湖南省邵陽市武岡安樂鄉(xiāng)獨山中學2022年度高三生物月考試題含解析

湖南省邵陽市武岡安樂鄉(xiāng)獨山中學2022年度高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于群落的敘述，錯誤的是()A．群落中所有生物含有的全部基因可構成一個基因庫B．群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現差異C．群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響D．群落的垂直結構可提高生物利用環(huán)境資源的能力參考答案：A[基因庫是指一個種群中全部生物個體所含的全部基因，而不是對群落而言，由此判斷A項錯誤。]2.某紫花植株自交，其子代中開紫花、紅花、白花植株的比例為9:3:4。據此不能得出的結論是A.該植物的花色遺傳遵循自由組合定律B.不同類型的雌雄配子間能夠隨機結合C.子代紫花個體中有5/9的個體基因型與親本相同D.若對親本測交，子代分離比為1:1:2參考答案：CA、紫花、紅花、白花植株的比例為9：3：4，為9：3：3；1的變式，故花的顏色由兩對獨立的基因控制，該植物的花色遺傳遵循自由組合定律，A正確；B、該植物的花色遺傳遵循自由組合定律，不同類型的雌雄配子間能夠隨機組合，B正確；C、子代紫花個體有1/2×1/2=1/4AaBb的個體基因型與親本AaBb相同，C錯誤；D、因型為AaBb的開紫花的植株和開白花（aabb）的植株測交，紫花植株1/4A_B_，1/4aaB_，1/4A_bb，1/4aabb、紫花、紅花植株和白花植株的比例為（或接近）1：1：2，D正確。【考點定位】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用3.下列關于DNA復制的敘述，正確的是

（

）

A．在細胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復制

B．DNA通過一次復制后產生四個DNA分子

C．DNA雙螺旋結構全部解鏈后，開始DNA的復制

D．單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈參考答案：A4.下面對DNA結構的敘述中，錯誤的一項是

(

)A.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側B.DNA分子中的嘌呤堿基與嘧啶堿基總數相等C.DNA分子中只有4種堿基，所以實際上只能構成44種DNAD.DNA分子中堿基之間一一對應配對的關系是堿基互補配對原則參考答案：C5.下列有關克隆綿羊“多利”的說法正確的是（

）①“多利”的誕生屬無性繁殖

②“多利”的誕生采用了核移植技術③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術

④“多利”的誕生采用了細胞融合技術⑤動物細胞培養(yǎng)是整個技術的基礎A．①②④⑤

B．①②③④C．①②③⑤

D．①②③④⑤參考答案：C6.生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內氣體，做下列處理（見圖及圖注）這四種處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（

）

參考答案：C略7.為簡化工藝、降低成本，在啤酒釀制工業(yè)中常需要使用哪種植物激素處理大麥

A．生長素

B．赤霉素

C．細胞分裂素

D．脫落酸參考答案：答案：B8.下圖是某同學在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中拍攝的顯微照片，下列有關敘述正確的是A.細胞①中每條染色體的著絲粒排列在細胞板上B.細胞②中染色體被平均分配移向細胞兩極C.細胞①和細胞②中染色體數目與DNA含量均相同D.繼續(xù)觀察，該同學將會看到細胞①變成細胞②狀態(tài)參考答案：B9.圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細胞分裂過程中細胞核內DNA和染色體數目的變化，圖2是兩個不同時期的細胞分裂圖象．請據圖回答：（1）圖1中表示染色體數目變化的曲線是，其中AF段與GH段的染色體數目相同，但后者不含

