人事廳職改辦《中等專業(yè)學校教師職務任職資格條件》

維吾爾**人事廳、職改辦《維吾爾**中等專業(yè)學校教師職務任職資格條件( )》發(fā)文單位：維吾爾**人事廳職改辦?公布日期：199３-12-２7執(zhí)行日期：１９93—1２－27奏效日期：2021—9-２0?經(jīng)研究，贊同**教委制定的《維吾爾**中等專業(yè)學校教師職務任職資格條件（)》，現(xiàn)給你們,請依據(jù)。擬訂硬化的評審條件，便于基層單位比較條件進行介紹和評委會更好地掌握條件標準，也有益于提升和保證**專業(yè)技術(shù)職務任職資格的評審質(zhì)量,加強專業(yè)技術(shù)隊伍的內(nèi)在活力。所以，依據(jù)條例擬訂硬化評審條件是適應主義市場經(jīng)濟的需要。**地、**部門在中，有何建議和建議，望實時告訴我們.維吾爾**中等專業(yè)學校教師職務任職資格條件(）?第一條本任職在條件合用于我區(qū)一般中等專業(yè)學校、中等師范學校、中等專業(yè)學校、教師深造學校、員工中專學校、農(nóng)民中等專業(yè)學校、高等學校所建立的中專教課部崗的教師。?第二條思想治條件?1、熱愛主義祖國,堅持黨的”一此中心、兩個基本點"的基本路線。恪守國家和.保護民族團結(jié)。2、仔細黨的教育目標和策,熱愛教育事業(yè)，有激烈的事業(yè)心和責任感,仔細執(zhí)行《教師法》中規(guī)定的職責和義務。３、師德崇高，嚴以律己，道德言行為堪為學生的楷模.教育思想正直，關(guān)懷愛惜學生，教書育人。4、團結(jié)協(xié)作，聽從組織安排，達成工作任務。第三條教員?(一）學歷、資歷條件?大學?？飘厴I(yè),見習一年期滿。（二）基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識條件１、對本門學科擁有基本的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能知足教課的基本需要。?2、堅擁有目的、有計劃有自學、深造(持續(xù)教育）,不停提升知識水平。（三)教課條件1、在高一級教師的指導下，可以理解、掌握教課綱領(lǐng)和教材教法，仔細備課，寫好教課設計，按正常講堂教課慣例組織教課，踴躍達成教課任務。2、在高一級教師的指導下，擔當一門課程或一門課程的部分內(nèi)容的講解，指導實驗、實習、課程設計及學生基本技術(shù)的訓練。3、參加實驗室建設、專業(yè)和檢查等工作。4、在高一級教師的指導下，耐心在課內(nèi)外對學生進行思想治教育。樂于擔任或主動配合班主任工作,師生關(guān)系較好.5、踴躍參加教研活動。（四)工作量?1、專任教師年均勻教課工作量許多于２40學時，此中上課許多于8０課時。?2、行干部每年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的三分之一。?(五)業(yè)績1、經(jīng)教課質(zhì)量評估,查核合格。2、寫出教育教課工作總結(jié)。?第四條助理講課老師?（一）學歷、資歷具備以下條件之一：?1、獲研究生班畢業(yè)證書。2、大學本科畢業(yè)，見習一年期滿。3、大學?？飘厴I(yè)任教三年以上或受聘教員職務二年以上.（二)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識?1、擁有本門學科必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,能知足勝任教課的需要。?2、堅擁有目的、有計劃有自學、深造（持續(xù)教育）,不停更新和提升知識水平。?（三）教課條件１、基本理解掌握教課綱領(lǐng)和教材教法，勝任教課工作?？梢哉_教授教課內(nèi)容,有優(yōu)秀的表達能力。２、能系統(tǒng)地擔當一門課程的講解任務。?3、能指導實驗、實習、課程設計、畢業(yè)設計及學生基本技術(shù)的訓練,或參加實驗室建設、專業(yè)、檢查等工作.４、基本掌握教育學生的原則和方法,耐心對學生進行思想治教育，大學?？飘厴I(yè)生須擔當班主任工作一年以上,基本勝任班主任工作.?５、踴躍參加科研、教研活動。(四）工作量條件１、專任教師年均勻教課工作量許多于２80學時，此中上課許多于14０學時。２、校級黨領(lǐng)導均勻教課工作量許多于專任教師工作量的四分之一，其余干部均勻教課工作量許多于專任教師工作量的三分之一.（五）業(yè)績條件1、達成規(guī)定的教課任務，經(jīng)教課質(zhì)量評估,查核教課成效較好。２、寫出完好的教育教課經(jīng)驗總結(jié)或領(lǐng)會。?第五條講課老師（一）學歷、資歷條件具備以下條件之一：1、獲取博士學位.?２、獲取碩士學位或第二學士學位，已擔當兩年助理講課老師職務工作。3、獲研究生班畢業(yè)證書、大學本科畢業(yè)受聘助理講課老師四年以上。?4、大學專科畢業(yè)、受聘助理講課老師五年以上。?（二）基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識條件?１、擁有本門學科較系統(tǒng)而扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識.?2、堅持目的、有計劃的自學、深造(持續(xù)教育），不停更新和提升知識水平。