑f完，皇上說：“你不要再說了，我已經(jīng)明白了?！被噬铣弥沓?，和老將石守信、王審琦等人喝酒，酒喝到最暢快的時(shí)候，宋太祖開口道：“人生在世，好像駿馬掠過縫隙一樣快，所求的富貴，不過多積聚些金銀，多一些自我娛樂，讓子孫沒有貧乏罷了。你們?yōu)槭裁床唤馊ケ鴻?quán)，選擇好田產(chǎn)房屋作為子孫長(zhǎng)久之業(yè)，多養(yǎng)些歌妓舞女每天飲酒相歡，來度過一生。君臣之間，無所猜嫌，上下相安，不是很好嗎?石守信等都拜了兩拜說：“陛下顧念我們到如此地步，這就是所說的使死者復(fù)生、白骨長(zhǎng)肉啊!”第二日，都托言有病，乞求解除兵權(quán)。宋太祖答應(yīng)了，都讓他們以散官的身份回家養(yǎng)老，給他們的賞賜也特別優(yōu)厚，眾多功臣都因此善終。趙普輔佐太祖時(shí)，有一名大臣立功應(yīng)當(dāng)升官，太祖一向討厭他的為人，不贊成升他的官。趙普?qǐng)?jiān)決地為他請(qǐng)求說：“刑法是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。況且刑賞是天下的刑賞，不是陛下個(gè)人的刑賞，怎能憑自己的喜怒而獨(dú)斷專行呢?”太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后，太祖入官，趙普立在宮門口，過了很長(zhǎng)時(shí)間也不離去。太祖醒悟了，才認(rèn)可他的上奏。趙普想任命某人為某官，不合太祖的意愿，太祖不采納。第二天，趙普又上奏，太祖又不采納。第二天又上奏，太祖大怒，拿過奏折撕裂扔到地上，趙普臉色不變，慢慢拾起奏折回家修補(bǔ)連綴，第二天又呈上去，太祖才醒悟過來，采納了他的意見，后來那個(gè)人果然稱職。趙普做了宰相，每當(dāng)朝廷遇到大事，商定重要決議，剛一回到家，就馬上關(guān)起門，開箱取書，整天閱讀，即使家人也猜不出他讀的是什么。等第二天處理政務(wù)，得心應(yīng)手。后來他去世后，家里人才打開箱子看，原來是《論語》二十篇。太宗想任他為相，有人誣陷說：

“趙普，山東學(xué)究，只是能讀《論語》罷了!”太宗懷疑，把這件事告訴趙普。趙普說：

“我確實(shí)不懂得讀書，只是能讀一本《論語》輔佐先帝安定天下，才用了半部還有一半可以輔佐陛下?！碧谝蓱]消釋，最終任命他為相。

略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.依次填