．（2）圖1中基因突變主要發(fā)生在

區(qū)段，染色體的交叉互換發(fā)生在區(qū)段．（3）圖2中①細胞移向同一極的基因是

，②細胞產生的一個子細胞中基因組成是

．（4）若該動物產生了一個基因型為Ab的生殖細胞，請在方框內畫出產生該生殖細胞時與FG段對應的細胞分裂圖象．

．參考答案：（1）乙

同源染色體（2）BC

CD（3）A、a、B、b

AABB或aabb（4）【考點】減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；細胞的減數分裂．【分析】根據題意和圖示分析可知：圖1表示減數分裂過程中細胞核內DNA和染色體數目的變化，圖2中①表示有絲分裂中期，②表示減數第一次分裂后期．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：（1）結合圖1可以看出圖中甲曲線是減數分裂DNA變化曲線，乙是染色體變化曲線，其中AF段處于減數第一次分裂結束之前有同源染色體，GH段處于減數第二次分裂后期，由于著絲點分裂導致染色體暫時加倍，此時細胞中無同源染色體．（2）圖1中BC段是DNA復制區(qū)段，此時由于解旋，DNA不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變，而同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在四分體時期，應是圖中的CD段．（3）圖2中①是有絲分裂中期，所以分裂時移向同一極的基因是A、a、B、b；根據①中的染色體顏色和基因組成可知，②細胞產生的一個子細胞中基因組成是AABB或aabb．（4）若該動物產生了一個基因型為Ab的生殖細胞，GH段是減數第二次分裂的后期，形成卵細胞的次級卵母細胞此時細胞質不均等分裂，所以GH段對應的產生該生殖細胞的細胞分裂圖象為：10.右圖為縮手反射弧的模式圖，相關敘述，正確的是A．效應器A指的是傳出神經末梢及其支配的肌肉B．若神經-肌肉連接也算突觸，該圖中有4個突觸C．刺激B點，在D處測到電位變化，說明興奮傳遞是單向的D．抽指血時被針扎不會縮手，說明大腦皮層能調控脊髓的反射活動參考答案：D解析：本題考查神經調節(jié)知識。效應器指傳出神經末梢及其支配的肌肉和腺體；圖中存在3個突觸；刺激B，在D處測到電位變化，再刺激D,B處沒有電位變化，說明興奮在突觸中是單向傳遞；縮手反射的中樞是脊髓，抽指血不縮手，是因為大腦皮層對低級中樞脊髓具有控制作用。11.下列關于生物體內有機物的敘述正確的是（）A．脂質不參與生命活動的調節(jié)B．蛋白質是生物體主要的能源物質C．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質D．糖類不參與細胞識別和免疫調節(jié)參考答案：C【考點】核酸在生命活動中的作用；蛋白質在生命活動中的主要功能；糖類的種類及其分布和功能；脂質在生命活動中的作用．【分析】性激素的化學本質為脂質，參與生命活動的調節(jié)；糖類是生物體主要的能源物質，細胞膜上的糖蛋白具有識別功能．【解答】解：A、有的脂質參與生命活動的調節(jié)，如性激素（屬于固醇類）參與激素調節(jié)，A錯誤；B、生物體主要的能源物質是糖類，B錯誤；C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質，DNA是主要的遺傳物質，C正確；D、細胞識別主要與細胞表面的糖蛋白有關，糖蛋白是由多糖和蛋白質結合形成，D錯誤．故選：C

12.下列關于人體免疫及過敏反應的敘述，不正確的是：A．白細胞對細菌的吞噬作用屬于非特異性免疫B．自然條件下，人體內白喉抗毒素是在受到白喉毒素的刺激后才產生的C．同種抗原再次進入機體時，記憶細胞會迅速形成大量的效應細胞D．過敏反應中機體不產生抗體，但能釋放組織胺

參考答案：D13.用具有兩對相對性狀的兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F1自交得F2，F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9∶3∶3∶1，與F2出現這樣的比例無直接關系的是A．親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆B．F1產生的雄、雌配子各有4種，比例為1∶1∶1∶1C．F1自交時4種類型的雄、雌配子的結合是隨機的D．F1的16種配子結合方式都能發(fā)育成新個體參考答案：【知識點】基因的自由組合定律及應用【答案解析】A解析：親本可以是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆，還可以是純種黃色皺粒豌豆與純種綠色圓粒豌豆，A無關；F1黃色圓粒產生的雄、雌配子各有4種，比例均為1：1：1：1，才能使子代出現9：3：3：1，B有關；F1自交時4種類型的雄、雌配子的結合是隨機的，即結合的機會以是均等的，C有關；F1的16種配子結合方式都能發(fā)育成新個體（種子）與F2出現這樣的比例有著直接的關系，D有關。14.下列關于細胞分裂的敘述，正確的是(

)

