




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課時(shí)內(nèi)容:種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線一、“J”型增長(zhǎng)曲線:1、條件:理想條件(即食物、空間條件充裕,氣候適宜,沒(méi)有天敵等)(即無(wú)環(huán)境阻力)2、數(shù)學(xué)模型:(1)數(shù)學(xué)表達(dá)式:t年后種群數(shù)量為:Nt=N0λt模型中各參數(shù)的含義:N0為該種群的起始數(shù)量,t為時(shí)間,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。(2)曲線圖:=1\*GB3①種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線圖:=2\*GB3②增長(zhǎng)率(λ-1)曲線圖:例1、如圖表示環(huán)頸雉種群數(shù)量增長(zhǎng)的J型曲線和S型曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是()A.曲線X的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ代表增長(zhǎng)倍數(shù)B.BC段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率小于死亡率C.曲線X和Y的差值可表示環(huán)境阻力D.若不考慮遷入遷出,曲線Y表示自然狀態(tài)下種群數(shù)量變化趨勢(shì)二、“S”型增長(zhǎng)曲線:1、條件:自然條件或現(xiàn)實(shí)條件(即食物、空間有限,天敵增加等)解釋?zhuān)悍N群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇,天敵增加,使種群出生率降低,死亡率增加。當(dāng)死亡率等于出生率時(shí)種群增長(zhǎng)停止,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定水平。2、“S”型增長(zhǎng)曲線概念:種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線,稱(chēng)為“S”型增長(zhǎng)曲線3、環(huán)境容納量:在一定的環(huán)境條件下,且該環(huán)境條件(即食物、空間、天敵和氣候等外在條件)不受破壞,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量(實(shí)質(zhì):應(yīng)該是一定環(huán)境下的最大平均值)。(即K值)注意:K值時(shí)在一定環(huán)境條件下存在的,若環(huán)境條件發(fā)生變化,K值也會(huì)發(fā)生變化。環(huán)境條件變好時(shí),K值將增大,反之將變小。4、數(shù)學(xué)模型:曲線圖:=1\*GB3①種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線圖:=2\*GB3②增長(zhǎng)速率曲線圖:例2、分析如圖曲線,下列說(shuō)法不正確的是()A.進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是C時(shí)期B.C~D段種群數(shù)量下降
C.該種群數(shù)量在E點(diǎn)達(dá)到K值D.該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)例3、科研人員對(duì)某草原一種野生動(dòng)物的種群進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖5所示c有關(guān)敘述正確的是(
)A.該生物的種群增長(zhǎng)曲線呈“J"型B.死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素C.要合理利用該種動(dòng)物資源,應(yīng)將種群密度控制在D點(diǎn)D.B點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,種群達(dá)到最大環(huán)境容納量三、“J”型增長(zhǎng)曲線和“S”型增長(zhǎng)曲線圖的比較:例4、如圖為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線,下列說(shuō)法正確的是()陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力②a為“J”型曲線,b為“S”型曲線③陰影部分的個(gè)體數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)④K值為環(huán)境容納量A.①②③
B.②③④C.①②④
D.①②③④例5、圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是()A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)四、K值應(yīng)用和K/2值應(yīng)用:1、K值應(yīng)用:(1)有益資源:改善生存條件,盡量提升K值,如建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)大熊貓。(2)有害生物:限制生存條件,降低環(huán)境容納量,如封存食物、硬化地面以防鼠害。2、K/2值應(yīng)用:(1)有益資源:黃金利用點(diǎn),當(dāng)資源利用后維持與該點(diǎn)時(shí)將具有最強(qiáng)更新能力,符合可持續(xù)發(fā)展原則。(2)有害生物:嚴(yán)防種群數(shù)量達(dá)到該點(diǎn),如滅鼠時(shí),當(dāng)鼠的數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),鼠害將難以控制。例6、在滅鼠時(shí),如果我們殺死老鼠總量的一半,過(guò)一段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)老鼠總量()
A.恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)量B.會(huì)繼續(xù)下降,然后快速增長(zhǎng)
C.保持?jǐn)?shù)量不變D.先增加,然后快速下降例7、為了保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大的捕魚(yú)量,根據(jù)種群S型曲線,應(yīng)使被捕魚(yú)群的種群數(shù)保持在K/2水平,這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上()A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定B.種群增長(zhǎng)率最大
C.種群數(shù)量最大D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大五、練習(xí):見(jiàn)《學(xué)海導(dǎo)航》P50課堂檢測(cè)六、高考真題:1、(2023廣東理綜)(知識(shí)點(diǎn):“S”型增長(zhǎng)曲線分析)如圖表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述,正確的是()A.種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致初級(jí)階段增長(zhǎng)緩慢B.可用數(shù)學(xué)模型N1=N0λt表示C.可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)值約為120000個(gè)2、(2023浙江理綜)(知識(shí)點(diǎn):K值的理解)下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是()
A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B.種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小
C.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量
D.植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大3、(2023重慶理綜)歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原,對(duì)袋鼠等本地生物造成極大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 法律顧問(wèn)聘請(qǐng)合同
- 中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同
- 項(xiàng)目管理效率提升的實(shí)施方案
- 建筑工程投資合作協(xié)議合同
- 本小區(qū)物業(yè)管理合同書(shū)
- 酒店合作協(xié)議書(shū)范本旅游
- 智能交通大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)服務(wù)協(xié)議
- 債權(quán)代償及擔(dān)保協(xié)議
- 智能穿戴設(shè)備研發(fā)及生產(chǎn)銷(xiāo)售合同
- 醫(yī)療器械研發(fā)及生產(chǎn)合作協(xié)議
- 建筑衛(wèi)生陶瓷生產(chǎn)英文資料
- 網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全
- 人工智能的倫理問(wèn)題及其治理研究
- 《魯濱孫漂流記》講解
- 《現(xiàn)代食品檢測(cè)技術(shù)》全套教學(xué)課件
- payne效應(yīng)的概念及其測(cè)試方法和應(yīng)用
- 法學(xué)概論試題及答案
- 《西游記》電子版閱讀-小學(xué)版
- 《室內(nèi)照明設(shè)計(jì)》(熊杰)794-5 教案 第1節(jié) 光的性質(zhì)及量度
- 《自相矛盾》說(shuō)課課件
- 機(jī)械基礎(chǔ)全冊(cè)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論