（三）教課條件?1、、嫻熟掌握教課綱領(lǐng)和教材教法,依據(jù)學科實質(zhì)和學生特點靈巧組織教學，正確教授知識，解決教課中的疑難問題，有較好的組織教課能力。?2、能擔當一門或一門以上課程的理論教課和教課工作,有較豐富的教課經(jīng)驗.?3、能組織并指導實驗、實習、檢查、課程設計和畢業(yè)設計,主持畢業(yè)設計、辯論。4、能主持實驗室建設工作.?5、能聯(lián)合教材內(nèi)容,寓思想治教育于學科教課之中,在對學生進行思想道德教育和班主任工作方面，有較豐富的經(jīng)驗.擔當班主任工作或教課管理工作或?qū)W生管理工作二年以上。?（四）教課科研條件?1、認識本學科學術(shù)動向，采集學科的科研信息，在科研、教研方面能提出較新的看法或思路。２、參加教課，實質(zhì)成效明顯,有資料說明詳細的教課內(nèi)容和實行成效。?3、參加編寫校內(nèi)使用的教課參照書或發(fā)布專業(yè)（含內(nèi)部溝通)一篇或科研成就(含推行)一項.（五）工作量條件?1、專任教師年均勻教課工作量許多于320學時,此中上課許多于21０課時。?２、校級黨領(lǐng)導年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的四分之一，其他干部年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的三分之一。?(六)業(yè)績條件?１、較好地達成教課任務，在相當條件下，所教班級學生成績有所進步,學生對教課內(nèi)容的能力不停提升,經(jīng)教課質(zhì)量評估、查核，教課成效優(yōu)秀。２、學校黨領(lǐng)導干部在管理能力、水平、工作業(yè)績（績）方面,經(jīng)上司主管部門查核評估成績優(yōu)秀（附上司主管部門評估建議）。（七）外語條件?參加**一致組織的外（漢）語考試，且成績合格。?第六條高級講課老師(一）學歷、資歷條件１、獲取博士學位，受聘講課老師職務二年以上.2、獲取碩士學位,受聘講課老師職務四年以上.?3、大學本科畢業(yè)，受聘講課老師職務五年以上.?４、１９66年從前入學的大專畢業(yè)生和１97０年至１976年時期入學的大學一般班畢業(yè)生,受聘講課老師職務五年以上。（二）基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識條件?１、擁有本門學科系統(tǒng)而堅固的基礎(chǔ)理論和較高的專業(yè)水平,有豐富的教課經(jīng)驗.２、堅擁有目的、有計劃的自學、深造(持續(xù)教育），不停更新和提升知識水平。（三）教課條件?1、深刻理解、嫻熟掌握教課綱領(lǐng)和教材教法，依據(jù)學科實質(zhì)和學生特點設計教課過程，擁有較強的組織教課能力。?２、能嫻熟地擔當一門骨干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的理論教課和教課工作，教課經(jīng)驗豐富，教課成績卓著。3、在教課中能編寫實驗和實習綱領(lǐng)，改革實驗,開出有創(chuàng)新的實驗課,在理論聯(lián)系實質(zhì)方面獲得明顯的成績；或在實驗室規(guī)劃建設，管理等方面有較大的貢獻。４、教課手段和方法多樣化，教法創(chuàng)新，充分使用教課手段，自己的教課特點.5、擅長聯(lián)合教材內(nèi)容,寓思想治教育于學科教課之中。在對學生進行思想道德教育和班主任工作方面，擁有豐富的經(jīng)驗和突出的專長。任現(xiàn)職以來，承擔班主任工作或教課管理工作或?qū)W生管理工作兩年以上，工作成績明顯,并能指導青年教師展開班主任工作或?qū)W生思想治工作.（四）教課科研條件1、掌握本學科國內(nèi)外學術(shù)的新動向，追蹤本學科的科研信息，提出一些開辟性的教研新課題,并有自編所教課講義或增補教材的能力。?2、能指導科學研究、技術(shù)開發(fā)、咨詢、教材編寫、教課研究或其余科學技術(shù)工作，成績明顯，其詳細要求一定達到以下條件之一：(1）能聯(lián)合生產(chǎn)建設、經(jīng)濟建設和科學的需要，組織參加教研課題的研究，撰寫(含參加撰寫）并正式發(fā)布了有較高水平的學術(shù)，經(jīng)相關(guān)學會或水平較高的兩名以上同行高級專家判定，有較高的價值；或在省級以上刊物上發(fā)布過兩篇以上學術(shù)(三人以上合作的兩篇折算一篇).?（2）第一版過有價值的科技專著或教科書;參加過編寫、翻譯通用教材或通用教課參照書;在教材編寫或編譯方面有較高的水平.（3）在科技開發(fā)、技術(shù)改良、服務或其余科學工作方面，獲取擁有較大經(jīng)濟效益或效益的成就。３、踴躍推動教課，組織教改實驗，成績突出，并有資料說明詳細教改內(nèi)容和實行成效。（五）工作量條件1、專任教師年均勻教課工作量許多于３20學時，此中上課許多于２１0課時。2、校級黨領(lǐng)導年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的四分之一，其余干部年均勻教課工作量許多于專任教師工作量的三分之一。?(六）業(yè)績條件1、在相當條件下，所教班級學生成績顯然進步,學生對教課的能力顯然提高.經(jīng)教課質(zhì)量評估、查核，教課成效優(yōu)秀.?2、有培育、指導講課老師、助講、教員的能力。擔當培育、指導青年教