A．某細胞有絲分裂后期有36個著絲粒，該細胞在減數第二次分裂的后期也有36個著絲粒

B．某細胞在減數第二次分裂中期有染色體8條，此細胞在減數分裂過程中可產生4個四分體

C．除了生殖細胞外，能進行分裂的細胞都具有細胞周期

D．一個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產生了一個AaXb的精子，則另外三個精子的基因型分別是AaXb、Y、Y參考答案：D15.下列有關染色體、染色體組敘述不正確的是A.兩兩配對的染色體一定是同源染色體B.同源染色體大小形狀一定相同C.染色體組一定不含同源染色體D.二倍體生物配子中的全部染色體為一個染色體組參考答案：B【分析】染色體組是細胞中含有控制生物生長發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體；由受精卵發(fā)育而成的個體，若體細胞含兩個染色體組，則為二倍體，若含三個或三個以上染色體組的則為多倍體；單倍體是體細胞中含本物種配子染色體數的個體，二倍體生物的單倍體只含一個染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個染色體組?！驹斀狻客慈旧w的兩兩配對叫做聯會，所以聯會的兩條染色體一定是同源染色體，A正確；同源染色體大小形狀不一定相同，如XY染色體，B錯誤；一個染色體組中不含同源染色體，C正確；二倍體生物體細胞內含有2個染色體組，經過減數分裂形成的配子中的全部染色體只含一個染色體組，D正確；故選B?！军c睛】本題考查染色體組的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。16.在親代與子代之間充當人類遺傳物質傳遞“橋梁”的細胞是（

）A.受精卵

B.卵細胞和精子

C.精子

D.胚胎參考答案：B試題分析：受精卵是新生命的起點，故A錯；父方通過減數分裂產生精子，母方通過減數分裂產生卵細胞，精子和卵細胞結合形成受精卵，受精卵通過細胞分裂和細胞分化形成子代，所以在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是生殖細胞，包括精子和卵細胞，故B對；在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是生殖細胞，包括精子和卵細胞，故C錯；在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是生殖細胞，包括精子和卵細胞，故D錯?？键c：本題考查遺傳物質傳遞的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。17.在基因工程、細胞工程和胚胎工程中所用的物質、儀器和其發(fā)揮的作用正確的是A.肝素——誘導精子與卵細胞受精B.DNA合成儀——對目的基因進行PCR擴增C.CO2培養(yǎng)箱——動物細胞培養(yǎng)D.聚乙二醇——誘導細胞分化參考答案：C【分析】1、動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；（2）營養(yǎng)物質：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質；（3）溫度和PH；（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）。2、獲取目的基因的常用方法有直接分離法和人工合成法。目前常用的方法主要有以下幾種：從基因文庫中獲取目的基因；利用PCR技術擴增目的基因；通過DNA合成儀用化學方法直接人工合成等等?！驹斀狻扛嗡乜烧T導精子獲能，A錯誤；通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因，B錯誤；動物細胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境，即95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2，以維持培養(yǎng)液的PH值，C正確；聚乙二醇誘導細胞融合，D錯誤；故選C。【點睛】本題考查基因工程、細胞工程和胚胎工程中用到的物質及作用的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。18.某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下。關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。下列有關說法不正確的是

A．甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量

B．乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸

D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵參考答案：D19.下列關于細胞及其生命歷程的說法正確的是（）A．細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達B．細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率C．細胞衰老最終表現為細胞的形態(tài)、結構、功能和遺傳物質均發(fā)生變化D．人、動物體的遺傳物質在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗騾⒖即鸢福篈考點：細胞凋亡的含義；細胞的分化；衰老細胞的主要特征．分析：細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；實質是基因的選擇性表達．人體是多細胞個體，細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程．癌細胞的主要特征是能夠無限增殖，形態(tài)結構發(fā)生了變化，細胞表面發(fā)生了變化．細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以常常被稱為細胞編程性死亡．解答：解：A、細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達，A正確；B、細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向專門化，提高細胞代謝的效率，B錯誤；C、細胞衰老最終表現為細胞的形態(tài)、結構、功能均發(fā)生變化，但遺傳物質并未改變，C錯誤；D、人、動物體的遺傳物質在致癌因子作用下由原癌基因和抑癌基因突變?yōu)榘┗?，D錯誤．故選：A．點評：本題考查細胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，難度不大．20.下列有關DNA和RNA的敘述正確的是（）A．DNA是雙鏈結構，RNA是單鏈結構B．細菌的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA和RNAC．轉錄過程遵循堿基互補配對原則，形成的RNA沒有堿基對D．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上參考答案：D【考點】DNA與RNA的異同；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要場所在細胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，發(fā)生在核糖體上．據此答題．【解答】解：A、RNA一般為單鏈結構，但是有些RNA病毒是雙鏈的RNA，在tRNA上也存在雙鏈部分，A錯誤；B、細菌的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA，B錯誤；C、轉錄過程遵循堿基互補配對原則，形成的tRNA有堿基對，C錯誤；D、密碼子只能位于mRNA上，不能存在于DNA上．D正確．故選：D．21.關于DNA分子的結構與復制的敘述,錯誤的是A.脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成DNA分子的基本骨架B.DNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的C.RNA分子可作為DNA合成的模板D.噬菌體的DNA復制需要細菌提供模板、原料和酶參考答案：D【分析】1、DNA的雙螺旋結構：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的；②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基在內側；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則?！驹斀狻棵撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接，排列在外側，構成DNA分子的基本骨架，A正確；DNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的，B正確；RNA分子可作為DNA合成的模板，通過逆轉錄實現，C正確；噬菌體的DNA復制需要細菌提供原料和酶，噬菌體的DNA提供模板，D錯誤；故選D?！军c睛】本題考查DNA分子結構的主要特點、要求考生識記DNA分子結構的主要特點，掌握堿基互補配對原則及其應用；識記DNA分子復制的特點，能運用其延伸規(guī)律準確答題。22.右圖M2曲線表示番茄根細胞對K＋的吸收速率和氧分壓的關系，M1曲線表示在g點改變某種實驗條件后可能出現的變化趨勢。據圖分析，下列敘述正確的是

