物理《探究-電流跟電壓、電阻的關(guān)系》課件(北師大版九年級)

第八章歐姆定律1、電流跟電壓、電阻的關(guān)系欽州市靈山縣實驗中學(xué)林良發(fā)

第十二章歐姆定律1、探究——電流跟電壓、電阻的關(guān)系復(fù)習(xí)：1、

是形成電流的原因；電阻表示

。電壓導(dǎo)體對電流的阻礙作用設(shè)問：電流與電壓、電阻之間有什么具體關(guān)系？復(fù)習(xí)：2、課本圖5-2實驗現(xiàn)象：小燈泡在使用兩節(jié)干電池（3V）比使用一節(jié)干電池（1.5V）時亮猜測：同一小燈泡（電阻一定）兩端的電壓增大，通過的電流也增大即：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比請設(shè)計實驗，驗證剛才的猜測：要求：1）能測出電流、電壓、電阻的具體數(shù)值

2）會選用合適的實驗器材，畫出實驗電路圖

3）能在5分鐘內(nèi)獨立完成一個實驗

4）能根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進行分析，并得出結(jié)論閱讀：課本103頁至104頁一、電流跟電壓的關(guān)系1、按電路圖接好電路2、保持電阻R=10Ω

不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓分別為1V、2V、3V，讀出此時相應(yīng)的電流值3、把數(shù)據(jù)填入表格中4、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

電壓U/V123

電流I/A在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比復(fù)習(xí)：觀察下圖，閉合開關(guān)后，左右移動滑片，同時觀察小燈泡的亮度現(xiàn)象：滑片向左移動，電阻變小，燈泡變亮猜測：電路中的電阻越小，通過的電流越大故猜測：在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比二、電流跟電阻的關(guān)系1、按電路圖接好電路2、調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓保持U=3V不變，電阻分別換用為R=5Ω、10Ω、15Ω，讀出此時相應(yīng)的電流值3、把數(shù)據(jù)填入表格中4、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

電阻

R/Ω

51015

電流

I/A在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比討論：1、實驗結(jié)論與猜測有沒有差異？2、在這一節(jié)課中學(xué)到了什么研究問題的方法？3、實驗中，滑動變阻器的作用是什么？本實驗中，我們研究的是I與U、R的關(guān)系，而U、R都是可以變化的物理量，現(xiàn)在我們?yōu)榱搜芯康姆奖?，先把其中的一個量控制為不變，這種方法叫控制變量法。1）改變被測電阻兩端的電壓2）改變電路中的電流隨堂反饋：1、研究電流跟電阻、電壓的關(guān)系，用右圖所示電路，實驗時，分別保持電阻不變和保持電壓不變兩步進行，在保持電阻不變這一步中，實驗要求：（）A、保持滑動變阻器R’的滑片位置不變AVRR’AVB、保持電阻箱R兩端的電壓不變C、保持定值電阻值不變，調(diào)節(jié)R’的滑片到不同的適當位置D、保持電路中的電流不變。C2、上圖實驗中，在保持電壓不變這一步中，實驗要求（）A、換用不同電壓的電源，調(diào)節(jié)R’的滑片，保持R上的電壓不變B、改變電阻R的大小，調(diào)節(jié)R’的滑片，保持R兩端的電壓不變C、調(diào)節(jié)R’的滑片到適當位置，使R兩端電壓保持不變D、調(diào)節(jié)R’的滑片到適當位置，使R’兩端的電壓不變B鞏固升華：1、某同學(xué)在做研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗時，得到下表兩組數(shù)據(jù)電阻電壓電流

10

Ω2V0.2A4V0.4A6V0.6A電壓電阻電流6V5

Ω1.2A10

Ω0.6A15

Ω0.3A1）分析左表數(shù)據(jù)，可得結(jié)論

.

.2）分析右表數(shù)據(jù)，可得結(jié)論

..3）綜合以上結(jié)論，可得結(jié)論

..在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比2、在某導(dǎo)體的兩端加2V電壓時，通過的電流是0.5A，若導(dǎo)體兩端的電壓增加到10V時，則（）

A、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都增大

B、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都變小

C、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都不變

D、導(dǎo)體的電阻不變，通過導(dǎo)體的電流增大3、在保持電路電壓不變的情況下，電路的電阻增大到原來的2倍時，通過電路的電流

到原來的

。4、在研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗中，得到以下數(shù)據(jù)，請根據(jù)實驗得到的結(jié)論，將表中空白處的數(shù)據(jù)填上電阻Ω2電壓V12電流I0.51.5電壓V2電阻Ω0.54電流I41D減小一半3120.5課后討論：1、在這一節(jié)課的實驗中吸取了什么經(jīng)驗？2、對這一節(jié)課有什么改進的意見？預(yù)習(xí)：第二節(jié)歐姆定律；/新一美學(xué)半永久技術(shù)學(xué)校韓式半永久定妝培訓(xùn)flp160ach我憋足了勁兒，一定要抓住機會打一個翻身仗。因為蘑菇的周期短見效快，我的妻子肖燕又有多年種植蘑菇的技術(shù)和經(jīng)驗。老人們開始關(guān)心起示范園里的事來?！疤K院長，你就讓我們干些力所能及的活吧，比如裝裝蘑菇包，扒扒玉米芯，這種活我們都能干。”馬老爺子看不下去了，便主動地找我反映情況。“是啊是啊……我天天白吃白喝……要是把蘇院長累病了，誰來管我？”傻子一個勁兒地嚷著，“我也要干活……有了錢過年才有新衣服……”傻子的話惹得大家捧腹大笑……“傻子，原來你不傻，有了錢還知道買新衣服，能算上是傻子嗎？”王大娘要拿傻子當話柄?！澳銈兌颊f我傻……我才不傻呢！依我看……最傻的人只有一個,他就是……”傻子欲言又止，抬起頭，用直愣愣的眼光看著大家。“說呀，最傻的人是誰？”王大娘緊追著傻子的話不放?！皩ρ?，傻子，你說呀。“說出來……大娘給你說個好媳婦。大家都在逗他……他用手摸了摸自己的腦袋，突然用手指著我說：“最傻的人就是蘇院長……他只知道對別人好，不知道疼自己和老婆……”傻子的話使在場的人啞口無言，連我也沒有想到他竟然說出這樣的‘傻話’來。他卻傻傻地笑著，“說我傻，我才不傻呢，傻子怎么能看得出來呢……蘇院長，我這次沒有說傻話吧？”我撫摸著傻子的頭，心里有一種說不出的滋味。根據(jù)大家的建議，養(yǎng)老院有了新的規(guī)定：凡是自愿參加勞動者，按照勞動強度的大小分別給與適當?shù)墓べY或者減免相對的養(yǎng)老費。這樣一來，大大地提高了老人們的責(zé)任心和積極性。那些抱有觀望心態(tài)的老人們聽說在養(yǎng)老院既能掙錢，又能不拖累兒女，他們也紛紛前來報名，養(yǎng)老院的人口一下子由原來的九人增加到了二十一人。一天，張老爺子終于在家憋不住了，拄著拐棍來找我。一見面就握著我的手說：“蘇賢侄兒，慚愧啊慚愧