A．f、g兩點催化根細胞細胞呼吸的酶有所不同B．M2曲線g點以后限制K＋吸收速率的主要因素是K＋的濃度C．g點根細胞內參與該過程的細胞器有線粒體、核糖體和中心體D．g點以后，采取中耕松土的措施可使曲線呈現M1的變化趨勢參考答案：A23.“膜流”是指細胞的各種膜結構之間的聯系和轉移，下列有關敘述正確的是（）A．質壁分離現象是“膜流”現象的例證B．蛋白質和RNA進出細胞核發(fā)生膜流現象C．胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現象D．枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現象參考答案：C【考點】23：細胞膜的結構特點．【分析】1、根據題干信息“細胞的各種膜性結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流”，說明膜流體現膜的流動性．2、膜流一個典型的實例是分泌蛋白的合成：在核糖體上翻譯出的肽鏈進入內質網腔后，還要經過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團等，才能成為比較成熟的蛋白質．然后，由內質網腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質轉移到高爾基體，把較成熟的蛋白質輸送到高爾基體腔內，做進一步的加工，成為成熟的蛋白質．接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質包裹在小泡里，運輸到細胞膜，小泡與細胞膜融合，把蛋白質釋放到細胞外．【解答】解：A、質壁分離指的是細胞壁和原生質層的分離，沒有涉及到各種膜結構之間的聯系和轉移，A錯誤；B、蛋白質和RNA進出細胞核通過的是核孔，不發(fā)生膜流現象，B錯誤；C、胰島素的分泌屬于胞吐，發(fā)生膜流現象，C正確；D、枯草桿菌為原核生物，無各種具膜細胞器，D錯誤．故選：C．24.基因工程中科學家常采用細菌、酵母菌等作為受體細胞，原因是

A．結構簡單，操作方便 B．性狀穩(wěn)定，變異少

C．繁殖速度快

D．遺傳物質含量少，簡單參考答案：答案：C25.下列有關細胞結構的敘述，正確的是

A．線粒體是唯一可合成ATP并含有DNA的細胞器

B．核糖體、內質網和高爾基體在功能上緊密聯系

C．葉綠體內的類囊體膜可進行光合作用的光反應及暗反應

D．中心體與動物細胞的有絲分裂有關，與減數分裂無關參考答案：答案：B

26.在一個較大的果蠅種群中，XB的基因頻率為90％，Xb的基因頻率為l0％，雌雄果蠅數相等，理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是

A．10％、10％

B．1％、2％

C．5％、0.5％

D．0.5％、5％參考答案：答案：D27.青蛙是XY型性別決定的低等脊椎動物。一只正常的雌蝌蚪在外界條件的影響下，變成了一只能生育的雄蛙，用這只雄蛙與正常的雌蛙交配，其子代中

（

）A.雌∶雄=1∶1

B.雌∶雄=2∶1

C.雌∶雄=3∶1

D.雌∶雄=1∶0參考答案：D28.關于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（）A．類囊體上產生的ATP可用于暗反應B．夏季晴天光照最強時，小麥光合速率一定最高C．進入葉綠體的CO2不能被[H]直接還原D．凈光合速率長期為零時會導致幼苗停止生長參考答案：B【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．【解答】解：A、類囊體上產生的ATP可用于暗反應中C3的還原，A正確；B、一般夏季光照最強時，植物氣孔會關閉，小麥光合速率減弱，B錯誤；C、進入葉綠體的CO2不能被[H]直接還原，C正確；D、凈光合速率長期為零時會導致幼苗停止生長，D正確．故選：B．

29.某生物小組用黑藻進行光合作用實驗，將一棵黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃條件下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間黑藻產生的氣泡數目，結果如右圖所示。下列敘述不正確的是

A．該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響B(tài)．A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度C．B點條件下黑藻能進行光合作用D．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，則B點向右移動參考答案：D30.下圖甲表示減數分裂某時期的分裂圖像，乙表示減數分裂過程中每條染色體DNA含量。下列相關敘述正確的是A.甲圖中只有一對同源染色體B.甲圖位于乙圖的DE段C.等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段D.乙圖B→C細胞中染色體數不變參考答案：C試題分析：甲圖細胞處于減數第二次分裂中期，細胞中不含同源染色體，A項錯誤；乙圖的DE段表示每條染色體上含有1個DNA分子，此時細胞中不應含有染色單體，故B項錯誤；乙圖的BC段表示每條染色體上含有2個DNA分子，即細胞中含有染色單體，所以乙圖BC段可表示減數第一次分裂的前期、中期、后期、末期，以及減數第二次分裂的前期、中期，而等位基因分離發(fā)生在減數第一次分裂后期，故C項正確；乙圖B→C段可表示由減數第一次分裂→減數第二次分裂的前期和中期，減數第一次分裂結束時，細胞中的染色體數目減少一半，故D項錯誤?？键c：本題考查減數分裂的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力和識圖分析能力。31.只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某物質或結構的實驗是

（

）

A．蘇丹III染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪

B．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂

C．健那綠（詹納斯綠B）染色觀察動物細胞的線粒體

D．甲基綠、派洛寧（吡羅紅）染色觀察動物細胞中的DNA和RNA參考答案：C32.真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數目最少的是(

)A．胰島細胞

B．造血干細胞

C．漿細胞(效應B細胞)

D．口腔上皮細胞參考答案：D33.以下過程一定存在反饋調節(jié)的是（

）①甲狀腺激素分泌量對垂體分泌活動的影響②運動強度對汗腺分泌的影響③降雨量對土壤動物存活率的影響④害蟲數量對其天敵鳥類數量的影響A.①②

B.②③

C.③④

D.①④參考答案：D【命題立意】本題考查負反饋調節(jié)知識。甲狀腺激素分泌過多對垂體反饋抑制，屬于負反饋調節(jié)；運動強度越大汗腺分泌越多；降雨量越大，土壤動物的存活率越??；害蟲數量增加，鳥類數量增加，而鳥類的增加對害蟲的捕食增多，從而害蟲數量減少，屬于負反饋調節(jié)。34.細胞核之所以成為系統(tǒng)的控制中心，原因是

A．細胞核位于細胞的正中央

B．核仁部位可以合成核糖體

C．細胞核中含有染色體

D．細胞核與細胞質進行頻繁的物質交換參考答案：C35.右圖為原核細胞內某一區(qū)域的基因指導蛋白質合成的示意圖。據圖分析正確的是A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關蛋白質結合成染色體B．①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和CC．①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與D．①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段，②處沒有DNA-RNA雜合雙鏈片段參考答案：D36.失散多年的堂兄弟（同一祖父）分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關系，最可靠的DNA分子來源是(

)A.常染色體

B.X染色體

C.Y染色體

D.線粒體參考答案：C37.甲、乙是嚴重危害某二倍體觀賞植物的病害。研究者先分別獲得抗甲、乙的轉基因植株。再將二者雜交后得到F1，結合單倍體育種技術，培育出同時抗甲、乙的植物新品種，以下對相關操作及結果的敘述，錯誤的是A.將含有目的基因和標記基因的載體導入受體細胞B.通過接種病原體對轉基因的植株進行抗病性鑒定C.調整培養(yǎng)基中植物激素比例獲得F1花粉再生植株D.經花粉離體培養(yǎng)獲得的若干再生植株均為二倍體參考答案：D【分析】由題意可知，同時抗甲、乙的植物新品種的培養(yǎng)過程為：把含抗甲的目的基因的重組質粒導入植物細胞，獲得抗甲植株，同時把含抗乙的目的基因的重組質粒導入植物細胞，獲得抗乙植株，通過雜交獲得F1（二倍體植株），取F1的花粉經花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，用秋水仙素處理單倍體植株獲得純合的同時抗甲、乙的植物新品種（二倍體）?！驹斀狻恳@得轉基因的抗甲或抗乙植株，需要構建基因表達載體（含目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復制原點），再把基因表達載體導入受體細胞中，A正確；對轉基因植株進行檢測時，可以通過抗病接種實驗進行個體水平的檢測，B正確；對F1的花粉進行組織培養(yǎng)時，需要經過脫分化和再分化過程，其中生長素/細胞分裂素比例高時利于根的分化，比例低時利于芽的分化，C正確；經花粉離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體，D錯誤。因此，本題答案選D。

38.下列有關糖類的敘述正確的是

A．核糖存在于RNA分子中

B．核糖、乳糖含六個碳原子，屬于單糖

C．糖類是人體內的主要儲能物質

D．人體過剩的葡萄糖可轉變?yōu)榈矸蹆Υ嬗诟闻K或肌肉中參考答案：答案：A39.某多肽經測定分子式為C21HxOyN4S2（無二硫鍵。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有關敘述錯誤的是（）A．該多肽水解后形成3種氨基酸B．該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質量減少了54C．該多肽中氫原子數和氧原子數分別為30和5D．該多肽中有3個肽鍵參考答案：C解析：由題該多肽分子式中有2個S，待選氨基酸中只有半胱氨酸分子式中含有S，所以該多肽種一定含有兩個半胱氨酸；所有待選氨基酸中都只有一個N，所以該多肽除含兩個含半胱氨酸外一定還有兩個氨基酸，即“四肽”，即形成該多肽時脫去了3個水，形成3個肽鍵，質量減少了54；因此四個氨基酸分子式總和為“C21Hx+6Oy+3N4S2；減去兩個半胱氨酸的分子式，可得另外兩個氨基酸分子式之和為“C15Hx-8N2Oy-1”,其余待選氨基酸只有1個苯丙氨酸（C9H11NO2)加上1個亮氨酸（C6H13NO2）可以組合出15個C，所以該多肽由2個半胱氨酸，1個苯丙氨酸，1個亮氨酸3種氨基酸組成?！局R點】蛋白質和核酸

【思路點撥】根據氨基酸的含N個數判斷所含氨基的個數。40.有人做實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響，結果如圖所示。下列分析錯誤的是A．反應溫度升高A點上移B．實驗中應保持pH不變C．曲線1代表對照組的實驗結果D．化合物P對淀粉酶有抑制作用參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期(G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期)中的細胞核內DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的)，請據圖作答。(1)圖A表示的是________（填“動物”或“植物”）細胞進行有絲分裂的________期。此期細胞中有________條染色單體，此細胞在分裂末期不出現細胞板，理由是________________。(2)若圖A表示胚胎干細胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無機鹽離子有關的細胞器主要有____________________。（寫出兩種）(3)C圖中的DNA含量由2C到4C的細胞，處在B圖的________期(填寫圖中符號)。(4)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為________(C)的細胞數量會增加。(5)用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構是___________。參考答案：（1）動物

中

8

該細胞是一個動物細胞，沒有細胞壁（2）線粒體、核糖體（3）S（4）2（5）DNA42.酶己廣泛應用在食品、化工、輕紡和醫(yī)藥等領域。Ⅰ.有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究，人們能夠利用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產生纖維素釀的微生物。分析回答問題。（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是________，為微生物的生長提供____________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果，則纖維素分解菌位于________內。Ⅱ.在應用酶的過程中，采用固定化酶和固定化細胞技術，可解決酶很難回收再利用等實際問題。（3）在進行酵母細胞固定化的過程中，稱取干酵母，放入內有蒸餾水的小燒杯中攪拌至混合均勻，并放置1小時左右時間，其目的是________________________。

（4）制作凝膠珠時，需用裝有酵母細胞與海藻酸鈉溶液混合物的注射器，以____________的速度滴加到己配制好的__________________溶液中。參考答案：

(1).纖維素

(2).碳源

(3).選擇

(4).剛果紅

(5).③

(6).使酵母細胞活化

(7).恒定

(8).